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根据句意,下列画线的词语可以用括号中的词语替换的一项是

A.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取(吸取)知识,使自己学识渊博。
B.我珍惜阳光,因为她给我温暖;我珍惜绿叶,因为她给我生机;我珍惜星空,因为她给我遐想(幻想)。
C.经过重新装修,教学楼里里外外焕然一新(改头换面),给了刚返校的师生们一个惊喜。
D.故宫博物院的珍宝馆里,陈列着各种奇珍异宝、古玩文物,真是赏心悦目(沁人心脾)。
相关习题

科目:初中语文 来源: 题型:单选题

根据句意,下列画线的词语可以用括号中的词语替换的一项是


  1. A.
    富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取(吸取)知识,使自己学识渊博。
  2. B.
    我珍惜阳光,因为她给我温暖;我珍惜绿叶,因为她给我生机;我珍惜星空,因为她给我遐想(幻想)。
  3. C.
    经过重新装修,教学楼里里外外焕然一新(改头换面),给了刚返校的师生们一个惊喜。
  4. D.
    故宫博物院的珍宝馆里,陈列着各种奇珍异宝、古玩文物,真是赏心悦目(沁人心脾)。

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

根据句意,下列画线的词语可以用括号中的词语替换的一项是

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A.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取(吸取)知识,使自己学识渊博。
B.我珍惜阳光,因为她给我温暖;我珍惜绿叶,因为她给我生机;我珍惜星空,因为她给我遐想(幻想)。
C.经过重新装修,教学楼里里外外焕然一新(改头换面),给了刚返校的师生们一个惊喜。
D.故宫博物院的珍宝馆里,陈列着各种奇珍异宝、古玩文物,真是赏心悦目(沁人心脾)。

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科目:初中语文 来源:专项题 题型:单选题

根据句意,下列画线的词语可以用括号中的词语替换的一项是
[     ]
A.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取(吸取)知识,使自己学识渊博。
B.我珍惜阳光,因为她给我温暖;我珍惜绿叶,因为她给我生机;我珍惜星空,因为她给我遐想(幻想)。
C.经过重新装修,教学楼里里外外焕然一新(改头换面),给了刚返校的师生们一个惊喜。
D.故宫博物院的珍宝馆里,陈列着各种奇珍异宝、古玩文物,真是赏心悦目(沁人心脾)。

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科目:初中语文 来源:山东省同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下列文段,回答文后问题。
  有一次,幼小的我,忽然走到母亲面前,仰着脸问:“妈妈,你到底为什么爱我?”母亲放下针线,用她的面颊,抵住我的前额,温柔地,不迟疑地说:“不为什么——只因为你是我的女儿!”
  小朋友!我不信世界上还有人能说这句话!“不为什么”这四个字,从她口里说出来,何等刚决,何等无回旋!她爱我,不是因为我是“冰心”。或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字!她的爱是不附带任何条件的,惟一的理由,就是我是她的女儿。总之,她的爱,是屏除一切,拂拭一切,层层的麾(同“挥”)开我前后左右蒙罩的,使我成为“今我”的原素,而直接的来爱我的自身。
  天上的星辰,骤雨般落在大海上,嗤嗤繁响,海波如山一般的汹涌,一切楼层都在地上旋转,天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞,鸟儿归巢,走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中,只要我能寻找到她,投到她的怀里……天地一切都信她!她对于我的爱,不因着万物毁灭而更变!
  她的爱不但包围我,而且普遍地包围着一切爱我的人;而且因着爱我,她也爱了天下的儿女,她更爱天下的母亲。小朋友!告诉你一句小孩子以为是极(    ),而大人们以为是极高深的话:“世界便是这样的建造起来的!”
1.第一段有两处细节描写,分别表现出“幼小的我”的 和母亲的,请找出来。
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2.第一段中的“不迟疑”与第二段中的哪两句话相互照应?
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3.根据文意,第二段中与“拂拭”词义相同的两个词语是____ 、____, “拂拭一切”的目的是______(用原文回答)。
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4.第二段,为什么说母亲爱的是“我的自身”?(用原文语句回答)
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5.第三段描写景物的特点可用文中的哪个短语来概括?
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6.文中插入写景文字(第三段)的用意何在?
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7.第四段括号中应填入的词语是______ 。
8.第四段画线部分说明母爱有何特点?
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