月光如水 |
枪刺在月光下( )出一道寒光。士兵威严地站立在哨位上。 将军踏着月光走来了。身跟着陪同和随从人员。哨兵精神振作地迎接将军的到来。 将军打量了一下士兵,以几十年从军作战生活铸就的威严口吻发问:“想不想家?” “报告首长,为了革命,不想家!” “假话!”将军剑眉一竖,大声斥责。 哨兵的腿发抖了,他知道,跟前这位威严的将军是战争年代称为“常胜将军”的军区司令员。 “革命就不要家了?没有家哪来的国?连家都不想咋保国?大话、空话、套话、假话!” 人们被震住了。在那突出政治的年代,谁敢说这样的话? “不想家的士兵不是好兵。”将军看出了哨兵的紧张,走上前去,拍了拍还稚嫩的肩,“记着,要想着家里的父老,才能扛得起肩上的钢枪。” 将军走了。 士兵的眼睛湿润了,不由地悄悄将手伸进了裤兜里,去摸那封已看了无数次的家信。 1.文中括号处选择恰当的词语是 A、闪现 B、发出 C、闪烁 2.换划线语句最恰当的是 |
A、军旅生涯 B、戎马生涯 3.文中“士兵的眼睛湿润了”是因为 |
A、士兵被将军的威严斥责吓坏了 B、将军的话引起了士兵的思乡之请 C、士兵被将军的关怀深深感动了 D、士兵因说了假话觉得很惭愧 4、“报告首长,为了革命,不想家!”这是士兵的假话,文中哪句话能印证这确是假话? A、哨兵的腿发抖了,他知道,跟前这位威严的将军是战争年代称为“常胜将军”的军区司令员。 B、革命就不要家了?没有家哪来的国?连家都不想咋保过?大话、空话、套话、假话! C、记着,要想着家里的父老,才能扛得起肩上的钢枪。 D、不由地悄悄将手伸进了裤兜里,去摸那封已看了无数次的家信。 5、“不想家的士兵不是好兵”相照应的句子: A、报告首长,为了革命,不想家! B、革命就不要家了?没有家哪来的国?连家都不想咋保过?大话、空话、套话、假话! C、记着,要想着家里的父老,才能扛得起肩上的钢枪。 D、不由地悄悄将手伸进了裤兜里,去摸那封已看了无数次的家信。 6、“拍了拍还稚嫩的肩”对“稚嫩”一词理解正确的是 |
A、士兵年纪小,还充满孩子气。 B、士兵身体单薄,不够强壮。 C、士兵思想单纯,不够成熟。 D、士兵比较年轻,思想不够成熟。 7、文中“常胜将军”的引号作用是 |
A、表示引用 B、表示否定讽刺 C、表示强调 D、表示特定称谓 8、将军是怎样的人 |
A、威严、直爽,爱病如子 B、心怀宽广,爱家爱国 C、身经百战,敬业爱兵 9、短文人物描写的主要方法是 |
A、神态描写 B、语言描写 C、心理描写 D、动作描写 10、给短文另外加一个标题 A、将军 B、士兵 C、将军和士兵 |
科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048
象 趣
邬 梅
印度的一个城市,市场秩序非常混乱,警方久治无效,就请来两头大象。大象把乱放的小贩货筐及车辆等用鼻子卷到路边,违章者缴纳罚款,如果耍赖少付,它就把钱扔得老远。不久,这两头大象把市场管理得秩序井然,异常整洁,它俩可算是铁面无私、雷厉风行的公务员。
大象是陆地上最大的动物,非洲象有3米多高,7米多长,可是象的老祖宗——生活在5千万年以前的始祖象,却只有今天的猪那么大。非洲象雌雄都有象牙,长鼻尖端有两个小指;亚洲象只有雄性有象牙,鼻端只有一个小指。小指的感觉极其敏锐,能拾起地上的绣花针。象的眼睛很小,是近视眼,但是听觉和嗅觉却极灵敏。大象一天只睡两个小时,是睡眠时间最少的动物。母象4~9年才怀孕一次,生育率很低。
1900年,一位动物学家在非洲发现了一种名为娃卡的小象,皮肤细润,性情温和,身高不到1.5米,当时被认为是世界上最小的象了。最近日本有一位专门培育袖珍动物的科学家,已经培育出不到1米高的迷你象了。
象这种庞然大物,居然还能飞。马德里的西班牙皇家动物学会主任亨利哥波特尔在非洲发现一头能飞的象,它的双耳张开竟有15米长,猛扇两耳,能使自己升空6米左右,然后滑翔着陆。象耳扇出的风力,足以扇倒一名壮汉。
象在印度受到无微不至的关怀,鉴于城市街道脏乱,满是柴油及含有酸、碱性的什物,很嫩的象脚在街道上难以行走。国家决定生产一种适合象脚穿的塑料鞋。目前,寺庙里的大象已经穿上又薄又牢固的鞋子,在街上游荡。
泰国的大象能帮人搬运木材,耕田拉车,能照看孩子,会买香蕉哄哭闹的儿童,会用鼻子卷着扇子为熟睡的孩子驱赶蚊蝇,还能把爬出来的婴儿卷回来放在摇篮里。
大象有情也有义,对饲养它的人非常友好。西班牙一家马戏团里有一头名叫维姬的9岁雌象,自幼由德国驯兽师赫尔莫特驯养并同台演出。后来赫尔莫特因事回国,维姬显得烦躁不安,拒不进食,日见消瘦,衰竭而死。
澳大利亚有人饲一头大象,取名莫利小姐。有一天,莫利小姐和主人的儿子在铁路边散步,远处火车驰来,孩子正在铁路上玩,莫利小姐赶上去救出孩子,而自己却被火车碰死了。
象的记忆力非常之强,它帮泰国人做事能得到些零钱,大象能把所得的钱藏在一个地方,馋了取出来买水果吃,从不记错藏钱的地方。大象如果受到愚弄或者欺骗,即使事隔多年,仍然耿耿于怀,要伺机报复。有一次,一头大象把鼻子伸进一家裁缝铺表示友好,裁缝师傅随手用缝衣针刺了它一下。几年之后,这头大象又路过此处,它吸了一鼻子泥水喷在裁缝师傅身上,弄得他狼狈不堪。
印度阿萨邦,有一头母象被一个头缠蓝巾的农民用枪杀伤,幼象被枪杀。母象伤愈之后进行疯狂的报复,在一个月内攻击了16人,踩伤了35人,捣毁茅屋十多座,凡是头缠蓝巾者,几乎全遭袭击。
大象也爱喝酒,时常到居民区偷酒喝。驻扎在靠近孟加拉地区的印度军队的储酒库,被一群野象摸到,好几桶酒被喝得精光,喝醉的大象还发酒疯,狂跳胡闹,临走时又把一只装有十瓶酒的箱子带走,留待以后再过瘾。
有好几位科学家曾经观察到几种大象的葬礼。有的看见病弱老象由几十头大象围着缓缓走到老象早先掘好的一个坑边,渐渐地倒下就死了。于是群象上前用象牙抬起老象尸体,轻轻地放到坑里,而后用象牙掘起泥土盖上,把坑填满,用脚踏实,然后绕坑几周,依依不舍地走进密林。有的看见病弱老象蹒跚地走在前面,后面跟了一大群象,老象最后走不动而倒下死亡,群象用象牙掘起泥土堆到尸体上,边加土边用脚踏实,形成一个坚固的象坟,而后绕坟数周,慢慢离去。也有看见群象送老象走向沼泽地,看着老象在泥沼里慢慢沉下没顶,群象哀叫几声,低头离去。
(摘自《知识窗》1997年第11期)
1.本文第2段介绍了大象的哪些情况?
2.题目为“象趣”,文章主要介绍了大象哪些“有趣”的方面?
3.文章主要用的是什么说明方法来突出象之“趣”的?试简要分析。
4.本文介绍大象的“趣”事,充分体现了大象的“人性”化,试举例说明。
科目:初中语文 来源: 题型:048
阅读下面短文,回答后面问题。
月光如水。
枪刺在月光下闪烁出一道寒光。士兵威严地站立在哨位上。
将军踏着月光走来,身后跟着一大帮陪同和随从人员。哨兵以规整的姿势迎接将军的到来。
将军打量了一下哨兵,以几十年戎马生涯铸就的威严口吻发问:“想不想家呀!”
“报告首长:为了革命,不想家!”
“假话!” 将军剑眉一竖,大声斥责。
哨兵的腿发抖了。他知道,眼前这位威严的将军是战争年代被称为“常胜将军”的兰州军区司令员皮定钧。
“革命就不要家了?没有家哪来国?连家都不想咋保国?大话、空话、套话、假话!”
人们被震住了,在那突出政治的年代,谁敢说这样的话?
“不想家的兵不是好兵。” 将军看出了哨兵的紧张,走上前去,拍了拍他还稚嫩的肩!“记着,要想着家里的父老,才能对得起肩上的钢枪。”
将军走了。
士兵的眼睛湿润了,不由得悄悄将手伸进裤兜里去摸那封已看了无数次的家信。
(1)给这篇小小说拟一个标题。__________________________________
(2)给加粗字注音。
打量________ 戎马________
(3)用横线划出下面句子的主干。
枪刺在月光下闪烁出一道寒光。
(4)选出与其他三个问句不同类的句子
[ ]
A.革命就不要家了?
B.想不想家呀?
C.连家都不想咋保国?
D.在那突出政治的年代,谁敢说这样的话?
(5)将军听哨兵回答之后,“剑眉一竖,大声斥责”哨兵,他的愤怒是因为
[ ]
A.因为哨兵的回答不够清楚,完整。
B.因为哨兵刚当兵就忘了父母。
C.因为哨兵讲假话,是对自己的欺骗。
D.因为当时极“左”盛行,人们不敢讲真话,社会上充斥的尽是假、大、空、套话。
(6)下列几句话中最能体现将军深邃思想的一句是
[ ]
A.革命就不要家了?
B.不想家的兵不是好兵。
C.记着,要想着家里的父老,才能对得起肩上的钢枪。
(7)本文对将军的描写有
[ ]
(8)这段文字的环境描写,有自然环境描写________,它的作用是________。有社会环境描写:________;它的作用是________。
(9)与“身后跟着一大帮陪同和随从人员”相呼应的句子是________。作者反复写人群的目的是________。
科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048
邬 梅
印度的一个城市,市场秩序非常混乱,警方久治无效,就请来两头大象。大象把乱放的小贩货筐及车辆等用鼻子卷到路边,违章者缴纳罚款,如果耍赖少付,它就把钱扔得老远。不久,这两头大象把市场管理得秩序井然,异常整洁,它俩可算是铁面无私、雷厉风行的公务员。
大象是陆地上最大的动物,非洲象有3米多高,7米多长,可是象的老祖宗——生活在5千万年以前的始祖象,却只有今天的猪那么大。非洲象雌雄都有象牙,长鼻尖端有两个小指;亚洲象只有雄性有象牙,鼻端只有一个小指。小指的感觉极其敏锐,能拾起地上的绣花针。象的眼睛很小,是近视眼,但是听觉和嗅觉却极灵敏。大象一天只睡两个小时,是睡眠时间最少的动物。母象4~9年才怀孕一次,生育率很低。
1900年,一位动物学家在非洲发现了一种名为娃卡的小象,皮肤细润,性情温和,身高不到1.5米,当时被认为是世界上最小的象了。最近日本有一位专门培育袖珍动物的科学家,已经培育出不到1米高的迷你象了。
象这种庞然大物,居然还能飞。马德里的西班牙皇家动物学会主任亨利哥波特尔在非洲发现一头能飞的象,它的双耳张开竟有15米长,猛扇两耳,能使自己升空6米左右,然后滑翔着陆。象耳扇出的风力,足以扇倒一名壮汉。
象在印度受到无微不至的关怀,鉴于城市街道脏乱,满是柴油及含有酸、碱性的什物,很嫩的象脚在街道上难以行走。国家决定生产一种适合象脚穿的塑料鞋。目前,寺庙里的大象已经穿上又薄又牢固的鞋子,在街上游荡。
泰国的大象能帮人搬运木材,耕田拉车,能照看孩子,会买香蕉哄哭闹的儿童,会用鼻子卷着扇子为熟睡的孩子驱赶蚊蝇,还能把爬出来的婴儿卷回来放在摇篮里。
大象有情也有义,对饲养它的人非常友好。西班牙一家马戏团里有一头名叫维姬的9岁雌象,自幼由德国驯兽师赫尔莫特驯养并同台演出。后来赫尔莫特因事回国,维姬显得烦躁不安,拒不进食,日见消瘦,衰竭而死。
澳大利亚有人饲一头大象,取名莫利小姐。有一天,莫利小姐和主人的儿子在铁路边散步,远处火车驰来,孩子正在铁路上玩,莫利小姐赶上去救出孩子,而自己却被火车碰死了。
象的记忆力非常之强,它帮泰国人做事能得到些零钱,大象能把所得的钱藏在一个地方,馋了取出来买水果吃,从不记错藏钱的地方。大象如果受到愚弄或者欺骗,即使事隔多年,仍然耿耿于怀,要伺机报复。有一次,一头大象把鼻子伸进一家裁缝铺表示友好,裁缝师傅随手用缝衣针刺了它一下。几年之后,这头大象又路过此处,它吸了一鼻子泥水喷在裁缝师傅身上,弄得他狼狈不堪。
印度阿萨邦,有一头母象被一个头缠蓝巾的农民用枪杀伤,幼象被枪杀。母象伤愈之后进行疯狂的报复,在一个月内攻击了16人,踩伤了35人,捣毁茅屋十多座,凡是头缠蓝巾者,几乎全遭袭击。
大象也爱喝酒,时常到居民区偷酒喝。驻扎在靠近孟加拉地区的印度军队的储酒库,被一群野象摸到,好几桶酒被喝得精光,喝醉的大象还发酒疯,狂跳胡闹,临走时又把一只装有十瓶酒的箱子带走,留待以后再过瘾。
有好几位科学家曾经观察到几种大象的葬礼。有的看见病弱老象由几十头大象围着缓缓走到老象早先掘好的一个坑边,渐渐地倒下就死了。于是群象上前用象牙抬起老象尸体,轻轻地放到坑里,而后用象牙掘起泥土盖上,把坑填满,用脚踏实,然后绕坑几周,依依不舍地走进密林。有的看见病弱老象蹒跚地走在前面,后面跟了一大群象,老象最后走不动而倒下死亡,群象用象牙掘起泥土堆到尸体上,边加土边用脚踏实,形成一个坚固的象坟,而后绕坟数周,慢慢离去。也有看见群象送老象走向沼泽地,看着老象在泥沼里慢慢沉下没顶,群象哀叫几声,低头离去。
(摘自《知识窗》1997年第11期)
1.本文第2段介绍了大象的哪些情况?
2.题目为“象趣”,文章主要介绍了大象哪些“有趣”的方面?
3.文章主要用的是什么说明方法来突出象之“趣”的?试简要分析。
4.本文介绍大象的“趣”事,充分体现了大象的“人性”化,试举例说明。
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
(2012江苏镇江)3、名著阅读。(6分)
(1)下列对名著内容表述不正确的一项是(2分)( )
A.《格列佛游记》中有许多荒诞的故事。在飞岛国,如果人民抗缴税收,国王就把飞岛停在他们的头上,剥夺他们享受雨水和阳光的权利。
B.《名人传》中,贝多芬“惟其痛苦,才有快乐”这句充满豪情的名言,正是他一生的写照,今天已成了勇敢者的座右铭。
C.《父亲的病》中多次写医生开出的奇特药引,如陈莲河医生开出的最平常的药引是“蟋蟀一对”,而且“要原配”,目的是为了讽刺所谓的名医实际上是误人性命的庸医。
D.在学校里,汤姆通过认真背诵《圣经》,积累到九张黄条,十张蓝条,凭此换取了学校颁发的奖品:一本《圣经》。
(2)阅读《骆驼祥子》选段,在横线上填写作品中的人名。(1分)
婚夕,祥子才明白: 并没有怀了孕。像变戏法的,她解释给他听:“要不这么冤你一下,你怎么会死心塌地的点头呢!我在裤腰上塞了个枕头!哈哈,哈哈!”
(3)阅读《水浒传》选段,回答问题。(3分)
卢俊义道:“可以回避否?”吴用再把铁算子搭了一回,便回员外道:“则除非去东南方巽地上,一千里之外,方可免此大难。虽有些惊恐,却不伤大体。”卢俊义道:“若是免的此难,当以厚报。”吴用道:“命中有四句卦歌,小生说与员外,写于壁上,日后应验,方知小生灵处。”卢俊义叫取笔砚来,便去白粉壁上写。吴用口歌四句:
芦花丛里一扁舟,俊杰俄从此地游,义士若能知此理,反躬逃难可无忧。
① 文中“去东南方巽地上一千里之外”必须经过什么地方?吴用让卢俊义去那里避难的用意是什么?(2分)
② 吴用的四句口歌暗藏什么玄机?(1分)
1. 下列语段有多处语病,请用规定符号直接在原文上修改。(不超过4处)(3分){来源:学#科#网Z#X#X#K}
2012年3月,关于杜甫突然在网络爆红,关于他的涂鸦图片在微博上疯传。在这些对语文课本图片的“再创作”里,时而杜甫肩扛机枪,时而身骑白马,时而脚踏摩托……把网友戏称为“杜甫很忙”。“诗圣”杜甫的画像被如此涂鸦,有人把这种现象视为对名人的亵渎,也有人认为快餐文化下的一场狂欢。
2. 阅读下列新闻调查材料,回答问题。(6分)
(材料一)外来粽品牌垄断市场
昨天,记者在我市部分超市看到,虽然距离端午节还有一个多月,但“思念”、“三全”、“安井”、“五芳斋”等外地的品牌粽子已经在各大超市出现。为何不见本地粽子的身影呢?超市负责人说,超市商品采购由总部决定,总部只采购品牌粽子,而目前本地粽尚无自己的品牌。
(材料二)本地粽以“鲜”取胜
到哪里去买本地粽呢?记者在电力路、花山路看到了几家卖粽子的小店。店主表示,⑦粽子都是自家包的,品种没有超市里多,只有红豆、蜜枣和肉粽,但当天包当天卖,十分新鲜,不像真空包装的外地粽,经由运输等途径,再到超市柜台,距离生产日期已有好几天。
(材料三)
超市工作人员介绍说,今年粽子的价格与去年相比相差不大。业内人士分析称,今年糯米等原材料的价格降了,对于生产企业来说是个好消息;但粽子大多是人工包装,人工费水涨船a高,运输费用也是居高不下:有降有升,粽子的价格基本与去年持平。
(1)从“材料三”中提取主要信息,为该则材料拟写标题。(不超过15个字)(1分)
(2)仔细阅读上述材料,分析本地粽与外来粽相比存在的优势与劣势。(4分)
优势:
劣势:
(3)吃粽子的习俗源于纪念爱国诗人屈原,现在人们赋予它更多的文化内涵。中考前夕,有老师给学生赠送了粽子,这个礼物包含了老师对学生的祝愿。说出老师的祝愿是什么。(1分)
科目:初中语文 来源:广东省中考真题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:2012届湖北省黄冈市中考压轴语文试卷(带解析) 题型:现代文阅读
心境防割 毕淑敏
旅游的时候认识了一对夫妻,职业是制作防割手套。我问,这手套坚硬到何种程度呢?他们笑而不答,说回到北京后你到我们那里参观一下就知道了。
第一眼晤见防割手套,平凡到令人垂头丧气。和普通车工钳工戴的白线手套没有任何区别,如果一定要找到不同,就是价钱要贵出很多。也许看出了我的不屑,男主人抽出一把寒光四射的匕首握在手中说,你戴上手套,然后来夺我的刀。细端详,那刀尺把长,尖端像西班牙人的鞋子弯弯翘起,开了刃,血槽深深。我胆战心惊道这刀可以杀死一头恐龙了,不敢。他又说,要么我戴上手套,请你来割我吧。我说,那干脆就滑到了犯罪边缘,本人奉公守法,怒我也不能从命。他无奈,只有亲戴手套,自己来割自己了。
戴上防割手套的左手有些臃肿,右手执刀杀气腾腾。晶光闪烁长刃臂下的那一瞬,我骇得紧闭了眼睛。等到哆哆嗦嗦打开眼帘,以为看到的是皮开肉绽血花翻飞,不想雪白的左手套上,只有一道淡淡的痕。主人优雅地舒了几下掌,如同少妇的额头被抹上了速效去皱霜,痕迹很快就平复了。
大觉神奇,不由得一试。戴上手套,用刀锋在指掌上反复切刽,先轻后狠。那真是一种奇妙的感受,你能感觉到薄刃的锋芒和杀伐的重量,然而它却如溪水掠过毫发无伤。主人告诉我,看似普通的棉纱里,捻进了500根高弹钢丝。临走的时候,主人送我一副防割手套,笑道,从此你可空手夺刃了。
感叹防割手套的神奇,不由得想到:倘加上十倍百倍之量,用千万根钢丝织就一件背心,披挂在身便心硬如铁了。再没有什么情感的剑戟能刺穿出血洞,再没有什么理智的矛斧能劈裂成沟壑。享有一颗风雨无摧刀枪不入的心,岂不万般惬意!
有一段时间,我出门书包里常带着防割手套,期望着碰上一个行凶的歹徒,冲出去见义勇为又保全须全尾。然世事虽纷杂运气却太平,梦想竟无法成真。坚固的防割手套渐渐蒙尘,如同骁勇的大将空白了少年头。终有一天,我在乡下干活的时候,想到委它以新任。花圃中月季正香艳,这是最渴望修剪的花卉。此花盛开之后如不从辫下第三分岔处刈除,就会花渐小香渐远魅力大失。只是那些蔷薇籍贯的锐刺尽忠职守,如同美女的贴身保镖虎视眈眈。我手笨,每一回都被扎得十指痛痒。
连刀剑都能阻.档,还怕小小的荆棘吗?我戴上防割手套,所向披靡地抓起了月季花茎。顿时,双手像被蜂群包围,数不清的小刺同时扎入肌肤。慌乱摘下手套查看,七八处鲜血淋漓,实为我充任业余园丁以来损失最惨痛的一次。
原来,这特制手套能够防止长刀短剑的切割,却并不能阻止细小毛刺的锲入。钢丝绞结的缝隙是小针出入自由的高速路。
那天,我贴着大约10张创可贴完成了剪枝工作,一边挥舞园艺剪一边想,悲哀啊,看来十万根钢丝也无法保证我们的心境不受损毁。更不消说,人是不能无时无刻都裹在钢丝里面的。那样我们将丧失对人间百态的灵敏触碰和时风获雪月赏心悦目的叹息。
你想保有你对世界的好奇和快乐吗?你必须除去心的伪装,敞开你的心扉。心必将一生裸露着,狂风为她梳洗,暴雨为她沐浴。心没有蓑衣,也没有斗笠,心会受伤,心也会流血,这就是心的功能啊。
把心藏在钢铁中,且不说钢铁也是有缝隙的,就算心境防割,心也不能再活波地游弋,那才是心最大的哀伤呢。关于这种悲惨的境况,古语中有一个恰如其分的词,叫做“心死”。
一个心理健康的人,心可以流血,自己就能撕下衣襟止血。心可以撕裂,自己能够飞针走线地缝合。他可以有累累的创伤,更会有创伤愈合之后如功勋章般的痕迹。
(选自花山文艺出版社《今世的五百次回眸》)
【小题1】结合语境,品味下列语句中划线词的意思和作用。(二选一做)(2分)
(1)只是那些月季上的锐刺如同贴身保镖般尽忠职守、虎视眈眈。
(2)戴上防割手套,所向披靡地抓起月季花茎。
【小题2】作者对防割手套的联想前后有所不同,请简要概括这两次联想的内容。(4分)
(1)在手套制作者那里见识了防割手套的神奇功用时
(2)在花圃里工作发现防割手套毫无用处时
【小题3】人是不能无时无刻都裹在钢丝里面的。那样我们将丧失对人间百态的灵敏触碰和时风获雪月赏心悦目的叹息。”你是如何理解这句话的。(2分)
【小题4】有人认为文章倒数第二段可以删去,你怎样认为?请说明理由。(2分)
【小题5】成长的路上我们的心灵都有可能受伤,也许我们处理的方式不尽相同。依据本文内容,你会选择哪种方式保护你的心灵呢?为什么?(3分)
科目:初中语文 来源:2011-2012学年湖北省黄冈市中考压轴语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读
心境防割 毕淑敏
旅游的时候认识了一对夫妻,职业是制作防割手套。我问,这手套坚硬到何种程度呢?他们笑而不答,说回到北京后你到我们那里参观一下就知道了。
第一眼晤见防割手套,平凡到令人垂头丧气。和普通车工钳工戴的白线手套没有任何区别,如果一定要找到不同,就是价钱要贵出很多。也许看出了我的不屑,男主人抽出一把寒光四射的匕首握在手中说,你戴上手套,然后来夺我的刀。细端详,那刀尺把长,尖端像西班牙人的鞋子弯弯翘起,开了刃,血槽深深。我胆战心惊道这刀可以杀死一头恐龙了,不敢。他又说,要么我戴上手套,请你来割我吧。我说,那干脆就滑到了犯罪边缘,本人奉公守法,怒我也不能从命。他无奈,只有亲戴手套,自己来割自己了。
戴上防割手套的左手有些臃肿,右手执刀杀气腾腾。晶光闪烁长刃臂下的那一瞬,我骇得紧闭了眼睛。等到哆哆嗦嗦打开眼帘,以为看到的是皮开肉绽血花翻飞,不想雪白的左手套上,只有一道淡淡的痕。主人优雅地舒了几下掌,如同少妇的额头被抹上了速效去皱霜,痕迹很快就平复了。
大觉神奇,不由得一试。戴上手套,用刀锋在指掌上反复切刽,先轻后狠。那真是一种奇妙的感受,你能感觉到薄刃的锋芒和杀伐的重量,然而它却如溪水掠过毫发无伤。主人告诉我,看似普通的棉纱里,捻进了500根高弹钢丝。临走的时候,主人送我一副防割手套,笑道,从此你可空手夺刃了。
感叹防割手套的神奇,不由得想到:倘加上十倍百倍之量,用千万根钢丝织就一件背心,披挂在身便心硬如铁了。再没有什么情感的剑戟能刺穿出血洞,再没有什么理智的矛斧能劈裂成沟壑。享有一颗风雨无摧刀枪不入的心,岂不万般惬意!
有一段时间,我出门书包里常带着防割手套,期望着碰上一个行凶的歹徒,冲出去见义勇为又保全须全尾。然世事虽纷杂运气却太平,梦想竟无法成真。坚固的防割手套渐渐蒙尘,如同骁勇的大将空白了少年头。终有一天,我在乡下干活的时候,想到委它以新任。花圃中月季正香艳,这是最渴望修剪的花卉。此花盛开之后如不从辫下第三分岔处刈除,就会花渐小香渐远魅力大失。只是那些蔷薇籍贯的锐刺尽忠职守,如同美女的贴身保镖虎视眈眈。我手笨,每一回都被扎得十指痛痒。
连刀剑都能阻.档,还怕小小的荆棘吗?我戴上防割手套,所向披靡地抓起了月季花茎。顿时,双手像被蜂群包围,数不清的小刺同时扎入肌肤。慌乱摘下手套查看,七八处鲜血淋漓,实为我充任业余园丁以来损失最惨痛的一次。
原来,这特制手套能够防止长刀短剑的切割,却并不能阻止细小毛刺的锲入。钢丝绞结的缝隙是小针出入自由的高速路。
那天,我贴着大约10张创可贴完成了剪枝工作,一边挥舞园艺剪一边想,悲哀啊,看来十万根钢丝也无法保证我们的心境不受损毁。更不消说,人是不能无时无刻都裹在钢丝里面的。那样我们将丧失对人间百态的灵敏触碰和时风获雪月赏心悦目的叹息。
你想保有你对世界的好奇和快乐吗?你必须除去心的伪装,敞开你的心扉。心必将一生裸露着,狂风为她梳洗,暴雨为她沐浴。心没有蓑衣,也没有斗笠,心会受伤,心也会流血,这就是心的功能啊。
把心藏在钢铁中,且不说钢铁也是有缝隙的,就算心境防割,心也不能再活波地游弋,那才是心最大的哀伤呢。关于这种悲惨的境况,古语中有一个恰如其分的词,叫做“心死”。
一个心理健康的人,心可以流血,自己就能撕下衣襟止血。心可以撕裂,自己能够飞针走线地缝合。他可以有累累的创伤,更会有创伤愈合之后如功勋章般的痕迹。
(选自花山文艺出版社《今世的五百次回眸》)
1.结合语境,品味下列语句中划线词的意思和作用。(二选一做)(2分)
(1)只是那些月季上的锐刺如同贴身保镖般尽忠职守、虎视眈眈。
(2)戴上防割手套,所向披靡地抓起月季花茎。
2.作者对防割手套的联想前后有所不同,请简要概括这两次联想的内容。(4分)
(1)在手套制作者那里见识了防割手套的神奇功用时
(2)在花圃里工作发现防割手套毫无用处时
3.人是不能无时无刻都裹在钢丝里面的。那样我们将丧失对人间百态的灵敏触碰和时风获雪月赏心悦目的叹息。”你是如何理解这句话的。(2分)
4.有人认为文章倒数第二段可以删去,你怎样认为?请说明理由。(2分)
5.成长的路上我们的心灵都有可能受伤,也许我们处理的方式不尽相同。依据本文内容,你会选择哪种方式保护你的心灵呢?为什么?(3分)
科目:初中语文 来源:2011-2012学年湖北省黄冈市中考压轴语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读
心境防割 毕淑敏
旅游的时候认识了一对夫妻,职业是制作防割手套。我问,这手套坚硬到何种程度呢?他们笑而不答,说回到北京后你到我们那里参观一下就知道了。
第一眼晤见防割手套,平凡到令人垂头丧气。和普通车工钳工戴的白线手套没有任何区别,如果一定要找到不同,就是价钱要贵出很多。也许看出了我的不屑,男主人抽出一把寒光四射的匕首握在手中说,你戴上手套,然后来夺我的刀。细端详,那刀尺把长,尖端像西班牙人的鞋子弯弯翘起,开了刃,血槽深深。我胆战心惊道这刀可以杀死一头恐龙了,不敢。他又说,要么我戴上手套,请你来割我吧。我说,那干脆就滑到了犯罪边缘,本人奉公守法,怒我也不能从命。他无奈,只有亲戴手套,自己来割自己了。
戴上防割手套的左手有些臃肿,右手执刀杀气腾腾。晶光闪烁长刃臂下的那一瞬,我骇得紧闭了眼睛。等到哆哆嗦嗦打开眼帘,以为看到的是皮开肉绽血花翻飞,不想雪白的左手套上,只有一道淡淡的痕。主人优雅地舒了几下掌,如同少妇的额头被抹上了速效去皱霜,痕迹很快就平复了。
大觉神奇,不由得一试。戴上手套,用刀锋在指掌上反复切刽,先轻后狠。那真是一种奇妙的感受,你能感觉到薄刃的锋芒和杀伐的重量,然而它却如溪水掠过毫发无伤。主人告诉我,看似普通的棉纱里,捻进了500根高弹钢丝。临走的时候,主人送我一副防割手套,笑道,从此你可空手夺刃了。
感叹防割手套的神奇,不由得想到:倘加上十倍百倍之量,用千万根钢丝织就一件背心,披挂在身便心硬如铁了。再没有什么情感的剑戟能刺穿出血洞,再没有什么理智的矛斧能劈裂成沟壑。享有一颗风雨无摧刀枪不入的心,岂不万般惬意!
有一段时间,我出门书包里常带着防割手套,期望着碰上一个行凶的歹徒,冲出去见义勇为又保全须全尾。然世事虽纷杂运气却太平,梦想竟无法成真。坚固的防割手套渐渐蒙尘,如同骁勇的大将空白了少年头。终有一天,我在乡下干活的时候,想到委它以新任。花圃中月季正香艳,这是最渴望修剪的花卉。此花盛开之后如不从辫下第三分岔处刈除,就会花渐小香渐远魅力大失。只是那些蔷薇籍贯的锐刺尽忠职守,如同美女的贴身保镖虎视眈眈。我手笨,每一回都被扎得十指痛痒。
连刀剑都能阻.档,还怕小小的荆棘吗?我戴上防割手套,所向披靡地抓起了月季花茎。顿时,双手像被蜂群包围,数不清的小刺同时扎入肌肤。慌乱摘下手套查看,七八处鲜血淋漓,实为我充任业余园丁以来损失最惨痛的一次。
原来,这特制手套能够防止长刀短剑的切割,却并不能阻止细小毛刺的锲入。钢丝绞结的缝隙是小针出入自由的高速路。
那天,我贴着大约10张创可贴完成了剪枝工作,一边挥舞园艺剪一边想,悲哀啊,看来十万根钢丝也无法保证我们的心境不受损毁。更不消说,人是不能无时无刻都裹在钢丝里面的。那样我们将丧失对人间百态的灵敏触碰和时风获雪月赏心悦目的叹息。
你想保有你对世界的好奇和快乐吗?你必须除去心的伪装,敞开你的心扉。心必将一生裸露着,狂风为她梳洗,暴雨为她沐浴。心没有蓑衣,也没有斗笠,心会受伤,心也会流血,这就是心的功能啊。
把心藏在钢铁中,且不说钢铁也是有缝隙的,就算心境防割,心也不能再活波地游弋,那才是心最大的哀伤呢。关于这种悲惨的境况,古语中有一个恰如其分的词,叫做“心死”。
一个心理健康的人,心可以流血,自己就能撕下衣襟止血。心可以撕裂,自己能够飞针走线地缝合。他可以有累累的创伤,更会有创伤愈合之后如功勋章般的痕迹。
(选自花山文艺出版社《今世的五百次回眸》)
1.结合语境,品味下列语句中划线词的意思和作用。(二选一做)(2分)
(1)只是那些月季上的锐刺如同贴身保镖般尽忠职守、虎视眈眈。
(2)戴上防割手套,所向披靡地抓起月季花茎。
2.作者对防割手套的联想前后有所不同,请简要概括这两次联想的内容。(4分)
(1)在手套制作者那里见识了防割手套的神奇功用时
(2)在花圃里工作发现防割手套毫无用处时
3.人是不能无时无刻都裹在钢丝里面的。那样我们将丧失对人间百态的灵敏触碰和时风获雪月赏心悦目的叹息。”你是如何理解这句话的。(2分)
4.有人认为文章倒数第二段可以删去,你怎样认为?请说明理由。(2分)
5.成长的路上我们的心灵都有可能受伤,也许我们处理的方式不尽相同。依据本文内容,你会选择哪种方式保护你的心灵呢?为什么?(3分)
科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
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