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给句中划线字注音有误的一项是

A、具答之,便(yāo)还家。
B、可爱者甚。(fān)
C、各隐卷底衣(zhě)中。
D、选贤(jǔ)能。
相关习题

科目:初中语文 来源: 题型:

(11分)            

送杜少府之任蜀州

城阙辅三秦,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。

无为在歧路,儿女共沾巾。

1.给下列划线的字注音。(1分)

辅三秦(         )     无在歧路(        )

2.解释划线词的意思。(2分)

城阙三秦(         )     天涯比邻(        )

3.这首诗的韵脚是什么?将押韵的字抄写在下面。(4分)

4.选出下列分析有误的一项(     )(4分)

A.首联语句工整,写得十分壮阔。在写景中抒情,暗示了与友人从此天各一方,会面很难。

B.颔联写离情别意,直抒了“同是宦游人”的困顿和相互之间的友谊。

C.颈联道出了惜别之意,既宽慰友人,也安慰自己,写出彼此情谊之深。

D.尾联委婉地批评了友人伤心落泪的举动,间接反映了诗人郁闷、惆怅的情怀。

 

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科目:初中语文 来源:2014届广东省七年级上学期单元检测语文试卷(六) 题型:诗歌鉴赏

(11分)            

送杜少府之任蜀州

城阙辅三秦,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。

无为在歧路,儿女共沾巾。

1.给下列划线的字注音。(1分)

辅三秦(         )     无在歧路(         )

2.解释划线词的意思。(2分)

城阙三秦(         )     天涯比邻(         )

3.这首诗的韵脚是什么?将押韵的字抄写在下面。(4分)

4.选出下列分析有误的一项(     )(4分)

A.首联语句工整,写得十分壮阔。在写景中抒情,暗示了与友人从此天各一方,会面很难。

B.颔联写离情别意,直抒了“同是宦游人”的困顿和相互之间的友谊。

C.颈联道出了惜别之意,既宽慰友人,也安慰自己,写出彼此情谊之深。

D.尾联委婉地批评了友人伤心落泪的举动,间接反映了诗人郁闷、惆怅的情怀。

 

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科目:初中语文 来源: 题型:

木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精。值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装,市鞍马,代父从军,溯黄河,度黑山,转战驱驰凡十有二年,数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事因益信。

1.下列各句中划线的字解释错误的一项是(    )(2分)

A  习射(少年时)              B 鞍马(买)

C  长而精(更加)              D 男装(穿)

2.给下列划线字注音。(2分)

皆次当(        )      (         )建奇功

3.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

①  木兰者,古时一民间女子也。

②  男子可为之事女子未必不可为。

4.“转战驱驰凡十有二年,数建奇功。”一句在文中的正确意思是(       )(2分)

A  骑马转战共十二年,建立的功勋数不清。

B  骑马转战共十二年,屡次建立功勋。

C  骑马转战了十余年,屡次建立功勋。

D  骑马转战了十余年,建立的功勋数不清。

5.文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨,在《木兰诗》中相类的句子是:(2分)

 

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科目:初中语文 来源:2012年人教版初中语文七年级下册 《木兰诗》练习卷 题型:文言文阅读

木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精。值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装,市鞍马,代父从军,溯黄河,度黑山,转战驱驰凡十有二年,数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事因益信。

1.下列各句中划线的字解释错误的一项是(   )

A.习射(少年时)

B.鞍马(买)

C.长而精(更加)

D.男装(穿)

2.给下列划线字注音。

皆次当(       )      (        )建奇功

3.区别一词多义

其父以老病不能行(因:        )

余观夫木兰从军之事益信(因:        )

4.用现代汉语翻译下列句子。

①木兰者,古时一民间女子也

②男子可为之事女子未必不可为

5.“转战驱驰凡十有二年,数建奇功。”一句在文中的正确意思是

A.骑马转战共十二年,建立的功勋数不清。

B.骑马转战共十二年,屡次建立功勋。

C.骑马转战了十余年,屡次建立功勋。

D.骑马转战了十余年,建立的功勋数不清。

6.文中 “男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨,在《木兰诗》中相类的句子是                                   

 

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科目:初中语文 来源:2014届度广东省七年级上学期期末考试语文检测题 题型:文言文阅读

木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精。值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装,市鞍马,代父从军,溯黄河,度黑山,转战驱驰凡十有二年,数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事因益信。

1.下列各句中划线的字解释错误的一项是(    )(2分)

A  习射(少年时)               B 鞍马(买)

C  长而精(更加)               D 男装(穿)

2.给下列划线字注音。(2分)

皆次当(        )      (         )建奇功

3.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

①  木兰者,古时一民间女子也。

②  男子可为之事女子未必不可为。

4.“转战驱驰凡十有二年,数建奇功。”一句在文中的正确意思是(       )(2分)

A  骑马转战共十二年,建立的功勋数不清。

B  骑马转战共十二年,屡次建立功勋。

C  骑马转战了十余年,屡次建立功勋。

D  骑马转战了十余年,建立的功勋数不清。

5.文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨,在《木兰诗》中相类的句子是:(2分)

 

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科目:初中语文 来源: 题型:

木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精。值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装,市鞍马,代父从军,溯黄河,度黑山,转战驱驰凡十有二年,数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事因益信。
【小题1】下列各句中划线的字解释错误的一项是(    )(2分)
A  习射(少年时)               B 鞍马(买)
C  长而精(更加)               D 男装(穿)
【小题2】给下列划线字注音。(2分)
皆次当(        )      (         )建奇功
【小题3】用现代汉语翻译下列句子。(4分)
①  木兰者,古时一民间女子也。
②  男子可为之事女子未必不可为。
【小题4】“转战驱驰凡十有二年,数建奇功。”一句在文中的正确意思是(       )(2分)
A  骑马转战共十二年,建立的功勋数不清。
B  骑马转战共十二年,屡次建立功勋。
C  骑马转战了十余年,屡次建立功勋。
D  骑马转战了十余年,建立的功勋数不清。
【小题5】文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨,在《木兰诗》中相类的句子是:(2分)

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科目:初中语文 来源:2011-2012学年度广东省茂名一中七年级上学期期末考试语文试卷 题型:文言文阅读

木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精。值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装,市鞍马,代父从军,溯黄河,度黑山,转战驱驰凡十有二年,数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事因益信。
【小题1】下列各句中划线的字解释错误的一项是(    )(2分)
A  习射(少年时)               B 鞍马(买)
C  长而精(更加)               D 男装(穿)
【小题2】给下列划线字注音。(2分)
皆次当(        )      (         )建奇功
【小题3】用现代汉语翻译下列句子。(4分)
①  木兰者,古时一民间女子也。
②  男子可为之事女子未必不可为。
【小题4】“转战驱驰凡十有二年,数建奇功。”一句在文中的正确意思是(       )(2分)
A  骑马转战共十二年,建立的功勋数不清。
B  骑马转战共十二年,屡次建立功勋。
C  骑马转战了十余年,屡次建立功勋。
D  骑马转战了十余年,建立的功勋数不清。
【小题5】文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨,在《木兰诗》中相类的句子是:(2分)

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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

(11分)            
送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
小题1:给下列划线的字注音。(1分)
辅三秦(         )     无在歧路(         )
小题2:解释划线词的意思。(2分)
城阙三秦(         )     天涯比邻(         )
小题3:这首诗的韵脚是什么?将押韵的字抄写在下面。(4分)
小题4:选出下列分析有误的一项(     )(4分)
A.首联语句工整,写得十分壮阔。在写景中抒情,暗示了与友人从此天各一方,会面很难。
B.颔联写离情别意,直抒了“同是宦游人”的困顿和相互之间的友谊。
C.颈联道出了惜别之意,既宽慰友人,也安慰自己,写出彼此情谊之深。
D.尾联委婉地批评了友人伤心落泪的举动,间接反映了诗人郁闷、惆怅的情怀。

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科目:初中语文 来源: 题型:

(11分)            
送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
【小题1】给下列划线的字注音。(1分)
辅三秦(         )     无在歧路(         )
【小题2】解释划线词的意思。(2分)
城阙三秦(         )     天涯比邻(         )
【小题3】这首诗的韵脚是什么?将押韵的字抄写在下面。(4分)
【小题4】选出下列分析有误的一项(     )(4分)
A.首联语句工整,写得十分壮阔。在写景中抒情,暗示了与友人从此天各一方,会面很难。
B.颔联写离情别意,直抒了“同是宦游人”的困顿和相互之间的友谊。
C.颈联道出了惜别之意,既宽慰友人,也安慰自己,写出彼此情谊之深。
D.尾联委婉地批评了友人伤心落泪的举动,间接反映了诗人郁闷、惆怅的情怀。

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科目:初中语文 来源:2011-2012学年广东省茂名一中七年级上学期单元检测语文试卷(六) 题型:诗歌鉴赏

(11分)            
送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
【小题1】给下列划线的字注音。(1分)
辅三秦(         )     无在歧路(         )
【小题2】解释划线词的意思。(2分)
城阙三秦(         )     天涯比邻(         )
【小题3】这首诗的韵脚是什么?将押韵的字抄写在下面。(4分)
【小题4】选出下列分析有误的一项(     )(4分)

A.首联语句工整,写得十分壮阔。在写景中抒情,暗示了与友人从此天各一方,会面很难。
B.颔联写离情别意,直抒了“同是宦游人”的困顿和相互之间的友谊。
C.颈联道出了惜别之意,既宽慰友人,也安慰自己,写出彼此情谊之深。
D.尾联委婉地批评了友人伤心落泪的举动,间接反映了诗人郁闷、惆怅的情怀。

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