根据描述判断下面的说法是否正确 (1)《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源,“未果,寻病终。后遂无问津者。”后人据此概括出一个成语为:无人问津。 A、正确 B、错误 (2)《陋室铭》中点明全文主旨的句子是:斯是陋室,惟吾德馨;结尾与之呼应的句子是:何陋之有。 A、正确 B、错误 (3)《爱莲说》所托之物是菊花,所言之志是不慕名利、洁身自好的生活态度。(用现代汉语概括) A、正确 B、错误 (4)《望岳》中表明诗人不怕困难,勇于攀登,有俯视一切的雄心和气概的诗句是会当凌绝顶,一览众山小。 A、正确 B、错误 (5)《石壕吏》中通过对比映衬,突出官吏凶暴和人民悲苦的诗句是吏呼一何怒!妇啼一何苦! A、正确 B、错误 |
科目:初中语文 来源:2012年初中毕业升学考试(湖北武汉卷)语文(带解析) 题型:现代文阅读
阅读下面的短文,完成小题。
你相信星座能影响性格吗?
星座能影响人的性格吗?
占星学传说认为:十二星座中的白羊座、双子座、狮子座、天秤座、射手座、水瓶座为外向星座,外向星座的人性格偏向外;金牛座、巨蟹座、处女座、天蝎座、摩羯座、双鱼座为内向星座,内向星座的人性格偏内向。另外,三种土象星座(金牛座、处女座和摩羯座)的人更能保持情绪稳定和心态平和,而三种水象星座(巨蟹座、天蝎座和双鱼座)的人则相对更神经质一些,情绪和心态也更容易出现波动。
那么事实真的如此吗?
现代人格科学理论的主要贡献者,著名心理学家汉斯?艾森克教授决定与英国占星学家杰夫?梅奥联手做一个心理学实验。梅奥几年前开办了一个占星学院,有全世界范围的学生。他们从中间选择2000多名学生进行调查,学生提供自己的出生日期,并且完成艾森克的人格调查问卷。
结果让所有人大吃一惊!这些人的性格特征与星座的性格描述完全一致!
在占星学界一片欢呼声中,艾森克本人却开始怀疑。他突然意识到实验的样本选得有问题:他选择了一批对星座笃信不疑的人来做实验,这批人被安装了一个关于星座性格决定论的心智模式。在他们的内心世界,星座和性格就是相关的。
有了这个想法,艾森克做了下一个实验:实验的对象是1000名孩子,他们几乎不可能听说过性格和星座之间的关系。这一次,调查结果有了颠覆性的变化:孩子们在外向和神经质两个特质上的得分跟他们的星座根本就没有任何相关。性格与星座毫无关系!
这个实验结果狠狠打击了占星学界,曾经被他们认为是“占星学的代言人和保护神”的心理学家,现在却突然倒戈一击。对此,占星学界给出了他们自己的解释:这些孩子还没有成熟,还没有发展成他们星座赋予的性格。
针对这个还击,艾森克做了第三次实验:这一次他选择的调查对象是成人。这些调查对象对占星学的了解程度深浅不一。结果发现,如果调查对象很清楚星座对性格有何影响,他们的问卷结果跟占星学的传说就非常吻合。相反,如果调查对象对占星学没有太多了解,他们的问卷结果跟占星学的传说就不那么一致了。
至此,实验的结论已经相当明确:人们会因为对占星学的了解以及对“星座性格”的相信,就会慢慢发展成那样的性格。星座—性格的心智模式不仅让他们看到那样的世界,也让他们相信那就是自己的性格,然后按照那样的性格来生活,最后真的成为了星座所描述的那样的人。
(选自《拆掉思维里的墙》,有删改)
【小题1】下列概括艾森克三次心理学实验的研究目的,准确的一项是
A.探究内向星座与外向星座之间的性格差异。 |
B.探究十二星座与人的性格特征之间的关系。 |
C.探究土象星座与水象星座之间的性格差异。 |
D.探究占星学家与心理学家之间的学术分歧。 |
A.占星学传说认为,处女座的人性格较为内向,大多数时候更能保持情绪稳定和心态平和。 |
B.艾森克第一次实验,由于样本选择不当,得出的结论并不科学,但受到了占星学界的欢迎。 |
C.艾森克第二次实验的结论颠覆了占星学界的传统概念,这一结论的科学性受到占星学界的质疑。 |
D.艾森克三次心理学实验得出的结论均不同,其根本原因是调查对象的数量和年龄结构的不同。 |
A.甲同学说:星座不会影响人的性格,二者之间毫无关系,占星传说不可信。 |
B.乙同学说:人的性格特征与星座的性格描述完全一致,艾森克已经证明了这一点。 |
C.丙同学说:星座与性格之间的关系较为复杂,如果你了解并相信“星座性格”,就有可能发展成那样的性格。 |
D.丁同学说:星座是否会影响人的性格,二者之间有怎样的关系,文章并没有给我们一个明确的答案。 |
科目:初中语文 来源:2012年初中毕业升学考试(湖北武汉卷)语文(解析版) 题型:现代文阅读
阅读下面的短文,完成小题。
你相信星座能影响性格吗?
星座能影响人的性格吗?
占星学传说认为:十二星座中的白羊座、双子座、狮子座、天秤座、射手座、水瓶座为外向星座,外向星座的人性格偏向外;金牛座、巨蟹座、处女座、天蝎座、摩羯座、双鱼座为内向星座,内向星座的人性格偏内向。另外,三种土象星座(金牛座、处女座和摩羯座)的人更能保持情绪稳定和心态平和,而三种水象星座(巨蟹座、天蝎座和双鱼座)的人则相对更神经质一些,情绪和心态也更容易出现波动。
那么事实真的如此吗?
现代人格科学理论的主要贡献者,著名心理学家汉斯?艾森克教授决定与英国占星学家杰夫?梅奥联手做一个心理学实验。梅奥几年前开办了一个占星学院,有全世界范围的学生。他们从中间选择2000多名学生进行调查,学生提供自己的出生日期,并且完成艾森克的人格调查问卷。
结果让所有人大吃一惊!这些人的性格特征与星座的性格描述完全一致!
在占星学界一片欢呼声中,艾森克本人却开始怀疑。他突然意识到实验的样本选得有问题:他选择了一批对星座笃信不疑的人来做实验,这批人被安装了一个关于星座性格决定论的心智模式。在他们的内心世界,星座和性格就是相关的。
有了这个想法,艾森克做了下一个实验:实验的对象是1000名孩子,他们几乎不可能听说过性格和星座之间的关系。这一次,调查结果有了颠覆性的变化:孩子们在外向和神经质两个特质上的得分跟他们的星座根本就没有任何相关。性格与星座毫无关系!
这个实验结果狠狠打击了占星学界,曾经被他们认为是“占星学的代言人和保护神”的心理学家,现在却突然倒戈一击。对此,占星学界给出了他们自己的解释:这些孩子还没有成熟,还没有发展成他们星座赋予的性格。
针对这个还击,艾森克做了第三次实验:这一次他选择的调查对象是成人。这些调查对象对占星学的了解程度深浅不一。结果发现,如果调查对象很清楚星座对性格有何影响,他们的问卷结果跟占星学的传说就非常吻合。相反,如果调查对象对占星学没有太多了解,他们的问卷结果跟占星学的传说就不那么一致了。
至此,实验的结论已经相当明确:人们会因为对占星学的了解以及对“星座性格”的相信,就会慢慢发展成那样的性格。星座—性格的心智模式不仅让他们看到那样的世界,也让他们相信那就是自己的性格,然后按照那样的性格来生活,最后真的成为了星座所描述的那样的人。
(选自《拆掉思维里的墙》,有删改)
1.下列概括艾森克三次心理学实验的研究目的,准确的一项是
A.探究内向星座与外向星座之间的性格差异。 |
B.探究十二星座与人的性格特征之间的关系。 |
C.探究土象星座与水象星座之间的性格差异。 |
D.探究占星学家与心理学家之间的学术分歧。 |
2.下列表述不符合文章内容的一项是
A.占星学传说认为,处女座的人性格较为内向,大多数时候更能保持情绪稳定和心态平和。 |
B.艾森克第一次实验,由于样本选择不当,得出的结论并不科学,但受到了占星学界的欢迎。 |
C.艾森克第二次实验的结论颠覆了占星学界的传统概念,这一结论的科学性受到占星学界的质疑。 |
D.艾森克三次心理学实验得出的结论均不同,其根本原因是调查对象的数量和年龄结构的不同。 |
3.依据文章内容判断,下列四位同学的说法正确的一项是
A.甲同学说:星座不会影响人的性格,二者之间毫无关系,占星传说不可信。 |
B.乙同学说:人的性格特征与星座的性格描述完全一致,艾森克已经证明了这一点。 |
C.丙同学说:星座与性格之间的关系较为复杂,如果你了解并相信“星座性格”,就有可能发展成那样的性格。 |
D.丁同学说:星座是否会影响人的性格,二者之间有怎样的关系,文章并没有给我们一个明确的答案。 |
科目:初中语文 来源:湖北省中考真题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源: 题型:048
阅读下面的文章,回答问题。
科学就是探求真理。在探求真理的过程中,人们对客观规律的认识要经过艰难曲折的过程。常常有这样的情形:由于研究的角度不同,掌握资料的差异,认识的方法不同,①就会出现“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的情况,以至引起学术上的论争。因此,有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助,把对自己的批评当作珍贵的友谊。正如李四光同志所说:“没有什么东西比对我的论题的坦白的批评,更能使我感到激励。”歌德也说:“我们赞同的东西使我们处之泰然,我们反对的东西才使我们的思想获得丰产。”这都是因为,赞同的意见未必正确,反对的意见未必错误。退一步说,即使错误的反对意见,对自己的科学研究也是很有好处的。
法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律,进行了长达几年的辩论。最后普鲁斯特成为辩论的获胜者,发现了定比定律,但他并未因此趾高气扬,相反,他对贝索勒倾吐了衷心的感激之情,说:“要不是你的质难,我是难以深入地去研究定比定律的。”并宣告,发现定比定律,贝索勒有一半功劳。今天,为了四化建设而钻研科学的崇高志向,使科学工作者胸怀更为宽广,虚怀若谷,可容得下百川之流,②听得进“敌对”意见。
(1)对本文的论点,人们有四种意见,你认为哪一种意见正确,将正确选项的字母填入括号内。
[ ]
A.科学就是探求真理。
B.人们对客观规律的认识要经过艰难曲折的过程。
C.有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助。
D.赞同的意见末必正确,反对的意见未必错误。
(2)文中画横线的部分用了哪种表达方式?将应选答案的字母填入括号内。
[ ]
A.议论 |
B.说明 |
C.抒情 |
D.叙述 |
E.描写 |
(3)引号主要有以下用法,文中画横线①②两句话中的引号各是哪种用法?将应选答案的字母填入括号内。
①
[ ]
A.表示引用的部分 |
B.表示特定的称谓 |
C.需要着重指出的部分 |
D.表示讽刺的意思 |
E.表示否定的意思 |
②
[ ]
A.表示引用的部分 |
B.表示特定的称谓 |
C.需要着重指出的部分 |
D.表示讽刺的意思 |
E.表示否定的意思 |
(4)文中有三句名人言论,请根据它们在文中的作用判断:是道理论据的,在句后的括号内画“T”;不是道理论据的,在句后括号内画“F”。
A.正如李四光同志所说:“没有什么东西比对我的论题的坦白的批评,更能使我感到激励。”
( )
B.歌德也说:“我们赞同的东西使我们处之泰然,我们反对的东西才使我们的思想获得丰产。”
( )
C.最后普鲁斯特成为辩论的获胜者,发现了定比定律……。他对贝索勒倾吐了衷心的感激之情,说:“要不是你的质难,我是难以深入地去研究定比定律的。”
( )
(5)这篇短文先后运用了________和________的论证方法。
科目:初中语文 来源:2012年湖北省武汉市初中毕业生学业考试语文试卷 题型:048
|
科目:初中语文 来源: 题型:单选题
科目:初中语文 来源:专项题 题型:单选题
科目:初中语文 来源:金题金卷丛书 初中毕业班热点测试金卷、语文 题型:013
选出下面没有语病的一项
A.放在穿堂中的大屏风,除做装饰外,还有遮蔽作用,以免人们刚进入穿堂就直见正房。
B.我们都聊起了30年前的过去和30年后的今天。
C.这部60万字的长篇小说,构思精巧,叙述严密;简直无隙可乘。
D.我们要根据作者看法的广度,对于他所接触到的那些现象的理解是否正确,描写是否生动来判断。
科目:初中语文 来源:不详 题型:单选题
A.放在穿堂中的大屏风,除作装饰外,还有遮蔽作用,以免人们刚进入穿堂就直见正房。 |
B.我们都聊起了三十年前的过去和三十年后的今天。 |
C.这部60万字的长篇小说,构思精巧,叙述严密;简直无隙可乘。 |
D.我们要根据作者看法的广度,对于他所接触到的那些现象的理解是否正确,描写是否生动来判断。 |
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com