一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成一只冰蛇了，狂风像狼似地嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。

　　将军的马，早已让给了伤号骑。他和战士们一道踏着冰雪行军。他不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通路。等待着他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能……哦，可能太多了，这支队伍的素质怎么样呢？能不能经受住严峻的考验？

　　将军思索着……

　　前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知干什么。

　　将军边走边喊：“不要停下来！快速前进！”

　　将军的警卫员回来告诉说：“……前面冻死了一个人……”

　　将军愣了一愣，什么话也没说朝那儿走去。风雪太大了，他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。

　　一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目；半截纸卷旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被飞雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友们借火……怎么？他的衣服这么单薄、破旧？像树叶，像箔片一样薄薄地贴在身上……他的御寒衣物呢？为什么没有发下来？

　　将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来！老子要……”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。没有人回答他，也没有人走开……

　　“---听见没有？警卫员！叫军需处长跑步上来！”将军两腮的肌肉剧烈地抖动着，不知是由于冷，还是由于怒。

　　终于，有人对将军小声地说：“他就是军需处长……”

　　将军正要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上，融化成闪烁的泪珠……他深深地呼出了一口气，缓缓地举起右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼……

　　雪更大了，风更狂了。大雪很快地覆盖了死者，他变成了一座晶莹的碑……

　　将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的雪雾之中，他听见无数沉重而又坚决的脚步声在说：“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？……”

1．请给下列加点粗注音：

A．“两腮”的“腮”：________；

B．“弥天”的“弥”：________。

2．结合原文，解释下列加横线的词语：

A．“混沌”：________；

B．“踉跄”：________。

3．本文开头用“冰天雪地”、“飞雪”、“冰蛇”、“狂风”等词语强调冬天的奇冷，写出了自然环境的极端恶劣。其目的是①________；②________。

4．第二段除了渲染天气极端恶劣外，还指出了红军行军途中的不利条件：①________；②________。

5．第三段的“将军思索着……”，请把“将军思索”的内容补写出来：________。

6．第八段“一个冻僵的老战士”，他死时“镇定、自然的神情”，“微微向前伸出手来，好像要向战友们借火”的动作，显示了他________品格和________精神。

7．第九段写将军脸上“阴云密布”，“向身边的人吼道”、“老子要……”、“样子十分可怕”，仿佛将军是个缺乏修养、作风粗暴的人，实质反映了将军_______。

8．第十二段的“他怔怔地伫立了足有一分钟”，其中的含义是（多项选择）

[　　]

A．将军呆了，由于天气寒冷，手脚冻僵了，神智也有些不清了。

B．将军在暗暗谴责自己，没有了解物品严重缺乏的情况，还冤枉了他。

C．将军被这突然来的死亡事件，弄得晕头转向，心里十分痛苦。

D．将军默默祈祷和立下誓言：安息吧，我们一定完成任务，到那时再献上一束鲜花。

9．文章最后一句：“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？”

①此句的含义是________。

②此句与前文哪几句相照应？

答：________。

10．第二段的画波浪线句子，运用了________的修辞手法。

【甲】行路难

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【乙】出师表（节选）

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际,奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

【丙】诫子篇

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。悲守穷庐，将复何及！

6.（2分）指出与“咨臣以当世之事”中“以”字用法、意义相同的一项

A.先帝不以臣卑鄙    B.故临崩寄臣以大事也

C.以伤先帝之明      D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

7.（2分）指出下面实词解释有误的一项

A.今安在：哪里     B.先帝不以臣卑鄙：身份低微，见识短浅

C.躬耕于南阳：弯曲 D. 遂许先帝以驱驰：奔走效劳

8.（2分）指出下面句子主要停顿处标示有误的一项

A. 直挂云帆/济沧海           B. 故/五月渡泸

C. 此臣所以报先帝/而忠陛下之职分也   D. 夫君子/之行

9.（2分）下面对古诗文赏析有误的一项是

A.《行路难》中，停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。

B.《行路难》中借用吕尚垂钓碧溪、伊尹梦舟日边的典故，表现诗人对理想的执着追求和对统治者寄予强烈的期望。

C.《出师表》的语言最显著的特点是率直质朴，寓情于议论叙事之中，表现恳切忠贞的感情。

D.《出师表》中大量合成词，如“妄自菲薄”“引喻失义”“作奸犯科”“苟全性命”“斟酌损益”“感激涕零”等，都是诸葛亮的首创，后经提炼作为成语广为运用。

10.（2分）下面对《诫子篇》理解有误的一项

A. 全文主旨是劝儿子淡泊宁静、勤学立志。

B. 文章句式对仗工整，说理精警透彻。

C.“年与时驰”和“意与日去”是同一个意思的不同说法。

D. 全文生动体现了诸葛亮的儒家思想。

11.（2分）请用“/”给下面短文中画线的部分断句。

夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学。

12.（4分）用现代汉语翻译下面句子。

①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

②非淡泊无以明志，非宁静无以致远

13.（8分）请将下面古诗文补充完整。

长江浩浩西来，汇细流，纳巨川，逶迤万里。生生不息的长江水孕育了多姿多彩的古典文化。出峡口，有渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，   ①    。渡荆门，有诗仙吟诵：山随平野尽，     ②    ；过洞庭湖，范仲淹把酒临风：先天下之忧而忧，     ③      。登岳阳楼，陈与义凭危徘徊：登临吴蜀横分地，    ④     ；宣州饯别，李太白幽愤而作：抽刀断水水更流，    ⑤   。扬州酬酢，刘禹锡慨然自勉：沉舟侧畔千帆过，    ⑥    。赤壁咏史，杜牧以史鉴今：东风不与周郎便，     ⑦     。京口怀古，辛弃疾思接千载：千古兴亡多少事，悠悠。      ⑧     。江流奔涌，你究竟能承载多少不一样的人世悲歌？逝者如斯，唯一不变的是忧国忧民的文人情怀！

①一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里顶着混沌迷蒙的风雪前进，严寒把云中山冻成了冰坨，狂风狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。

②将军的马，早已让给了伤员骑。将军和战士们一道踏着冰雪行军，他不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通路。他们面临的将是十分a（恶劣、恶浊、拙劣）的环境和十分b（残暴、残酷、残忍）的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百多里路，可能……哦，可能太多了。这支队伍的素质怎样呢？能不能经受住C（严密、严明、严峻）的考验？

③将军思索着……

④前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知干什么。

⑤将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”

⑥将军的警卫员回来告诉他：“前面……冻死了一个人……”

⑦将军愣了愣，什么话也没说，朝那儿走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。

⑧一位冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、从容的神情，却一时无法辨认面目，半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指之间，烟火已被飞雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友们借火……怎么？他的衣服这么单薄、破旧，像树叶、像箔片一样薄薄地贴在身上，他的……他的御寒衣物呢？为什么没有发给他？

⑨将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来！老子要……”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。

⑩没有人回答他，也没有人走开……

⑾ “——听见没有？警卫员！叫军需处长跑步上来！”将军两腮的肌肉剧烈地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。

⑿终于，有人对将军小声说：“他就是军需处长……”

⒀将军发火的表情突然凝住了。他怔怔地伫立了足足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上。融化成为闪烁的明珠……他深深地呼出一口气，缓缓地举起右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。

⒁雪更大了，风更狂了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的碑……

⒂将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的风雪之中，他耳边回响着无数沉重而又坚定的脚步声在说：“                                   ”

1.本文的主人公是           ，本文对主人公所作的描写是           描写。（2分）

2.从第②段A．b 、c 处的括号中，选取最恰当的词语填在下面：（3分）

a处：              b处：               c处：            

3.第⑧段画线句子是对军需处长的          描写，它的作用是                                               

                                     。（3分）

4.本故事情节的高潮是：                                             （2分）

5.⒁段中“他变成了一座晶莹的碑”这句话的主要含义是：（2分）

6.小说反复描写风雪的主要作用是：（2分）

7.本文末尾⒂段应填入的句子，最恰当的是：（      ）（3分）

A．“这支队伍为什么不怕困难呢？”

B．“这样的队伍真是不可思议！”

C．“看来狂风可能征服不了这支队伍。”

D．“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？”

8.下面是对这篇小说中心思想的概括，最恰当的一项是：（     ）（3分）

A．表现红军不畏风雪严寒坚持行军的勇敢精神。

B．反映将军爱护战士、官兵一致的优良品质。

C．赞颂军需处长所代表的红军战士无私无畏的崇高品质。

D．赞扬将军知过能改、光明磊落的坦荡胸襟。

①一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里顶着混沌迷蒙的风雪前进，严寒把云中山冻成了冰坨，狂风狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。
②将军的马，早已让给了伤员骑。将军和战士们一道踏着冰雪行军，他不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通路。他们面临的将是十分a（恶劣、恶浊、拙劣）的环境和十分b（残暴、残酷、残忍）的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百多里路，可能……哦，可能太多了。这支队伍的素质怎样呢？能不能经受住C（严密、严明、严峻）的考验？
③将军思索着……
④前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知干什么。
⑤将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”
⑥将军的警卫员回来告诉他：“前面……冻死了一个人……”
⑦将军愣了愣，什么话也没说，朝那儿走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。
⑧一位冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、从容的神情，却一时无法辨认面目，半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指之间，烟火已被飞雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友们借火……怎么？他的衣服这么单薄、破旧，像树叶、像箔片一样薄薄地贴在身上，他的……他的御寒衣物呢？为什么没有发给他？
⑨将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来！老子要……”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
⑩没有人回答他，也没有人走开……
⑾ “——听见没有？警卫员！叫军需处长跑步上来！”将军两腮的肌肉剧烈地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。
⑿终于，有人对将军小声说：“他就是军需处长……”
⒀将军发火的表情突然凝住了。他怔怔地伫立了足足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上。融化成为闪烁的明珠……他深深地呼出一口气，缓缓地举起右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。
⒁雪更大了，风更狂了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的碑……
⒂将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的风雪之中，他耳边回响着无数沉重而又坚定的脚步声在说：“                                  ”
【小题1】本文的主人公是          ，本文对主人公所作的描写是          描写。（2分）
【小题2】从第②段A．b 、c 处的括号中，选取最恰当的词语填在下面：（3分）
a处：             b处：              c处：           
【小题3】第⑧段画线句子是对军需处长的         描写，它的作用是                                               
                                    。（3分）
【小题4】本故事情节的高潮是：                                            （2分）
【小题5】⒁段中“他变成了一座晶莹的碑”这句话的主要含义是：（2分）
【小题6】小说反复描写风雪的主要作用是：（2分）
【小题7】本文末尾⒂段应填入的句子，最恰当的是：（     ）（3分）