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对句式的类型和句式的变换理解正确的一项是

A、“既然你知道不是他,为什么这样胡说八道?”这是反问句,改为陈述句是:“既然你知道不是他,就不该这样胡说八道。”
B、“我也正是这么想呀!”这是祈使句,改为陈述句是:“我也正是这样想的。”
C、“这无可疑了。”这是陈述句,改为感叹句是:“这有什么可疑的呢?”
D、“后来大家都不再说话。”这是否定句,可以改为双重否定句:“后来大家没有一个不说话。”
相关习题

科目:初中语文 来源:2012年人教版初中语文九年级上册《我的叔叔于勒》练习卷(解析版) 题型:选择题

对句式的类型和句式的变换理解正确的一项是( )

A.“既然你知道不是他,为什么这样胡说八道?”这是反问句,改为陈述句是:“既然你知道不是他,就不该这样胡说八道。”

B.“我也正是这么想呀!”这是祈使句,改为陈述句是:“我也正是这样想的。”

C.“这无可疑了。”这是陈述句,改为感叹句是:“这有什么可疑的呢?”

D.“后来大家都不再说话。”这是否定句,可以改为双重否定句:“后来大家没有一个不说话。”

 

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科目:初中语文 来源: 题型:单选题

对句式的类型和句式的变换理解正确的一项是


  1. A.
    “既然你知道不是他,为什么这样胡说八道?”这是反问句,改为陈述句是:“既然你知道不是他,就不该这样胡说八道。”
  2. B.
    “我也正是这么想呀!”这是祈使句,改为陈述句是:“我也正是这样想的。”
  3. C.
    “这无可疑了。”这是陈述句,改为感叹句是:“这有什么可疑的呢?”
  4. D.
    “后来大家都不再说话。”这是否定句,可以改为双重否定句:“后来大家没有一个不说话。”

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

对句式的类型和句式的变换理解正确的一项是
[     ]
A、“既然你知道不是他,为什么这样胡说八道?”这是反问句,改为陈述句是:“既然你知道不是他,就不该这样胡说八道。”
B、“我也正是这么想呀!”这是祈使句,改为陈述句是:“我也正是这样想的。”
C、“这无可疑了。”这是陈述句,改为感叹句是:“这有什么可疑的呢?”
D、“后来大家都不再说话。”这是否定句,可以改为双重否定句:“后来大家没有一个不说话。”

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科目:初中语文 来源: 题型:013

对句式的类型和句式的变换理解正确的一项是

[  ]

A.“既然你知道不是他,为什么这样胡说八道?”这是反问句,改为陈述句是:“既然你知道不是他,就不该这样胡说八道。”

B.“我也正是这么想呀!”这是祈使句,改为陈述句是:“我也正是这样想的。”

C.“这无可疑了。”这是陈述句,改为感叹句是:“这有什么可疑的呢?”

D.“后来大家都不再说话。”这是否定句,可以改为双重否定句:“后来大家没有一个不说话。”

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科目:初中语文 来源:双色笔记八年级语文(上) 题型:048

阅读理解

阅读下文,回答问题。

人的光芒

  听过苏联作曲家肖斯塔科维奇的《G大调第七交响曲》,那激情澎湃的旋律震撼人心,让我经久难忘,这首曲子另有个别名叫《列宁格勒交响曲》,那是作曲家在1941年题献给当时被德国围困的列宁格勒城的。

  列宁格勒保卫战是苏联卫国战争中的一个辉煌奇迹,这座城市被德国法西斯围困了整整900天,几乎弹尽粮绝,但全城的人宁死不屈,一直坚持到胜利之夜。

  在莫斯科胜利广场的纪念馆里,大型的壁画、瓦砾、旧枪弹……一批战争遗物逼真地再现了列宁格勒保卫战的悲壮场面:黑压压的乌云,满天弥漫的浓厚的________(A.黑烟  B.硝烟),喷出火舌的枪炮,被敌人炮火击毁的建筑物,街头的陈尸,被战争烈焰烧焦的树的断身……战争的残酷、压抑以及比死亡更令人窒息的狰狞气氛是处在和平年代的人们所难以承受、不可想像的。

  有一排塑像可以传神地体现战争对人的摧残:一群身姿优美的人渐渐变形,柔软的线条变得笔直,再慢慢变得僵硬、锋利。最后,有关肉身的线条统统消失了,人变形为石头--一块一块的嶙峋之石。

  然而,发生在列宁格勒的反法西斯之战却从另一个角度颂扬了受战争摧残的人民:人心不泯,坚强高贵。

  当时的列宁格勒,在德军的炮火强攻下________(A.岿然不动  B.巍然挺立),敌军见久攻不下,就将其团团围住,切断外界弹药、口粮供给及与外界的一切运输、联络,意欲让这座孤城变为死城。

  整整900天,这个被战火毁得千疮百孔的城市破败不堪,食品紧缺,每一户一天只能得到125克黑面包的供应,满城都是蜷着身子的饥饿的人们;没有取暖的东西,在最寒冷的日子里,有个年轻女子抱着个小棺材在街头踯躅,棺材里躺着她病死的孩子,可是,没走多久,女子便冻僵在路边。

  我永远难忘陈设于墙上的那些启事,那都是列宁格勒人在当时贴出的:卖首饰,卖房屋,卖值钱的家什,只为换取若干口粮和棉毯。人们力图活下去,力图抗争所处的逆境。

  在那样巨大、危急的战争阴影下,列宁格勒的人们仍没有放弃正常的有尊严的精神生活:剧院天天夜里开演,剧照贴在大街小巷,台下座无虚席;学校准时开学,上课铃声从不间断……。

  最令我久久不能平静的是列宁格勒的小女孩丹娘·萨维契夫,一个小学生。 A 她原本有一个和睦幸福的家庭,可是战争来了,她成了一个长着忧郁的大眼睛、头发由于营养不良而变得枯黄的战争儿童。她天天写日记,从不间断,慢慢地、执拗地记着法西斯的罪恶。

  丹娘·萨维契夫用她的小手写出了稚嫩的字迹:1月25日,爷爷死了;2月3日,伯伯死了;3月1日,妈妈去世了……她记着亲人们一个个地逝去的日子以及他们的死法,每天每天,从不辍笔。后来,亲人们全死了,全存于她的日记里,她把他们好好地藏在里面。再后来,她的日记中断了,如同一段曲子,奏着奏着,突然停息了,那是因为,她也死了。 B

  小姑娘丹娘·萨维契天弱小的不屈的灵魂发出了熠熠光芒。她的故事被人们传颂,使每一个对战争心怀软弱的人陡生了几许豪气。 C

(1)联系上下文,从括号里选择恰当的词语填入横线上。

①满天弥漫的浓厚的________。(A.黑烟  B.硝烟)

②当时的列宁格勒,在德军的炮火强攻下________。

(A.岿然不动  B.巍然挺方)

(2)下面一句话,是从文中抽出来的,如果把它放回原文中去,应放在A、B、C三处中的________处。

她让人明白,人们不要战争,但不怕战争,人的光芒最终能够战胜一切艰难困苦,包括战争。

(3)列宁格勒被德国法西斯围困了整整900天。900天的时光,还可以怎样表述?请写出一种有关900天的表述形式。

________________________________________

(4)为了颂扬饱受战争摧残的列宁格勒人民的精神,作者选取了四个典型事例,请分别用一句话概述四个典型事例。

________________________________________________

(5)文章题为“人的光芒”,阅读全文,用自己的话,说说什么是人的光芒。

(人不光芒实际上指人的精神)

________________________________________

(6)战争的历史与人类的历史一样久远,从远方战争中走来的现代人,依然没有走出战争的阴影。看到“战争”这两个字,你首先想到的是什么?(一个词或一个画面或某个人……)为什么会首先想到它?用20~30个字写出来。

________________________________

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

分工协作的“大家庭”
  能给我们酿造蜂蜜的蜜蜂是一种社会性的昆虫,它们常以成百万计的个体群居而生,在群体利益的驱使下,共同喂养后代,彼此分工劳作。
  蜜蜂社会由3种类型的个体即蜂王、雄蜂、工蜂组成。以意大利蜜蜂为例,在每个健全的蜂群内,蜂王一般只有一只,它体大翅短,是蜂房中惟一有生殖功能的雌性,其主要工作是产子,它一天产的卵可多达1000粒。蜂王腹部长有蛰刺,用于对付潜在的竞争者。
  在一个蜂房内大约有200~300只雄蜂,它们没有蜂王那么大,专司交配,没有蛰刺,不参加任何劳动。蜂房中的绝大多数成员是我们常见到的工蜂,可达3万只,它们均为不育的雌性,是蜂群中最勤劳的阶层,负责筑巢、群体防卫、采集食物、加工花粉和蜂蜜、喂养和照料幼虫等,具体工种因其羽化后的龄期和生理状态而定。如在羽化后的4天内,担任清洁蜂房工作;4~8天内,用蜂房中储备的蜂粮喂育较大的幼虫;8~12天,用头部的咽腺分泌王浆喂育较小的幼虫;12~18天,用腹部蜡腺分泌的蜡筑巢;最后担任寻找、处理花蜜和花粉、守卫蜂房等项工作。工蜂采取另一种有效的方式--蛰刺并分泌毒液来攻击外来者,以保护群体。
  蜜蜂的蜂房由垂直的蜡质蜂巢构成,蜂巢是六边形的小室,用来饲育幼虫和储存蜂蜜。那么蜂王、雄蜂、工蜂是怎样产生的呢?交配后的蜂王能决定其后代的性别,如果喜欢要雄蜂,就控制精子不使卵受精,未受精的卵孵化后长成雄蜂;而受精的卵孵化后成为雌蜂。在整个幼虫期,若用一种特别的食物——蜂王浆哺育幼雌蜂,它就会发育成蜂王,否则就发育成工蜂。蜂王浆由激素、脂肪酸、维生素、乙酰胆碱、核酸等成分组成,可促使幼虫快速生长和体形变化。
  蜂王是整个蜂房内秩序的维护者,它能产生一种化学物质抑制工蜂生殖系统的发育,这种物质可以通过蜂王不断地与工蜂接触,以及工蜂间的食物交换而传遍整个蜂房。当蜜蜂群体变得越来越大时,由于蜂王产生的这种物质不足以有效地抑制所有工蜂的性发育,于是新的蜂王就会出现。蜜蜂用“舞蹈语言”相互传递采食的信息。1919年,奥地利动物学家Karl von Frisch 首次发现意大利蜜蜂的工蜂跳“回旋舞”和“摇尾舞”传递食物信息的秘密;1944年,更发现这两种舞分别表示食物源距离的远近。当一只工蜂在离巢不远的地方发现丰富的食物时,它就飞回蜂巢,在巢脾上转起圈来,一次向左一次向右,反复多次,这种行为称为“回旋舞”。附近的其他工蜂会随之兴奋地附和,并用触角紧靠着舞者的腹部,同时舞者由腹部散发出花粉的香味并吐出食物给随舞者。不久,这些随舞者就依次自行飞往采食地点。当在离巢较远的地方发现食物源时,工蜂用所谓的“摇尾舞”传递食物信息。它在巢脾上首先沿直线爬行一段距离,同时腹部迅速地左右摇摆,胸部也发出声音,然后向左转动360°,仍沿原直线爬行,接着向右转动360°,然后再沿原直线爬行,轨迹近似“8”字形,这种行为重复多次。“摇尾舞”中直线的轨迹指示飞行的方向,直线与重力的夹角相当于蜂房到采食地点及蜂房到太阳的夹角;环形轨迹上蜂舞的圈数和直线轨迹上蜂尾摆动的次数表示距采食地点的距离。1949年,Karl von Frisch 又发现蜜蜂能感受偏振光,即使在乌云遮日的情况下,蜜蜂仍能辨别太阳的位置确定方位。这位奥地利人于1973年被授予诺贝尔奖,以表彰他在蜜蜂行为学研究中取得的杰出成就。昆虫的生活方式形形色色,多种多样。上面只是介绍了昆虫的两个“极端分子”,一个有强烈的独居本能,只在交尾时才聚合到一起,当两两相遇时总是杀气腾腾,急个你死我活;而另一个则有真正的社会性本能,它们群居而生,分工劳作,相依为命。小昆虫的大世界里,还有许许多多鲜为人知的事情,您还想了解吗?请到大自然里去吧!(选自《知识就是力量》2000·7)
1.本文将蜜蜂分为三种类型:蜂王、雄蜂、工蜂,试简要写出它们“分工劳作”的特点:________、_________、_________。
2.从全文看,所采用的说明顺序是________,先说明________再说明________后说明________。但就第4段而言则采用________顺序说明。
3.蜂王是怎样繁殖后代的?试根据文中语句简要概括。
  ___________________________________________________
4.第7段第一句话中“舞蹈语言”是指什么?试结合7、8、9三段内容,加以说明。
 ___________________________________________________
5.蜜蜂行为在科学上有重要意义,试写出蜜蜂的行为特点。
 ___________________________________________________
6.本文在表现手法上运用_________手法,在说明方法上主要运用了________、________、________、________的方法。

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科目:初中语文 来源:浙江省中考真题 题型:阅读理解与欣赏

       20世纪最伟大的发现,莫过于对环境危机的发现。这是人类几千年文明史的根本性转折,从畏惧自然对征服自然,在付出沉重代价后,人类才终于懂得了必须善待自然,与自然和谐相处。
       在已经过去的20世纪,随着世界工业经济的发展、人口的剧增和人类欲望的无限上升,二氧化碳排放量逐年增加,地球臭氧层遭受前所未有的破坏,全球灾难性气候变化屡屡出现。科学家们研究发现,
20世纪,地球平均气温上升了0.76摄氏度,而21世纪将加快上升。此外,我们还面临着另一些危机,比如全球已探明的石油、天然气和煤炭储量将分别在今后40、60和100年左右耗尽,而利用太阳能发电预计到
2030年也只达到世界电子供应的10%。
        在此背景下,摈弃20的传统经济增长模式,向低碳经济转型成为世界经济发展的大趋势。
        那么什么是低碳经济呢?低碳,英文为low-carbon,意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。低碳经济一种新型经济发展方式,它的基础是低能耗、低污染、低排放,它的目标是达到经济社会发展与生态环境保护的双赢。它的理想形态是充分发展“阳光经济”、“风能经济”、“氢能经济”、“生物质能经济”。它的实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP。诚然,“发展是硬道理”,但今天我们必须认识到“只有可持续发展才是硬道理”;
       诚然“市场经济是看不见的手”,但今天我们必须认识到要有一个“绿色大拇指”。最近召开的
2010中国低碳经济论坛,研究和展望了中国及全球低碳声城市、低碳经济发展趋势,分享了国际低碳产业专家及企业家的思想和经验,我们相信如果我们有光明的未来,遥远的子孙在说说“千秋功罪”时,一定会把高效率应对这场环境危机的制度誉为最好的社会制度,会把引领人类从“大道多歧”中走出环境危机的政治家、思想家、科学家尊为真正具备雄才大略的历史英雄。 (根据有关资料综合编写而成)
1、阅读文章第二小节,概括人类面临的危机。
    答:                                                                                                                          
2、根据文中画线的句子给“低碳经济”下一个定义。
    答:                                                                                                                                    
3、文章最后一小节中“绿色大拇指”一词是什么意思。
    答:                                                                                                                                              
4、某机构想就“低碳经济与生活”为话题作一个问卷调查,请你根据文章对“低碳”的解释,帮助完成下面这个问题的设计。
您愿意用哪些行为支持低碳生活行动?
口1、使用节能电器、环保车辆。
口2、交换、捐赠、改造多余废旧品,将生活废弃物分类处理。
口3、生活用水循环用,家用电器不待机。
口4、                                                        
口5、                                                        
口6、其他

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科目:初中语文 来源:浙江省中考真题 题型:阅读理解与欣赏

       20世纪最伟大的发现,莫过于对环境危机的发现。这是人类几千年文明史的根本性转折,从畏惧自然对征服自然,在付出沉重代价后,人类才终于懂得了必须善待自然,与自然和谐相处。
       在已经过去的20世纪,随着世界工业经济的发展、人口的剧增和人类欲望的无限上升,二氧化碳排放量逐年增加,地球臭氧层遭受前所未有的破坏,全球灾难性气候变化屡屡出现。科学家们研究发现,
20世纪,地球平均气温上升了0.76摄氏度,而21世纪将加快上升。此外,我们还面临着另一些危机,比如全球已探明的石油、天然气和煤炭储量将分别在今后40、60和100年左右耗尽,而利用太阳能发电预计到
2030年也只达到世界电子供应的10%。
       在此背景下,摈弃20的传统经济增长模式,向低碳经济转型成为世界经济发展的大趋势。
       那么什么是低碳经济呢?低碳,英文为low-carbon,意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。低碳经济一种新型经济发展方式,它的基础是低能耗、低污染、低排放,它的目标是达到经济社会发展与生态环境保护的双赢。它的理想形态是充分发展“阳光经济”、“风能经济”、“氢能经济”、“生物质能经济”。它的实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP。
       诚然,“发展是硬道理”,但今天我们必须认识到“只有可持续发展才是硬道理”;诚然“市场经济是看不见的手”,但今天我们必须认识到要有一个“绿色大拇指”。最近召开的2010中国低碳经济论坛,研究和展望了中国及全球低碳声城市、低碳经济发展趋势,分享了国际低碳产业专家及企业家的思想和经验,我们相信如果我们有光明的未来,遥远的子孙在说说“千秋功罪”时,一定会把高效率应对这场环境危机的制度誉为最好的社会制度,会把引领人类从“大道多歧”中走出环境危机的政治家、思想家、科学家尊为真正具备雄才大略的历史英雄。 (根据有关资料综合编写而成)
1、阅读文章第二小节,概括人类面临的危机。
     答:                                                                                                                                                
2、根据文中画线的句子给“低碳经济”下一个定义。
     答:                                                                                                                                                
3、文章最后一小节中“绿色大拇指”一词是什么意思。
     答:                                                                                                                                                 
4、某机构想就“低碳经济与生活”为话题作一个问卷调查,请你根据文章对“低碳”的解释,帮助完成下面这个问题的设计。
您愿意用哪些行为支持低碳生活行动?
(      )1、使用节能电器、环保车辆。 
(      )2、交换、捐赠、改造多余废旧品,将生活废弃物分类处理。
(      )3、生活用水循环用,家用电器不待机。 
(      )4、                                                                                
(      )5、                                                                                
(      )6、其他

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读短文,回答问题

20世纪最伟大的发现,莫过于对环境危机的发现。这是人类几千年文明史的根本性转折,从畏惧自然对征服自然,在付出沉重代价后,人类才终于懂得了必须善待自然,与自然和谐相处。

在已经过去的20世纪,随着世界工业经济的发展、人口的剧增和人类欲望的无限上升,二氧化碳排放量逐年增加,地球臭氧层遭受前所未有的破坏,全球灾难性气候变化屡屡出现。科学家们研究发现,20世纪,地球平均气温上升了0.76摄氏度,而21世纪将加快上升。此外,我们还面临着另一些危机,比如全球已探明的石油、天然气和煤炭储量将分别在今后40、60和100年左右耗尽,而利用太阳能发电预计到2030年也只达到世界电子供应的10%。

在此背景下,摈弃20的传统经济增长模式,向低碳经济转型成为世界经济发展的大趋势。

那么什么是低碳经济呢?低碳,英文为low-carbon,意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。低碳经济一种新型经济发展方式,它的基础是低能耗、低污染、低排放,它的目标是达到经济社会发展与生态环境保护的双赢。它的理想形态是充分发展“阳光经济”、“风能经济”、“氢能经济”、“生物质能经济”。它的实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP。

诚然,“发展是硬道理”,但今天我们必须认识到“只有可持续发展才是硬道理”;诚然“市场经济是看不见的手”,但今天我们必须认识到要有一个“绿色大拇指”。最近召开的2010中国低碳经济论坛,研究和展望了中国及全球低碳声城市、低碳经济发展趋势,分享了国际低碳产业专家及企业家的思想和经验,我们相信如果我们有光明的未来,遥远的子孙在说说“千秋功罪”时,一定会把高效率应对这场环境危机的制度誉为最好的社会制度,会把引领人类从“大道多歧”中走出环境危机的政治家、思想家、科学家尊为真正具备雄才大略的历史英雄。

(根据有关资料综合编写而成)

1、阅读文章第二小节,概括人类面临的危机。

答:                                                                       

2、根据文中画线的句子给“低碳经济”下一个定义。

答:                                                                       

3、文章最后一小节中“绿色大拇指”一词是什么意思。

答:                                                                       

4、某机构想就“低碳经济与生活”为话题作一个问卷调查,请你根据文章对“低碳”的解释,帮助完成下面这个问题的设计。

您愿意用哪些行为支持低碳生活行动?

□     1、使用节能电器、环保车辆。

□     2、交换、捐赠、改造多余废旧品,将生活废弃物分类处理。

□     3、生活用水循环用,家用电器不待机。

□     4、                             

□     5、                              

□     6、其他

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