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下列句子中没有别字的一项是

A、友谊是最神圣的东西,值得特别推祟和赞扬。
B、春风沉醉,这是一幅多么让人心弛神往的画面啊。
C、他主动找老师说明原因,请求撤销那个慷概的决定。
D、也许是因为反复排练的缘故,这次演出获得了圆满成功。
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科目:初中语文 来源:福建省期中题 题型:单选题

下列句子中没有别字的一项是
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A、友谊是最神圣的东西,值得特别推祟和赞扬。
B、春风沉醉,这是一幅多么让人心弛神往的画面啊。
C、他主动找老师说明原因,请求撤销那个慷概的决定。
D、也许是因为反复排练的缘故,这次演出获得了圆满成功。

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科目:初中语文 来源: 题型:048

  阅读下面的文章,回答问题。

  ①“伟伟,你的新伞呢。”我一跨进家门,妈妈劈头就问。“妈妈,珍珍的旧伞被大风刮破了,淋湿了全身,到我们家门口时,我把新个借给她了。”我轻描淡写地说。

  ②下午,珍珍来还伞,妈妈撑开个东瞧西望,发现了芝麻粒儿大的一个小眼,立刻沉下脸,瞥了珍珍一眼,走到我跟前骂道;“死丫头,叫你爱惜点,你瞧瞧!”从那以后,珍珍再也不来我家做作业了。

  ③有一天,妈妈突然问我:“伟伟,你最近跟珍珍闹意见啦?”我不知妈妈这话的意思,没有回答,妈妈又说:“乖伟伟,听妈的话,今后要跟珍珍好一点,请她常来玩。儿!”

  ④哦,妈妈已经理解我们之间的友谊了,我真高兴!

  ⑤又有一天放学回家,刚一进门,妈妈便拿起一把崭新的红色尼龙伞塞给我,说:“伟伟,给珍珍送去,她准喜欢。”

  ⑥我莫名其妙,迟疑地说:“这,有必要吗?我和珍珍好,从来没有互送过东西。”

  ⑦“傻丫头,就是死心眼,她爸爸现在是副厂长了!你跟他女儿是好朋友,今后……”妈妈抚摸着我的头,语重心长地说:“今天是她的生日,快给她送去!”

  ⑧哦,原来如此,妈妈过去是车间主任,而珍珍的爸爸是一名普通工人,现在倒过来了。

  ⑨“快去快回,好孩子,妈妈在家煎荷包蛋,快呀!”

  ⑩我无可奈何地接过伞,双脚不由自主地挪出了家门。

  “怎么对珍珍说呢?”路上,我低着头掂量着这把漂亮的新伞,心里一阵犹豫……最后,我终于折转身,朝自己家走去……

  (1)《羚羊木雕》中“我再也受不了了,推开妈妈的糖盒,冒着雨飞快地跑出门去。”的“跑”与本文第⑩段画线句中的“挪”相比较,它们分别说明了什么?

   _________________________________________________

  (2)本文记叙线索是_________。如果用一个字作为文章标题,这个字是_________。

  (3)下列分析不正确的一项是

[  ]

   A.文章第②段对妈妈运用了语言、动作、神态描写。

   B.文中第⑥段“我莫名其妙”是因为对妈妈前后矛盾的表现不理解。

   C.文中第⑦段中“死心眼”的含义是妈妈责怪我不动脑筋,反应迟钝。

   D.短文中出现了好几个成语,其中能表现“我”当时矛盾心情的是“无可奈何”、“不由自主”。

  (4)文章最后一节表明伟伟经过思想斗争后不给珍珍送伞了。为什么?是不是《羚羊木雕》中“我”和万芳互送礼物的做法是不对的?请简要说明理由。

   _______________________________________________

   _______________________________________________

  (5)对朋友的称谓很多,像贫贱之交我们叫布衣之交;情投意合的朋友(后也指结拜兄弟),称作______之交;指彼此心意相通,好到无嫌的朋友叫______之交。

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科目:初中语文 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏

阅读选文,回答问题。
       纺线,劳动量并不太小,纺久了会腰酸胳膊疼;不过在刻苦学习和紧张工作的间隙里纺线,除了经济上对敌斗争的意义而外,也是一种很有兴趣的生活。纺线的时候,眼看着匀净的毛线或者棉纱从拇指和食指之间的毛卷里或者棉条里抽出来,又细又长,连绵不断,简直有艺术创作的快感。摇动的车轮,旋转的锭子,争着发出嗡嗡、嘤嘤的             ,像演奏             ,像轻轻地唱歌。那有节奏的乐音和歌声是和谐的,优美的。 
       ……初学纺线,往往不知道劲往哪儿使。一会儿毛卷拧成绳了,一会儿棉纱打成结了,急得人满头大汗。性子躁一些的甚至为断头接不好而生纺车的气。可是关纺车什么事呢?尽管人急得站起来,坐下去,一点也没有用,纺车总是安安稳稳地呆在那里,像露出头角的蜗牛,像着陆停驶的飞机,一声不响,仿佛只是在等待,等待。直等到纺线的人心平气和了,左右手动作协调,用力适当,快慢均匀了,左手拇指和食指之间的毛线或者棉纱就会像魔术家帽子里的彩绸一样无穷无尽地抽出来。……线绕在锭子上,线穗子一层一层加大,直到大得沉甸甸的,像成熟了的肥桃。从锭子上取下穗子,也像从果树上摘下果实,劳动以后收获的愉快,那是任何物质享受都不能比拟的。这个时候,就连起初生过纺车的气的人也对纺车发生了感情。那咱感情,是凯旋的骑士对战马的感情,是仰手接飞猱,俯身散马蹄“的射手对良弓的感情。 
       ①为了交流经验,共同提高,纺线也开展竞赛。……②举行竞赛,有的时候在礼堂,有的时候在窑洞前边,有的时候在山根河边的坪坝上。③在坪坝上竞赛的场面最壮阔,“沙场秋点兵“或者能有那种气派。④不,阵容相似,热闹不够。⑤那是盛大的节日赛会的场面。⑥只要想想,天地是厂房,深谷是车间,幕天席地,群山环拱,世界上哪个地方纺织厂有那样的规模呢?⑦你看,整齐的纺车行列,精神饱满的竞赛者队伍,一声号令,百车齐鸣,别的不说,只那嗡嗡的响声就有飞机场上机群起飞的气势。⑧那哪里是竞赛,那是万马奔腾,在共同完成一项战斗任务。⑨因此竞赛结束的时候,无论纺得多的还是纺得比较少的,得奖的还是没有得奖的,大家都感到胜利的快乐。 
       就因为这些,我常常想起那辆纺车。想起它就像想起旅途的旅伴和战场的战友,心里充满着深切的怀念。围绕着这种怀念,也想起延安的种种生活。……那个时候,物质生活曾经是艰苦的、困难的吧,但是,比起无限丰富的精神生活来,那算得了什么!凭着崇高的理想、豪迈的气概、乐观的志趣,克服困难不也是一种享受吗? 
       跟困难作斗争,其乐无穷。
1.第一段          上应依次填入的词语,最恰当的一组是 
[     ]
    A.声音 音乐       
    B.声音 弦乐       
    C.声响 弦乐     
    D.声响 音乐
2.第一段中“简直有艺术创作的快感”表达了什么样的思想感情?下面理解正确的一项是
[     ]
   A.艺术家对艺术创作的自豪感
   B.纺线有演奏和唱歌似的轻松感
   C.人们对毛线或者棉纱的热爱之情
   D.人们看到自己劳动成果的喜悦之情
3.第二段把初学纺线的人急躁的情态写得很具体,请找出来写在下面。
 (1)________________________________ (2)_________________________
4.第二段中作者用“骑士对战马”、“射手对良弓”的感情来比喻延安军民对纺车的感情,这两个比喻说明纺车是延安军民的(每项答案不超过5个字)
 (1)                                                         (2)                                             
5.第三段共9句话,在下面句子序号之间用“|”划分层次。
     ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
6.对第三段划线句子的理解,错误的一项是
[     ]

    A.说明人们参加竞赛是为了交流经验,共同提高
    B.说明人们参加竞赛的目的不在于得到什么,而在于团结战斗
    C.说明纺线竞赛充分体现了“友谊第一,比赛第二”的原则
    D.说明延安军民对劳动竞赛的意义有深刻的理解
7.按照简明的要求,第四段中“旅途的旅伴和战场的战友”应改为                                            。 
8.“跟困难作斗争,其乐无穷。”这句话为什么独立成段?请简要回答。
    答                                                                                                                                            

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