按照课文内容排列下列句子的顺序，把正确的句序与在下面横线上

①物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，

②物候对于农业的重要性就在这里。

③应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。

④它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。

⑤物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。

⑥也反映气候条件对于生物的影响。

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阅读下面文字，回答1～9题

　　小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躲着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

1．根据拼音写出相应的句子。

A．f5ng q9ng qi1o qi1o de，c3o ru3n mi2n mi2n de。

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B．hu1 l! d4i zhe ti2n w8i。

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2．上面两段文字节选自课文《________》，作者________，字________，江苏扬州人，现代散文家、________、________、民主战士。著有诗文集《________》、散文集《________》、《________》。

3．下列句子是对初春小草生长特点的描述，请指出理解错误的一项

[　　]

A．“小草偷偷地从土里钻出来”描写了小草的情态。

B．“嫩嫩的”描写了小草的质地。

C．“绿绿的”描写了小草的色泽。

D．“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。”描写了小草生长的地点。

4．对“坐着、躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”这句话理解正确的一项

[　　]

A．用拟人的方法，写了小草的动态。

B．写人们在草地上的活动。

C．写孩子们在操场上活动的情景。

D．用拟人和排比的方法写了小草蓬勃的生命力。

5．下列句子没有使用修辞方法的是

[　　]

A．红的像火，粉的像霞，白的像雪。

B．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

C．闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

D．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

6．节选的第2段按照由（　　）到（　　）的顺序，先写“树上”，次写“（　　）”，最后写“（　　）”，层层铺叙，井然有序，描绘出一幅五彩缤纷立体感很强的百花盛开图。

7．将描写春花特征的句子，写在相应的横线上。

A．春花繁多：________________

B．春花艳丽：________________

C．春花味甜：________________

D．春花广布：________________

8．下列各句中加粗的词表达确切，试谈谈加粗字精妙之处。

A．小草偷偷地从土里钻出来。

________________

B．花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。

________________

C．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

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9．为节选的两段文字各拟一个小标题。

①________________

②________________

（甲）（新华社长江前线22日22时电）人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲入敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，……24小时内即已渡过30万人。21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路35万人民解放军已渡过2／3，……和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷撤退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。……汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军实破了。

（乙）这是十幅浮雕中最大的一幅。国民党认为不能逾越的长江天堑，被英勇无敌的人民解放军胜利地渡过了。浮雕上，号兵吹起冲锋号；指挥员右手高举，连连向空中发射信号弹，已登上敌岸的战士，踏着反动派的旗帜，向南京城冲去……

（丙）我接着问：“你们经历了这么多危险，吃了这么多苦，你们对祖国对朝鲜有什么要求吗？”他想了一下，才回答说：“我们什么也不要。可是说心里话，——我这话可不一定恰当啊，我们是想要这么大的一个东西，……”他笑着，用手指比个铜子儿大小，怕我不明白，“一块‘朝鲜解放纪念章’，我们愿意戴在胸脯上，回到咱们的祖国去。”

朋友们，用不着多举例，你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人，这种人有一种什么品质，他们的灵魂多么的美丽和宽广。……

1．甲、乙两文表现的是同一内容即_______________相同，但体裁不同，所以表达方式不同。甲、乙、丙三文的体裁各不相同，分别是____________、___________、___________。它们运用的主要表达方式分别是：甲___________、乙___________、丙___________。

2．甲文画线句子蕴含的感情色彩是（    ）

A．嘲讽　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    B．批评

C．斥责　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    D．抨击

3．甲文画线句子在结构上起的作用是（    ）

A．归纳上文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．总结下文

C．承上启下　　&nb
?sp;　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    D．照应首尾

4．乙文中画线句子的内容可用甲文中两个词语概括，即：___________、___________。

5．请结合文章内容解说（丙）段中以下三个词的内涵：

（1）怎样（你们已经了解我们的战士是怎样一种人）：

（2）什么（这种人有一种什么品质）：

（3）多么（他们的灵魂是多么的美丽和宽广）：

6．从结构角度分析甲、丙两文，正确的项有（    ）

A．都是新闻的主要部分

    B．都是新闻的导语部分

C．甲文段有新闻的导语、主体两部分

D．丙文是主体部分的第三个事例

7．从材料安排角度选出分别与甲、丙两文有关联的项（    ）

A．按事实的主次安排材料

B．按时间先后顺序安排材料

C．按文体的特点安排材料

D．按由果及因的逻辑顺序安排材料

8．甲文段在摘抄时有两处笔误，使词语运用不当，请抄写在下面并改正：

①______________________  ②______________________

9．判断下列分析正确的有（    ）

A.“战犯汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的。” 与“国民党认为不能逾越的长江天堑，被英勇无敌的人民解放军胜利地渡过了。”这两句中“认为”一词都在句子中作谓语。

B．甲文电头时间精确到“时”，暗示战役正在迅速发展中。

C．西路军渡过2／3的人所用时间为24小时。

D．写消息并不是纯客观的报道，它要把作者的立场、观点、思想感情等融入其中，但一定要真实准确。

E．消息的三个特点是：真实、及时、简洁；其中最根本的是真实。

10．丙文所表现的志愿军的精神是（用文中原句）____________________________________

_____________________________。

11．丙文中说“用不着多举例”，结合课文内容，说说本文举例的特点：

（1）本文的三个典型事例可概括为：___________、___________、___________。

（2）这三个事例的典型表现在：______________________。

（3）这三个事例之间的关系是什么？三个事例的顺序能否互换？为什么？

答：______________________________________________________________________。

（4）作者是怎样把这三个事例紧紧联系和连接在一起的？

答：______________________________________________________________________。