阅读下文，回答问题。

赵恺

　　不是军人，我却拥有一把军刀。不是真正的军刀，却是真正的好刀。准确地说是一件金属雕塑作品：它追摹当年喜峰口大刀队的壮举，使金属获得物资之上的品质。

　　军刀出自一位军旅雕塑家之手，燕赵壮汉，宋哲元将军29军之后裔。雕塑家赠我燕山刀，我赠雕塑家淮河酒，钢刀遇烈酒仿佛骨骼遇血。酒酣耳热，胆气舒张，雕塑家缓缓抽出他的作品，砰一声插在我俩之间的桑木方桌上。军刀闪闪晃动中，热酒在木桌上流成北方的河。遥隔酒河，他给我讲述了一则关于军刀的故事。

　　1933年3月，日寇占领喜峰口西侧两个阵地，企图对主峰形成迂回包围。宋哲元决心把鬼子赶下山去，筹划出一个出奇制胜、静夜袭营的方案。他秘密约请精良工匠，认真锻打五百把上品军刀，并挑选五百士兵组成大刀队，充分准备，严格训练。临战，宋哲元亲赴阵前送行，巍巍长城脚下，五百男儿巍巍列队，仿佛天地之间矗起一座血肉长城。刀柄在肩，刀背在背，硬瘦西风敲打在金属上，五百钢刀发出磔磔雷韵。一个、一个、一个……宋哲元从五百条汉子面前一一走过。士兵年轻得像是刚刚抽叶的红高粱，抚摸他们的肩膀，仿佛抚摸黑土地。五百双眼睛映出一幅相同的画面：飞雪、长城、一只盘旋在长城上空的鹰。宋哲元想，如果不是日本的侵略，他们当是在垄亩间劳作，还是在学堂里习字呢？如果不是日本侵略，此刻，夕阳西下，暮色将临，五百位母亲不是正依倚在五百扇门边，殷殷瞩盼着五百个孩子回家吃晚饭吗？可是如今……想到这里，宋哲元兀然停下了脚步。为什么停下脚步，他自己也不知道。他只是觉得，面对这个士兵有话要说。

　　大额头、方嘴唇，一副聪慧与质朴的自然组合——宋哲元心头p5ng（　　）然一动。

　　他问：“你叫什么名字？”回答：“报告军长——1班班长侯万山。”

　　他问：“你身上背的是什么？”回答：报告军长——是大刀。”

　　他问：“背着大刀去干什么？”回答：“报告军长——风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返……”

　　他问：“不简单，还是个诗人，在家读过书？”回答：“报告军长——临上轿扎耳眼，我们队长现教的。”

　　他问：“队伍明天就要出发，有话要说吗？”

　　一听这话，侯万山热泪訇然涌出，砰的一声给宋哲元跪下了。

　　宋哲元冷峻如铁：“你是男子汉吗？”侯万山仰面作答：“报告军长——是男子汉。”

　　宋哲元说：“男儿膝下有黄金，更何况是抗日军人！”

　　侯万山含泪站起来作答：“我侯万山别无牵挂，只是家有一个临产之妻，如果我壮烈了，孤儿寡母能得军长体恤，我也就死而瞑目了。”

　　听完，宋哲元认真望着侯万山那双闪烁的大额头和方唇之间的眼睛，之后，蓦然转脸作狮子吼：“军务处！”

　　军务处高声报告：“在！”

　　宋哲元说：“把侯万山的话记下来，也把大刀队全体官兵的要求记下来。”说完面对侯万山也面对他的五百壮士，久久，久久，只轻轻讲了一句：“你们放心去吧。”之后，他庄重立定缓缓把手掌单向帽檐，在巍巍盘旋的苍鹰翅膀下，立咸一座雪人。

　　喜峰口役，侯万山牺牲在长城脚下的罗文峪中。目击者说，他一人砍死七个鬼子，直到军刀卷刃。

　　遵照诺言，宋哲元对烈士遗愿一一妥作安排。

　　他派人到侯万山老家，接来烈士的妻子和一对刚刚出生的双胞胎，把他们安置在自己家里，还请来两个奶妈哺育幼婴。他对部下郑重交待：“侯万山的孩子就是第29军的孩子，就是我宋哲元的孩子。这两个孩子一个就叫做宋记峰，一个叫做宋记峪，作为对喜峰口和罗文峪的纪念。18岁后，他们还随他们的父亲，改姓为侯。”

　　我问：“从哪里得来这么动人的一个故事？”

　　他答：“家父所言——他当时是29军军务处的副官，侯万山的遗孤就是他去接的。”

　　说到这里雕塑家连喝三瓯，热泪顺着面颊砰然落下，滴滴溶进桑木桌上那条北方的河。

　　军刀兀自ji6（　　）立，磔磔闪动冷峻的光。

（选自http：//www.cycnet.com军旅风景线）

（1）据文中的注音写出正确的汉字。

①p5ng（　　）然一动　　②兀白ji6（　　）立

（2）文中画线的句子都写了什么？这样的景物描写有什么作用？

答：______________________________________

（3）“侯万山回答：“报告军长——风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返……”侯万山话的意思是什么？“宋哲元说：“男儿膝下有黄金，更何况是抗日军人！”这里宋哲元话的意思是什么？

答：________________________________________

（4）“他庄重立定，缓缓把手掌举向帽檐，在巍巍盘旋的苍鹰翅膀下，立成一座雪人。”请对这句话作简要赏析。

答：__________________________________________

*（5）文中详写了什么，略写了什么？为什么要这样安排？

答：____________________________________________

　　军刀出自一位军旅雕塑家之手，燕赵壮汉，宋哲元将军29军之后裔。雕塑家赠我燕山刀，我赠雕塑家淮河酒，钢刀遇烈酒仿佛骨骼遇血。酒酣耳热，胆气舒张，雕塑家缓缓抽出他的作品，砰一声插在我俩之间的桑木方桌上。军刀闪闪晃动中，热酒在木桌上流成北方的河。遥隔酒河，他给我讲述了一则关于军刀的故事。

　　1933年3月，日寇占领喜峰口西侧两个阵地，企图对主峰形成迂回包围。宋哲元决心把鬼子赶下山去，筹划出一个出奇制胜、静夜袭营的方案。他秘密约请精良工匠，认真锻打五百把上品军刀，并挑选五百士兵组成大刀队，充分准备，严格训练。临战，宋哲元亲赴阵前送行，巍巍长城脚下，五百男儿巍巍列队，仿佛天地之间矗起一座血肉长城。刀柄在肩，刀背在背，硬瘦西风敲打在金属上，五百钢刀发出磔磔雷韵。一个、一个、一个……宋哲元从五百条汉子面前一一走过。士兵年轻得像是刚刚抽叶的红高粱，抚摸他们的肩膀，仿佛抚摸黑土地。五百双眼睛映出一幅相同的画面：飞雪、长城、一只盘旋在长城上空的鹰。宋哲元想，如果不是日本的侵略，他们当是在垄亩间劳作，还是在学堂里习字呢？如果不是日本侵略，此刻，夕阳西下，暮色将临，五百位母亲不是正依倚在五百扇门边，殷殷瞩盼着五百个孩子回家吃晚饭吗？可是如今……想到这里，宋哲元兀然停下了脚步。为什么停下脚步，他自己也不知道。他只是觉得，面对这个士兵有话要说。

　　大额头、方嘴唇，一副聪慧与质朴的自然组合——宋哲元心头p5ng（　　）然一动。

　　他问：“你叫什么名字？”回答：“报告军长——1班班长侯万山。”

　　他派人到侯万山老家，接来烈士的妻子和一对刚刚出生的双胞胎，把他们安置在自己家里，还请来两个奶妈哺育幼婴。他对部下郑重交待：“侯万山的孩子就是第29军的孩子，就是我宋哲元的孩子。这两个孩子一个就叫做宋记峰，一个叫做宋记峪，作为对喜峰口和罗文峪的纪念。18岁后，他们还随他们的父亲，改姓为侯。”

　　他答：“家父所言——他当时是29军军务处的副官，侯万山的遗孤就是他去接的。”

　　军刀兀自ji6（　　）立，磔磔闪动冷峻的光。

（选自http：//www.cycnet.com军旅风景线）

（1）据文中的注音写出正确的汉字。

①p5ng（　　）然一动　　②兀白ji6（　　）立

（2）文中画线的句子都写了什么？这样的景物描写有什么作用？

答：______________________________________

（3）“侯万山回答：“报告军长——风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返……”侯万山话的意思是什么？“宋哲元说：“男儿膝下有黄金，更何况是抗日军人！”这里宋哲元话的意思是什么？

答：________________________________________

（4）“他庄重立定，缓缓把手掌举向帽檐，在巍巍盘旋的苍鹰翅膀下，立成一座雪人。”请对这句话作简要赏析。

答：__________________________________________

*（5）文中详写了什么，略写了什么？为什么要这样安排？

答：____________________________________________

阅读下面语段，完成1—7题。

快乐的人是会演奏快乐的。

    演奏快乐，就是品     快乐。不论是巍峨雄壮的高山，广mào无垠的大海，云彩飘飘的蓝天，还是qìn人心脾的气味，绚丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语。这些如宝石一般晶      璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山，我们应有心田huò然开朗之感；遥望大海，我们应为生命的宽广而骄傲；仰望蓝天，我们应为云朵飘散后的重聚而高兴。懂得品味这些快乐的人，自然会得到快乐的青         。

演奏快乐，就是留住快乐。流星瞬间的消逝，昙花一现后的凋零，蒲公英随风飘零……这些转瞬即逝的美好，总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续：①昙花凋零，还有来年绽放的期许；②蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂；③流星消失，还有宁静美好的星空……即使人生路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐，学会将快乐延续。那么，快乐的天使终将降临在你的身上。

万世cāng桑，悲欢岁月，痛苦难免，可是，懂得寻找快乐的人，快乐的旋律总会在他的心头回响。要相信，仰起头，就有蓝天！

                                        （根据《演奏快乐》改写）

1．给加点字注音，写在横线上，注意规范书写拼音。

       快乐                 乐章              

2．根据拼音写汉字。

      （1）广mào         无垠    （2）qìn          人心脾

      （3）huò          然开朗    （4）万世cāng         桑

3．从括号里选择恰当的字填在方格里。

（1）演奏快乐，就是品□（位，味）快乐。

（2）晶□（荧，莹）   （3）青□（睐，徕）

4．结合语境况，辨析“遥望”与“仰望”在文中的异同。

       答：                                                                  。

5．文中画横线的排比句子顺序已经打乱，请结合语境将它们重新排序。

             ，           ，         。（填写序号）

6．写字要注意笔划笔顺，根据示例，完成下列填空。

      “腑”字共有12画，其中第5画是“ 、”。

      （1）“肺”共有          画，其中第5画是           。

      （2）“脾”共有          画，其中第10画是           。

7．用正楷抄写下列三个词，要求书写正确、端正、整洁、不涂改。

         巍峨                 璀璨                   斑斓

阅读下面的文字，完成小题。  (9分)

古往今来，人们都在编织着梦想与希jì。如果说梦想是天边的星晨，永恒地照亮匆匆的人生，那么，现实就是脚下的土地，真实地记录着行走的足迹。人，既不能生活在华而不实的梦想里，也不要沉nì于喧嚣纷扰的现实中。在人生的道路上，我们要一边种植梦想，    ，随时采撷，收获希望。

1.根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。

希jì(         )       沉nì(          )       喧嚣(          )

2.文中有错别字的一个词是“              ”，这个词的正确写法是“        ”。

3.“华而不实”中，“华”的意思是            。“采撷”的意思是             。

4.根据文意，仿照文中画线的句子，在横线处填上一句恰当的话。

阅读下面的文字，完成小题。  (9分)
古往今来，人们都在编织着梦想与希jì。如果说梦想是天边的星晨，永恒地照亮匆匆的人生，那么，现实就是脚下的土地，真实地记录着行走的足迹。人，既不能生活在华而不实的梦想里，也不要沉nì于喧嚣纷扰的现实中。在人生的道路上，我们要一边种植梦想，    ，随时采撷，收获希望。
【小题1】根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。
希jì(         )       沉nì(          )       喧嚣(          )
【小题2】文中有错别字的一个词是“              ”，这个词的正确写法是“        ”。
【小题3】“华而不实”中，“华”的意思是            。“采撷”的意思是             。
【小题4】根据文意，仿照文中画线的句子，在横线处填上一句恰当的话。

阅读分析。

陶渊明

　　先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

　　赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？

1．给加粗字注音。

晏（　　）　　俦（　　）

2．解释加粗字的含义。

萧然：

戚戚：

晏如：

3．对下列句子的朗读停顿划分正确的一项是

[　　]

A．先生／不知／何许人也，亦不／详其／姓字。

B．性／嗜酒，家贫／不能常／得。

C．既醉／而退，曾／不吝情／去留。

D．忘怀／得失，以此／自终。

4．对下列句子翻译正确的一项是

[　　]

A．闲静少言，不慕荣利。

译：（五柳先生）安闲平静的时候很少说话，一点也不羡慕荣华富贵。

B．常著文章自娱，颇示己志。

译：常常写文章自我娱乐，并表白自己的志向。

C．不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

译：不为贫贱忧心忡忡，不为富贵心情激动。

D．其言兹若人之俦乎？

译：从这话看来，说的应是五柳先生一类人吧？

5．文中表现五柳先生生活贫困却安然自若的句子是：

________________________________________________________

6．原文中与“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”相呼应的句子是：

________________________________________________________

7．“五柳先生”的称呼从何而来？（用原文回答）

8．五柳先生的三大志趣是什么？

9．翻译文中画横线的句子。

（1）闲静少言，不慕荣利：

（2）短褐穿结，箪瓢屡空：