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根据下面的意思写词语正确的选项是。

A.比喻违反事物发展规律,急于求成,反而坏事。——惴惴不安
B.因担心害怕而心中不安。——锲而不舍
C.比喻有恒心,有毅力。——拔苗助长
D.举止温和,态度文雅。——温文尔雅

相关习题

科目:初中语文 来源: 题型:048

阅读下面的文字,回答问题。

 【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。

(选自宋濂《送东阳马生序》)

【乙】欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以获画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,家无书读。就闾里士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。

(选自《欧阳公事迹》)

【注释】(1)欧阳公:指欧阳修。(2)孤:幼年丧父。(3)太夫人:指欧阳修的母亲。(4)荻d0:多年生草本植物,与芦苇相似。(5)闾里:乡里。(6)士人家:读书人家。(7)惟读书是务:即“惟是务读书”。务,致力,从事。(8)文字:文章。

(1)解释下列句中加粗的词。

以是人多以书假余________②无从书以观________

③弗之________    ④家贫无________

(2)阅读文言文,要勤查工具书。下面是《古汉语常用字字典》对“假”字的几种解释,判断哪一种解释最适合“每假借于藏书之家”中的“假”字。(只需填序号)

[  ]

假  ①借 ②宽容 ③如果,假如 ④非正式的

(3)根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是

[  ]

A.余幼/时即嗜学

B.手指/不可屈伸

C.欧阳/公四岁而孤

D.多诵古人/篇章

(4)将下列句子翻译成现代汉语。

①录毕,走送之,不敢稍逾约。

②及其稍长,家无书读。

(5)简要回答下列问题。

①平时我们说话、写文章常引用名人事例来印证自己的观点。你认为〔甲〕段宋濂的事例可以用来印证下面哪一个观点呢?(只需填序号)

[  ]

A.崇尚科学、消除愚昧,社会才能进步。

B.虚心请教、经常复习,有助于巩固知识。

C.诚实守信、刻苦学习是成才的重要条件。

②你怎样看待“欧阳修母亲画荻教子”这种做法?请结合〔乙〕段内容谈谈。

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面两则文言文,完成1-5题。
【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。
(选自宋濂《送东阳马生序》)
【乙】欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以获画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,家无书读。就闾里士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。
(选自《欧阳公事迹》)
【注】①欧阳公,指欧阳修。②孤:幼年丧父。③太夫人:指欧阳修的母亲。④荻:多年生草本植物,与芦苇相似。⑤闾里:乡里。⑥士人家:读书人家。⑦惟读书是务:即“惟务读书”。务,致力,从事。⑧文字:文章。
1.解释下列句中加粗的词。
(1)以人多以书假余以 是:_________________________________________________
(2)无从书以观 致:_________________________________________________
(3)弗之 怠:_________________________________________________
(4)家贫无 资:_________________________________________________
2.阅读文言文,要勤查工具书。
  下面是《古汉语常用字字典》对“假”字的几种解释,判断哪一种解释最适合“每假借于藏书之家”中的“假”字。(只需填序号)
假___________ ①借。②宽容。③如果,假如。④非正式的。
3.根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是(  )
A.余幼/时即嗜学
B.手指/不可屈伸
C.欧阳/公四岁而孤
D.多诵古人/篇章
4.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)录毕,走送之,不敢稍逾约。
___________________________________________________________________________
(2)及其稍长,家无书读。
___________________________________________________________________________
5.回答下面问题。
(1)平时我们说话、写文章常引用名人事例来印证自己的观点。
你认为【甲】段宋濂的事例可以用来印证下面哪一个观点呢?(只需填序号)(  )
A.崇尚科学、消除愚昧,社会才能进步。
B.虚心请教、经常复习,有助于巩固知识。
C.诚实守信、刻苦学习是成才的重要条件。
(2)你怎样看待“欧阳修母亲画荻教子”这种做法?请结合【乙】段内容谈谈。
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面文言文,回答1-4题

①亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

②臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣

③先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、棉、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

1.解释下面加点的词

⑴先帝不以臣卑鄙                       卑鄙:                         

夙夜忧叹                             夙夜:                         

尔来                                 尔来:                         

⑷则责攸之、祎、允等之               慢:                           

2.将下列句子译成现代汉语。

⑴苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯

译文:                                                                      

⑵愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪

译文:                                                                     

3.选出对文章意思理解不正确的一项

A.《出师表》抒发了作者“报先帝、忠陛下”的情感。

B.出师的前提条件是“南方已定、兵甲已足”。

C.三顾茅庐正体现了先帝“开张圣听”的美德,也是刘禅最需要继承和发扬的。

D.北伐目标 “北定中原,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都”是一个递进的过程。

4.诸葛亮在中国民间,是智慧的化身,但其根据更多的是“草船借箭”“借东风”这些传说、故事。那么在读完诸葛亮自己写就最能反映历史真相的《出师表》后,你还认同他是“智慧的化身”吗?请结合表文内容,谈谈你的理由。

_________________________________________________________________

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

 古诗文默写(10分)

⑴ 根据课本,下列古诗文默写不正确的两项是(      )(      )(4分)

A.万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金拆,寒光照铁衣。

B.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

C.故人不独亲其亲,不独子其子,使壮有所用,老有所终,幼有所长。

D.听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。

E.域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。

F. 明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。

⑵ 根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答,全答只按前四题给分,4分)

①予独爱莲之出淤泥而不染,                   。(周敦颐《爱莲说》)

②醉里挑灯看剑,                   。(辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》)

                  ?为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)

④不宜妄自菲薄,                  ,以塞忠谏之路也。(诸葛亮《出师表》)

⑤乡书何处达?                   。(王湾《次北固山下》)

                  ,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

⑶ 根据语境,在横线上填入古诗词名句。(前两空为必答题,2分;后两空为加分题,2分。加分后第7小题不能超过10分)

小张经商失败,举步维艰,面对好朋友小王,他不无感慨地引用了李白《行路难(其一)》中的句子“                    ,                  ”来形容生意之路的千难万阻。作为好朋友的小王也引用了该诗中的“                    ,                  ”名句来鼓励小张,只要乐观、执着追求,一定能取得成功的。

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科目:初中语文 来源:题网九年级上语文语文版 语文版 题型:048

爬上窗台的绿色

  ①窗台在二楼,那晌午里散着泥土糙香、夜晚嚼着寒露沁凉的绿色就顺着我家的门铃线义无反顾地爬了上来。不知不觉间,一线的绿色和点缀其间的串串白花便搭在了小院上空,并在窗台前探头探脑,使劲摇曳着深秋的阳光,映照出一户庭院的温馨与恬静。

  ②望着这线积极蓬勃的生命,真让人心情爽快并急于俯向贴面的绿色。也许,这正是绿色爬上窗台的唯一心愿吧

  ③确切地说,这束绿色来自一株黄瓜和一株莓豆。早在夏天它们就兄弟样并肩挽手攀援于小院南侧,在这个无风无雨的夏季艰辛地生长着,暑气和干旱丝毫没有抵消它们坚强向上的意志,它们的信念,永远是忠诚于脚下这片临时堆砌的菜园和我那朝夕呵护的妻子。除了寒冬,已经没有什么能让这群绿色在小院中消失,尤其在秋天,远离了燥夏的绿色反而越加显现出遮掩不住的郁葱,在院落、窗台无声地抖动着朗朗秋波。

  ④这时爬上窗台的绿色犹如举向天空的思想和灵感,带着大地和秋天独有的体温,干脆利落地扑向你,让人觉得这绿色从一开始就是为了在这里等着你,让你怦然心动,让你热血奔涌。

  ⑤仰望天空,仰望这线执著的绿色,总令我心旷神怡,思绪万端,无以言说的沟通感拓展着我也分解着我。它与我们一样,也向往自由,追逐光明,真心热爱脚下的一方水土和苦乐生活呀。有谁能说自然是冷漠的、无情的?江水奔流不息,倾诉的是自己澎湃的波涛;树木傲雪参天,挺拔的是自己无边的苍翠;_________,_________。而我一直相信在宇宙规律的作用下,世间万物都有生命有情感有思维,你无法评说谁更伟大谁更渺小谁更补益于对方。就像今晚,秋空如洗,夜凉如水,银河横波,一盘银月垂至天幕中央,说不出是欲升欲沉还是欲远欲近,最主要的是我无法忽略窗台前的这线绿色,它笼在迷人的夜色里,梯次排开的豆荚和瓜纽如同披上了一身轻纱,轮廓分明地在秋风下回忆曾经汗流浃背的夏天的火热,算计着丰硕的收成,说不定一声秋虫的低吟浅唱就成全了豆荚们瓜纽们酝酿了整夏的爱情,刚刚坠入甜蜜的小生命于是急不可待的地探出绿色的小手敲打窗子,要把一肚子的幸福与快乐说给你听。

  ⑥若是在晌午呢,秋天的阳光并不火辣,只是响脆脆地跌在这线绿色上,那些叶呀花呀瓜呀豆呀的心情和爱情虽被一夜寒露湿透,却能在顷刻间还你会飞的欢笑与娇媚。就在不远处,建筑工地上不知歇息的轰鸣,也因了这绿色的宁静抚慰而富有节奏感。绿色,就这样以生的迫切、力量和宁静,同时给了我们视觉和听觉上的冲动愉悦。

  ⑦终于爬上窗台了,为实现这个简洁纯真的心愿,黄瓜和莓豆共同托举着绿色,克服了来自韭菜、芹菜、油菜等园内其他蔬菜的嫉妒嘲讽,选择惟一向上的道路来到我的窗前,让绿阴、生机、果实、清新悄然挤进房间的每一个角落,它相信有爱的地方就应该有绿色,有家的地方就该布满生机。这时候,绿色的内心便会感到不虚此行,并以芬芳的花蕾和沉实的种子重新构思着盎然的激情。

(选自2003年第11期《中华散文》,有改动)

(1)

根据文意的理解,第②段和第⑦段画线的两句中“惟一心愿”和“简洁纯真的心愿”分别什么?

(1)“唯一心愿”:

________________

(2)“简洁纯真的心愿”:

________________

(2)

细读第⑤段,按要求回答下列问题。

(1)请结合对文意的理解,仿照横线前面句子的形式,再写一个句子。

江水奔流不息,倾诉的是自己澎湃的波涛;树木傲雪参天,挺拔的是自己无边的苍翠;________,________。

(2)作者写“江水”“树木”等是为了说明什么?请用文中相关的语句回答。

________________

(3)

文章赞美的绿色来自黄瓜和莓豆,在最后一段又写到“韭菜、芹菜、油菜”,这样写有什么作用?

________________

(4)

绿色给人以愉悦,绿色给人以想像,绿色给人以启迪。请联系本文回答问题。

(1)从全文看,“爬上窗台的绿色”中的“绿色”具有哪些方面的精神品质?

________________

(2)“绿色”一词在生活中还被赋予许多新的内涵,如“绿色通道”中的“绿色”主要指安全、畅通而不受任何阻碍。请你再举一例说说它的另一种内涵。

________________

(5)

下列对这篇散文的赏析,不正确的一项是

[  ]

A.

文章先写爬上窗台的“绿色”给人以惊喜,然后交代“绿色”的由来,随后以叙述、描写、抒情、议论相结合的手法来热情礼赞“绿色”。

B.

本文以爬上窗台的瓜藤豆蔓为素材,讴歌了蓬勃向上的绿色生命,揭示了人与自然的和谐关系,意蕴深长。

C.

作者在文末说,“绿色”要“以芬芳的花蕾和沉实的种子重新构思着盎然的激情”。这样的结尾升华了文章的主题。

D.

文章先采用了倒叙的手法,然后转入顺叙,以“我”的心情变化为线索来结构全文,显得灵活而严谨。

(6)

这篇散文的语言生动,描写细腻,多处运用拟人、比喻来丰富“绿色”的内涵,来揭示“绿色”的精神。请选择你最喜欢的语句(上面题目涉及的语句除外),作一点具体分析。

________________

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

  A这张铜刻的题名是《书痴》。画面是一间藏书室,四壁都是直达天花板的书架,在一架高高梯凳顶上,站着一位白发老人,也许就是这间藏书室的主人,他胁下夹着一本书,两腿 之 间夹着一本书,左手持着一本书在读,右手正从架上抽出一本。天花板上有天窗,一缕阳光正斜斜地射在他的书上,射在他的身上。
  B读书是一件乐事,藏书更是一件乐事,但这种乐趣不是人人可获得,也不是随时随地可以拈 来即是的。学问家的读书,抱着“开卷有益”的野心,估量着书中每一个字的价值而定取舍 ,这是在购物,不是读书。版本家的藏书,斤斤较量着版本的格式,藏家印章的有无,他是在收古董,并不是在藏书。至于暴发户和大腹贾,为了装点门面,在旦夕之间便坐拥百城, 那更是书的敌人了。
  C真正的爱书家和藏书家,他必定是一个在广阔的人生道上尝遍了哀乐,而后才走入这种狭隘的嗜好以求慰藉的人。他固然重视版本但不是为了市价 他固然手不释卷 但不是为了学问 他是将书当作了友人 将书当作了和朋友谈话一样的一件乐事节选自叶灵凤的《书痴》
1.填空:
A段文字的语言表达方式以_________为主。能证明它是藏书室的显著特征是__________。选文主要从①__________②__________③__________等方面来介绍。
2.“天花板上有天窗,一缕阳光正斜斜地射在他的书上,射在他的身上。”根据这句话的意思判断:
①这时的太阳所表示的时间大约是(     )?
A.早上太阳升起不久 
B.傍晚临近太阳快下山之前?
C.上午十点以后至下午四点以前 
D.正午时分?
②“梯凳”在室内所摆的方位应是:(      )?
A.室内偏北 
B.室内偏南?
C.室内偏西 
D.室内偏东?
3.“也不是随时随地可以拈来即是的”中的“拈”应该为(      )?
A.zhān 
B.niān
C.liǎn
D.zān?
4.对“开卷有益”解释符合上下文意的一项是(      )
A.一种可以自由查阅资料的考试
B.一打开卷子就能受到好处
C.打开书本,受到读书的好处
D.打开卷绸,就能受到好处
5.B段写了三类人,即___________、__________、___________。
6.“读书是一种乐事”,读书之乐表现在;“藏书更是一件乐事”,藏书之乐表现在____________________。“学问家的读书……估量着书中每一个字的价值而定取舍”这句话的含义是_______________;“抱着‘开卷有益’的野心”表现出学问家读书的目的在于________________________。
7.“在旦夕之间便坐拥百城”中词语含义的理解:?
①“旦夕之间”的含义是(      )?
A.早晨或晚上 
B.早晨与晚上?
C.早晚之间 
D.短时间内?
②“百城”的含义是(      )?
A.一百座城市
B.周长有百里的城?
C.一百座城装的书 
D.一百座城里的书?
8.你认为读书的乐趣在于:?
___________________________________________________________________________
9.写出两句关于读书的格言、警句。?
①_______________________________________________
②_______________________________________________
10.从选文C中找出下列词语的反义词:
①广阔——__________ 
②哀——__________
11.选文C后部分未加标点,下列标点正确的项是(      )?
A.,,,,,。 
B.,;,。,。
C.,,,。,。 
D.,;,。,!
12.“他必定是一个在广阔 的人生道上尝遍了哀乐……”中的“他”指代的是(      )?
A.读书人 
B.做学问的人?
C.爱书家和藏书家 
D.暴发户和大腹贾?
13.“手不释卷”的意思是________________________________________________。

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科目:初中语文 来源:核心学习与完全检测 初一语文(上) 题型:048

我的房东

   (1)我在新加坡留学时的房东先生是一个很独特的人。

   (2)他很富有,又很贫穷;他很慷慨,又很吝啬。

   (3)他拥有一幢价值36万美元的两层花园洋房,十几万美元的股票,2万美元的汽车。退休前的他是电子工程师,收入很高。退休后他每月拿退休金,还时不时地赚些外快。他无子无女,独身一人。所以这一切都显示他是一个富有的中产阶级人士。

   (4)但是,让我们来看一下他的生活:大多数食物都是超级市场的降价食品:新鲜橙汁舍不得买,只买听装浓缩橙汁,回来兑水:面包也舍不得买,自己在家做:一日三餐简单得让人觉得难以下咽:两三片面包,有时涂点花生酱,几片生菜叶,外加一杯牛奶,有时加一只烤土豆。我从没见他做过鱼、肉、鸡、鸭等荤菜。

   (5)他是个守财奴吗?住了一段时间后,我才知道,他每年都大量捐款给各种慈善机构,并且赞助过很多中国留学生完成学业。

   (6)由于以前我在香港工作的时候就认识房东先生,所以他以很便宜的租金让我住在他家。除了我以外,他家还住有六名中国留学生。他的家成了中国之家,他逢人总是自豪地说我们都是他的孩子。

   (7)住进他家的第二天,他邀我出门散步,我欣然应允了。没想到,他一出门,就捡起了垃圾。路边的废纸屑、果皮、饮料杯,他都一一捡起扔进垃圾桶里。别人家的报纸散落在地,他也捡起整理好,放在门前。有时一些废纸果皮正好在肮脏的水坑里,他也不在乎地捡起扔进垃圾桶。

   (8)跟他走了一段后,我从惊讶到犹豫再到脸红。我为自己的虚荣心感到脸红。于是,我也袖口一卷,加入了捡垃圾的行列。而实际上,路人的脸上并没有不屑,而是写着理解和尊重。

   (9)他看见地上有一个易拉罐,就一脚踩扁,捡起放进口袋,并且得意地说:“可以卖几分钱呢!”看见地上有一枚一分硬币,又马上捡起来,像个孩子似的唱起了童年时代的儿歌:“谁捡到,谁收起:谁丢了,谁哭泣!”一脸天真烂漫的笑容。

   (10)这是我在留学期间最难忘的一件事,那首歌也是我最难忘的一首歌。

   (11)后来,我才知道,每个周末上午出门捡垃圾是房东先生的例行公事。

   (12)于是,只要有空,每个周末上午我都会和他一起出门捡垃圾,我们美其名曰:“出门散步”。

   (13)这是我以往从未有过的感觉和体验。我把我的一切虚荣心都抛进了垃圾箱,我懂得,______________。

1.第(1)段写“房东先生是一个很独特的人”。他的“独特”体现在哪些方面?(用文中原话回答。)答:_______________________。

2.对文中加粗词语理解不正确的一项是

[  ]

A.“他邀我出门散步,我欣然应允了”。“欣然”一词表现了“我”当时愉快的心情。

B.“路人的脸上并没有不屑,而是写着理解和尊重”。“写着”在句中是“表现出”的意思。

C.“我们美其名曰‘出门散步’。“美其名曰”在这里含有自我嘲讽的意味。

D.“我把我的一切虚荣心都抛进了垃圾箱”。句中把“虚荣心”比作思想垃圾。

3.第(8)段中写“我从惊讶到犹豫再到脸红”。“惊讶”——“犹豫”——“脸红”,反映了“我”当时怎样的心理?

答:(1)“惊讶”:________。

(2)“犹豫’:________。

(3)“脸红”:________。

4.对文章第(9)段分析理解不正确的一项是

[  ]

A.写房东先生说话时“得意”的样子,表现了他捡到易拉罐时满意的心态。

B.写房东先生唱“童年时代的儿歌”,表明了这首儿歌对他的影响非常深刻。

C.写房东先生:“像个孩子似的”,表明他在“捡垃圾”的同时,也重温了童年的美好生活。

D.描写房东先生“天真烂漫的笑容”,表现了他坦诚直率的性格。

5.对第(11)段画线句子理解不正确的一项是

[  ]

A.周末捡垃圾是房东先生的一项公务。

B.周末捡垃圾已成为房东先生生活的一部分。

C.周末捡垃圾已成为房东先生的一种习惯。

D.房东先生已把周末捡垃圾当作一项常规的公益活动。

6.下面对文章的分析不正确的一项是

[  ]

A.文章开头一句话独立成段,突出了人物的“独特”。

B.文章紧扣中心选材,材料典型,结构严谨。

C.文章详略得当,详写了房东先生捡垃圾的情节。

D.文章在刻画房东先生这一人物时,只运用了行动描写、心理描写、神态描写。

7.文章结尾处写道:“我懂得了________。”“我”懂得了什么?请根据你对全文的理解,将同中空缺的内容写出来。(不超过20字。)

答:________________。

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科目:初中语文 来源: 题型:048

  小学回家的路是一条乡村的土路。萝卜头一般的我骑着硕大的一辆二八自行车,横冲直撞地冲回鸡、狗、牛、羊满院的家。

  中学回家的路是一条城市里的柏油路。放学后走过那时认为有点神圣的市政府,再从熙熙攘攘的人群中钻过,回到种有两棵果树的家里。

  上高中补习班时回家的路要坐一夜的夜班车睡到家。放寒假要补十天课,我破天荒在老师的办公室哭了半个小时,终于提前了5天回家。那一夜在班车上我兴奋地无法入睡,直到进了院看到果树,喝了爸爸熬的奶茶,才在疲惫中睡去。

  大学回家的路漫长得可怕---两天两夜的火车再加上一夜的班车。那年到家后,体力不支,一下子烧到40度,爸妈心疼的样子却让我感觉欣幸,原来回家可以这么幸福---有人疼。

  那天妈妈打电话说:“回来吧 这边有个新办的高中招老师,反正你明年毕业也要找工作,你又喜欢当老师,在外面教书不如回家来吧 ”我当时答应考虑,但是后来还是写了封信告诉家里我不回去。我将信投入信箱的瞬间明白了,原来已经没有回家的路了。一如当年父母从湖南来到新疆后,就再也回不去了。

  凝望书桌前摆着的父母的合影,我想家,想得扯心扯肺地痛,想得泪流满面,我为什么不选择回去 难道我的心已经背叛了我的家吗 难道我成了断线的风筝,只能望着爸妈手中的轱辘落泪 不,不,不,穷我一生都不可能走出父母的爱,可是我为什么不回家 因为我是一只小鸟,巢是我的起点,蓝天是我的旅途,另外一只小小鸟是我的终点。因为我是一粒树种,落在大树根下,荫翳会扼杀我的生命,我只有随风到那个有阳光的地方,生根、成长,再结出新的树种。人类不也是这样轮回的吗 天下所有的父母都是用心、用汗、用血、用泪、用生命来爱孩子。每一个长大的孩子都将挣脱那个温暖的怀抱,去闯、去拼,直到有一天他将自己所有的世界全给了另一个幼小的生命时,他才会明白他的轮回。既然是轮回那就只有顺着转,而不能突然的停下来转回去。我读过许多人谈及父母时的悔,悔当初没有留在父母身边,悔当初没有多爱父母一点,悔当初没有多陪父母几天。其实如果从头来过,他们依旧会选择同样的路,因为这世界本没有回家的路。

  没有了回家的路,我依然还有家,因为无论我走到哪里,父母的爱就在哪里。没有了回家的路,我依然深爱我的父亲、母亲。我还记得小时候我用稚气的声音给父亲背诵《游子吟》,今天,我真的成了那个游子,就让我再给我最亲爱的父母背一遍:

  慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。

(1)

根据具体语境解释上文中加点的词语

轮回:________________________________________________。

(2)

选出下面对文章内容理解正确的一项( )

  A.上文写“回家的路”由土路变柏油路,由柏油路变铁路,目的是要表明家乡的发展快,变化大。

  B.上文表现的是作者这样的思想认识:作为子女要爱父母,但不一定一辈子厮守在父母身边,好儿女应志在四方。

  C.文章开始极力写“我”读书时回家的迫切心情和幸福感,与后面写“我”工作后“放飞”异地,无法留家的无奈形成对比,突出我的爱家、恋家。

D.作者本来就不想回家,因为家乡的物质生活和文化生活都无法和大都市相比,当年父母不愿回湖南老家,亦是如此。

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(3)

用横线在原文画出回答“我为什么不回家”的两个比喻句,并请在下面横线上写出用比喻句回答的好处。

(4)

读了本文,你觉得最大的感受是什么?请谈谈你的感受和理由。

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