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根据拼音填写汉字,给画线字注音正确的选项是
①每每见他在走廊里怪模怪样地模仿某个明星,大伙儿都忍俊不

A、jīn
A、jǐn
②我听见有人chuò泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自己。

A、缀
B、啜
③越来越多的科学家、教育工作者的然长逝。

A、cù
B、zú
④老师,你虽只教过我半年,但你的教导却使我受益fěi浅。

A、菲
B、匪
A,B,A,B
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相关习题

科目:初中语文 来源:四川省期中题 题型:填空题

根据拼音填写汉字,给画线字注音。
①每每见他在走廊里怪模怪样地模仿某个明星,大伙儿都忍俊不(    )。
②我听见有人chuò(   )泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自己。
③越来越多的科学家、教育工作者的(   )然长逝。
④老师,你虽只教过我半年,但你的教导却使我受益fěi(   )浅。

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科目:初中语文 来源: 题型:

根据文段,按要求答题。(8分)

无论是洋洋几十万言的鸿篇巨作,还是寥寥数语的经典语录;无论是立意高远、技艺精zhàn的名著华章,还是质朴平实、深入浅出的俚句俗语,都可以          ,撼人心魄,感人至深,摧人奋进,都具有陶情操,洗涤灵魂,营养头脑,升华气质的作用。就是这些看似平平常常的汉字,几千年来,绽放出一朵朵xuàn烂夺目的文学之花,凝结出一枚枚丰诱人的思想之果,普写出一曲曲悦耳动听的和谐乐章,演绎出一幕幕回肠荡气的生命绝响。

⑴按拼音写汉字。(2分)

    精zhàn           _             xuàn烂夺目          _

⑵给加点字注音。(2分)

(       )                丰(       )

⑶找出并改正文段中的两个错别字。(2分)

              _ 改为           _                _改为           _

⑷文中画线处应填如的最恰当的词语是(     )(2分)

    A.引人入胜   B.令人神往   C.心驰神往   D.味同嚼蜡

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面文字,完成⑴—⑷题。(8分)

莲是一种深受人们喜爱的水生植物:它有(     )娜可爱的茎叶,有娇嫩雅至的花朵,有沁人心脾的清香    它的果实(莲子)和根(藕)都是食物中的佳品。从遥远的古代,莲在我国各地就被广泛种植,给祖国大地增添了清丽柔和。从古到今,莲的形象经常出现在建筑物上,也出现在许多雕刻和绘画作品中;许多诗人、学者都写过咏莲的偏章,fù予莲以各种美好的品质。

⑴根据拼音写汉字,并给划线的字注音。 (2分)

娜(     )   fù(     )予

⑵下面词语各有一个错别字,请找出来更正。(2分)

娇嫩雅至:__改为__    偏章:__改为__

⑶文中“    ”填入应填的正确标点是          (2分)

⑷下面的句子有语病,请更正。(2分)

给祖国大地增添了清丽柔和。

 

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面文字,完成⑴—⑷题。(8分)
莲是一种深受人们喜爱的水生植物:它有(    )娜可爱的茎叶,有娇嫩雅至的花朵,有沁人心脾的清香   它的果实(莲子)和根(藕)都是食物中的佳品。从遥远的古代,莲在我国各地就被广泛种植,给祖国大地增添了清丽柔和。从古到今,莲的形象经常出现在建筑物上,也出现在许多雕刻和绘画作品中;许多诗人、学者都写过咏莲的偏章,fù予莲以各种美好的品质。
⑴根据拼音写汉字,并给划线的字注音。 (2分)
娜(     )  fù(     )予
⑵下面词语各有一个错别字,请找出来更正。(2分)
娇嫩雅至:__改为__   偏章:__改为__
⑶文中“   ”填入应填的正确标点是         (2分)
⑷下面的句子有语病,请更正。(2分)
给祖国大地增添了清丽柔和。

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科目:初中语文 来源:2013届福建省龙岩市八年级上学期第五单元测试语文卷 题型:其他题

阅读下面文字,完成⑴—⑷题。(8分)

莲是一种深受人们喜爱的水生植物:它有(     )娜可爱的茎叶,有娇嫩雅至的花朵,有沁人心脾的清香    它的果实(莲子)和根(藕)都是食物中的佳品。从遥远的古代,莲在我国各地就被广泛种植,给祖国大地增添了清丽柔和。从古到今,莲的形象经常出现在建筑物上,也出现在许多雕刻和绘画作品中;许多诗人、学者都写过咏莲的偏章,fù予莲以各种美好的品质。

⑴根据拼音写汉字,并给划线的字注音。 (2分)

娜(      )   fù(      )予

⑵下面词语各有一个错别字,请找出来更正。(2分)

娇嫩雅至:__改为__    偏章:__改为__

⑶文中“    ”填入应填的正确标点是          (2分)

⑷下面的句子有语病,请更正。(2分)

给祖国大地增添了清丽柔和。

 

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科目:初中语文 来源:福建省同步题 题型:问答题

阅读下面文字,按要求回答问题。
  四季景色千zī_____百态,美不胜收。翠绿的春天,小草发,百花盛开,美丽的自然勃发出生机与朝气;火红的夏天,娇阳似火,万物生长,热烈的自然放出活力和激情;金黄的秋天,天高云淡,果熟稻香,成熟的自然收获着自豪与荣光□洁白的冬天,水瘦山寒,玉树qióng_____枝,沉默的自然孕育着希望与梦想。
(1)根据拼音写汉字,给加粗字注音。
玉树qióng_____枝      千zī_____百态       _____放      _____发
(2)画线句中有一个错字,请改正。
错字是:(     )     改正:(     )
(3)文中方框处应填的标点是:(     )
(4)用文中加粗词语造一个句子。
孕育:_________________________________。

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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面文字,完成⑴—⑷题。(8分)
莲是一种深受人们喜爱的水生植物:它有(    )娜可爱的茎叶,有娇嫩雅至的花朵,有沁人心脾的清香   它的果实(莲子)和根(藕)都是食物中的佳品。从遥远的古代,莲在我国各地就被广泛种植,给祖国大地增添了清丽柔和。从古到今,莲的形象经常出现在建筑物上,也出现在许多雕刻和绘画作品中;许多诗人、学者都写过咏莲的偏章,fù予莲以各种美好的品质。
⑴根据拼音写汉字,并给划线的字注音。 (2分)
娜(     )  fù(     )予
⑵下面词语各有一个错别字,请找出来更正。(2分)
娇嫩雅至:__改为__   偏章:__改为__
⑶文中“   ”填入应填的正确标点是         (2分)
⑷下面的句子有语病,请更正。(2分)
给祖国大地增添了清丽柔和。

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科目:初中语文 来源:学习周报 语文 中考版(适用于人教课标版) 2009-2010学年 第19期 总175期 人教课标版 题型:043

阅读下列文字,回答问题。

精彩的小说仿佛取景框,展示与众不同的人生片断。被酒客揭伤疤后tu0t2ng不安的孔乙己、荣膺“何大学问”外号的何满子的爷爷、________的奥楚蔑洛夫、面临着生死考验热爱生命的淘金人都在演绎着自己的人生故事……我们来到了鲁迅笔下的鲁镇酒店,仿佛听到孔乙己在述说着晚清读书人被科举制度戕害的惨剧;我们来到________________……这些经典的小说折射着特定社会的人生图景。

1)根据拼音写汉字,给加粗字注音。

tu0t2ng________  荣膺________

2)在文中横线上填写两个能够体现人物特征的成语。

3)结合语境,从文中提到的人物中任选一个(孔乙己除外)参照画横线的句子仿写一句。

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科目:初中语文 来源:四川省巴中市2012年中考语文试题 题型:043

阅读下面文字,根据要求回答问题。

打开中国地图,把目光  ①  (A、聚齐B、汇总C、聚焦)到四川东北部的连绵山岭之中,你会发现巴中这块土地。这里的光雾山植被丰富、云雾缭绕,水河溶洞群清幽奇曲、规模________(hóng)大,小巫峡斧砍剑劈、险________(jùn)奇丽,这些都是巴中难得的自然生态资源。全国十大石窟之一的南龛摩崖造像,三国张飞夜袭巴中智擒严颜的传说故事,②恩阳古镇由明清古代建筑群组成的,以及大山深处的川江号子,这些都是巴中宝贵的人文财富。尤其值得巴中人自豪的是革命时期留下的红军文化,南龛山顶的川陕苏区将帅碑林,通江县王坪村的红四方面军烈士陵园,还有平昌县的刘伯坚烈士纪念馆,这些都是刻着共和国历史的座座丰碑。③能否世世代代传承这些精神资源,是巴中拥有灿烂明天的条件之一。

(1)给文中加粗的字注音。

水河________

刻________

(2)根据拼音写出相应的汉字。

规模________(hóng)大 险________(jùn)奇丽

(3)从括号内选择一个合适的词语,将其序号填在处横线上。

________________

(4)调整第②处画线句子的语序,使之与上下句衔接自然、句式一致,调整之后的句子为:________________

(5)第③处画线句子是个病句,修改之后的句子为:________________

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科目:初中语文 来源:2013年江苏省盐城市高级中等学校招生考试语文 题型:043

阅读下面文字,按要求答题。

上亿年的繁生息造就了地球连锦不断的地理诗篇,在这幅异彩纷陈的画卷中,我们的

未知永远多于  A  ,我们的想象始终需要证实,不管是沧海还是  B  ,大自然的精彩不会因为我们的懵懂而tuì色。

(1)给加粗字注音,或根据拼音写汉字。

________ tuì色________

(2)画线句子中有两个错别字,找出并加以改正。

________改为________

________改为________

(3)根据语境,在A、B两处填写恰当的词语。

A、________

B、________

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