| 选出下列说法有误的一项 |
A.《中国人失掉自信力了吗》写于1934年,是鲁迅先生为批驳抗日前途悲观、鼓舞民族自信而写的一篇杂文,后收入《且介亭杂文》集。 B.“正史”即清高宗(乾隆)诏定的从《史记》到《明史》共二十四部纪传史史书,也就是后世所说的二十四史。 C.梁启超在《中国史界革命案》中说:“二十四史非史也,二十四姓之家谱而已。”意思是说:二十四史不是史书,而是二十四个姓氏的家谱罢了。 D.“四书”包括《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》。 |
科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题
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科目:初中语文 来源:2012届山东省东阿县九年级中考第二次模拟考试语文试卷(带解析) 题型:现代文阅读
阅读《中国人失掉自信力了吗》的选段完成文后题目。
①从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实;不久就
不再自夸了,只希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了——却也是事实。于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。
②如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的。先前信“地”,信“物”,
后来信“国联”,都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾
经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。
③失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉着自己。
④中国人现在是在发展着“自欺力”。
⑤ “自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。然而,
在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。
⑥我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拚命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。
⑦这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。
⑧要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊
梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。
【小题1】分析下列句子中划线词语的表达作用,理解有误的一项是( )
“我们总自夸着‘地大物博’”“ 只希望着国联”“改为一味求神拜佛,怀古伤今了”
| A.作者运用尖锐泼辣的语言,栩栩如生地漫画式地画出了悲观论者的脸谱。 |
| B.“总”字刻画出一副自我炫耀、夜郎自大的样子。 |
| C.“只”字刻画出一副真挚、虔诚、执著的样子。 |
| D.“一味”刻画出一副沉迷于其中不能自拔、顽固不化的样子。 |
| A.第①段中的“是事实”“也是事实”“却也是事实”,作者反复强调这些事实,可见 作者用冷峻的目光关注着社会现实,关注着这些“公开的文字”。 |
| B.第③段画线句子中的“新生路”指的是“相信自己”。 |
| C.第⑤段是过渡段,由揭露不但失掉“自信力”而且发展着“自欺力”的一小撮中国人 转向歌颂“并不失掉自信力”的广大人民。 |
| D.文章段与段之间、部分与部分之间衔接紧密,过渡自然。第⑤段“然而,在这笼罩 |
| A.“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。 |
| B.要论中国人,必须看看他的筋骨和脊梁。 |
| C.我们有并不失掉自信力的中国人在。 |
| D.自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的。 |
科目:初中语文 来源:2011-2012学年山东省东阿县九年级中考第二次模拟考试语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读
阅读《中国人失掉自信力了吗》的选段完成文后题目。
①从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实;不久就
不再自夸了,只希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了——却也是事实。于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。
②如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的。先前信“地”,信“物”,
后来信“国联”,都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾
经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。
③失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉着自己。
④中国人现在是在发展着“自欺力”。
⑤ “自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。然而,
在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。
⑥我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拚命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。
⑦这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。
⑧要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊
梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。
1.分析下列句子中划线词语的表达作用,理解有误的一项是( )
“我们总自夸着‘地大物博’”“ 只希望着国联”“改为一味求神拜佛,怀古伤今了”
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A.作者运用尖锐泼辣的语言,栩栩如生地漫画式地画出了悲观论者的脸谱。 |
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B.“总”字刻画出一副自我炫耀、夜郎自大的样子。 |
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C.“只”字刻画出一副真挚、虔诚、执著的样子。 |
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D.“一味”刻画出一副沉迷于其中不能自拔、顽固不化的样子。 |
2.下面对选段①-⑤的内容理解不正确的一项是( )
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A.第①段中的“是事实”“也是事实”“却也是事实”,作者反复强调这些事实,可见 作者用冷峻的目光关注着社会现实,关注着这些“公开的文字”。 |
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B.第③段画线句子中的“新生路”指的是“相信自己”。 |
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C.第⑤段是过渡段,由揭露不但失掉“自信力”而且发展着“自欺力”的一小撮中国人 转向歌颂“并不失掉自信力”的广大人民。 |
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D.文章段与段之间、部分与部分之间衔接紧密,过渡自然。第⑤段“然而,在这笼罩 |
下,我们有并不失掉自信力的中国人在”,使全文从前面的间接批驳转向直接批驳。
3.选段⑤-⑧中论证的观点是( )
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A.“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。 |
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B.要论中国人,必须看看他的筋骨和脊梁。 |
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C.我们有并不失掉自信力的中国人在。 |
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D.自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的。 |
科目:初中语文 来源:2011-2012学年山东省东阿县九年级中考第二次模拟考试语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读
阅读《中国人失掉自信力了吗》的选段完成文后题目。
①从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实;不久就
不再自夸了,只希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了——却也是事实。于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。
②如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的。先前信“地”,信“物”,
后来信“国联”,都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾
经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。
③失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉着自己。
④中国人现在是在发展着“自欺力”。
⑤ “自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。然而,
在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。
⑥我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拚命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。
⑦这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。
⑧要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊
梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。
1.分析下列句子中划线词语的表达作用,理解有误的一项是( )
“我们总自夸着‘地大物博’”“ 只希望着国联”“改为一味求神拜佛,怀古伤今了”
|
A.作者运用尖锐泼辣的语言,栩栩如生地漫画式地画出了悲观论者的脸谱。 |
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B.“总”字刻画出一副自我炫耀、夜郎自大的样子。 |
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C.“只”字刻画出一副真挚、虔诚、执著的样子。 |
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D.“一味”刻画出一副沉迷于其中不能自拔、顽固不化的样子。 |
2.下面对选段①-⑤的内容理解不正确的一项是( )
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A.第①段中的“是事实”“也是事实”“却也是事实”,作者反复强调这些事实,可见 作者用冷峻的目光关注着社会现实,关注着这些“公开的文字”。 |
|
B.第③段画线句子中的“新生路”指的是“相信自己”。 |
|
C.第⑤段是过渡段,由揭露不但失掉“自信力”而且发展着“自欺力”的一小撮中国人 转向歌颂“并不失掉自信力”的广大人民。 |
|
D.文章段与段之间、部分与部分之间衔接紧密,过渡自然。第⑤段“然而,在这笼罩 |
下,我们有并不失掉自信力的中国人在”,使全文从前面的间接批驳转向直接批驳。
3.选段⑤-⑧中论证的观点是( )
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A.“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。 |
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B.要论中国人,必须看看他的筋骨和脊梁。 |
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C.我们有并不失掉自信力的中国人在。 |
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D.自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的。 |
科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
| A.作者运用尖锐泼辣的语言,栩栩如生地漫画式地画出了悲观论者的脸谱。 |
| B.“总”字刻画出一副自我炫耀、夜郎自大的样子。 |
| C.“只”字刻画出一副真挚、虔诚、执著的样子。 |
| D.“一味”刻画出一副沉迷于其中不能自拔、顽固不化的样子。 |
| A.第①段中的“是事实”“也是事实”“却也是事实”,作者反复强调这些事实,可见 作者用冷峻的目光关注着社会现实,关注着这些“公开的文字”。 |
| B.第③段画线句子中的“新生路”指的是“相信自己”。 |
| C.第⑤段是过渡段,由揭露不但失掉“自信力”而且发展着“自欺力”的一小撮中国人 转向歌颂“并不失掉自信力”的广大人民。 |
| D.文章段与段之间、部分与部分之间衔接紧密,过渡自然。第⑤段“然而,在这笼罩 |
| A.“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。 |
| B.要论中国人,必须看看他的筋骨和脊梁。 |
| C.我们有并不失掉自信力的中国人在。 |
| D.自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的。 |
科目:初中语文 来源:山东省东阿县2012届九年级中考第二次模拟考试语文试题 题型:048
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科目:初中语文 来源: 题型:013
选出下列说法中有误的一项
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]A
.《中国人失掉自信力了吗》写于1934年,是鲁迅先生为批驳抗日前途悲观论调、鼓舞民族自信而写的一篇杂文,后收入《且介亭杂文》。B
.“正史”即清高宗(乾隆)钦定的从《史记》到《明史》共二十四部纪传体史书,也就是后世所说的二十四史。C
.梁启超在《中国史界革命案》中说:“二十四史非史也,二十四姓之家谱而已。”意思是说:二十四史不是史书,而是二十四个姓氏的家谱罢了。D
.四书包括《大学》《中庸》《论语》和《孟子》。科目:初中语文 来源:2010-2011学年辽宁省锦州市初三第一次模拟考试语文试题 题型:选择题
下列表述有误的一项是( )(2分)
|
A.《济南的冬天》的作者是老舍,他是现代著名作家,代表作有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等。 |
|
B.《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅写的一篇驳论文,思想深刻,语言犀利。 |
|
C.《出师表》选自《诸葛亮集》,表,是一种既可以说明、记述事物,又可以发表议论的文体。 |
|
D.《诗经》是我国第一部诗歌总集,分为“风”“雅”“颂"三部分,在表现手法上,普遍运用了赋、比、兴的手法。 |
科目:初中语文 来源:不详 题型:单选题
| A.《济南的冬天》的作者是老舍,他是现代著名作家,代表作有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等。 |
| B.《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅写的一篇驳论文,思想深刻,语言犀利。 |
| C.《出师表》选自《诸葛亮集》,表,是一种既可以说明、记述事物,又可以发表议论的文体。 |
| D.《诗经》是我国第一部诗歌总集,分为“风”“雅”“颂"三部分,在表现手法上,普遍运用了赋、比、兴的手法。 |
科目:初中语文 来源: 题型:
下列表述有误的一项是( )(2分)
| A.《济南的冬天》的作者是老舍,他是现代著名作家,代表作有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等。 |
| B.《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅写的一篇驳论文,思想深刻,语言犀利。 |
| C.《出师表》选自《诸葛亮集》,表,是一种既可以说明、记述事物,又可以发表议论的文体。 |
| D.《诗经》是我国第一部诗歌总集,分为“风”“雅”“颂"三部分,在表现手法上,普遍运用了赋、比、兴的手法。 |
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