阅读下面文言文，完成小题。
伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
　王子曰：仲永之通悟,受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
【小题1】《伤仲永》的作者________，是我国________时期的政治家、文学家。（2分）
【小题2】解释下面句子中划线的词语（6分）
（1）伤仲永       （        ）           （2）日扳仲永     （       ）
（3）不能称前时之闻（        ）            （4）泯然众人矣   （       ）
（5）即书诗四句   （        ）  （6）其诗以养父母 （       ）
【小题3】选出划线词语用法与其他三项不同的一项 (        )（2分）

A．稍稍宾客其父	B．邑人奇之
C．仲永生五年，未尝识书具	D．父异焉

【小题4】给“之”字选择正确的解释,填写序号即可（5分）
（1）忽啼求之（   ）      （2）邑人奇之（    ） 
（3）传一乡秀才观之（    ）（4）余闻之也久（   ） 
（5）仲永之通悟（   ）

A．结构助词，不译，取消句子独立性	B．代指仲永写诗这件事
C．代指四句诗	D．代指整件事 E．代指书具

【小题5】把下面句子翻译成现代汉语 （4分）
（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
【小题6】认真阅读文章，回答下面问题（5分）
（1）本文采用_________和_________相结合的表达方式，借事说理，借方仲永才能发展变化的故事，说明了________________________________________
（2）作者为什么要详细描写方仲永才能初露的情形？

阅读下面文言文，完成小题。

伤仲永

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

　王子曰：仲永之通悟,受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

1.《伤仲永》的作者________，是我国________时期的政治家、文学家。（2分）

2.解释下面句子中划线的词语（6分）

（1）伤仲永       （        ）           （2）日扳仲永     （       ）

（3）不能称前时之闻（        ）            （4）泯然众人矣   （       ）

（5）即书诗四句   （        ）  （6）其诗以养父母 （       ）

3.选出划线词语用法与其他三项不同的一项 (        )（2分）

A．稍稍宾客其父	B．邑人奇之
C．仲永生五年，未尝识书具	D．父异焉

4.给“之”字选择正确的解释,填写序号即可（5分）

（1）忽啼求之（   ）      （2）邑人奇之（    ） 

（3）传一乡秀才观之（    ）（4）余闻之也久（   ） 

（5）仲永之通悟（   ）

A．结构助词，不译，取消句子独立性	B．代指仲永写诗这件事
C．代指四句诗	D．代指整件事 E．代指书具

5.把下面句子翻译成现代汉语 （4分）

（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

6.认真阅读文章，回答下面问题（5分）

（1）本文采用_________和_________相结合的表达方式，借事说理，借方仲永才能发展变化的故事，说明了________________________________________

（2）作者为什么要详细描写方仲永才能初露的情形？

 

给下列句中划线的词语选择正确的义项。

1. 权谓吕蒙曰（ ）

A．叫做 B．说 C．告诉

2.  蒙辞以军中多务（ ）

A．告辞 B．言辞 C．推辞

3.  见往事耳（ ）

A．看见 B．了解 C．见识

4. 孰若孤（ ）

A．第二人称，你

B．比得上，如，好像

C．这个

D．假如，如果

5. 蒙乃始就学（ ）

A．于是，就 B．才 C．却，竟然

6.及鲁肃过寻阳（ ）

A．经过 B．到 C．离开

 

阅读下面文言文，完成小题。
伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
　王子曰：仲永之通悟,受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
【小题1】《伤仲永》的作者________，是我国________时期的政治家、文学家。（2分）
【小题2】解释下面句子中划线的词语（6分）
（1）伤仲永       （        ）           （2）日扳仲永     （       ）
（3）不能称前时之闻（        ）            （4）泯然众人矣   （       ）
（5）即书诗四句   （        ）  （6）其诗以养父母 （       ）
【小题3】选出划线词语用法与其他三项不同的一项 (        )（2分）

A．稍稍宾客其父	B．邑人奇之
C．仲永生五年，未尝识书具	D．父异焉

【小题4】给“之”字选择正确的解释,填写序号即可（5分）
（1）忽啼求之（   ）      （2）邑人奇之（    ） 
（3）传一乡秀才观之（    ）（4）余闻之也久（   ） 
（5）仲永之通悟（   ）

A．结构助词，不译，取消句子独立性	B．代指仲永写诗这件事
C．代指四句诗	D．代指整件事 E．代指书具

【小题5】把下面句子翻译成现代汉语 （4分）
（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
【小题6】认真阅读文章，回答下面问题（5分）
（1）本文采用_________和_________相结合的表达方式，借事说理，借方仲永才能发展变化的故事，说明了________________________________________
（2）作者为什么要详细描写方仲永才能初露的情形？