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下列成语运用不正确的一项是

A.人民解放军英勇善战,锐不可当
B.王东张皇失措地跑到学校,累得上气不接下气。
C.她已经精疲力竭,坐在那里休息了好长时间。
D.这是一件世界上独一无二的作品。
相关习题

科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列成语运用不正确的一项是
[     ]
A.人民解放军英勇善战,锐不可当
B.王东张皇失措地跑到学校,累得上气不接下气。
C.她已经精疲力竭,坐在那里休息了好长时间。
D.这是一件世界上独一无二的作品。

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列成语运用不正确的一项是

[     ]

A.人民解放军英勇善战,锐不可当
B.王东张皇失措地跑到学校,累得上气不接下气。
C.她已经精疲力竭,坐在那里休息了好长时间。
D.这是一件世界上独一无二的作品。

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科目:初中语文 来源:不详 题型:单选题

下列成语运用不正确的一项是(   )(2分)
A.人民解放军英勇善战,锐不可当。
B.王东张皇失措地地到学校,累得上气不接下气。
C.她已经精疲力竭,坐在那里休息了好长时间。
D.这是一件世界上独一无二的作品。

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科目:初中语文 来源: 题型:

下列成语运用不正确的一项是(   )(2分)
A.人民解放军英勇善战,锐不可当。
B.王东张皇失措地地到学校,累得上气不接下气。
C.她已经精疲力竭,坐在那里休息了好长时间。
D.这是一件世界上独一无二的作品。

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科目:初中语文 来源:2011-2012学年湖北省黄冈市蔡河中学八年级第一次模拟测试语文试卷 题型:单选题

下列成语运用不正确的一项是(   )(2分)

A.人民解放军英勇善战,锐不可当。
B.王东张皇失措地地到学校,累得上气不接下气。
C.她已经精疲力竭,坐在那里休息了好长时间。
D.这是一件世界上独一无二的作品。

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科目:初中语文 来源:湖北省黄冈市蔡河中学2011-2012学年八年级第一次模拟测试语文试题 题型:013

下列成语运用不正确的一项是

[  ]
A.

人民解放军英勇善战,锐不可当。

B.

王东张皇失措地地到学校,累得上气不接下气。

C.

她已经精疲力竭,坐在那里休息了好长时间。

D.

这是一件世界上独一无二的作品。

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科目:初中语文 来源: 题型:

下列各句中成语使用正确的一项是依                         

A.我能光荣地加入共青团组织,都是老师和同学拔苗助长的结果。

B.班会上,同学们就“迎奥运树新风争创先进班集体”问题讨论热烈,充分发言,各持己见

C.汶川发生大地震后,班委会提出“每人捐献一本书,向灾区同学献爱心”的倡议,同学们随声附和,一致赞同。

D.自汶川发生大地震以来,人民解放军指战员、武警官兵和特种部队计十万余人夜以继日地奋战在抗震救灾第一线,为营救受灾群众做出不可磨灭的贡献。

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科目:初中语文 来源:发散思维大课堂语文版七年级语文(下) 语文版 题型:048

阅读下面文字,回答问题。

郑浑传(节选)

  郑浑字文公,河南开封人也。……太祖闻其笃行,召为掾,复迁下蔡长、邵陵令。天下未定,民皆剽轻,不念产殖;其生子无以相活,率皆不举。浑所在夺其渔猎之具,课使耕桑,又兼开稻田,重去子之法。民初畏罪,后稍丰给,无不举赡;所育男女,多以“郑”为字,辟为丞相掾属,迁左冯翊。……

  太祖征汉中,以浑为京兆尹。浑为百姓新集,为制移居之法,使兼复者与单轻者相伍,温信者与孤老为比,勤稼穑,明禁令,以发奸者。由是民安于农。而盗贼止息。乃大军入汉中,运转军粮为最。又遣民田汉中,无逃亡者。太祖益嘉之,复入为丞相掾。文帝即位,为侍御史,加驸马都尉,迁阳平、沛郡二太守。郡界下湿,患水涝,百姓饥乏。浑于萧、湘二县界,兴陂遇,开稻田。郡人皆以为不便,浑曰:“地势下,宜溉灌,终有鱼稻经久之利,此丰民之本也。”逐躬率吏民,兴立功夫,一冬间皆成。比年大收。顷亩岁增,租入倍常,民赖其利,刻石颂之,号曰“郑陂”。转为山阳、魏郡太守,其治放此。又以郡下百姓,苦乏材木,乃课树榆为篱,并益树五果,榆皆成藩,五果丰实。入魏郡界,村落齐整如一,民得财足用饶。明帝闻之,下诏称述。布告天下,迁将作大匠。浑清素在公,妻子不免于饥寒。及卒,以子崇为郎中。

(1)

对下列句中加粗词语的解释,不正确的一项是

[  ]

A.

闻其笃行  笃行:忠实厚道。

B.

民皆剽轻  剽轻:矫健勇猛。

C.

卒皆不  举:检举。

D.

课使耕桑  耕桑:耕田植桑。

(2)

对“地势下,宜溉灌,终有鱼稻经久之利”句意理解正确的一项是

[  ]

A.

这里地势低洼,有利于灌溉,终会有养鱼和种稻的长久利益。

B.

这里地势低洼,应该灌溉,终会有养鱼和种稻的长久利益。

C.

这里地势低洼,应该灌溉,最后取得了养鱼和种稻的长久利益。

D.

这里地势低洼,有利于灌溉,最后取得了养鱼和种稻的长久利益。

(3)

翻译下列句子。

(1)比年大收。

译文:__________________________。

(2)民得财足用饶。

译文:__________________________。

(4)

与郑浑劝农有关的措施有哪些?

答:____________________________。

(5)

下面对这段文字解说不正确的一项是

[  ]

A.

挝郑浑为下蔡长、邵陵令时,针对民“生子无以相活,卒皆不举”之弊,定“重去子之法”。

B.

由于郑浑敢于夺民“渔猎之具,课使耕桑”“兼开稻田”,以至形成民“稍丰给,无不举赡”的局面。

C.

郑浑为京兆尹,廉洁拒贿,以法治民,优化百姓组合,保证社会安定,政令畅通。

D.

郑浑做阳平,沛都太守时,排众议,“兴陂遏,开稻田”。

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读下面文字,回答问题。

郑浑传(节选)

  郑浑字文公,河南开封人也。……太祖闻其笃行,召为掾,复迁下蔡长、邵陵令。天下未定,民皆剽轻,不念产殖;其生子无以相活,率皆不单。浑所在夺其渔猎之具,课使耕桑,又兼开稻田,重去子之法。民初畏罪,后稍丰给,无不举赡;所育男女,多以“郑”为字,辟为丞相掾属,迁左冯翊。……

  太祖征汉中,以浑为京兆尹。浑为百姓新集,为制移居之法,使兼复者与单轻者相伍,温信者与孤老为比,勤稼穑,明禁令,以发奸者。由是民安于农。而盗贼止息。乃大军入汉中,运转军粮为最。又遣民田汉中,无逃亡者。太祖益嘉之,复入为丞相掾。文帝即位,为侍御史,加驸马都尉,迁阳平、沛郡二太守。郡界下湿,患水涝,百姓饥乏。浑于萧、湘二县界,兴陂遇,开稻田。郡人皆以为不便,浑曰:“地势洿下,宜溉灌,终有鱼稻经久之利,此丰民之本也。”逐躬率吏民,兴立功夫,一冬间皆成。比年大收。顷亩岁增,租入倍常,民赖其利,刻石颂之,号曰“郑陂”。转为山阳、魏郡太守,其治放此。又以郡下百姓,苦乏材木,乃课树榆为篱,并益树五果,榆皆成藩,五果丰实。入魏郡界,村落齐整如一,民得财足用饶。明帝闻之,下诏称述。布告天下,迁将作大匠。浑清素在公,妻子不免于饥寒。及卒,以子崇为郎中。

(1)对下列句中加粗词语的解释,不正确的一项是

[  ]

A.闻其笃行
笃行:忠实厚道。
B.民皆剽轻
剽轻:矫健勇猛。
C.卒皆不
举:检举。
D.课使耕桑
耕桑:耕田植桑。

(2)对“地势洿下,宜溉灌,终有鱼稻经久之利”句意理解正确的一项是

[  ]

A.这里地势低洼,有利于灌溉,终会有养鱼和种稻的长久利益。

B.这里地势低洼,应该灌溉,终会有养鱼和种稻的长久利益。

C.这里地势低洼,应该灌溉,最后取得了养鱼和种稻的长久利益。

D.这里地势低洼,有利于灌溉,最后取得了养鱼和种稻的长久利益。

(3)翻译下列句子。

①比年大收。

译文:________________________________________________________。

②民得财足用饶。

译文:________________________________________________________。

(4)与郑浑劝农有关的措施有哪些?

答:__________________________________________________________。

(5)下面对这段文字解说不正确的一项是

[  ]

A.郑浑为下蔡长、邵陵令时,针对民“生子无以相活,卒皆不举”之弊,定“重去子之法”。

B.由于郑浑敢于夺民“渔猎之具,课使耕桑”“兼开稻田”,以至形成民“稍丰给,无不举赡”的局面。

C.郑浑为京兆尹,廉洁拒贿,以法治民,优化百姓组合,保证社会安定,政令畅通。

D.郑浑做阳平、沛都太守时,排众议,“兴陂遇,开稻田”。

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科目:初中语文 来源: 题型:048

阅读下面文字,回答问题。

郑浑传(节选)

  郑浑字文公,河南开封人也。……太祖闻其笃行,召为掾,复迁下蔡长、邵陵令。天下未定,民皆剽轻,不念产殖;其生子无以相活,率皆不单。浑所在夺其渔猎之具,课使耕桑,又兼开稻田,重去子之法。民初畏罪,后稍丰给,无不举赡;所育男女,多以“郑”为字,辟为丞相掾属,迁左冯翊。……

  太祖征汉中,以浑为京兆尹。浑为百姓新集,为制移居之法,使兼复者与单轻者相伍,温信者与孤老为比,勤稼穑,明禁令,以发奸者。由是民安于农。而盗贼止息。乃大军入汉中,运转军粮为最。又遣民田汉中,无逃亡者。太祖益嘉之,复入为丞相掾。文帝即位,为侍御史,加驸马都尉,迁阳平、沛郡二太守。郡界下湿,患水涝,百姓饥乏。浑于萧、湘二县界,兴陂遇,开稻田。郡人皆以为不便,浑曰:“地势洿下,宜溉灌,终有鱼稻经久之利,此丰民之本也。”逐躬率吏民,兴立功夫,一冬间皆成。比年大收。顷亩岁增,租入倍常,民赖其利,刻石颂之,号曰“郑陂”。转为山阳、魏郡太守,其治放此。又以郡下百姓,苦乏材木,乃课树榆为篱,并益树五果,榆皆成藩,五果丰实。入魏郡界,村落齐整如一,民得财足用饶。明帝闻之,下诏称述。布告天下,迁将作大匠。浑清素在公,妻子不免于饥寒。及卒,以子崇为郎中。

1)对下列句中加粗词语的解释,不正确的一项是

[  ]

A.闻其笃行

笃行:忠实厚道。

B.民皆剽轻

剽轻:矫健勇猛。

C.卒皆不

举:检举。

D.课使耕桑

耕桑:耕田植桑。

2)对“地势洿下,宜溉灌,终有鱼稻经久之利”句意理解正确的一项是

[  ]

A.这里地势低洼,有利于灌溉,终会有养鱼和种稻的长久利益。

B.这里地势低洼,应该灌溉,终会有养鱼和种稻的长久利益。

C.这里地势低洼,应该灌溉,最后取得了养鱼和种稻的长久利益。

D.这里地势低洼,有利于灌溉,最后取得了养鱼和种稻的长久利益。

3)翻译下列句子。

①比年大收。

译文:________________________________________________________

②民得财足用饶。

译文:________________________________________________________

4)与郑浑劝农有关的措施有哪些?

答:__________________________________________________________

5)下面对这段文字解说不正确的一项是

[  ]

A.郑浑为下蔡长、邵陵令时,针对民“生子无以相活,卒皆不举”之弊,定“重去子之法”。

B.由于郑浑敢于夺民“渔猎之具,课使耕桑”“兼开稻田”,以至形成民“稍丰给,无不举赡”的局面。

C.郑浑为京兆尹,廉洁拒贿,以法治民,优化百姓组合,保证社会安定,政令畅通。

D.郑浑做阳平、沛都太守时,排众议,“兴陂遇,开稻田”。

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