下列句子没有运用修辞手法的一项是A．水淀里没有一个人影.只有一团白绸子样的水鸟.也躲开鬼子往北飞去.落到大荷叶下面歇凉去了.B．它将永远燃着.正像一个母亲的眼泪.正像一个儿子的英勇.那样永垂不朽. C——青夏教育精英家教网—

科目：初中语文 来源：期中题 题型：单选题

下列句子没有运用修辞手法的一项是

[ ]

A．水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。
B．它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。
C．这座大得犹如一座城市的的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。
D．老人眼神木然，仿佛眼前的景物已不存在，他们又回到半个世纪前的世界中去了。

查看答案和解析>>

科目：初中语文 来源： 题型：

下列句子没有运用修辞手法的一项是（）

A．水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。

B．它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。

C．这座大得犹如一座城市的的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。

D．老人眼神木然，仿佛眼前的景物已不存在，他们又回到半个世纪前的世界中去了。

查看答案和解析>>

科目：初中语文 来源：素质教育新学案·语文·八年级·上册 题型：048

阅读理解：阅读《芦花荡》片断，完成下列各题。

　　①夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

　　②老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。

　　③老头子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。

　　④因为他，敌人的愿望就没有达到。

　　⑤每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。

1．与第①段中加粗的句子所用修辞手法相同的一项是

[　　]

A．小船像一片苇叶，奔着东南去了。

B．小草偷偷地从土里钻出来。

C．他是一只勇敢的鱼鹰。

D．日丰管，管用五十年。

2．第②段中加粗的句子运用了人物描写的________方法，表现了老头子________的性格特点。

3．第⑤段中写“敌人发了愁”，第①段中有一个词与此相照应，这个词是________。

4．“每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响”，由这响亮的歌声，你想到了什么？请用一两句话简要地表述出来。

答：________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：初中语文 来源：山西省期中题 题型：阅读理解与欣赏

紫藤萝瀑布

        ①我不由得停住了脚步。
        ②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
       ③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
      ④ “我在开花！”它们在笑。
      ⑤ “我在开花！”它们嚷嚷。
       ⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
      ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
      ⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
       ⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
       ⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿。它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
       在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
1．文学与绘画常有相通之处。假如让你依据①－⑦段的描写画一幅“紫藤萝图”，你会如何构图与着色呢？请写出你构想的画面。
      画面主体：我会画上
　
      色彩：我会用
　
      画面蕴含的内在精神：我会让整幅画体现出
　
2．下列句子，修辞手法不相同的一项是

[ ]

A．只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
B．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
C．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。
D．紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。
3．第⑧段中作者回忆十多年前的紫藤萝，这一内容从记叙的顺序看是属于            （a．顺叙 b．倒叙 c．插叙），其作用是                                              。
4．好文章常会给读者留下自由发挥的空间。请你根据语境展开联想与想象，在下面横线上各续写一句话，从而更具体地展现花朵的神情、状态。（不得抄袭原文）
“我在开花！”它们在笑，
“我在开花！”它们嚷嚷，
5．本文耐人寻味的语句很多，请将文中你认为写得最美的一句话（句子要完整）抄写到下面的“摘抄卡”里，然后具体品味它美在哪里？（提示：（1）可任选一点具体分析。或从修辞效果，或从词语运用，或从联想想象…… （2）不要摘抄第2题已出现的两个句子。）

摘抄卡
篇名：紫藤萝瀑布
作者：宗璞
摘句：                                                                                                           _______________
品味：

6．试用你的经历或见闻印证“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话。

查看答案和解析>>

科目：初中语文 来源： 题型：048

接近中考，完成文后习题（2004年北京海淀区中考题）

女兵墓

王宗仁

　　①深秋的黄叶，在寂寞的天空凄凄飘落。雪后的清晨，我捧着一束雪莲花，走进这覆盖着碎石、枯草的荒原，走向一个小土丘……

　　②这里，安睡着一位我尊敬的女性，一个长眠在世界屋脊上的女兵。

　　③你还记得我吗？在你离开这个世界的时候，是我抱着你啊！

　　④那时，我是一个入伍不到一年的汽车兵。你呢，是一个普普通通的卫生员，头顶上有一颗闪亮的五角星，军装外系着一条棕色的宽皮带，左肩斜背着一个红十字药箱。以前我并没见过你，那天我从兰州新兵营拉了一车进藏的战友，才看到你。你太忙了！车上三十五个新兵，每天你都要给他们量两三次血压，连我这个已经在青藏线上跑了三趟的“老兵”也不放过。同志们觉得自己牦牛似的身体用不着这样多事，你不依，板起脸很严肃地说：“‘牦牛’也不行！高山症对谁都不客气。”一车人全老实了。

　　⑤唐古拉山巅出奇地冷。我停车小憩加油加水。你照例跑上跑下为战士们检查身体。冷风吹不干你脸上的热汗……

　　⑥就在这时——我终生都不会忘记的那一刻，不知从哪里飞来一颗流弹，车上的一个新兵应声倒下。

　　⑦路边的崖洞里伸出了一支叉子枪……

　　⑧罪恶的枪口瞄准了我们这辆军车，那枪口离汽车不过几十米。流弹还在继续飞来……

　　⑨你第一个发现了敌情，毫不犹豫地冲了上去，死死地抱住了那支叉子枪！

　　⑩剩下的三十四名新兵全都冲上去了！他们手无寸铁，硬是用三十四双拳头捣毁了敌人的老窝。当大家把你从叉子枪上抱起来时，你已经奄奄一息了……

　　我开着车飞一样向拉萨驶去。我把浑身的劲都用在了右脚尖上，狠狠地踏着油门，恨不得让汽车轮子离开地面飞起来！

　　可你的伤情毕竟太重了！汽车行驶到藏北高原时，我不得不停下来。我抱起了你，我不知道你的名字，车上没有一个人知道你的名字。我们只能拼命地呼唤着：“同志！同志！”终于，奇迹出现了，你睁开了美丽的眼睛，长长的睫毛闪动了几下，望着我，望着周围的同志，笑了！我们也都笑了！但是很快你又闭上了双眼，再也没有睁开！