(多选)下列各组中,画线词意思相同的两项是 |
A、有仙则名/并自立其名 B、高可二黍许/珠历历可数 C、便舍船,从口入/舍近求远 D、老翁逾墙走/奔走相告 |
科目:初中语文 来源:内蒙古自治区中考真题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:内蒙古呼和浩特市2011年中考语文试卷 题型:048
|
科目:初中语文 来源:2012-2013学年广东汕头潮阳实验学校八年级上学期期末考试语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读
湖心亭看雪 张岱
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣 ,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
1.下列各组句子中,加线词语意思相同的一项是( )(3分)
A.余强饮三大白而别 // 强人所难
B.湖中人鸟声俱绝 // 绝巘多生怪柏
C.湖中焉得更有此人 // 可远观而不可亵玩焉
D.是金陵人 //是非曲直
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白 。
3.本文作者的“痴”表现他在“ , ”的情况下,在“ ”时分,划一条小船,“ ”去看雪。(用原文句子或词语回答)(4分)
4.下列对选文内容的理解,不正确的一项是( )(3分)
A.文章第一段交代了游西湖的时间及环境,为下文写西湖雪景做铺垫。。
B.本文是一篇游记,叙事是行文线索,“到亭上”“ 及下船”,交代了作者的游踪。
C.“独往湖心亭看雪”中的“独”字与《江雪》一诗“独钓寒江雪”中的“独”字表达的情怀是一致的。
D.作者通过追忆一次在西湖诚舟看雪的经历,表现了深挚的隐逸之思,寄寓了幽深的眷念和感伤的情怀。
科目:初中语文 来源:2012-2013学年广东汕头潮阳实验学校八年级上学期期末考试语文试卷(带解析) 题型:文言文阅读
湖心亭看雪 张岱
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣 ,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
【小题1】下列各组句子中,加线词语意思相同的一项是( )(3分)
A.余强饮三大白而别 // 强人所难 |
B.湖中人鸟声俱绝 // 绝巘多生怪柏 |
C.湖中焉得更有此人 // 可远观而不可亵玩焉 |
D.是金陵人 //是非曲直 |
A.文章第一段交代了游西湖的时间及环境,为下文写西湖雪景做铺垫。。 |
B.本文是一篇游记,叙事是行文线索,“到亭上”“ 及下船”,交代了作者的游踪。 |
C.“独往湖心亭看雪”中的“独”字与《江雪》一诗“独钓寒江雪”中的“独”字表达的情怀是一致的。 |
D.作者通过追忆一次在西湖诚舟看雪的经历,表现了深挚的隐逸之思,寄寓了幽深的眷念和感伤的情怀。 |
科目:初中语文 来源:2008年北京市昌平区初三一模语文试卷 题型:048
|
科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com