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       我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土 a 到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家 b 起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。
       我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。
        我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

1.在文中a、b两个空白处应填上的词语是:
      a (           ) b(           )

A.隔膜;隔绝
B.隔绝;隔膜
2.这三段文字在内容上主要是写“我”离开故乡时的

A.所见所闻 
B.心情感受
C.留恋之情 
D.离愁别绪
3.结合语境,选出下面“辛苦”的含义。
  辛苦展转

A.奔波、劳碌。
B.辛勤、劳苦。
C.处心积虑,挖空心思。
4.判断下面对文段的理解是否正确。
“我”希望“他们应该有新的生活”,表达了对现实不满,希望有新的生活。 
  
A.正确
B.错误
5.判断下面对文段的理解是否正确。
  文末又一次提到“眼前展开一片……金黄的圆月”,其作用是突出作者对美好新生活的憧憬。
  
A.正确
B.错误
B,B,A,A,A
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相关习题

科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

       我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土 a 到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家 b 起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。
       我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。
        我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
1.在文中a、b两个空白处应填上的词语是:
      a (           ) b(           )
2.这三段文字在内容上主要是写“我”离开故乡时的
[     ]
     A.所见所闻 
     B.心情感受
     C.留恋之情 
     D.离愁别绪
3.结合语境,解释下面的词语。
(1)辛苦展转:                                                                          
(2)辛苦麻木:                                                                           
(3)辛苦恣睢:                                                                           
4.“我”希望“他们应该有新的生活”,表达了怎样的思想感情?
                                                                                                                                                           
5.文末又一次提到“眼前展开一片……金黄的圆月”,其作用是什么?
                                                                                                                                                           

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

      我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竞与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。
       我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。 
       我在蒙胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
1.《故乡》是一篇              ,选自《                  》,作者                ,原名                ,                 人。
2.这三段文字在内容上主要是写“我”离开故乡时的
[     ]
     A.所见所闻
     B.心情感受 
     C.留恋之情 
     D.离愁别绪
3.结合语境,解释下面的词。 
     (1)辛苦展转:                                                                          
     (2)辛苦麻木:                                                                          
     (3)辛苦恣睢:                                                                          
4.“我”希望“他们应该有新的生活”,表达了怎样的思想感情?
                                                                                                                                                         
5.文末又一次提到“眼前展开一片……金黄的圆月”,其作用是什么?
                                                                                                                                                        

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:022

我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的 A    而生活,也不愿意他们都如闰土的B    而生活,也不愿意都如别人的C    而生活。他们应该有新的生活,为他们所未经生活过的。

我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。

我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路

1、选段主要表达了作者                         的情感。

2、我将“辛苦麻木、辛苦恣睢、辛苦展转”分别填在文中ABC三处,并结合具体语境,解释三个“辛苦”的含义。

A辛苦                   

             

B辛苦:                            

C辛苦:                                 

3、结合全文分析加点词语“这地步”所指的内容是什么?这词饱含着作者怎样的感情?

                                        

                                   

4、选文中与“母亲和我都叹息他的近况:多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,都苦的他像一个木偶人了”一句相照应的句子是                  :“多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅”属于            描写,其作用是      

                                           

5、选文中“新生活”具体指什么样的生活?

                               

                               

6、文中画线的句子被人们赋予了多种含义。请结合生活,谈谈你对这句话的理解。                                       

                                           

                                          

                   

 

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

 (甲)我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竞与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。

    我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。--《故乡》

    (乙)看着他们那双懒洋洋的筷子,我的心里就像翻倒了五味瓶,什么滋味都有。因为我知道,这种赏光似的迁就,并不只是表现在对挖芥菜这一桩事情上,它还表现在对我们这一代人的一些见解和行为上。在他们看来,我们的有些见解和行为,都像陈列在博物馆里的出土文物--离他们的现实生活太远了,不顶用了。自然,我也并不认为我们的见解和行为就完全正确。只要他们不觉得厌烦,我甚至愿意跟他们谈谈我们在探索人生方面曾经走过的弯路,以便他们少付出一些不 必要的代价。我真希望我们之间不要成为隔膜很深的两代人,而是心心相通的朋友。--《挖芥菜》

1.结合语境,写出选文中加点词语的含义。

    路:----------

    出土文物:-----------

  2.①比较(甲)(乙)选文中画线的“隔膜”有何异同?

    相同点-----------

    不同点-------------

    ②联系生活实际,谈谈应如何消除人与人之间的隔膜。

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科目:初中语文 来源:中华题王 语文九年级上 (苏教版) 苏教版 题型:048

  我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。

  我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。

  我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

1.“又大家隔膜起来……”,如何理解“隔膜”的含义?

2.“他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。”你觉得所谓的“新的生活”应该是怎样的生活?你怎样评价鲁迅先生当时的这种思想?

3.文中三个短语都有“辛苦”一词,但含义不完全相同,请指出各自的含义。

①都如我的辛苦展转而生活。(  )

②都如闰土的辛苦麻木而生活。(  )

③都如别人的辛苦恣睢而生活。(  )

4.选文中“我”的思想感情经历了怎样的变化?

由________到________到________

5.选文最后一段蕴涵着深刻的哲理,你觉得哲理是什么?

6.“但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。”这句话饱含了多少愿望和期待啊!故乡离别后20年,宏儿和水生重逢了。你觉得他们的相见会是怎样的场面呢?试着用简练的语言描述一下。(100字左右)

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科目:初中语文 来源:非常讲解·教材全解全析 语文 九年级上 配人教课标 人教课标 题型:048

  我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。

  我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。

  我在蒙眬中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

1.分别指出文中三个“辛苦”的不同含义及它们各自所指的对象。

________________________________

2.闰土的愿望是:________;“我”的愿望是:________。

3.“新的生活”是怎样的生活?

________________________________

4.“我想到希望,忽然害怕起来了”一句中“害怕”的原因是:________。

5.作者把希望当作自己手制的“偶像”,这是因为________。

6.第3段又再现了记忆中故乡的美丽画面,这说明了什么?

________________________________

7.文末“我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路”中的“希望”“无所谓有”的意思是:________。“希望”“无所谓无”的意思是:________。这句话的真正含义是:________。

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科目:初中语文 来源:中华题王 语文 九年级上 (人教版) 人教版 题型:048

  我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。

  我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。

  我在蒙眬中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

(1)

《故乡》是一篇________,选自________,作者________,原名________,________人。

(2)

这三段文字在内容上主要是写“我”离开故乡时的

[  ]

A.

所见所闻

B.

心情感受

C.

留恋之情

D.

离愁别绪

(3)

结合语境,解释下面的词语。

(1)辛苦展转:________________________

(2)辛苦麻木:________________________

(3)辛苦恣睢:________________________

(4)

“我”希望“他们应该有新的生活”,表达了怎样的思想感情?

________________________

(5)

文末又一次提到“眼前展开一片……金黄的圆月”,其作用是什么?

________________________

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科目:初中语文 来源:题网九年级上语文人教版 人教版 题型:048

  我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜①起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转②而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢③而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。

  我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。

  我在蒙眬中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

1.选文中“我”的“辛苦”,闰土的“辛苦”和别人的“辛苦”是否一样?请简要分析一下。

2.“他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。”请想像一下,鲁迅所说的“新的生活”是一种怎样的生活。

3.作者在宏儿和水生身上寄托了怎样的理想?

4.为什么“我想到希望,忽然害怕起来了。”?

5.闰土崇拜的偶像和我手制的偶像有什么相同点和不同点?

6.最后一段中第一句运用了什么表达方式?作者又一次写理想中的故乡的景象有什么目的?

7.文章最后一句蕴含着怎样的哲理?

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048

甲)我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。

  我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。(《故乡》)

  (乙)看着他们那双懒洋洋的筷子,我的心里就像翻倒了五味瓶,什么滋味都有。因为我知道,这种赏光似的迁就,并不只是表现在对挖荠菜这一桩事情上,它还表现在对我们这一代人的一些见解和行为上。在他们看来,我们的有些见解和行为,都像陈列在博物馆里的出土文物——离他们的现实生活太远了,不顶用了。自然,我也并不认为我们的见解和行为就完全正确。只要他们不觉得厌烦,我甚至愿意跟他们谈谈我们在探索人生方面曾经走过的弯路,以便他们少付出一些不必要的代价。我真希望我们之间不要成为隔膜很深的两代人,而是心心相通的朋友。

                                (《挖荠菜》)

  1.结合语境,写出选文中加点词语的含义。

  路:_________________  出土文物:________________

  2.比较(甲)(乙)选文中画线的“隔膜”有何异同?

  3.联系生活实际,谈谈应如何消除人与人之间的隔膜。

 

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048

(甲)我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。

  我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。(《故乡》)

  (乙)看着他们那双懒洋洋的筷子,我的心里就像翻倒了五味瓶,什么滋味都有。因为我知道,这种赏光似的迁就,并不只是表现在对挖荠菜这一桩事情上,它还表现在对我们这一代人的一些见解和行为上。在他们看来,我们的有些见解和行为,都像陈列在博物馆里的出土文物——离他们的现实生活太远了,不顶用了。自然,我也并不认为我们的见解和行为就完全正确。只要他们不觉得厌烦,我甚至愿意跟他们谈谈我们在探索人生方面曾经走过的弯路,以便他们少付出一些不必要的代价。我真希望我们之间不要成为隔膜很深的两代人,而是心心相通的朋友。

                                (《挖荠菜》)

  1.结合语境,写出选文中加点词语的含义。

  路:_________________  出土文物:________________

  2.比较(甲)(乙)选文中画线的“隔膜”有何异同?

  3.联系生活实际,谈谈应如何消除人与人之间的隔膜。

 

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