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下列划线字解释不正确的一项是

A.小心翼翼(谨慎、严肃)    知也(此、这)
B.一丝不(敷衍了事)        不习乎(老师传授的知识)
C.可望不可(靠近、接触) 恕乎(那就是)
D.获益浅(非、不)           人不知而不(生气、发怒)
相关习题

科目:初中语文 来源:期中题 题型:单选题

下列划线字解释不正确的一项是
[     ]
A.小心翼翼(谨慎、严肃)    知也(此、这)
B.一丝不(敷衍了事)    不习乎(老师传授的知识)
C.可望不可(靠近、接触)    恕乎(那就是)
D.获益浅(非、不)    人不知而不(生气、发怒)

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面一段文言文,完成小题。(25分)
沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤 ……”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之;不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐,亚父南向坐。亚父者,范增也。沛公北向坐,张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。“项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。
【小题1】上述文段选自西汉著名史学家、文学家      写的《史记》,它是我国第一部      体通史,被鲁迅先生赞誉为“                                   。”(4分)
【小题2】解释下列句中划线词。(6分)
(1)沛公旦日百余骑来见项王。        从:
(2)将军战河北,臣战河南。            河北:
(3)范增数项王。                    目:
【小题3】下列句子中没有通假字的一项是(   )。(3分)
A.举所佩玉玦示之者三B.因击沛公于坐
C.令将军与臣有卻D.愿伯具言臣之不敢倍德也
【小题4】下面句子中划线字与“常以身翼蔽沛公”中的“翼”用法相同的一项是(   )。(3分)
A.沛公霸上B.项伯杀人,臣之。
C.君为我呼入,吾得事之D.素留侯张良。
【小题5】下列对选段的内容理解正确的一项是(   )。(3分)
A.沛公(刘邦)亲自到鸿门,是真心诚意与项羽和解,并拥戴项羽为王。
B.项羽为人善良,宽容大度,所以不计前嫌,接受了刘邦道歉,与之和解。
C.范增有才智谋略,深知刘邦有称王的野心,所以多次暗示项羽除掉刘邦。
D.项伯为人仗义,勇于主持公道,他在危急关头挺身而出,保护了刘邦。
【小题6】翻译下列文言文语句。(6分)
(1)范增数目项王,举所佩玉玦示之者三,项王默然不应。
(2)不者,若属皆且为所虏!

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科目:初中语文 来源:2012届【中考冲刺系列】中考语文模拟冲刺卷(八) 题型:文言文阅读

阅读下面一段文言文,完成小题。(25分)
沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤 ……”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之;不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐,亚父南向坐。亚父者,范增也。沛公北向坐,张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。“项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。
【小题1】上述文段选自西汉著名史学家、文学家      写的《史记》,它是我国第一部      体通史,被鲁迅先生赞誉为“                                   。”(4分)
【小题2】解释下列句中划线词。(6分)
(1)沛公旦日百余骑来见项王。        从:
(2)将军战河北,臣战河南。            河北:
(3)范增数项王。                    目:
【小题3】下列句子中没有通假字的一项是(   )。(3分)

A.举所佩玉玦示之者三B.因击沛公于坐
C.令将军与臣有卻D.愿伯具言臣之不敢倍德也
【小题4】下面句子中划线字与“常以身翼蔽沛公”中的“翼”用法相同的一项是(   )。(3分)
A.沛公霸上B.项伯杀人,臣之。
C.君为我呼入,吾得事之D.素留侯张良。
【小题5】下列对选段的内容理解正确的一项是(   )。(3分)
A.沛公(刘邦)亲自到鸿门,是真心诚意与项羽和解,并拥戴项羽为王。
B.项羽为人善良,宽容大度,所以不计前嫌,接受了刘邦道歉,与之和解。
C.范增有才智谋略,深知刘邦有称王的野心,所以多次暗示项羽除掉刘邦。
D.项伯为人仗义,勇于主持公道,他在危急关头挺身而出,保护了刘邦。
【小题6】翻译下列文言文语句。(6分)
(1)范增数目项王,举所佩玉玦示之者三,项王默然不应。
(2)不者,若属皆且为所虏!

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读文段,回答问题。
丑石(节选)
  我常常遗憾我家门前那块丑石呢:它黑黝黝地卧在那里,牛似的模样;谁也不知道是什么时候留在这里的,谁也不去理会它。只是麦收时节,门前摊了麦子,奶奶总是要说:“这块丑石,多碍地面哟,啥时把它搬走吧。”
  它不像汉白玉那样的细腻,可以凿下刻字雕花,也不像大青石那样的光滑,可以供来浣(huàn洗)纱捶布。它静静地卧在那里,院边的槐阴没有庇覆它,花儿也不再在它身边生长,荒草便繁衍出来,枝蔓上下,慢慢地,它竟锈上了绿苔,黑斑。我们这些做孩子的,也讨厌起它来,曾合伙要搬走它,但力气又不足;虽时时咒骂它,嫌弃它,也无可奈何,只好任它留在那里去了。
  ……
  终有一日,村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过,突然发现了这块石头,眼光立即就拉直了。他再没有走去,就住了下来;以后又来了好些人,都说这是一块陨石,从天上落下来已经有二三百年了,是一件了不起的东西,不久便来了车,小心翼翼地将它运走了。
  这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头,原来是天上的呢!它补过天,在天上发过热、闪过光,我们的先祖或许仰望过它,它给了他们光明、向往、憧憬;而它落下来了。在污土里,荒草里,一躺就是几百年了!
  我感到自己的无知,也感到了丑石的伟大,我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切?而我又立即深深地感到它那种不于误解、寂寞地生存的伟大。
1.文中写“以后又来了好些人”,这“好些人”具体指哪些人?选择答案中的一项,将它的字母写在括号内。(   )
A.村里村外的人
B.看热闹的人
C.关心丑石命运的人
D.对天文学有研究的人
2.在文中找出作者用对比的方法写丑石“无用”的语句。
__________________________________________________________________
3.下列对文中语句“眼光立即就拉直了”的具体含义理解正确的是哪一项?选择答案,将它的字母写在括号内。(   )
A.表明要仔细、专心地看一看这块石头。
B.表明发现这块石头时的惊喜与对它的高度重视。
C.表明发现这块石头后感到莫名其妙。
D.表明对这块石头的颜色、姿态感到奇怪。
4.对文中划线字“屈”解释正确的是下列哪一项?选择答案,将它的字母写在括号内。(   )
A.理亏
B.弯曲
C.屈服
D.委曲
5.作者所以赞扬丑石“伟大”的原因是什么?选择最恰当的一项,将它的字母写在括号内。(   )
A.它不屈于误解、寂寞地生存。
B.我感到自己的无知。
C.它补过天,在天上发过热、闪过光。
D.它给了他们光明、向往、憧憬。
6.文中加线词语“小心翼翼”修饰“运”,用得好,为什么?
__________________________________________________________________

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科目:初中语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

阅读《出师表》选段,按要求回答问题。
       臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
       先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原, 庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、棉、允之任也。
       愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
       今当远离,临表涕零,不知所言。
1.解释下面划线的字。
(1)先帝不以臣卑鄙:___________
(2)庶竭驽钝,攘除奸凶:____________
(3)臣不胜受恩感激:____________
(4)以诹善道,察纳雅言:_____________
2.下列各组划线的词语的含义或者用法相同的一项是
[     ]
A. 咨臣当世之事     为坛而谋,祭尉首
B. 苟性命于乱世      石以为底,卷石底以出
C. 不求达于诸侯      村中有此人,咸来问讯
D. 表涕零,不知所言      有亭翼然于泉上者,醉翁亭也。
3.将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
                                                                                                 
(2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
                                                                                                   
4.下列对选文内容的解说不正确的一项是
[     ]
A.诸葛亮日夜操劳,南征孟获后又北伐操魏,为的是完成刘备“兴复汉室”的遗愿。
B.力荐郭攸之、费祎、董允等人,诸葛亮意在提醒后主刘禅“亲贤臣,远小人”。
C.诸葛亮认为,如果郭攸之、费祎、董允等人没有劝慰后主宣扬圣德的忠言,那么就是由于他们办事拖沓,不能雷厉风行造成的。
D.“愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪”一句,表达了诸葛亮北伐中原、兴复汉室的强烈愿望和坚定的决心。
5.请用简洁的语言概括选文第一自然段的中心意思。
                                                                                                                                                       

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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面一段文言文,完成小题。(25分)
沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤 ……”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之;不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐,亚父南向坐。亚父者,范增也。沛公北向坐,张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。“项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。
小题1:上述文段选自西汉著名史学家、文学家      写的《史记》,它是我国第一部      体通史,被鲁迅先生赞誉为“                                   。”(4分)
小题2:解释下列句中划线词。(6分)
(1)沛公旦日百余骑来见项王。        从:
(2)将军战河北,臣战河南。            河北:
(3)范增数项王。                    目:
小题3:下列句子中没有通假字的一项是(   )。(3分)
A.举所佩玉玦示之者三B.因击沛公于坐
C.令将军与臣有卻D.愿伯具言臣之不敢倍德也
小题4:下面句子中划线字与“常以身翼蔽沛公”中的“翼”用法相同的一项是(   )。(3分)
A.沛公霸上B.项伯杀人,臣之。
C.君为我呼入,吾得事之D.素留侯张良。
小题5:下列对选段的内容理解正确的一项是(   )。(3分)
A.沛公(刘邦)亲自到鸿门,是真心诚意与项羽和解,并拥戴项羽为王。
B.项羽为人善良,宽容大度,所以不计前嫌,接受了刘邦道歉,与之和解。
C.范增有才智谋略,深知刘邦有称王的野心,所以多次暗示项羽除掉刘邦。
D.项伯为人仗义,勇于主持公道,他在危急关头挺身而出,保护了刘邦。
小题6:翻译下列文言文语句。(6分)
(1)范增数目项王,举所佩玉玦示之者三,项王默然不应。
(2)不者,若属皆且为所虏!

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科目:初中语文 来源:广东省中考真题 题型:阅读理解与欣赏

醉翁亭记
       环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泄出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
       若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
       至于负者歌于滁,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。苍然白发,颓然乎其中者,太守醉也。
       已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述其文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
1.选出下列句子中划线词语解释不正确的一项  
[     ]
A.之者谁(命名)  
B.醉翁之不在酒(情趣)  
C.野芳发而幽(香气)  
D.有亭翼然于泉上者(靠近)
2.选出句中 “而”字与“禽鸟知山林之乐,而不知人之乐”中的“而”意思相同的一项 
[     ]
A.一鼓作气,再而衰  
B.民殷国富而不知存恤 
C.广起,夺而杀尉 
D.云归而岩穴暝
3.选出下列句子翻译不正确的一项  
[     ]
A.得之心而寓之酒也(领会在心里,寄托在喝酒上)  
B.伛偻提携(老年人弯着腰走,小孩由大人领着走) 
C.日出而林霏开(太阳出来,树林里的雾气散了) 
D.觥筹交错(大家交换着酒杯喝酒)
4.选出对文章内容分析不正确的一项  
[     ]
A.本文写了山水之乐、宴酣之乐和太守之乐,其实质都是与民同乐。 
B.作者在本文借寄情山水来表达对遭到贬谪的不满,抒发消极的情绪。  
C.文章第三段写滁人游、众宾欢、太守醉三个画面。 
D.全文围绕“醉”和“乐”展开,写“乐”正是为了写“醉”。
5.选出对文章写作特色分析不正确的一项
[     ]
A.本文采用了记叙、描写、议论、抒情相结合的写法。  
B.本文每句话都用“也”字作结,起判断和舒缓语气的作用。  
C.本文语句凝练,言简意深,片语传神。  
D.本文写太守之乐是为了突出游人之乐。

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面一段文言文,完成小题。(25分)

沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤 ……”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之;不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐,亚父南向坐。亚父者,范增也。沛公北向坐,张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。“项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。

1.上述文段选自西汉著名史学家、文学家      写的《史记》,它是我国第一部      体通史,被鲁迅先生赞誉为“                                   。”(4分)

2.解释下列句中划线词。(6分)

(1)沛公旦日百余骑来见项王。        从:

(2)将军战河北,臣战河南。            河北:

(3)范增数项王。                    目:

3.下列句子中没有通假字的一项是(   )。(3分)

A.举所佩玉玦示之者三

B.因击沛公于坐

C.令将军与臣有卻

D.愿伯具言臣之不敢倍德也

4.下面句子中划线字与“常以身翼蔽沛公”中的“翼”用法相同的一项是(   )。(3分)

A.沛公霸上

B.项伯杀人,臣之。

C.君为我呼入,吾得事之

D.素留侯张良。

5.下列对选段的内容理解正确的一项是(   )。(3分)

A.沛公(刘邦)亲自到鸿门,是真心诚意与项羽和解,并拥戴项羽为王。

B.项羽为人善良,宽容大度,所以不计前嫌,接受了刘邦道歉,与之和解。

C.范增有才智谋略,深知刘邦有称王的野心,所以多次暗示项羽除掉刘邦。

D.项伯为人仗义,勇于主持公道,他在危急关头挺身而出,保护了刘邦。

6.翻译下列文言文语句。(6分)

(1)范增数目项王,举所佩玉玦示之者三,项王默然不应。

(2)不者,若属皆且为所虏!

 

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科目:初中语文 来源:2011-2012学年【中考冲刺系列】中考语文模拟冲刺卷(八) 题型:文言文阅读

阅读下面一段文言文,完成小题。(25分)

沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤 ……”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之;不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐,亚父南向坐。亚父者,范增也。沛公北向坐,张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。“项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。

1.上述文段选自西汉著名史学家、文学家      写的《史记》,它是我国第一部      体通史,被鲁迅先生赞誉为“                                   。”(4分)

2.解释下列句中划线词。(6分)

(1)沛公旦日百余骑来见项王。        从:

(2)将军战河北,臣战河南。            河北:

(3)范增数项王。                    目:

3.下列句子中没有通假字的一项是(   )。(3分)

A.举所佩玉玦示之者三

B.因击沛公于坐

C.令将军与臣有卻

D.愿伯具言臣之不敢倍德也

4.下面句子中划线字与“常以身翼蔽沛公”中的“翼”用法相同的一项是(   )。(3分)

A.沛公霸上

B.项伯杀人,臣之。

C.君为我呼入,吾得事之

D.素留侯张良。

5.下列对选段的内容理解正确的一项是(   )。(3分)

A.沛公(刘邦)亲自到鸿门,是真心诚意与项羽和解,并拥戴项羽为王。

B.项羽为人善良,宽容大度,所以不计前嫌,接受了刘邦道歉,与之和解。

C.范增有才智谋略,深知刘邦有称王的野心,所以多次暗示项羽除掉刘邦。

D.项伯为人仗义,勇于主持公道,他在危急关头挺身而出,保护了刘邦。

6.翻译下列文言文语句。(6分)

(1)范增数目项王,举所佩玉玦示之者三,项王默然不应。

(2)不者,若属皆且为所虏!

 

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