选出与原文完全相同的一项，将字母填入括号中。

A．旦日，军中往往语，皆指目陈胜。

B．又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，吴广王。”

C．吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

D．项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人拥之。

 

树木的坚强
　　①广岛原子弹爆炸过后，有5棵银杏树仍然坚持着站立在几乎被完全摧毁的焦土上。在5棵“幸存树”中，以一棵被称为宝仙的最为出名。 “宝仙”生长在一所寺庙的院落中——“宝仙”这个名字正是来自当时的寺名。在原子弹的巨大威力面前，寺庙被摧毁殆尽，而“宝仙”却奇迹般地活了下来。 “宝仙”所处的位置距离原子弹爆炸中仅

为1130米，是5棵幸存银杏中距离爆炸中心最近的一棵。

   ②虽然很难查到具体有多少棵或多少种树木在广岛原子弹爆炸中幸存，但图像资料明确告诉我们，银杏并非唯一的幸运树。比如一棵离爆炸中心仅1200米的樟树，其幸运指数与银杏“宝仙”不相上下。
　  ③除了屹立不倒的“幸存树”以外，更多的树木以另外一种方式度过了原子弹爆炸的危机。原子弹的巨大摧毁力将爆炸中心周围绝大多数树木的地上部分彻底摧毁，树干被折断，树叶和枝条被燃烧殆尽，残留下来的仅仅是一截变成了焦炭的树桩。然而，不少树木的地下部分却将珍贵的生命保存了下来。在原子弹爆炸两个月后，人们看到新芽开始从地下钻出。随着新芽逐渐长大，曾经被宣判死刑的树木获得了凤凰涅磐般的重生。

　　④面对残害无数生命的原子弹的攻击，树木似乎表现得更为坚强。那么，树木到底有什么法宝能够对付原子弹的巨大威力呢？它们是不是真含有特殊的抗辐射物质？

　　⑤原子弹之所以能成为让人畏惧的强大杀器，是因为它具有四种威力巨大的杀伤手段：冲击波、光辐射、早期核辐射以及放射性污染。原子弹爆炸时的杀伤力主要依赖于前三种手段，在面对这三大威胁时，树木确实有些“独门功夫”可以减弱受伤害的程度。

　　⑥原子弹爆炸会产生巨大的高温高压气团，这个气团向外急速膨胀时就形成了冲击波。冲击波以惊人的力量挤压撞击一切出现在它前进路线上的物体，使房屋变形倒塌，给人员带来严重的外伤和内脏损伤。虽然冲击波是人类制造出来的怪物，但在自然界中有一种威胁却与它有着几分相似，那就是风灾。与可以选择躲避的人类或者动物不同，缺乏移动能力的树木只能正面对抗风灾所带来的冲击，而不断的对抗赋予了树木独特的抗风能力。由于树木在地下拥有一个庞大的根系，当冲击波向树木撞来时，巨大的根系可以尽量将树木固定在地上，此外，树木本身的优良弹性，对冲击和震动的吸收能力，也是对抗冲击波的重要助力。

　　⑦与冲击波相比，光辐射对树木的杀伤力要致命得多。由核爆产生的超强辐射光，可以将爆炸中心周围数公里内的可燃物迅速点燃，剧烈的燃烧甚至能产生上千摄氏度的高温。而树木的燃点通常只有250℃左右，因此很容易被点燃烧毁。燃烧所造成的破坏还会波及到树木的地下部分——在原子弹爆炸中心周围700米的范围内，人们没能发现任何树木重生的奇迹。因为在这个区域内，即使埋于地下的根部也会被光辐射造成的剧烈燃烧所摧毁。那些从光辐射下存活的树木，除了距离爆炸中心相对远一些以外，更多是依赖于某种程度的幸运。残垣断壁对强光的遮挡、特殊地理环境对燃烧的隔断作用，都能为树木从光辐射中“逃生”增加一丝侥幸。

　　⑧与冲击波和光辐射相比，在空间上几乎没有杀伤死角的早期辐射，反而是树木最不畏惧的威胁。早期辐射在原子弹爆炸的最初几十秒内产生，主要是穿透力很强的中子流和Y射线。早期辐射会大量杀死人体细胞。尤其是骨髓中的造血细胞，对于辐射很敏感，一旦被杀伤，可能导致致命的放射病。相比之下，植物对辐射的耐受能力就要强不少。因为不仅植物体有再生能力，植物细胞的再生能力也非常强。通过快速的细胞分裂，被杀死的植物细胞可以迅速得到补充。

　　⑨除了复制得快，植物细胞还有另外一个“绝活”——每一个细胞都携带了植物的全套遗传信息。完整的信息使得植物细胞除了能复制自己以外，还有能力制造出其他类型的细胞。所以，即使某种类型的植物细胞全部被辐射杀死，其他细胞也可以填补上损失。而在人体内，只有少数干细胞才具备这种“全能性”。

⑩由于拥有高超的智慧，人类总是有意无意地将自己定位于这个星球的主宰者。相比那些“低等”的草木，人类在自己制造出来的灾难面前竟是如此的脆弱。面对这样的反差，也许我们应该有所感悟，能对自然多一份尊重、对和平多一份珍惜。

14.题目“树木的坚强”有什么含义，试联系全文谈谈你的看法。﹙2分﹚

                                                                           

15.按要求完成下列各题。﹙7分﹚

①“在面对这三大威胁时，树木确实有些“独门功夫”可以减弱受伤害的程度。’请说说句子中加点词“独门功夫”的含义。﹙2分﹚

                                                                                              

②“广岛原子弹爆炸过后，有5棵银杏树仍然坚持着站立在几乎被完全摧毁的焦土上。”一句中加点词“几乎”能不能去掉，为什么？﹙2分﹚

                                                                                                                                                                    ③“比如一棵离爆炸中心仅1200米的樟树，其幸运指数与银杏“宝仙”不相上下。”一句运用了              说明方法，有什么作用？﹙3分﹚

                                                                          

                                                                         

16．结合文章内容，说说第④节划线句“树木到底有什么法宝能够对付原子弹的巨大威力呢？”中树木到底有什么法宝。﹙4分﹚

                                                                            

                                                                                             

17. 把握文中相关信息,下列选项说法恰当的一项是﹙3分﹚﹙     ﹚

A.广岛原子弹爆炸过后,只有那些屹立不倒的“幸存树”存活了下来。

B.与冲击波相比，光辐射对树木的杀伤力要致命得多，那些从光辐射下存活的树木，除了距离爆炸中心相对远一些以外，更多是依赖于某种程度的幸运。

C.与冲击波和光辐射相比，在空间上几乎没有杀伤死角的早期辐射,对树木的摧毁也是最大的。             

D.与植物相比，人体内没有细胞具备复制及制造其他细胞的功能。

改变我们生活的“天使”

    ①计算机领域新近兴起的多媒体技术，使不少人对此现代高科技的结晶产生了种种神秘的感觉。其实，她并不神秘。在一些城市街头开展的一种电脑彩照业务，就是多媒体技术的一项应用。

    ②多媒体，顾名思义，是相对于单媒体而言的。从计算机处理信息的角度，我们把自然界和人类社会原始信息归结为三种最基本的媒体：声、图、文。传统的计算机只能够处理单媒体——“文”，即文字、数字，至多加上图形，给人的是呆板和枯燥的感觉。它不能处理音频、视频信息的主要原因之一，是这两类信息数字化以后，所占空间太大，现有硬件难以支撑。如：一张普通3寸高密软盘可存两册《毛泽东选集》第二卷的文字，若用来存图像，仅普通计算机屏幕那么大的一张就“涨库”了。多媒体技术就是要解决这些问题，使电脑成为能同时处理三种媒体的集成信息系统。

    ③电视能传播声、图、文集成信息，但它不是多媒体系统。[A]通过电视，人们只能被动地接受信息，不能处理这些信息。[B]电脑则不同，人们可通过编程让它完成指定的工作，即实现人机对话，称为交互性。[C]多媒体兼二者之长，集成和交互是其精髓。[D]

    ④电脑技术与电视技术融合而成的多媒体技术在与通信技术结合后，一旦普及并实现全国乃至全球联网，那么，传统电脑将一改刻板的“盲聋哑”形象，变成一位既善解人意又美丽动人的“天使”，那时，您生活和工作的各个领域将是——

    ⑤可视电话使您和您的朋友虽天各一方，却交谈甚欢，如朋友间________，如好朋友近在眼前。

    ⑥学生可以不必到学校上课，可通过电视与老师、同学讨论问题，同样有________之感。

    ⑦每台与各种资料信息库、图书馆联网的多媒体计算机就是一个庞大的、易于检索的声像图书馆，可以使您________，胸怀天下。

    ⑧电视会诊有如神医下凡；电视购物、电视会议等为您节省时间，也缓解了交通。……

    ⑨这么高精尖的产品，没有相当的专门知识能享用吗？请别担心，这位“天使”的特征之一就是：人机界面更为友好。她丢掉了令人隔膜的键盘以及繁复的《用户指南》，人们通过口述、手摸屏幕等方式进行操作，可以方便地告诉计算机您想做的任何事情。因此不懂计算机的人，甚至不识字的人，也可以操作电脑，每个人都可以到高科技世界潇洒走一回。

    ⑩当您享用了多媒体带给您的那种种便利，您将由衷地感谢这位“天使”。

    1．第①段中画横线的句子运用了举例子的说明方法，它的作用是_________________________________________________________________________。

    2．第②段中表达“要存储的信息超出了软盘的容量”的意思时，所用的词语是__________________________________________________________________________。

    3．第②段中加点词语“这些”所指代的具体内容是什么？

    ________________________________________________________________________

    4．下面一句话是从第③段中抽出的，若要将它还原，应放在A、B、C、D四处中的哪一处？将答案写在括号内。（    ）

    例如，电视剧再动人，你只能在一边观看；可在多媒体上，你可以让剧情停留在某一点上，也可以让它重演，高兴的话，还可以改变剧情，叫演员依你的意思演出。

    5．第③段中“多媒体兼二者之长”，其中“兼”的意思是________，“二者”是指________和________，“长”的意思是________。

    6．多媒体的特征是________。（用两个词语概括，不超过7个字）

    7．第④段称多媒体是“既善解人意又美丽动人的‘天使’”。这里的“善解人意”是指多媒体______________________________________________________，“美丽动人”是指多媒体____________________________________________________________________________。

    8．根据文意，为第⑤⑥⑦段的空白处选择恰当的词语，将它们的字母依次写在括号内。（    ）

    A．博览群书  B．共聚一堂  C．身临其境

    9．第⑤至⑧段的介绍告诉我们，多媒体技术将在________________、________________、________________、________________等方面改变我们的生活。

    10．从全文内容看，说多媒体“并不神秘”，体现在三个方面。用简洁的语句概括作答。

    （1）__________________________________________________________________

    （2）__________________________________________________________________

    （3）__________________________________________________________________

    11．第②段加点的词语“同时”能不能去掉？为什么？

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b
sp; _________________________________________________________________________

 

阅读下面文字，然后回答问题

改变我们生活的“天使”

　　①计算机领域新近兴起的多媒体技术，使不少人对此现代高科技的结晶产生了种种神秘的感觉。其实，她并不神秘。在一些城市街头开展的一种电脑彩照业务，就是多媒体技术的一项应用。

　　②多媒体，顾名思义，是相对于单媒体而言的。从计算机处理信息的角度，我们把自然界和人类社会原始信息归结为三种最基本的媒体：声、图、文。传统的计算机只能够处理单媒体——“文”，即文字、数字，至多加上图形，给人的是呆板和枯燥的感觉。它不能处理音频、视频信息的主要原因之一，是这两类信息数字化以后，所占空间太大，现有硬件难以支撑。如：一张普通3寸高密软盘可存两册《毛泽东选集》第二卷的文字，若用来存图像，仅普通计算机屏幕那么大的一张就“涨库”了。多媒体技术就是要解决这些问题，使电脑成为能同时处理三种媒体的集成信息系统。

　　③电视能传播声、图、文集成信息，但它不是多媒体系统。[A]通过电视，人们只能被动地接受信息，不能处理这些信息。[B]电脑则不同，人们可通过编程让它完成指定的工作，即实现人机对话，称为交互性。[C]多媒体兼二者之长，集成和交互是其精髓。[D]

　　④电脑技术与电视技术融合而成的多媒体技术在与通信技术结合后，一旦普及并实现全国乃至全球联网，那么，传统电脑将一改刻板的“盲聋哑”形象，变成一位既善解人意又美丽动人的“天使”，那时，您生活和工作的各个领域将是——

　　⑤可视电话使您和您的朋友虽天各一方，却交谈甚欢，如________，近在眼前。

　　⑥学生可以不必到学校上课，可通过电视与老师、同学讨论问题，同样有________之感。

　　⑦每台与各种资料信息库、图书馆联网的多媒体计算机就是一个庞大的、易于检索的声像图书馆，可以使您________，胸怀天下。

　　⑧电视会诊有如神医下凡；电视购物、电视会议等为您节省时间，也缓解了交通。……

　　⑨这么高精尖的产品，没有相当的专门知识能享用吗？请别担心，这位“天使”的特征之一就是：人机界面更为友好。她丢掉了令人隔膜的键盘以及繁复的《用户指南》，人们通过口述、手摸屏幕等方式进行操作，可以方便地告诉计算机您想做的任何事情。因此不懂计算机的人，□不识字的人，也可以操作电脑，每个人都可到高科技世界潇洒走一回。

　　⑩当您享用了多媒体带给您的那种种便利，您将由衷地感谢这位“天使”。

1．第①段中画横线的句子运用了________的说明方法，它的作用是________

2．第②段中表达“要存储的信息超出了软盘的容量”的意思时，所用的词语是________

3．第②段中加粗词语“这些”所指代的具体内容是什么？

答：________

4．下面一句话是从第③段中抽出的，若要将它还原，应放在A、B、C、D四处中的哪一处？将答案写在括号内

例如，电视剧再动人，你只能在一边观看；可在多媒体上，你可以让剧情停留在某一点上，也可以让它重演，高兴的话，还可以改变剧情，叫演员依你的意思演出。

[　　]

5．第③段中“多媒体兼二者之长”，其中“兼”的意思是________，“二者”是指________和________；“长”的意思是________

6．多媒体的特征是________（用两个词语概括，不超过7个字）

7．第④段称多媒体是“既善解人意又美丽动人的‘天使’”。这里的“善解人意”是指多媒体________，“美丽动人”是指多媒体________

8．根据文意，为第⑤⑥⑦段的空白处选择恰当的词语，将它们的字母依次写在括号内

[　　]

A．博览群书

B．共聚一堂

C．身临其境

9．第⑤至⑧段的介绍告诉我们，多媒体技术将在________、________、________、________等方面改变我们的生活

10．从全文内容看，说多媒体“并不神秘”，体现在三个方面。用简洁的语句概括作答

（1）________

（2）________

（3）________

11．第②段加粗的词语“同时”能不能去掉？为什么？

答：____________________________________________

阅读文言文段，完成1-5题。

【甲】蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者……谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安感毒耶？”

余闻而愈悲，孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说,以俟夫观人风者得焉。

【乙】孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之，使子路②问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者③。”而曰：“然。昔者吾舅④死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子⑤识之，              ！”

注释：①[式]同“轼”，这里作动词用。②[子路]孔子的学生。③[壹似重有忧者]意思是好像有很悲伤的事情。④[吾舅]我的公公。⑤[小子]长辈对晚辈的称呼，这里指子路。

1．选择加点字注音和解释不完全正确的一项（      ）

A．而乡邻之生日蹙(cù)蹙：窘迫。     B．曩与吾祖居者（nǎng）曩：从前。

C．谨食之，时而献焉（sì）食：吃      D．蒋氏大戚（qī）戚：悲伤

2．解释句中加点词的意思。

①殚其地之出                       ②则久已病矣               

3．把文言语句译成现代汉语。

①君将哀而生之乎？                                                

②盖一岁之犯死者二焉。                                           

4．对下面句子分析有误的一项是（      ）

A．“蒋氏大戚，汪然出涕曰”，蒋氏听说要恢复他的赋税竟然大哭起来，“赋敛之毒”可知也。

B．“向吾不为斯役，则久已病矣。”该句引起下文，直贯至“捕蛇独存”。极言赋敛之苦。

C．后面句子朗读时的停顿应这样划分：而/乡邻之生/日蹙

D．“退而甘食其土之有，以尽吾齿”的意思是：（捕蛇）回来后就可以很有滋味的吃着那土地上所有的东西，以满足我牙齿的需要。

5．蒋氏捕蛇九死一生，却不以捕蛇为苦，反而自得其乐。造成这种反常心理的根本原因是什么？请用一句话回答（不超过10字）。

                                                                        

6．【乙】文中横线处删去了原文中的一句话，请根据文意选用【甲】文中的一句话补写在下面的横线上。

                                                                              

7．如果用“为免赋税甘愿冒死捕毒蛇”来概括《捕蛇者说》选段的内容；那么，对【乙】文的内容应怎样概括？把它写在下面横线上。（不要求对对联，字数相同、结构大致相近即可。）                                      

阅读下面文段完成1－5题。

　　天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入厓山②，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扞③父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然④出涕，曰：“国亡不能捄⑤，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”弘范义之，遣使护送天祥至京师，天祥在道不食八日，不死，即复食。至燕，馆人供张⑥甚盛。天祥不寝处，坐达旦，遂移兵马司⑦，设卒以守之。……天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡⑧拜而死。

（《宋史·文天祥传》）

　　注：①弘范：蒙古军元帅，率部下抓获文天祥。②厓（y2）山：宋末抗元的最后据点。③扞（h4n）：保卫。④泫（xu4n）然：水滴下的样子。⑤捄（ji)）：同“救”。⑥供张：陈设帷帐及一切用具。⑦兵马司：主管京师治安的机关。⑧乡（xi4ng）：同“向”。

1．解释文中加粗词的意思。

（1）书：　　　　（2）涕：　　　　（3）殊：

2．弘范“使（天祥）为书招张世杰”，天祥是怎么说的？又是怎么做的？请用自己的话回答。

答：________________________________________

3．选出对画线句子“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”解释正确的一项是

[　　]

A．国家灭亡不能拯救，做人臣子的死有余罪，怎么还敢逃脱杀头之罪来表现忠贞不二之心呢！

B．国家灭亡不能拯救，做人臣子的死有余罪，怎么还敢逃脱杀头之罪而怀有二心呢！

C．国家灭亡不能拯救，因为大臣死有余罪，怎么还敢逃脱杀头之罪来表现忠贞不二之心呢！

D．国家灭亡不能拯救，因为大臣死有余罪，怎么还敢逃脱杀头之罪而怀有二心呢！

4．从文中找出能体现弘范敬重天祥的句子。（不少于两句）

答：________________________________________

5．阅读全文并结合你学过的课文，谈谈文天祥至今仍为人们敬仰的原因。

答：________________________________________