阅读下列文言语段，完成文后问题

　　天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜。弘范逐以客礼见之，与俱入厓山②，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扞③父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国之，丞相忠孝尽矣，能改心以事实者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然④出涕，曰：“国亡不能捄⑤，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”弘范义之，遣使护送天祥至京师，天祥在道不食八日，不死，即复食。至燕，馆人供张⑥甚盛。天祥不寝处，坐达曰，遂移兵马司⑦，设卒以守之。……天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣”南乡⑧拜而死。

《宋史·文天祥传》

　　[注释]①弘范：蒙古汉军元帅，率部下抓获文天祥。②厓山：宋末抗元的最后据点。③扞（h4n）保卫。④泫（xu4n）然：水滴下的样子。⑤球（ji)）：同“救”。⑥供张：陈设帷帐及一切用具。⑦兵马司：主管京师治安的机关。⑧乡（xi4ng）：同“向”。

1．用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。

遣　　使　　护　　送　　天　　祥　　至　　京　　师

2．解释文中加粗词的意思。

（1）书：________　　（2）涕：________

（3）殊：________

3．弘范“使（天祥）为书招张世杰”，天祥是怎么说的？又是怎么做的？请用自己的话回答。

________________________________________

4．选出对画线句子“国亡不能捄，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心也”意思理解正确的一项。

[　　]

A．国家灭亡不能拯救，做人臣子的死有余罪，怎么还敢逃脱杀头之罪来表现忠贞不二之心呢！

B．国家灭亡不救拯救，做人臣子的死有余罪，怎么还敢逃脱杀头之罪而怀有二心呢！

C．国家灭亡不能拯救，因为大臣死有余罪，怎么还敢逃脱杀头之罪来表现忠贞不二之心呢！

D．国家灭亡不能拯救，因为大臣死有余罪，怎么还敢逃脱杀头之罪而怀有二心呢！

5．从文中找出能体现弘范敬重天祥的句子。（不少于两句）

________________________________________

6．阅读全文并结合你学过的课文，谈谈文天祥至今仍为人们敬仰的原因。

________________________________________

自读题

　　走路时，偶然跌一跤是常有的；刚起来，又摔了一跤，虽不多见，也不足奇。可是我们不能因为起来还可能摔跤就不起来了。我们应该不怕“跌”——不怕失败，不怕犯错误，永远向前。

　　在工作中，失败和犯错误是常有的，人们对客观事物的认识，总是由片面到全面，由现象到本质。人们往往是经过千百次的“跌”，才获得对事物的正确认识，“失败是成功之母”这句谚语就深刻地指明了成功的必由之路。

　　爱迪生发明电灯就有不怕“跌”的精神。他经过几年的努力，试验六千多次，终于找到了最为理想的灯丝——钨丝。在科学事业上，百折不挠的精神是多么可贵呀！

　　今天，培养不怕“跌”的精神，对青年来说不更为重要吗？我们青年是国家的栋梁、祖国的未来、祖国的希望。鲁迅曾经说过：“我每看运动会时常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”

　　朋友们，让我们发扬不怕“跌”的精神永远前进吧！

1．为下列加粗字注音。(4分)

2．文中用来赞扬爱迪生的成语是________。(2分)

3．下列句中引号作用不同的一项是(2分)

[　　]

A．“失败是成功之母”这句谚语就深刻地指明了成功的必由之路。

B．爱迪生发明电灯就有不怕“跌”的精神。

C．他说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”

D．“满招损，谦受益”是他的座右铭。

4．文中画曲线的句子，使用了哪种修辞方法，在文中的作用是什么？(2分)

答：________。

5．本文的中心论点是(2分)

[　　]

A．我们应该不怕“跌”——不怕失败，不怕犯错误，永远向前。

B．失败是成功之母。

C．培养不怕“跌”的精神，对青年很重要。

D．百折不挠的精神是可贵的。

 阅读题

　　走路时，偶然跌一跤是常有的；刚起来，又摔了一跤，虽不多见，也不足奇。可是我们不能因为起来还可能摔跤就不起来了。我们应该不怕“跌”——不怕失败，不怕犯错误，永远向前。

　　在工作中，失败和犯错误是常有的，人们对客观事物的认识，总是由片面到全面，由现象到本质。人们往往是经过千百次的“跌”，才获得对事物的正确认识，“失败是成功之母”这句谚语就深刻地指明了成功的必由之路。

　　爱迪生发明电灯就有不怕“跌”的精神。他经过几年的努力，试验六千多次，终于找到了最为理想的灯丝——钨丝。在科学事业上，百折不挠的精神是多么可贵呀！

　　今天，培养不怕“跌”的精神，对青年来说不更为重要吗？我们青年是国家的栋梁、祖国的未来、祖国的希望。鲁迅曾经说过：“我每看运动会时常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”

　　朋友们，让我们发扬不怕“跌”的精神永远前进吧！

(1)为下列加粗字注音。　

(2)文中用来赞扬爱迪生的成语是________。　

(3)下列句中引号作用不同的一项是　

[　　]

A．“失败是成功之母”这句谚语就深刻地指明了成功的必由之路。

B．爱迪生发明电灯就有不怕“跌”的精神。

C．他说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”

D．“满招损，谦受益”是他的座右铭。

(4)文中画曲线的句子，使用了哪种修辞方法，在文中的作用是什么？　

答：________。

(5)本文的中心论点是　

[　　]

A．我们应该不怕“跌”——不怕失败，不怕犯错误，永远向前。

B．失败是成功之母。

C．培养不怕“跌”的精神，对青年很重要。

D．百折不挠的精神是可贵的。

阅读下面的文字，完成1—5题。

人的潜力

    ①每个人都有一笔巨大的财富：一个会思考的大脑。

    ②人的大脑，是大自然几十亿年进化的产物。它是思维的发源地，智慧的藏府，创造的源泉。恩格斯所说的地球上最美丽的花朵——人的思维着的精神，就是在这里诞生的。

    ③今天，大脑比以往任何时代更重要。在原始时代，人们崇尚的是力；在工业革命的时代，人们重视的是物；在信息革命的时代，智能成了最重要的资源，人的大脑也就成了开发的对象。自然界的资源是有限的，但是，大脑中的资源却是无限的。世界上没有一个人感到思想的饱和，没有一个人发生思想的溢出。每个人的大脑，都是一个取之不尽、用之不竭的矿藏，每个人都拥有巨大的潜力。

④人的潜力有多大?美国学者玛格丽特·米德认为，大脑资源95％没有开发。前苏联学者衣凡．叶夫莫雷夫指出：“人的潜力之大令人震惊。如果我们迫使大脑开足一半马力，我们就能毫不费力地学会40种语言，把苏联百科全书从头到尾背下，完成几十个大学的课程。”这是多么令人向往的境界啊!

    ⑤人的大脑为什么拥有巨大的潜力呢?

    ⑥首先，脑科学表明，大脑中有着超量的神经元。一般认为，大脑中的神经元有1000亿个，他们对于人的生存功能来说，是大大过量的。如此超量的神经元，正是智能开发的后备力量，是潜力存在的生理基础。

    ⑦其次，脑科学表明，神经元有丰富的神经突触。低等动物突触比较少，刺猬每个神经元与几十个神经元相联系，形成几十个突触；老鼠每个神经元有500多个突触；人的每个神经元与1000个神经元相联系。对列宁的大脑解剖表明，他的神经突触特别丰富。计算显示，大脑中神经元之间有1015个接触点，也就是说，人脑具有思维的极大容量。

    ⑧再其次，脑科学还表明，大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。经过训练，大脑中会产生新的突触，产生新的神经递质。动物实验表明，经过训练的老鼠的大脑中长出了新的突触，大脑产生了新的功能。

    ⑨人类有着巨大的记忆潜力、思维潜力和创造潜力。潜力理论为我们开发自我增添了信心，我们每个人都应该成为巨人，人人都可以创造不平凡的业绩，作出伟大的贡献。成就决不是某些人的专利，人人都可以成为有用之才。

1．概述作者认为人的大脑拥有巨大潜力的根据。(总计不超过50字)

①                                           

②                                          

③                                          

2．第②段画线的句子中的“这里”指代的是：                    

3．第⑦段运用了列数字、举例子和作比较的说明方法，要说明的是：           

4．对⑥⑦段说明的内容理解正确的一项是：(    )

A．刺猬大脑中有几十个突触，老鼠大脑中有500多个突触。

B．人的大脑中有1000亿个突触。

C．列宁大脑中有1015个神经元。

D．大脑中突出数量越多，动物越聪明。

5．第⑥段加点的词“一般认为”为什么不能去掉?                      

阅读下面的文章，回答1—5题。

人的潜力

①每个人都有一笔巨大的财富：一个会思考的大脑。

②人的大脑，是大自然几十亿年进化的产物。它是思维的发源地，智慧的藏府，创造的源泉。恩格斯所说的地球上最美丽的花朵——人的思维着的精神，就是在这里诞生的。

③今天，大脑比以往任何时代更重要。在原始时代，人们崇尚的是力；在工业革命的时代，人们重视的是物：在信息革命的时代，智能成了最重要的资源，人的大脑也就成了开发的对象。自然界的资源是有限的，但是，大脑中的资源却是无限的。世界上没有一个人感到思想的饱和，没有一个人发生思想的溢出。每个人的大脑，都是一个取之不尽、用之不竭的矿藏，每个人都拥有巨大的潜力。

④人的潜力有多大?美国学者玛格丽特·米德认为，大脑资源当95％没有开发。前苏联学者衣凡·叶夫莫雷夫指出：“人的潜力之大令人震惊。___________我们迫使大脑开足一半马力，我们___________能毫不费力地学会40种语言，把苏联百科全书从头到尾背下，完成几十个大学的课程。”这是多么令人向往的境界啊!

⑤人的大脑为什么拥有巨大的潜力呢?

⑥首先，脑科学表明，大脑中有着超量的神经元。一般认为，大脑中的神经元有1000亿个，他们对于人的生存功能来说，是大大过量的。如此超量的神经元，正是智能开发的后备力量，是潜力存在的生理基础。

⑦其次：脑科学表明，神经元有丰富的神经突触。低等动物突触比较少，刺猬每个神经元与几十个神经元相联系，形成几十个突触；老鼠每个神经元有500多个突触；人的每个神经元与1000个神经元相联系。对列宁的大脑解剖表明，他的神经突触特别丰富。计算显示，大脑中神经元之间有10¹⁵接触点，也就是说，人脑具有思维的极大容量。

⑧再其次，脑科学还表明，大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。经过训练，大脑中会产生新的突触，产生新的神经递质。动物实验表明，经过训练的老鼠的大脑中长出了新的突触。大脑产生了新的功能。

⑨人类有着巨大的记忆潜力、思维潜力和创造潜力。潜力理论为我们开发自我增添了信心，我们每个人都应该成为巨人，人人都可以创造不平凡的业绩，做出伟大的贡献。成就决不是某些人的专利，人人都可以成为有用之才。

1．概述作者认为人的大脑拥有巨大潜力的根据。(总计不超过50字)(3分)

2．第②段画线的句子中的“这里”指代的是什么?(2分)

3．第⑦段除了运用了列数字的说明方法，还有哪些?要说明的内容是什么?

4．对⑥⑦段说明的内容理解正确的一项是：___________

A．刺猬大脑中有几十个突触，老鼠大脑中500多个突触。

B．人的大脑中有1000亿个突触。

C．列宁大脑中有10¹⁵个神经元。            

D．大脑中突出数量越多，动物越聪明。

5．第⑥段加点的词“一般认为”为什么不能去掉?

阅读议论文，并回答问题

　　走路时，偶然跌一跤是常有的；刚起来，又摔了一跤，虽不多见，也不足奇。可是我们不能因为起来还可能摔跤就不起来了。我们应该不怕“跌”——不怕失败，不怕犯错误，永远向前。

　　在工作中，失败和犯错误是常有的，人们对客观事物的认识，总是由片面到全面，由现象到本质。人们往往是经过千百次的“跌”，才获得对事物的正确认识，“失败是成功之母”这句谚语就深刻地指明了成功的必由之路。

　　爱迪生发明电灯就有不怕“跌”的精神。他经过几年的努力，试验六千多次，终于找到了最为理想的灯丝——钨丝。在科学事业上，百折不挠的精神是多么可贵呀！

　　今天，培养不怕“跌”的精神，对青年来说不更为重要吗？我们青年是国家的栋梁、祖国的未来、祖国的希望。鲁迅曾经说过：“我每看运动会时常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃至是中国将来的脊梁。”

　　朋友们，让我们发扬不怕“跌”的精神永远前进吧！

1．本文的中心论点是下列哪一项？选择答案，在括号内写出它的字母。

[　　]

A．失败是成功之母。

B．在科学事业上，要有百折不挠的精神。

C．怕“跌”本身就是最大的错误。

D．我们应该不怕“跌”——不怕失败，不怕犯错误，永远向前。

2．为什么说“在工作中，失败和犯错误是常有的。”？在文中用括号标明。

3．文中主要运用了哪两种论证方法？

答：________________________________

4．文中高度概括并赞扬爱迪生精神的成语是________________________。

5．能正确判断文中画波浪线句子的句式，并准确分析句子在文中表达作用的是下列哪一项。选择答案，在括号内写出它的字母。

[　　]

A．以设问句式对青年人提出应培养不怕“跌”精神的要求。

B．以设问句式对青年人提出应培养不怕“跌”精神的重要性，加深了语意，加强了语气。

C．以反问句式加深语意，加强语气。

D．以设问句式对青年人提出应培养不怕“跌”精神的要求，引起思考，加深语意。

6．议论文中往往也使用记叙的表达方式，与记叙文中的记叙（见本卷记叙文《藤野先生》选段）相比较，本文画横线处记叙语句的特点是：________（A．具体、生动B．简练、概括）；其作用是证明论点。（将所选答案的字母写在横线上）