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联系语境,对下列句中的词解释不正确的是

A.老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧,在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间,身体出现在半大斑羚的蹄下。(娴熟:熟练。)
B.是屈辱的心灵在抽搐吗?(抽搐:这里指心灵因痛苦而颤抖。)
C.有一个不羁的灵魂/掠过我的头顶(不羁:不受拘束。)
D.所以那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲。(遒劲:倔强,不驯服。)
相关习题

科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

联系语境,对下列句中的词解释不正确的是
[     ]
A.老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧,在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间,身体出现在半大斑羚的蹄下。(娴熟:熟练。)
B.是屈辱的心灵在抽搐吗?(抽搐:这里指心灵因痛苦而颤抖。)
C.有一个不羁的灵魂/掠过我的头顶(不羁:不受拘束。)
D.所以那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲。(遒劲:倔强,不驯服。)

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科目:初中语文 来源: 题型:单选题

联系语境,对下列句中的词解释不正确的是(     )

A.老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧,在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间,身体出现在半大斑羚的蹄下。(娴熟:熟练。)
B.是屈辱的心灵在抽搐吗?(抽搐:这里指心灵因痛苦而颤抖。 )
C.有一个不羁的灵魂/掠过我的头顶(不羁:不受拘束。)
D.所以那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲。(遒劲:倔强,不驯服。 )

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科目:初中语文 来源: 题型:013

联系语境,对下列句中的词解释不正确的是(   )

A.老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧,在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间,身体出现在半大斑羚的蹄下。(娴熟:熟练。 )

B.是屈辱的心灵在抽搐吗?(抽搐:这里指心灵因痛苦而颤抖。 )

C.有一个不羁的灵魂/掠过我的头顶(不羁:不受拘束。 )

D.所以那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲。(遒劲:倔强,不驯服。 )

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科目:初中语文 来源: 题型:单选题

联系语境,对下列句子中的词语解释不正确的一项是


  1. A.
    老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧,在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间,身体出现在半大斑羚的蹄下。(娴熟:熟练)
  2. B.
    是屈辱的心灵在抽搐吗?(抽搐:这里指心灵因痛苦而颤抖)
  3. C.
    有一个不羁的灵魂/掠过我的头顶。(不羁:不受拘束)
  4. D.
    所以那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲。(遒劲:倔强,不驯服)

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面文字,完成1一5题。

                          失败不是成功之母

阿元

“失败是成功之母”可能是中国最著名的一句格言,它在我们生活中出现的频率是相当的高。原因之一是几乎所有人都经历过失败,原因之二是在失败之后人们需要用这句话来安慰自己破碎的心灵。

但阿元认为,“失败是成功之母”这句话用来自我安慰当然不错,但用它来指导我们的生活就未必有效。

其实,失败和成功之间,绝对没有无法割裂的联系。关于这一点,历史上有无数的例子可以证叫。比如说项羽,从江东起来,从来没有打过一次败仗,但垓下之败让他永无翻身之地,因为他自杀了。还有李自成,现在的历史学家研究表明,李自成占领北京之后,至少有五次机会可以战胜满清,过足当皇帝的瘾,但最终他被杀掉了。可能有人会说,这些人的失败之所以没有成为成功之母是因为,他们失败之后就死了,根本没有机会。那么咱们就举一个失败之后没死的,世界上最著名的军事统帅——拿破仑。在拿破仑的一生中有两次致命的失败,一次在莫斯科,一次在滑铁卢。两次失败的主要原因也差不多,因为拿破仑的扩张让他成为了欧洲的公敌。就像俗话说的,双拳难敌四手,好虎难顶群狼,拿破仑的两次失败都是败在了欧洲其它国家的联合上,一代天骄拿破仑最终是死在了圣赫勒拿岛上。

以上的例子充分地证明,失败并不必然就是成功之母。失败要成为成功之母是需要一些条件的,比如说失败的当事人要能正确认识失败,合理评估自己。

美国一个非常著名的推销员在谈到他为什么会成功的时候,讲过这样一个故事,一次他在推销《幼儿百科全书》时对一家人说,他的这套书能解答孩子们提出的任何问题。然后他又对那家的孩子说:“小朋友,你随便问我一个问题,看我怎么从书上找到你想知道的答案。”这个小朋友的问题是:“上帝坐的是什么牌子的车子?”这个推销员说,当时他是面红耳赤,只能收拾起他的书,灰溜溜地走了。

从这次经历,这个推销员总结出一个经验,话不能说得太满,牛皮不能吹得太爆,从而他走上了成功之路。

这个故事说明了,如果你对于失败能够有个理性的分析.那么失败为成功之母。

而在生活中,如果不能正确认识失败,不能合理评估自己,失败只能带来更大的失败。

要想让失败成为成功之母,除了要对错误有合理的分析之外,还要有从头再来的勇气和永不放弃的毅力。

项羽的对手刘邦,和项羽交手,从来没有打胜过。最惨的时候,他的老爸老妈老婆孩子全都被项羽抓起来了,项羽还威胁说,如果你不投降,我就把你老爸煮了,当饭吃。对此,刘邦的反应是,我们是兄弟,我爸就是你爸,如果你要煮你爸,你就送一碗给我吃。

虽然刘邦的话有点耍无赖的意思,但正是他永不放弃的勇气才让他在一次次大败之后又站了起来,并最终成为一代强汉的开国皇帝。

所以说失败不是成功之母,并不是让否定这句名句,而是想告诉大家,如果对于这句话没有一个正确的分析和运用,很可能会让这句话成为逃避失败的借口,成为一块不敢正视失败的挡箭牌

1.结合语境,解释加点词。

致命:                                                                 

      挡箭牌:                                                              

2.本文的中心论点是                                                    

为了证明此论点,主要采取了                            的论证方法。

3.失败要成为成功之母需要哪些条件?

答:                                                                      

4.结合全文理解,下列说法正确的一项是(     )。

A.论据“李自成占领北京后被杀”、“刘邦打败项羽成为开国之君”的作用是一样的,都是为了证明“失败和成功之间绝对没有无法割裂的联系”这一分论点的。

B.第三自然段中拿破仑的例子显得多余,应该删去。

C.作者通过否定名句“失败是成功之母”,告诉我们要独立思考,要用批判的眼光来对待名言的道理。

D.“失败是成功之母”作为格言被人们广泛认同,有两个原因:一个是几乎所有人都经历过失败,另一个是在失败之后需要用它来安慰自己破碎的心灵。

5.如果让你与作者辩论,你坚决捍卫“失败是成功之母”’的观点,请简要阐述你的理由。

答:                                                                    

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科目:初中语文 来源: 题型:013

联系语境,对下列句子中的词语解释不正确的一项是

[  ]

A.老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧,在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间,身体出现在半大斑羚的蹄下。(娴熟:熟练)

B.是屈辱的心灵在抽搐吗?(抽搐:这里指心灵因痛苦而颤抖)

C.有一个不羁的灵魂/掠过我的头顶。(不羁:不受拘束)

D.所以那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲。(遒劲:倔强,不驯服)

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科目:初中语文 来源:2008年四川省巴中市初中毕业升学统一考试、语文试卷 题型:048

阅读下面文字,完成下题。

失败不是成功之母

阿元

  “失败是成功之母”可能是中国最著名的一句格言,它在我们生活中出现的频率是相当的高。原因之一是几乎所有人都经历过失败,原因之二是在失败之后人们需要用这句话来安慰自己破碎的心灵。

  但阿元认为,“失败是成功之母”这句话用来自我安慰当然不错,但用它来指导我们的生活就未必有效。

  其实,失败和成功之间,绝对没有无法割裂的联系。关于这一点,历史上有无数的例子可以证叫。比如说项羽,从江东起来,从来没有打过一次败仗,但垓下之败让他永无翻身之地,因为他自杀了。还有李自成,现在的历史学家研究表明,李自成占领北京之后,至少有五次机会可以战胜满清,过足当皇帝的瘾,但最终他被杀掉了。可能有人会说,这些人的失败之所以没有成为成功之母是因为,他们失败之后就死了,根本没有机会。那么咱们就举一个失败之后没死的,世界上最著名的军事统帅——拿破仑。在拿破仑的一生中有两次致命的失败,一次在莫斯科,一次在滑铁卢。两次失败的主要原因也差不多,因为拿破仑的扩张让他成为了欧洲的公敌。就像俗话说的,双拳难敌四手,好虎难顶群狼,拿破仑的两次失败都是败在了欧洲其它国家的联合上,一代天骄拿破仑最终是死在了圣赫勒拿岛上。

  以上的例子充分地证明,失败并不必然就是成功之母。失败要成为成功之母是需要一些条件的,比如说失败的当事人要能正确认识失败,合理评估自己。

  美国一个非常著名的推销员在谈到他为什么会成功的时候,讲过这样一个故事,一次他在推销《幼儿百科全书》时对一家人说,他的这套书能解答孩子们提出的任何问题。然后他又对那家的孩子说:“小朋友,你随便问我一个问题,看我怎么从书上找到你想知道的答案。”这个小朋友的问题是:“上帝坐的是什么牌子的车子?”这个推销员说,当时他是面红耳赤,只能收拾起他的书,灰溜溜地走了。

  从这次经历,这个推销员总结出一个经验,话不能说得太满,牛皮不能吹得太爆,从而他走上了成功之路。

  这个故事说明了,如果你对于失败能够有个理性的分析.那么失败为成功之母。

而在生活中,如果不能正确认识失败,不能合理评估自己,失败只能带来更大的失败。

  要想让失败成为成功之母,除了要对错误有合理的分析之外,还要有从头再来的勇气和永不放弃的毅力。

  项羽的对手刘邦,和项羽交手,从来没有打胜过。最惨的时候,他的老爸老妈老婆孩子全都被项羽抓起来了,项羽还威胁说,如果你不投降,我就把你老爸煮了,当饭吃。对此,刘邦的反应是,我们是兄弟,我爸就是你爸,如果你要煮你爸,你就送一碗给我吃。

  虽然刘邦的话有点耍无赖的意思,但正是他永不放弃的勇气才让他在一次次大败之后又站了起来,并最终成为一代强汉的开国皇帝。

  所以说失败不是成功之母,并不是让否定这句名句,而是想告诉大家,如果对于这句话没有一个正确的分析和运用,很可能会让这句话成为逃避失败的借口,成为一块不敢正视失败的挡箭牌

(1)

结合语境,解释加粗词。

致命:_______________________________

挡箭牌:_____________________________

(2)

本文的中心论点是________,为了证明此论点,主要采取了________的论证方法。

(3)

失败要成为成功之母需要哪些条件?

答:____________________________________

(4)

结合全文理解,下列说法正确的一项是

[  ]

A.

论据“李自成占领北京后被杀”、“刘邦打败项羽成为开国之君”的作用是一样的,都是为了证明“失败和成功之间绝对没有无法割裂的联系”这一分论点的。

B.

第三自然段中拿破仑的例子显得多余,应该删去。

C.

作者通过否定名句“失败是成功之母”,告诉我们要独立思考,要用批判的眼光来对待名言的道理。

D.

“失败是成功之母”作为格言被人们广泛认同,有两个原因:一个是几乎所有人都经历过失败,另一个是在失败之后需要用它来安慰自己破碎的心灵。

(5)

如果让你与作者辩论,你坚决捍卫“失败是成功之母”’的观点,请简要阐述你的理由。

答:_________________________________

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科目:初中语文 来源: 题型:048

  阅读下面的文章,回答问题。

  ①在电脑这个行业以及其他新兴技术领域里,年轻人有很大的优势。我在年轻的时候有过两次创造高峰,一次是26岁时,当我懂得软件和硬件之后,在这两个领域展开研究;还有一次是在我38岁从事激光照排这个项目的时候。

  ②那时我是一个无名小人物,有一些号称“权威”的人就来指挥我,说你这该怎么做,那该怎么做。其实他文献看得不如我多,在第一线干活更不如我多。好在我往往能说服别人,然后按照正确的方向做。有时碰到对方对我不太了解,我又不便去说服,就采取“阳奉阴违”的态度;一到具体的技术问题,他也不太懂,我还是按自己认为正确的想法做。

  ③现在我过了60岁。从55岁开始,一年戴一个院士桂冠,一下子成了三院院士,这样一想,还真是一个权威了。其实人们不知道,在计算机技术领域里头是没有60岁的权威的。而60岁左右犯错误的,却不乏其人。赫赫有名的大发明家王安,年轻时取得了巨大成就,到60岁左右,开始犯错误,如坚持跟IBM对着干,坚持不生产和IBM兼容的计算机,搞自己的自成体系的硬件和操作系统,连网络都是wang.net,不能跟人家兼容,这么一个决策上的错误,再加上封建意识,相信虎父焉有犬子,不顾董事会的强烈反对,把自己不成器的儿子提拔到总裁的位置上。结果股民联名告状,说王安把中国的裙带关系搞到美国上市的公众公司里去了,他不得不把儿子弄下来,结果元气大伤。王安去世前公司已经出现了严重的滑坡趋势,最终破产了。

  ④很有趣的一点是,在我年轻的时候,没有得到承认,是小人物。一到60岁,忽然 成了权威了。我发现人们把时态搞错了,明明是过去时,搞成了现在时,甚至以为是能主导将来方向的将来时。这是很大的误会。

  ⑤所以我说,在高新技术领域千万不能迷信院士,不能迷信权威。一般来说,院士者,是他一生做了重要贡献,给他一种安慰、一种肯定而已。多数院士创造高峰已过。当然在医学、农业、考古、植物分类等知识更新不太快,又需要长期积累的领域里,年纪大的还是很有作用的。此外,少数年轻院士还在创造高峰期,所以不能一概而论。但在计算机等新兴领域,很难有60岁的权威。

  ⑥今天我觉得我们在某些领域里崇尚权威还是可以的,但是在新兴领域我们绝对不能崇尚权威,而要更多地关注小人物。今天北大方正研究院成员的平均年龄是27岁,方正的技术总管已经不再是我,而是一位40岁的博士生导师。他们这些年轻人有权决定方向,我不去干扰他们。

(节选自2002年2月22日《光明日报》,有改动)

  [注]①“我”:即本文作者王选,中国科学院、中国工程院院士,我国“激光照排之父”,被誉为“现代毕异”,获2001年度国家最高科学技术奖。

    ②IBM:国际商用机器公司,世称“蓝色巨人”。

  (1)文段②画波浪线的句子中“权威”一词加了引号,在这里引号的作用是表示  ______________________________。

  (2)文段②画线句子中有“阳奉阴违”一词,试结合语境解释其具体含义。_________________________________________________

  (3)下列各项分别从不同角度阐述作者论点,最准确的一项是[  ]

   A.在电脑这个行业以及其他新兴技术领域里,年轻人有很大的优势。

   B.院士的由来及其作用。

   C.不能迷信院士,不能迷信权威。

   D.在高新技术领域,不能迷信院士,不能迷信权威。

  (4)在论证论点时,作者运用正反两方面的事实作为论据。试用简短的语言对这些论据进行概括。(不能超过25个字)

   正面论据:__________________________________________________

   反面论据:__________________________________________________

  (5)我们应该如何面对权威?试结合实际谈谈你的认识。

   _________________________________________________

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科目:初中语文 来源: 题型:048

阅读下面的文字,完成下题。

[]浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯,__年天气__亭台。夕阳西下几时__

无可奈何花____,似曾相识燕____。小园____径独徘徊。

[]破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

  醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。  马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

1)在《浣溪沙》一词的横线上,填上原字。

2)在下面的横线上写出《浣溪沙》这首词的名句,并选择对它理解正确的一项。

________________________________________________________

正确的一项是

[  ]

A.花开花落、春光消逝都是人们无法挽回的自然规律,只得“无可奈何”。

B.花落燕归都是眼前实景,它与“夕阳西下”的归光联系在一起,引发了词人惜春的叹惋。

C.花落去、燕归来虽说都是现实生活中常见的景象,但只因与“无可奈何”“似曾相识”组合在一起,才有了深刻的内涵,富有哲理。

D.“无可奈何”是对要消逝的美好事物的感喟,“似曾相识”是写对过去已消逝的美好事物的重现,这是美好的希望。

3)概括上、下阕的主要意思。

①上阕:________________________________________

②下阕:________________________________________

4)《破阵子》词前小序说这是寄给友人陈亮的一首壮词,这是一首怎样的壮词呢?

________________________________________________________

5)根据语境给下列加粗的字选择正确的解释。

①为陈同甫壮词以寄之

[  ]

A.赋税

B.交给,给予

C.文体的一种

D.写作

②梦吹角连营

[  ]

A.转,掉转

B.曲折,环绕,旋转

C.醒

D.答复,报答

③五十弦塞外声

[  ]

A.演奏

B.改变

C.上下内外移位

D.翻译

④马作的卢飞快

[  ]

A.起,兴起

B.写作

C.像……一样

D.劳作,制造

6)《破阵子》这首词里用了两个典故,写了两个比喻句,请你分别写在下面。

①两个典故:________________________________

②两个比喻句:________________________________

7)《破阵子》这首词不同寻常:以尾句5个字否定了前面957个字,使情感的抒发陡然从峰巅跌入谷底。你怎样理解这一奇特情况?请简要回答。

________________________________________________________

8)将《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》和《浣溪沙》作比较,它们在内容和风格上有什么不同之处?

________________________________________________________

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科目:初中语文 来源:月考题 题型:阅读理解与欣赏

阅读两则与“赏荷”有关的文言文,完成下列各题。
  [甲]水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
  [乙]余忆年少时,住西湖。每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。一日,偕数友,观荷于湖边亭中。兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态。少时,雨过天晴,波澜不惊,湖天一色。荷花为雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝。
1.解释下列句中的划线词语:
   ①可远观而不可玩焉(    ) ②余以为妙绝(    )
2.《古汉语词典》对“鲜”字有以下几种解释。请根据语境,选出对“陶后鲜有闻”中“鲜”字的解释最恰当的一项。(    )
A.读xiān,活鱼。
B.读xiān,新鲜。
C.读xiān,鲜艳。
D.读xiǎn,少。
3.根据语意,下列语句停顿正确的一项是(    )
A.晋陶渊明独/爱菊
B.世人/盛爱牡丹
C.荷花为雨/所洗
D.余忆年/少时
4.将下列句子翻译成现代汉语:
   ①莲之爱,同予者何人?
_________________________________________________________
   ②一日,偕数友,观荷于湖边亭中。
_________________________________________________________
5.读文赏荷:
(1)赏荷,可观其形美。[乙]段描绘雨中荷花的语句是“_____________”,描绘雨后荷花的语句是“_____________”。(用原文填空)
(2)赏荷,可品其神美。[甲]段称莲为“花之君子”,[乙]段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞?请联系文段内容谈谈你的看法。
_________________________________________________________

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