阅读下面两篇文言文，完成下面题目。（15分）

（甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。                    (节选自《送东阳马生序》)

（乙）王生好学而不得法。其友李生问曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何谓之善学也？王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。……学者之大忌，莫逾自厌，盍^①改之乎？不然，迨^②年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏^③，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒^④。”

（《李生论善学者》）

[注] ①盍：hé，何不。　  ②迨：dài，等到。    ③敏：聪明。   ④炯戒：明显的警戒。

1.解释下面句子中划线的词语。（4分）

（1）同舍生皆被绮绣   （           ）  （2）腰白玉之环 （          ）

2.下列各组句子中，朗读节奏不正确的一项是(        )(3分)

A．负箧曳屣｜行深山巨谷中　　　　   　  B．足肤皲裂｜而不知。

C．君但志之｜而不思之　　　　　　　 　  D．迨年｜事蹉跎  

3.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

（2）或谓君不善学，信乎？

4.阅读甲、乙两文后，给你有什么启示？（4分）

阅读下面文言文，完成小题。

伤仲永

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

　王子曰：仲永之通悟,受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

1.《伤仲永》的作者________，是我国________时期的政治家、文学家。（2分）

2.解释下面句子中划线的词语（6分）

（1）伤仲永       （        ）           （2）日扳仲永     （       ）

（3）不能称前时之闻（        ）            （4）泯然众人矣   （       ）

（5）即书诗四句   （        ）  （6）其诗以养父母 （       ）

3.选出划线词语用法与其他三项不同的一项 (        )（2分）

4.给“之”字选择正确的解释,填写序号即可（5分）

（1）忽啼求之（   ）      （2）邑人奇之（    ） 

（3）传一乡秀才观之（    ）（4）余闻之也久（   ） 

（5）仲永之通悟（   ）

5.把下面句子翻译成现代汉语（4分）

（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

6.认真阅读文章，回答下面问题（5分）

（1）本文采用_________和_________相结合的表达方式，借事说理，借方仲永才能发展变化的故事，说明了________________________________________

（2）作者为什么要详细描写方仲永才能初露的情形？

阅读下面两篇文言文，完成下面题目。（15分）
（甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。                     (节选自《送东阳马生序》)
（乙）王生好学而不得法。其友李生问曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何谓之善学也？王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。……学者之大忌，莫逾自厌，盍^①改之乎？不然，迨^②年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏^③，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒^④。”
（《李生论善学者》）
[注] ①盍：hé，何不。　 ②迨：dài，等到。   ③敏：聪明。  ④炯戒：明显的警戒。
【小题1】解释下面句子中划线的词语。（4分）
（1）同舍生皆被绮绣  （          ） （2）腰白玉之环 （         ）
【小题2】下列各组句子中，朗读节奏不正确的一项是(        )(3分)

阅读下面两篇文言文，完成下面题目。（15分）

（甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。                     (节选自《送东阳马生序》)

（乙）王生好学而不得法。其友李生问曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何谓之善学也？王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。……学者之大忌，莫逾自厌，盍^①改之乎？不然，迨^②年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏^③，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒^④。”

（《李生论善学者》）

[注] ①盍：hé，何不。　  ②迨：dài，等到。    ③敏：聪明。   ④炯戒：明显的警戒。

1.解释下面句子中划线的词语。（4分）

（1）同舍生皆被绮绣   （           ）  （2）腰白玉之环 （          ）

2.下列各组句子中，朗读节奏不正确的一项是(        )(3分)

A．负箧曳屣｜行深山巨谷中　　　　   　  B．足肤皲裂｜而不知。

C．君但志之｜而不思之　　　　　　　 　  D．迨年｜事蹉跎  

3.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

（2）或谓君不善学，信乎？

4.阅读甲、乙两文后，给你有什么启示？（4分）

阅读下面文言文，完成小题。

伤仲永

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

　王子曰：仲永之通悟,受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

1.《伤仲永》的作者________，是我国________时期的政治家、文学家。（2分）

2.解释下面句子中划线的词语（6分）

（1）伤仲永       （        ）           （2）日扳仲永     （       ）

（3）不能称前时之闻（        ）            （4）泯然众人矣   （       ）

（5）即书诗四句   （        ）  （6）其诗以养父母 （       ）

3.选出划线词语用法与其他三项不同的一项 (        )（2分）

4.给“之”字选择正确的解释,填写序号即可（5分）

（1）忽啼求之（   ）      （2）邑人奇之（    ） 

（3）传一乡秀才观之（    ）（4）余闻之也久（   ） 

（5）仲永之通悟（   ）

5.把下面句子翻译成现代汉语 （4分）

（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

6.认真阅读文章，回答下面问题（5分）

（1）本文采用_________和_________相结合的表达方式，借事说理，借方仲永才能发展变化的故事，说明了________________________________________

（2）作者为什么要详细描写方仲永才能初露的情形？

阅读下面文段，回答文后问题

二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之，百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

1．给加粗字选择正确的读音

（1）皆次当行　　（　　）　　A．h2ng　　B．x0ng

（2）度已失期　　（　　）　　A．du$　　 B．d)

（3）二世少子也　（　　）　　A．sh3o　　B．sh4o

（4）项燕为楚将　（　　）　　A．w6i　　 B．w8i

2．找出下列句中的通假字，写出其本字，并释义

为天下唱，宜多应者。________同________，意为：________

3．下列句子朗读节奏划分正确的一项是

[　　]

A．发闾左／適戍渔阳九／百人

B．今／诚以吾众／诈自称／公子扶苏、项燕

C．乃丹／书帛／曰

D．扶苏／以数／谏故

4．下列句中加粗词意思相同的是

[　　]

5．翻译。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

译文：________________________________________________

6．以下说法不正确的一项是

[　　]

A．“天下苦秦久矣”这是陈胜对形势的分析，说明了起义的必然性。

B．“诈自称公子扶苏、项燕”这是陈胜提出的正确的斗争策略。

C．这段文字反映了陈胜、吴广既善于斗争，又敢于斗争。

D．这段文字中心意思是分析了秦末农民起义的根本原因。