古诗文默写（10分）
【小题1】根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ）（4分）

阅读下面的文言文，完成8—11题。（15分）

 【甲】余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”

余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。（柳宗元《捕蛇者说》节选）

【乙】柳宗元，字子厚，河东解州人。 少精敏, 无不通达。 取进士第, 崭然见头角,  名声大振。 

元和中, 谪守柳州。既至,叹曰；“是岂不足为政邪?”其俗以男女质钱，约不时赎，子本相等， 则没为奴婢。子厚与之计，悉令赎归。其尤贫力不能者令书其佣足当归其质。观察使下其法于他州，比一岁，免而归者且千人。衡、 湘以南为进士者，皆以子厚为师。其经子厚口讲指画为文词者， 悉有法度可观。（韩愈《柳子厚墓志铭》节选）

8．下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（3分）

   A．吾尝疑乎是/尝贻余核舟一           B．悉如外人/悉令赎归

   C．比至陈/比一岁                     D．此则岳阳楼之大观也/悉有法度可观

9．用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。（2分）

其尤贫力不能者令书其佣足当归其质

10．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）

（1）以俟夫观人风者得焉。（3分）     （2）是岂不足为政邪?（3分）

11．结合两段文字中具体内容，请你对柳宗元这一人物作简要评价。（4分）

阅读下面的文言文，完成1—4题。

    宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

    侍中侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

    将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。   

    亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

    臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

                                                            （节选自《出师表》）

1．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（    ）

             A．陟罚臧否                                 臧否：评论人物的好坏

             B．志虑忠纯                                  忠纯：忠诚纯正

             C．是以先帝简拔以遗陛下            简拔：简单提拔

             D．遂许先帝以驱驰                       驱驰：策马疾驰。比喻奔走效力

2．下列各组句子中，加点词语不全是古今异义的一组是（    ）

             A．必能使行阵和睦                                        B．未尝不叹息痛恨于桓、灵也

                率妻子邑人来此绝境                             师无以应，曰：“此非常儿也。”

             C．臣本市衣                                                  D．先帝不以臣卑鄙

                泯然众人矣                                                  牺牲玉帛，弗敢加也

3．下面对原文有关内容的表述，不正确的一项是（    ）

A．选文主要写蜀国丞相诸葛亮在第一次出师伐魏前，向后主刘禅提出的两条建议：赏罚分明、亲贤远佞。

B．从选文中我们看到，诸葛亮严于律己，身先士卒；智慧超凡，治军有方；感恩图报，精忠报国。

C．选文集议论、记叙和抒情三种表达方式于一体，把诚挚的感情、殷切的期望融于摆事实、讲道理之中。

D．《出师表》得到了后世的高度评价，陆游在《书愤》中盛赞其为“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”。

4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

             （1）亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

（2）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎! ”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。     (摘自《陈涉世家》(节选))

6.解释下列句中加点的词。（    ）（2分）

A．发闾左谪戍渔阳（指代平民）          

B．度已失期（估计、揣测）                

C．会天大雨（适逢、恰巧遇到）                

D．宜多应者（适宜）                

7.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（    ）（2分）

A.     扶苏以数谏故          诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕

B.     陈胜、吴广乃谋曰      当立者乃公子扶苏

C.     项燕为楚将            贤能为之用

D.     楚人怜之              二世杀之

8．下列各句中不能表现陈胜的谋略的一项是（2分）（    ）

A．陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

B．今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?

C．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

D．(又间令吴广)夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。

9．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

（2）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

阅读下面的文言文，完成后面题目。（9分）
江夏送倩公归汉东序
李白
昔谢安四十，卧白云于东山；桓公累征，为苍生而一起。常与支公游赏，贵而不移。大人君子，神冥契合，正可乃尔。仆与倩公一面，不忝古人。言归汉东，使我心痗。夫汉东之国，圣人所出，神农之后，季梁为大贤。尔来寂寂，无一物可纪。有唐中兴，始生紫阳先生。先生六十而隐化，若继迹而起者，惟倩公焉。蓄壮志而未就，期老成于他日。且能倾产重诺，好贤攻文。即惠休上人与江、鲍往复，各一时也。仆平生述作，罄其草而授之。思亲遂行，流涕惜别。今圣朝已舍季布，当征贾生。开颜洗目，一见白日。冀相视而笑于新松之山耶？作小诗绝句，以写别意。
【注释】①江夏：今武昌一带。倩公：随州名僧贞倩。汉东：今随州。此序中李白高度赞美古代圣贤谢安与名僧支循（支公）的交游，又极力称颂鲍照、江淹与名僧惠休的交往，以衬托自己与倩公交游的非同寻常。②起：（谢安）应（桓公）征召出山。③忝：辱没。④痗：忧伤。⑤紫阳先生：云游随州的道教大师紫阳道人。⑥隐化：委婉语，指死。
【小题1】下列各组句子中，加点词的意义不相同的一项是（   ）（3分）