| 下列句子中画线词语使用不当的一项是 |
A.经老师指点,我茅塞顿开,很快解出了那道难题。 B.两人到山脚下一看,只见新叶嫩碧,土地金黄,野草开着些红红白白的小花,真是赏心悦目! C.母亲在平时生活中极具责任心的言行对我起到了潜移默化的作用,使我也成为一个有责任心的人。 D.富有创造性的人总是锱铢必较地汲取知识,使自己学识渊博。 |
科目:初中语文 来源:北京市期中题 题型:单选题
科目:初中语文 来源: 题型:
| A.某些食品生产经营企业鼠目寸光,只顾眼前利益,滥用食品添加剂以获取高额利润,严重危害了百姓健康。 |
| B.这幅画饱含诗情,使人浮想联翩,神游画外,得到美的享受。 |
| C.为保障游客权益,使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗,国家大力整顿了旅游市场。 |
| D.半个月过去了,风平浪静,然而老赵心里的愁闷却与日俱增了。 |
科目:初中语文 来源:2012届江苏省锡中实验学校九年级上学期期中考试语文试卷 题型:单选题
下列句子中划线词语使用不恰当的一项是(2分) ( )
| A.某些食品生产经营企业鼠目寸光,只顾眼前利益,滥用食品添加剂以获取高额利润,严重危害了百姓健康。 |
| B.这幅画饱含诗情,使人浮想联翩,神游画外,得到美的享受。 |
| C.为保障游客权益,使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗,国家大力整顿了旅游市场。 |
| D.半个月过去了,风平浪静,然而老赵心里的愁闷却与日俱增了。 |
科目:初中语文 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练 语文 七年级下 苏教版 题型:013
对下列句子加粗词语的作用理解正确的一项是
①蓝色的天幕下,苍翠的林海与山巅紫红色的页岩相互映衬,形成了一幅十分鲜丽而又和谐的大自然图画。
②他较好地考虑了陵园与周围环境、地形的结合,吸收了我国古代建筑中若干优秀的传统经验,采用了中轴对称、民族形式的建筑外观,淳朴的色调,简洁的装修和大面积绿化等手法,基本上达到了表现陵园庄严气氛和孙中山先生不朽精神的要求。
③陵园用地面积46万亩,前后施工6年,使用的经费按当时的币值计算,共达400余万元。
④陵园的总体依南北中轴线,布置在钟山南麓的缓坡上,东西距灵谷寺与明孝陵各约1公里。
A.表示程度 表示范围 表示限制 表示估计
B.表示范围 表示程度 表示限制 表示估计
C.表示程度 表示范围 表示估计 表示限制
D.表示程度 表示限制 表示范围 表示估计
科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题
科目:初中语文 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练 八年级语文上 (苏教版) 银版 苏教版 银版 题型:048
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科目:初中语文 来源:中考新题型热点题库、语文 题型:013
下列句子中画横线的成语使用正确的一项是
A.他办事不与人商量,喜欢别出心裁,不考虑后果,常常妨害大家的利益。
B.吴垠在当选班长那天的班会上,振振有词地发表就职演说,受到大家的一致好评。
C.学校篮球队在区内取胜后,又在市里夺冠,现在已经偃旗息鼓,回到了学校。
D.我们严正警告吕秀莲:莫以为挟洋就可以妄自尊大,就能够肆无忌惮地分裂祖国。
科目:初中语文 来源:双色笔记八年级语文(上) 题型:013
下列画线词语在句子中的意思解释不当的一项是
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A.可以这样说,在今天,我们国家每一个人的工作岗位都有一条通向成才的阳光大道。(这里比喻成才的途径非常宽广)
B.韬奋先生生前尽瘁国事,不治生产。(这里指家庭经济生活)
C.用这些成语打击敌人,讽刺社会上的不良现象,鞭笞那些行为不轨的人,是有力的武器。(这里是用鞭子或板子打的意思)
D.她不是不想去救球,可她实在太累了,即使站起来,也追不上那刁钻的来球。(这里形容来球变化莫测,难以捉摸)
科目:初中语文 来源:不详 题型:默写题
| A.杨花落尽子规啼,随风直到夜郎西。我寄愁心与明月,闻道龙标过五溪。 |
| B.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔伴地走,安能辨我是雄雌? |
| C.才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。 |
| D.山川之美,古来共谈。两岸石壁,五色交辉。高峰入云,清流见底。 |
科目:初中语文 来源:2012年初中毕业升学考试(广东广州卷)语文(带解析) 题型:默写
古诗文默写(10分)
【小题1】根据课本,下列古诗文默写正确的两项是( )(4分)
| A.杨花落尽子规啼,随风直到夜郎西。我寄愁心与明月,闻道龙标过五溪。 |
| B.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔伴地走,安能辨我是雄雌? |
| C.才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。 |
| D.山川之美,古来共谈。两岸石壁,五色交辉。高峰入云,清流见底。 |
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