阅读下面文字，回答问题。

　　一张白纸有它的正反两面。开拓前进________需要胆量，然而，这一命题却不可以倒推过来，（　　）胆大可以成事，但也足以败事。成事是建立在科学地认识和尊重客观规律的基础上，而盲目自大，恣意妄为，则________要受到客观规律的惩罚。比方说吧，要横渡长江，就得识水性，会弄潮。若是一个旱鸭子，突发奇想，拍着胸脯，说大风大浪并不可怕，然后奔到江边，一个猛子，便扎下去。果真如此，胆子是够大了，只是肯定要饱饮江水，闹个“肚儿圆”。

1．文中画横线处依次应填入的词语是

[　　]

2．文中括号内应填入的最恰当的关联词语是

[　　]

3．“一张白纸有它的正反两面”，在这里是说对“胆大”要________

4．“这一命题却不可以倒推过来”，“倒推过来”的意思是

[　　]

A．没有胆量就不能开拓前进。

B．开拓前进不需要胆量。

C．有胆量就能开拓前进。

D．有胆量就有可能开拓前进。

5．这段文字主张什么？反对什么？

________________________________________________________

6．文中运用的论证方法是

[　　]

　　阅读下面文字，回答问题。

　　一张白纸有它的正反两面。开拓前进________需要胆量，然而，这一命题却不可以倒推过来，（　　）胆大可以成事，但也足以败事。成事是建立在科学地认识和尊重客观规律的基础上，而盲目自大，恣意妄为，则________要受到客观规律的惩罚。比方说吧，要横渡长江，就得识水性，会弄潮。若是一个旱鸭子，突发奇想，拍着胸脯，说大风大浪并不可怕，然后奔到江边，一个猛子，便扎下去。果真如此，胆子是够大了，只是肯定要饱饮江水，闹个“肚儿圆”。

　　(1)．文中画横线处依次应填入的词语是

[　　]

　　(2)．文中括号内应填入的最恰当的关联词语是

[　　]

　　(3)．“一张白纸有它的正反两面”，在这里是说对“胆大”要________

　　(4)．“这一命题却不可以倒推过来”，“倒推过来”的意思是

[　　]

　　　A．没有胆量就不能开拓前进。

　　　B．开拓前进不需要胆量。

　　　C．有胆量就能开拓前进。

　　　D．有胆量就有可能开拓前进。

　　(5)．这段文字主张什么？反对什么？

　　　________________________________________________________

　　(6)．文中运用的论证方法是

[　　]

　　①水是地球生命的源泉，辽阔的海洋、奔腾的江河、皑皑的冰雪、飘荡的白云，这液态、固态、气态三种形态的水构成了地球上的水圈。虽然地球上的水非常丰富，但是，________，________。________，________，它们才是能被人类直接利用的水资源。在世界上的很多地方，河流、湖泊及地表浅层中的水已不能满足生活和生产的需要，人们便把目光投向了蓝天上来来往往、川流不息的白云。

　　②云是悬浮在空中的极小的水滴。在夏季，天空中常常飘浮着一朵朵形似菜花、云体高耸如山的积雨云，这种云的水分较多，整个云体的总水量可达上百万吨；还有一种连绵起伏、云层布满天空的雨层云，这种云云体庞大，总水量可达几百万吨到上千万吨。这些云就像空中的水库，人类向往着开发它们，以它们蕴藏的丰富淡水资源为人类造福。

　　③在自然状态下，水从海洋、江河、湖泊和陆地蒸发，由液态变为气态进入空气中。水汽随着空气移动，在上升过程中冷却达到饱和或过饱和，依附在大气中悬浮的许许多多小粒子上凝结成云滴。当温度降到0℃以下时，大部分云滴依然保持液态，叫做过冷云滴。在一定温度下，过冷云滴碰到一种被称为冰核的粒子，就会变成冰晶。当云中的冰晶达到一定数量时，冰晶的个体就会迅速增大、下降，形成雪晶。这样，有的云滴之间互相碰撞逐渐变大、下降；有的云滴与雪晶碰撞，形成更大的粒子下降，在下降的过程中融化，降水就产生了。

　　④经过努力探索，人类找到了开发“空中水库”的办法，那就是创造促使云层降水的各种条件，进行人工增雨。目前我国人工增雨的方法，主要是在水汽充沛的云中施放催化剂，主要有干冰、液态氮，还有碘化银。实施的方式有飞机人工增雨和高炮、火箭人工增雨等。飞机人工增雨一般在稳定深厚的层状云内进行。层状云覆盖面积大，但自然降水量很小，甚至不降水，主要原因是云内缺少足够的触发降水的冰晶。飞机在高空中将液态氮播撒在层状云里，液态氮迅速汽化产生低温区，当温度低于-40℃时，云中产生大量冰晶，从而增加降水量。高炮、火箭人工增雨，是将含有碘化银的炮弹射入积雨云中，人为增加冰核数量，达到增加雨量的目的。

　　⑤我国是个水资源匮之的国家，人均淡水资源只有世界人均占有量的1／4，而且分布很不均匀。全国80.4％的淡水资源分布在长江以南，而长江以北的广大地区，仅占全国的14.7％。因此，专家提出，要加大科学的、规模化的人工增雨的研究实施力度，以缓解西北、华北地区的缺水状况。

　　（1）液态、固态、气态三种形态的水构成了地球的水圈。其中液态水指的是________，固态水指的是________，气态水指的是________。

　　（2）下面是第①段中空白处的句子，怎样排列它们的顺序才合理？选择答案，将字母写在括号里…………………………………………………………………………………（　）

　　①淡水大约只占3％

　　②只有极少部分存在于大气、河流、湖泊以及地表浅层中

　　③海洋水约占地球全部水量的97％

　　④这大约3％的淡水绝大部分又分布在南极、北极和人迹罕至的高山地区

　　A．①③②④　　　　B．①④③②　　　　C．③②①④　　　　D．③①④②

　　（3）第②段中为什么把云比喻为“空中的水库”？用简要的语言概括回答。（不超过15个字）

　　（4）根据第③段的内容，为下图的四个空白处填写相应的词，直接写在横线上。

　　①________；②________；③________；④________。

　　（5）联系全文看，对第③段说明内容概括正确的是哪一项？选择答案，将字母写在括号里………………………………………………………………………………( )

　　A．水由液态变为气态，需要经过一系列复杂的变化过程。

　　B．气态水在云中是以各种各样的形态存在的。

　　C．自然状态下，从云中产生降水需要经过一系列复杂的物理变化过程。

　　D．水从陆地、江河、湖海蒸发变为气态，在云中又会变成液态或固态。

　　（6）第⑤段运用了列数字和作比较的说明方法，说明了________和________。

　　（7）读下面一则消息，回答问题。

　　4月5日北京降下了入春以来最大的一场雨。《北京晨报》记者获悉，雨前有关部门不失时机地进行了人工增雨。

　　据北京市人工影响天气办公室介绍，他们接到4日夜将有小雨的天气预报后，在北京西部上空进行了两架次飞机增雨作业，共施放碘化银炮弹56枚。

　　据了解，昨天北京市大部分地区降雨量已超过12毫米，达到中等雨量。经过此次人工增雨，北京市的旱情已大为缓解。

　　①联系上面说明文第④段的内容来看，北京4月5日雨前进行人工增雨，使用液态氮增加雨量，是因为它能使________；使用碘化银增加雨量，是因为它能够________。

　　②美国作家马克·吐温曾说过：“人人都在谈论天气，但没有一个人能对它有所作为。”读了上面的说明文和短消息后，你是如何看待马克·吐温这句话的？（答案不超过50个字）

阅读下文，回答问题。

　　我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地□□□悬岩峭壁，□□层沙积土，□□□滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉（chan，山势高险）岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨去打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，①又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清今中带些幽 幽的温暖；这时他只想休想，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么！先明，又多么黑暗！大海庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响地流入她的怀里。②生命又像……江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一滴大生命中之一叶。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：③不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同 的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦病又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳 来造成一个关丽的黄昏”。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。

（1）在文中空格内依次填人词语，正确的一项是

[　　]

　　A．挟卷着 冲倒了 穿过了

　　B．冲倒了 挟卷着 穿过了

　　C．穿过了 冲倒了 挟卷着

　　D．挟卷着 穿过了 冲倒了

（2）根据上下文，理解加粗同语的含义。

　　心平气和____________________________________________

（3）画线句子①“又加给他许多新生的力量”中“新生的力量”指的是什么？

　　___________________________________________________

（4）画线句子②“生命又像……”，请你联系上下文，展开丰富的想象，补充省略号部分的内容。不少于两句。

　　__________________________________________________

　　__________________________________________________

（5）应如何理解画线句子③的意思？（从不少于两方面来理解）

　　__________________________________________________

　　__________________________________________________

　　__________________________________________________

（6）整体感知全文，用简洁的语言概括全文。

　　__________________________________________________

　　__________________________________________________

　　__________________________________________________

人们都知道，警犬之所以能协助公安人员破案，是因为其嗅觉特别灵敏。然而，若把警犬分辨气味、气体的本领与“电子鼻”比起来，则可谓“小巫见大巫”了。

“电子鼻”的嗅觉为什么这么灵敏呢？原来科学家在实践中发现，一些材料具有对气味非常敏感的功能。例如，把二氧化锡及少量氯化钯研细成型，在高温下烧结成多孔性的半导体陶瓷小片，把它装在一个小棍的头部构成探头，或安放在绝缘片上形成薄膜，就具有很强的吸附气体的本领。这个半导体的陶瓷探头表面吸附有氧的分子，当探头靠近某一区域时，若该处有易燃易爆气体，如一氧化碳等，便容易与探头上的氧结合。半导体表面的氧少了，电阻值就会发生变化。这个变化经放大器放大，就明显地显示出来。当这一区域的危险气体达到一定浓度时，这种放大的信号就可以带动蜂鸣器发出警报，可以使人们提前采取措施，预防可能发生的中毒、火灾等事故。因为这种半导体材料对气体有敏感作用，所以人们称其为气敏半导体材料。

“电子鼻”种类很多，有的能对一种气味、气体敏感，有的能对多种气味、气体敏感。它们[　　]能够闻出气味、气体，[　　]可以分辨出气味、气体的浓度。“电子鼻”对不同浓度的气体有着不同程度的（　　），比如空气中氢气的浓度为百分之一时，它也能嗅出来。随着浓度的增加（　　）的程度也变大。目前，这种“电子鼻”已经可以嗅出酒精、油漆、苯、一氧化碳、氢气、氨等几十种气味、气体。据测试，“电子鼻”嗅觉的灵敏度比警犬还要高出1000多倍。近年来新生产的“电子鼻”[　　]可以闻味，[　　]对湿度、温度等也具有一定的敏感性。

正因为“电子鼻”嗅觉的神通广大，所以它在化工、石油、矿山、航空、交通、环境检测等部门有着很重要的应用价值。不仅如此，“电子鼻”还在公安战线、边防部队中发挥越来越重要的作用。

1．第二段中“‘电子鼻’的嗅觉为什么这么灵敏呢？”“嗅觉”“灵敏”同第一段中的哪一句话相呼应？

_________________________________________________________

2．第二段中加线的两个“这个”和一个“其”各指代什么？用简洁的语言加以概括。

（1）这个：__________________________________________________

（2）这个：__________________________________________________

（3）其：____________________________________________________

3．第二段中“（　　）”依次应填入的词是

[　　]

4．第三段中四个“[　　]”依次应填入的两组恰当的关联词语是

[　　]

5．第四段中说“‘电子鼻’神通广大”，根据内容先解释“神通广大”，然后说说为什么说“电子鼻”神通广大。

_________________________________________________________

6．文章说明的内容是

[　　]

A．说明若把警犬嗅觉的本领与“电子鼻”比起来，则可谓“小巫见大巫”了。

B．说明“电子鼻”的制作过程和特殊功能。

C．说明“电子鼻”的种类很多，嗅味的本领很大。

D．说明“电子鼻”的制作原理、功能和应用价值。

种瓜小唱

种瓜，有花有叶有实，很        人。春天，孩子找来几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个        的梦。不管！想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。

瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了！我的心也随着膨胀起来。那些日子，在潇潇春雨里，我谛听它细长身肢舒展的声音；在盛夏的薰风里，我观察它伸出卷须时，生命的颤动。浇水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心伺候到夏末，见到小黄花儿了！看，[它擎着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。]我想入非非了，想到瓜儿的硕大、沉重和甜味……

万万没想到，赶到纽儿（指瓜果刚结的果实）长大，却是几个苦瓜！

我播种希望，收获了失望；我渴望甜香，得到了苦涩。我叹息，我懊恼，我自责。但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀！南方人不是很喜欢吃苦瓜吗？它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺锤，颜色是绿中透黄，黄里含橙。剖开表皮，裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生得这般模样呢？也许是的。

忽然，我的思绪飘远了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁；人世间，一辈子在事业上苦斗，但未尝过庆捷甜酒的人，总是有的罢？他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌。失败者生命的轨迹，为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有，谁能断言，苦后不甜？你瞧，在漫长的航程里，苦海、苦船，可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，别歇翅，定会找到甜香四溢的花园。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的？看来，苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧？

噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。苦味入心，清心明目，使人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。是的，人不嫌弃苦味，它是甜的陪衬。但人总不会习惯天天吃苦瓜。吃着苦的，想着甜的，生命也就有了希望，活着就有了力量。

赶明年，我想种甜瓜了。

也许，秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去。前面还会有播种的季节。生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了。是不是？

14.根据文意，为文中第一段的两个空白处选择恰当的词语，将它们的字母依次填写在括号内。（         ）（2分）

A .疑惑 B .迷茫 C .迷离 D .诱惑

15．写出文中描写苦瓜的样子和表皮颜色的语句。（2分）

16．作者写“我的思绪飘远了”，他由苦瓜联想到与“苦”有关的自然界的                     

      ，            ，            ；联想到人间                    的人。（4分）

17.文中画横线的句子，与下列哪一项所表达的意思一致？（2分）

A．未尝过庆典甜酒的人，总是有的罢？

B．谁能断言，苦后不甜？

C．有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的？

D．苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧？

18.文中画“[  ]”的句子运用了                     的修辞方法，语言形象生动，真切地表达作者                                                                的感情。（3分）

19.最后一段中“生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了”，这句话的字面意思是：不要让土地荒芜，要抓紧时间播种。它的深层含义是什么？                                               

            （2分）

种瓜小唱

种瓜，有花有叶有实，很        人。春天，孩子找来几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个        的梦。不管！想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。

瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了！我的心也随着膨胀起来。那些日子，在潇潇春雨里，我谛听它细长身肢舒展的声音；在盛夏的薰风里，我观察它伸出卷须时，生命的颤动。浇水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心伺候到夏末，见到小黄花儿了！看，[它擎着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。]我想入非非了，想到瓜儿的硕大、沉重和甜味……

万万没想到，赶到纽儿（指瓜果刚结的果实）长大，却是几个苦瓜！

我播种希望，收获了失望；我渴望甜香，得到了苦涩。我叹息，我懊恼，我自责。但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀！南方人不是很喜欢吃苦瓜吗？它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺锤，颜色是绿中透黄，黄里含橙。剖开表皮，裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生得这般模样呢？也许是的。

忽然，我的思绪飘远了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁；人世间，一辈子在事业上苦斗，但未尝过庆捷甜酒的人，总是有的罢？他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌。失败者生命的轨迹，为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有，谁能断言，苦后不甜？你瞧，在漫长的航程里，苦海、苦船，可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，别歇翅，定会找到甜香四溢的花园。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的？看来，苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧？

噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。苦味入心，清心明目，使人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。是的，人不嫌弃苦味，它是甜的陪衬。但人总不会习惯天天吃苦瓜。吃着苦的，想着甜的，生命也就有了希望，活着就有了力量。

赶明年，我想种甜瓜了。

也许，秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去。前面还会有播种的季节。生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了。是不是？

14.根据文意，为文中第一段的两个空白处选择恰当的词语，将它们的字母依次填写在括号内。（         ）（2分）

A .疑惑 B .迷茫 C .迷离 D .诱惑

15．写出文中描写苦瓜的样子和表皮颜色的语句。（2分）

16．作者写“我的思绪飘远了”，他由苦瓜联想到与“苦”有关的自然界的                     

      ，            ，            ；联想到人间                    的人。（4分）

17.文中画横线的句子，与下列哪一项所表达的意思一致？（2分）

A．未尝过庆典甜酒的人，总是有的罢？

B．谁能断言，苦后不甜？

C．有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的？

D．苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧？

18.文中画“[  ]”的句子运用了                     的修辞方法，语言形象生动，真切地表达作者                                                                的感情。（3分）

19.最后一段中“生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了”，这句话的字面意思是：不要让土地荒芜，要抓紧时间播种。它的深层含义是什么？                                               

            （2分）