下列句中的标点运用不正确的一项是 |
A、我孩子时候,在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二艘,人都叫伊“豆腐西施”。 B、我父亲早已脸色煞白,两眼呆直,哑着嗓子说:“啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了!……谢谢您,船长。” C、杜雍和大叫了一声“我的鸭子!”几乎晕倒在地上。 D、“好吧。”他在心里想,“谁爱怎么读就怎么读,我不管了。” |
科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题
科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题
科目:初中语文 来源: 题型:
下列各句中,加点的词语运用正确的一项是
A.明确目的、设定目标后,下一步就需要制定严密的计划。
B.我们必须以对国家、对人民高度负责的态度,采取更加有力的措施.切实解决这些问题,决不辜负人民的期望。
C.苗族女孩小阿依今年八岁,正值豆蔻年华。在今年凯里国际芦笙节表演中,她一曲《苗岭飞歌》赢得了观众潮水般的掌声。
D.刚一起跑,九年级(2)班的夏丰就滑倒了,他爬起来奋力追赶,离终点20米时终于成为后起之秀,夺得了3000米跑项目第一名。
科目:初中语文 来源:2013年贵州省黔东南高级中等学校招生考试语文 题型:013
下列各句中,加粗的词语运用正确的一项是
A.明确目的、设定目标后,下一步就需要制定严密的计划。
B.我们必须以对国家、对人民高度负责的态度,采取更加有力的措施.切实解决这些问题,决不辜负人民的期望。
C.苗族女孩小阿依今年八岁,正值豆蔻年华。在今年凯里国际芦笙节表演中,她一曲《苗岭飞歌》赢得了观众潮水般的掌声。
D.刚一起跑,九年级(2)班的夏丰就滑倒了,他爬起来奋力追赶,离终点20米时终于成为后起之秀,夺得了3000米跑项目第一名。
科目:初中语文 来源:点击新版全程测试卷初二(上) 题型:048
阅读语段,回答问题:
①在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着:我的思想感情的潮水,在放纵奔流着:我想把一切东西告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是:我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!
②谁是我们最可爱的人呢?我们的战士,我感到他们是最可爱的人!③也许还有人心里隐隐约约地说:你说的就是那些“兵”吗?他们看来很平凡很简单的哩,既看不出他们有什么高深的知识,又看不出他们有什么丰富的感情。可是,我要说,这是由于他跟我们的战士接触太少,还没有了解我们的战士:他们的品质是那样的A( )和( ),他们的意志是那样的B( )和( ),他们的气质是那样的C( )和( ),他们的胸怀是那样的D( )和( )!……
④亲爱的朋友们,当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候,当你扛上犁耙走向田野的时候,当你喝完一杯豆浆、提着书包走向学校的时候,当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候,当你往孩子口里塞苹果的时候,当你和爱人一起散步的时候……朋友,你是否意识到你是在幸福之中呢?你也许很惊讶地说:“这是很平常的呀!”可是,从朝鲜归来的人,会知道你正生活在幸福中。请你意识到这是一种幸福吧!因为只有你意识到这一点,你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友,你是这么爱我们的祖国,爱我们的伟大领袖毛主席,你一定会深深地爱我们的战士,——他们确实是我们最可爱的人!
1.把段③括号内应填写的内容依次写在下边:
2.选出段①画线句子分析理解不正确的一项
[ ]
A.作者把激动的思想感情比作潮水,使抽象的内容变为形象具体。
B.“放纵奔流”是偏正短语。
C.这句话可以改写成,“我的像潮水一样的思想感情,在放纵奔流着。”
D.“放纵”一词更加突出了作者当时激动的心情。
3.选出段③中画线句子分析理解不正确的一项
[ ]
A.作者为了突出我们的战士,特意从反面提出一些人的错误认识。
B.“隐隐约约”一词在文中的意思是,感觉不很明显,有些将信将疑。
C.在作者眼中“兵”和“战士”是有区别的,因此“兵”字加了引号。
D.作者写这一点的目的是与读者交流思想,引起共鸣。
4.用曲线在选段中分别标画出运用设问修辞和运用排比修辞的句子各一。
________________________________________
________________________________________
5.“请你意识到这是一种幸福吧”句中“这”指代的内容是:
①__________________________________
②__________________________________
③__________________________________
④__________________________________
⑤__________________________________
⑥_________________________________
6.用一句话概括①~③段的内容。
7.用一句话概括④段的内容。
8.②③两段文字所使用的表达方式是
[ ]
A.记叙
B.议论
C.记叙、议论和抒情相结合
D.描写和抒情
科目:初中语文 来源: 题型:048
阅读语段,回答问题:
①在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着:我的思想感情的潮水,在放纵奔流着:我想把一切东西告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是:我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!
②谁是我们最可爱的人呢?我们的战士,我感到他们是最可爱的人!③也许还有人心里隐隐约约地说:你说的就是那些“兵”吗?他们看来很平凡很简单的哩,既看不出他们有什么高深的知识,又看不出他们有什么丰富的感情。可是,我要说,这是由于他跟我们的战士接触太少,还没有了解我们的战士:他们的品质是那样的A( )和( ),他们的意志是那样的B( )和( ),他们的气质是那样的C( )和( ),他们的胸怀是那样的D( )和( )!……
④亲爱的朋友们,当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候,当你扛上犁耙走向田野的时候,当你喝完一杯豆浆、提着书包走向学校的时候,当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候,当你往孩子口里塞苹果的时候,当你和爱人一起散步的时候……朋友,你是否意识到你是在幸福之中呢?你也许很惊讶地说:“这是很平常的呀!”可是,从朝鲜归来的人,会知道你正生活在幸福中。请你意识到这是一种幸福吧!因为只有你意识到这一点,你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友,你是这么爱我们的祖国,爱我们的伟大领袖毛主席,你一定会深深地爱我们的战士,——他们确实是我们最可爱的人!
(1)把段③括号内应填写的内容依次写在下边:
(2)选出段①画线句子分析理解不正确的一项
[ ]
A.作者把激动的思想感情比作潮水,使抽象的内容变为形象具体。
B.“放纵奔流”是偏正短语。
C.这句话可以改写成,“我的像潮水一样的思想感情,在放纵奔流着。”
D.“放纵”一词更加突出了作者当时激动的心情。
(3)选出段③中画线句子分析理解不正确的一项
[ ]
A.作者为了突出我们的战士,特意从反面提出一些人的错误认识。
B.“隐隐约约”一词在文中的意思是,感觉不很明显,有些将信将疑。
C.在作者眼中“兵”和“战士”是有区别的,因此“兵”字加了引号。
D.作者写这一点的目的是与读者交流思想,引起共鸣。
(4)用曲线在选段中分别标画出运用设问修辞和运用排比修辞的句子各一。
________________________________________
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(5)“请你意识到这是一种幸福吧”句中“这”指代的内容是:
①__________________________________
②__________________________________
③__________________________________
④__________________________________
⑤__________________________________
⑥_________________________________
(6)用一句话概括①~③段的内容。
(7)用一句话概括④段的内容。
(8)②③两段文字所使用的表达方式是
[ ]
A.记叙
B.议论
C.记叙、议论和抒情相结合
D.描写和抒情
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
(二)现代文阅读(共13分)
云锦,世博会上的南京名片
①南京云锦,被誉为中国古代织锦工艺史上一座里程碑。这一由历史沉淀出的华美织物,在上海世博会上成为一道亮丽的风景。
②南京云锦雍容华美,内涵丰富。它用材考究,极为奢华,大量使用金线、银丝、孔雀羽等昂贵材料,生产出来的面料可谓“寸锦寸金”。在封建社会曾成为御用贡品。从色彩上看,整个织物金碧辉煌,流光溢彩。相传玉皇大帝为装饰天宫,命织女们日夜织锦,朝为锦云,暮为绮霞。当人们仰望那满天的霞光异彩时,无不为织女们的心灵手巧而赞叹不已。传说归传说,但南京云锦确如彩云般绚烂多姿,瑰丽华美。从图案上看,形象各异,寓意鲜明。它吸收了我国古代传统图案精华,既有象征高洁的莲花,也有寓意多子的石榴;既有龙凤麒麟这等祥禽瑞兽,也有喜鹊鹦鹉之类喜庆小品;既有祈盼长寿的仙翁寿叟,也有活泼可爱的顽童婴孩……无怪乎明末文人吴梅村赞曰:“江南好,机杼夺天工,孔雀妆花云锦烂,冰蚕吐凤雾绡空,新样小团龙。”
③南京云锦工艺高超,巧夺天工,集历代织锦工艺之大成。其织造非常独特,须在5.6米长、4米高、1.4米宽的木质提花机上,由上下两人配合操作方能生产。从设计图稿到完成织物,整个过程如同电脑运算一般精确而复杂。“挑花结本”、“通经继纬”等独特织锦工艺,至今尚不能为现代机器所替代。正在世博会上展出的《九龙图》,更藏玄机。如果变换角度和光线,正中的那条墨绿祥龙便能显现紫、蓝、绿、棕、黑等不同色彩,金翠交辉,奇丽夺目,其精妙的制作工艺唯南京云锦独有。
④当然,南京云锦的织造也特别耗时费力。据介绍,两名熟练织工在木织机上配合无间地工作,一天最多也只能织成不满两寸的云锦。诗云:“丝细缲多女手疼,扎扎千声不盈尺。”这是说织造缭绫的;如果用来形容云锦,则要“扎扎千声不盈寸”了。要是织造大型艺术云锦,耗费的心力更是无法估计。就连六巡江南的康熙皇帝,幸临曹雪芹祖上任职的江宁织造府时,也在诗中感叹“终岁勤劳匹练成”。
⑤南京云锦在继承中创新。以世博吉祥物“海宝”为主题的南京云锦装饰画上,设计师以深浅不一的蓝色,勾勒出8个生动活泼的“海宝”形象。每个海宝的色彩造型各异,甚至连勾边的蓝色都有细微区别,让见惯了传统型云锦的人们眼前为之一亮。还有一幅不到一平方尺的云锦,上面惟妙惟肖地织出一座牡丹花掩映的世博中国馆“东方之冠”。其花色的变化,斗拱结构的光影明暗对比,无不精细入微,配合左上角的世博会会标及主题词,颇具收藏价值。这幅小型云锦装饰画,在牡丹这一雍容华贵的传统形象中,巧妙地融入“上海世博会”的现代元素,为南京云锦的传统工艺焕发青春活力提供了借鉴。
⑥“城市,让生活更美好。”在世博会上尽显风采的南京云锦,不正是南京通向更加美好未来的一张城市名片吗?
1..阅读第②节,说说南京云锦的“雍容华美,内涵丰富”表现在哪些方面。(3分)
2..第③节介绍《九龙图》有什么作用?(2分)
3..第④节画线句中加点的“最多”一词能否删去?为什么?(2分)
一天最多也只能织成不满两寸的云锦。
4..下列对文章理解和分析有误的一项是( )(3分)
A.第②节插入天女织锦的传说,表现了云锦的瑰丽华美,增强了阅读趣味。
B.第④节引用“扎扎千声不盈尺”,意在形象地说明云锦织造的精细考究。
C.由历史沉淀出的南京云锦,如今已经成为上海世博会上的南京名片。
D.文章按“总一分一总”的思路介绍南京云锦,条理清晰,结构严谨。
5..根据文章内容,你认为怎样才能让南京云锦“焕发青春活力”?(3分)
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
A.第②节插入天女织锦的传说,表现了云锦的瑰丽华美,增强了阅读趣味。 |
B.第④节引用“扎扎千声不盈尺”,意在形象地说明云锦织造的精细考究。 |
C.由历史沉淀出的南京云锦,如今已经成为上海世博会上的南京名片。 |
D.文章按“总一分一总”的思路介绍南京云锦,条理清晰,结构严谨。 |
科目:初中语文 来源:2011-2012学年江苏省南京三中八年级12月月考语文试卷 题型:现代文阅读
(二)现代文阅读(共13分)
云锦,世博会上的南京名片
①南京云锦,被誉为中国古代织锦工艺史上一座里程碑。这一由历史沉淀出的华美织物,在上海世博会上成为一道亮丽的风景。
②南京云锦雍容华美,内涵丰富。它用材考究,极为奢华,大量使用金线、银丝、孔雀羽等昂贵材料,生产出来的面料可谓“寸锦寸金”。在封建社会曾成为御用贡品。从色彩上看,整个织物金碧辉煌,流光溢彩。相传玉皇大帝为装饰天宫,命织女们日夜织锦,朝为锦云,暮为绮霞。当人们仰望那满天的霞光异彩时,无不为织女们的心灵手巧而赞叹不已。传说归传说,但南京云锦确如彩云般绚烂多姿,瑰丽华美。从图案上看,形象各异,寓意鲜明。它吸收了我国古代传统图案精华,既有象征高洁的莲花,也有寓意多子的石榴;既有龙凤麒麟这等祥禽瑞兽,也有喜鹊鹦鹉之类喜庆小品;既有祈盼长寿的仙翁寿叟,也有活泼可爱的顽童婴孩……无怪乎明末文人吴梅村赞曰:“江南好,机杼夺天工,孔雀妆花云锦烂,冰蚕吐凤雾绡空,新样小团龙。”
③南京云锦工艺高超,巧夺天工,集历代织锦工艺之大成。其织造非常独特,须在5.6米长、4米高、1.4米宽的木质提花机上,由上下两人配合操作方能生产。从设计图稿到完成织物,整个过程如同电脑运算一般精确而复杂。“挑花结本”、“通经继纬”等独特织锦工艺,至今尚不能为现代机器所替代。正在世博会上展出的《九龙图》,更藏玄机。如果变换角度和光线,正中的那条墨绿祥龙便能显现紫、蓝、绿、棕、黑等不同色彩,金翠交辉,奇丽夺目,其精妙的制作工艺唯南京云锦独有。
④当然,南京云锦的织造也特别耗时费力。据介绍,两名熟练织工在木织机上配合无间地工作,一天最多也只能织成不满两寸的云锦。诗云:“丝细缲多女手疼,扎扎千声不盈尺。”这是说织造缭绫的;如果用来形容云锦,则要“扎扎千声不盈寸”了。要是织造大型艺术云锦,耗费的心力更是无法估计。就连六巡江南的康熙皇帝,幸临曹雪芹祖上任职的江宁织造府时,也在诗中感叹“终岁勤劳匹练成”。
⑤南京云锦在继承中创新。以世博吉祥物“海宝”为主题的南京云锦装饰画上,设计师以深浅不一的蓝色,勾勒出8个生动活泼的“海宝”形象。每个海宝的色彩造型各异,甚至连勾边的蓝色都有细微区别,让见惯了传统型云锦的人们眼前为之一亮。还有一幅不到一平方尺的云锦,上面惟妙惟肖地织出一座牡丹花掩映的世博中国馆“东方之冠”。其花色的变化,斗拱结构的光影明暗对比,无不精细入微,配合左上角的世博会会标及主题词,颇具收藏价值。这幅小型云锦装饰画,在牡丹这一雍容华贵的传统形象中,巧妙地融入“上海世博会”的现代元素,为南京云锦的传统工艺焕发青春活力提供了借鉴。
⑥“城市,让生活更美好。”在世博会上尽显风采的南京云锦,不正是南京通向更加美好未来的一张城市名片吗?
【小题1】.阅读第②节,说说南京云锦的“雍容华美,内涵丰富”表现在哪些方面。(3分)
【小题2】.第③节介绍《九龙图》有什么作用?(2分)
【小题3】.第④节画线句中加点的“最多”一词能否删去?为什么?(2分)
一天最多也只能织成不满两寸的云锦。
【小题4】.下列对文章理解和分析有误的一项是( )(3分)
A.第②节插入天女织锦的传说,表现了云锦的瑰丽华美,增强了阅读趣味。 |
B.第④节引用“扎扎千声不盈尺”,意在形象地说明云锦织造的精细考究。 |
C.由历史沉淀出的南京云锦,如今已经成为上海世博会上的南京名片。 |
D.文章按“总一分一总”的思路介绍南京云锦,条理清晰,结构严谨。 |
科目:初中语文 来源:2013届江苏省八年级12月月考语文试卷 题型:现代文阅读
(二)现代文阅读(共13分)
云锦,世博会上的南京名片
①南京云锦,被誉为中国古代织锦工艺史上一座里程碑。这一由历史沉淀出的华美织物,在上海世博会上成为一道亮丽的风景。
②南京云锦雍容华美,内涵丰富。它用材考究,极为奢华,大量使用金线、银丝、孔雀羽等昂贵材料,生产出来的面料可谓“寸锦寸金”。在封建社会曾成为御用贡品。从色彩上看,整个织物金碧辉煌,流光溢彩。相传玉皇大帝为装饰天宫,命织女们日夜织锦,朝为锦云,暮为绮霞。当人们仰望那满天的霞光异彩时,无不为织女们的心灵手巧而赞叹不已。传说归传说,但南京云锦确如彩云般绚烂多姿,瑰丽华美。从图案上看,形象各异,寓意鲜明。它吸收了我国古代传统图案精华,既有象征高洁的莲花,也有寓意多子的石榴;既有龙凤麒麟这等祥禽瑞兽,也有喜鹊鹦鹉之类喜庆小品;既有祈盼长寿的仙翁寿叟,也有活泼可爱的顽童婴孩……无怪乎明末文人吴梅村赞曰:“江南好,机杼夺天工,孔雀妆花云锦烂,冰蚕吐凤雾绡空,新样小团龙。”
③南京云锦工艺高超,巧夺天工,集历代织锦工艺之大成。其织造非常独特,须在5.6米长、4米高、1.4米宽的木质提花机上,由上下两人配合操作方能生产。从设计图稿到完成织物,整个过程如同电脑运算一般精确而复杂。“挑花结本”、“通经继纬”等独特织锦工艺,至今尚不能为现代机器所替代。正在世博会上展出的《九龙图》,更藏玄机。如果变换角度和光线,正中的那条墨绿祥龙便能显现紫、蓝、绿、棕、黑等不同色彩,金翠交辉,奇丽夺目,其精妙的制作工艺唯南京云锦独有。
④当然,南京云锦的织造也特别耗时费力。据介绍,两名熟练织工在木织机上配合无间地工作,一天最多也只能织成不满两寸的云锦。诗云:“丝细缲多女手疼,扎扎千声不盈尺。”这是说织造缭绫的;如果用来形容云锦,则要“扎扎千声不盈寸”了。要是织造大型艺术云锦,耗费的心力更是无法估计。就连六巡江南的康熙皇帝,幸临曹雪芹祖上任职的江宁织造府时,也在诗中感叹“终岁勤劳匹练成”。
⑤南京云锦在继承中创新。以世博吉祥物“海宝”为主题的南京云锦装饰画上,设计师以深浅不一的蓝色,勾勒出8个生动活泼的“海宝”形象。每个海宝的色彩造型各异,甚至连勾边的蓝色都有细微区别,让见惯了传统型云锦的人们眼前为之一亮。还有一幅不到一平方尺的云锦,上面惟妙惟肖地织出一座牡丹花掩映的世博中国馆“东方之冠”。其花色的变化,斗拱结构的光影明暗对比,无不精细入微,配合左上角的世博会会标及主题词,颇具收藏价值。这幅小型云锦装饰画,在牡丹这一雍容华贵的传统形象中,巧妙地融入“上海世博会”的现代元素,为南京云锦的传统工艺焕发青春活力提供了借鉴。
⑥“城市,让生活更美好。”在世博会上尽显风采的南京云锦,不正是南京通向更加美好未来的一张城市名片吗?
1..阅读第②节,说说南京云锦的“雍容华美,内涵丰富”表现在哪些方面。(3分)
2..第③节介绍《九龙图》有什么作用?(2分)
3..第④节画线句中加点的“最多”一词能否删去?为什么?(2分)
一天最多也只能织成不满两寸的云锦。
4..下列对文章理解和分析有误的一项是( )(3分)
A.第②节插入天女织锦的传说,表现了云锦的瑰丽华美,增强了阅读趣味。
B.第④节引用“扎扎千声不盈尺”,意在形象地说明云锦织造的精细考究。
C.由历史沉淀出的南京云锦,如今已经成为上海世博会上的南京名片。
D.文章按“总一分一总”的思路介绍南京云锦,条理清晰,结构严谨。
5..根据文章内容,你认为怎样才能让南京云锦“焕发青春活力”?(3分)
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