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选出下列句子朗读节奏划分有误的一项

A.乡之行劫缚者,侧目/莫敢过其门。
B.欲/得啖童女/年十二三者。
C.寄/从后斫得/数创。
D.禽兽/之变诈/几何哉。
相关习题

科目:初中语文 来源:山东省期末题 题型:单选题

选出下列句子朗读节奏划分有误的一项
[     ]
A.乡之行劫缚者,侧目/莫敢过其门。
B.欲/得啖童女/年十二三者。
C.寄/从后斫得/数创。
D.禽兽/之变诈/几何哉。

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科目:初中语文 来源:浙江省期中题 题型:阅读理解与欣赏

文言文阅读。

送东阳马生序

       余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
1.选出朗读停顿节奏划分不正确的一项是

[     ]

      A.余/幼时/即嗜学。         B.天/大寒,砚/冰坚,手指/不可/屈伸。
      C.余因/得遍/观群书。      D.俯身/倾耳/以请。
2.下面加横线词释义有误的一项是

[     ]

      A.既加(帽子)       执经问(磕头)
      B.或遇其叱咄(训斥,呵责)      每假借于藏书之家(借)
      C.以是人多以书假余(因此)      其欣悦(等待)
      D.录毕,送之(跑)       色愈恭,礼愈(周到)
3.下列句子中加横线字意义和用法相同的一项是

[     ]

     A.录毕,走送,不敢稍逾约        从乡先达执经叩问
     B.俟欣悦,则又请焉       真不知马也 
     C.手自笔录,计以还       寓逆旅,主人再食 
     D.既加冠,慕圣贤之道       不蔓不枝,香远清,亭亭净植
4.文中语段从两方面表现作者的“嗜学”,请用自己的语言概括出
     来:                                                                                                                       

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科目:初中语文 来源:甘肃省期中题 题型:阅读理解与欣赏

课内古文阅读与感悟。
  (1)若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空。日星隐耀,山岳潜形。商旅不行,樯倾楫摧。薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧馋畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
  (2)至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万倾;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,庞辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
  (3)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”欤!噫!微斯人,吾谁与归?
  (4)至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,奕者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
  (5)已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,不知太守之乐其乐也。____________________,太守也。
1、上面的选文中,有四个字与原文不符,找出来,并改正:
文中错字分别是______________,
正确写法分别是______________。
2、第(5)段中空缺的原句是:______________,
3、下列句子朗读节奏划分有误的是(   )
A、微闻/有鼠/作作索索
B、而或/长烟/一空,皓月/千里
C、处江湖/之远/则忧/其君
D、然而/禽鸟/知/山林之乐,而/不知/人之乐
4、解释下列划线加粗的字。
A、者歌于途__________
B、山肴野蔌,杂然而前者__________
C、则有国怀乡__________
D、而或长烟空__________
E、以穷其吞吐之变态,此其所以奇也__________
F、昔滕子京以庆帅左迁此地__________
5、翻译下列句子。
(1)微斯人,吾谁与归?
_____________________________________
(2)苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
_____________________________________
(3)第以束发登朝,入为名谏议,出为名将帅,已稍稍展布其才。
_____________________________________
6、选出对句子或段落赏析有误的一项(   )
A、浮光跃金,静影沉璧(前句写无风时水面的月影,后句写微风时水面的月光)
B、日星隐耀,山岳潜行(前句写天空乌云密布,后句写湖面昏暗阴沉)
C、第(4)段写太守醉游琅琊山的情形,是生动的“风习画”。
D.第(4)段作者极写游客之乐,侧面显示政治清明,表达出“与民同乐”的政治理想,文意又深了一层。
7、选出解释不准确的一项(   )
A、风霜高洁:天气高爽,霜色洁白.觥筹交错:酒杯和酒筹相互错杂。
B、山肴野蔌:在山中,在野外所做的美味食物。
C、伛偻提携:老年人弯着腰走,小孩由大人搀着走。指老老小小的行人。
D、“霏霏、冥冥、郁郁、洋洋”的意思分别是:纷纷飘落的样子、昏暗的样子、颜色翠绿的样子、意气风发、非常高兴的样子。
8、下列说法有误的一项是(   )
A、《岳阳楼记》表达了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。
B、《醉翁亭记》“句句记山水,却句句是记亭,句句是记太守”。
C、这两篇文章都是宋代文学家的作品,并且都写于庆历六年,都体现了“以民为本”的思想。
D、这两篇文章在景物描写上,都采用了情景交融的写法,两篇文章的语言都清丽明快,气势磅礴。
9、岳阳楼、醉翁亭风景旅游区管理处,要在门票上印制“岳阳楼简介、醉翁亭简介”,请你根据所学的有关诗文内容,代写一段说明性的文字。任选其一,不超过120字。
__________________________________________

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读【甲】【乙】二文,完成17-22题。(18分)

【甲】十年春,齐师伐我,公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”  

公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。  

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

【乙】吴起者卫人仕于鲁。齐人伐鲁,鲁人欲以为将,起取齐女为妻,鲁人疑之,起杀妻以求将,大破齐师。或谮之鲁侯曰:“起始事曾参,母死不奔丧,曾参绝之。今又杀妻以求为君将。起,残忍薄行人也。且以鲁国区区而有胜敌之名,则诸侯图鲁矣。”起恐得罪。闻魏文侯贤,乃往归之。                            节选自《资治通鉴》

注释:①谮(zèn):说别人的坏话,诬陷、中伤。

17.请用“/”线为下面句子划分朗读节奏。(划两处)(2分)

吴起者卫人仕于鲁

18.下列各项中加点词用法或意义相同的一项是(2分)               (       )

A.必分人       杀妻求将

B.肉食者谋     小大

C.登轼望之      以鲁国区区有胜敌之名

D.战于勺        仕

19.解释下列句中加点的字。(4分)

(1)小惠未                       (2)肉食者,未能远谋           

(3)谮之鲁侯曰                  (4)魏文侯贤            

20.翻译句子。(4分)

(1)一鼓作气,再而衰,三而竭。(2分)

译文:                       

(2)齐人伐鲁,鲁人欲以为将。(2分)

译文:                       

21.下列对【甲】文的分析有误的一项是(2分)     (    )

A.本文意在曹刿的“远谋”,故主要围绕“论战”来选取材料。

B.第一段勇冠曹刿与鲁庄公的对话,强调人心向背是决定战争胜负的首要条件,突出了曹刿“取信于民”的战略思想。

C.第二段简述曹刿指挥鲁军进行反攻、追击和最后取得胜利的过程,显示曹刿的军事指挥才能,为下文分析取原因作伏笔。

D.第三段总结全文并照应开头,赞美曹刿是杰出的政治家、家事家

22.曹刿与吴起相比,你更喜欢哪一位,为什么?(4分)

                                                  

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科目:初中语文 来源:2013-2014学年山东省肥城市九年级中考模拟考试语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读

阅读下面的文言文,按要求完成后面题目。(10分,每空2分)

【 甲】 若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐唯,山岳潜形;商旅不行,桔倾样摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万项;沙鸥翔集,锦鲜游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

暖夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。嗯!微斯人,吾谁与归?

【 乙】 齐人有好猎者,旷日持久而不得兽,入则羞对其家室,出则愧对其知友,其所以不得之故,乃狗劣也。欲得良狗,人曰:“君宜致力于耕作。”猎者曰:“何为?”人不对。猎者自思,得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?于是退而疾耕。疾耕则家富,家富则市得良犬,于是猎兽之获,常过人矣。非独猎也,百事也尽然。

[注释〕 旷日:荒废时日。

1.结合文意,找出下列句中加点词解释错误的一项(  )

A.薄暮冥冥 薄:迫近

B.沙鸥翔集 集:集合

C.人不对  对:回答

D.家富则市得良犬 市:买

2.选出下列句中“然”字的意思与其他三句不同的一项(  )

A.屋舍俨然

B.满目萧然

C.百事也尽然

D.望之蔚然而深秀者,琅玡也

3.对“不以物喜,不以己悲”一句的意思理解正确的一项是(   )(2分)

A. 不认为物质丰富就高兴,不认为个人有所失就悲伤。

B.不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。

C.不把事物好当作高兴的事,不把个人不顺利当作悲哀的事。

D.不因为物质丰富而高兴,不因为个人不顺就悲哀。

4.下列句子朗读节奏划分正确的一项是  (    )

A.旷日/持久而/不得兽  

B.得无欲吾/致力于耕作有获/而后市良犬乎

C.居庙堂/之高/则忧其民

D.先/天下之忧/而忧

5.下列说法不正确的一项是… … (   )

A .甲文前两段采用对比的写法。一阴一晴,一悲一喜,两相对照。

B .“微斯人,吾谁与归”表达了作者对古仁人的向往和对朋友的劝勉之情。

C .乙文是一篇寓言故事,通篇叙事,借事说理。

D .乙文说明了人在遇到困难时,不可勉为其难,有时退是为了更好地进的道理。

 

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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文言文,按要求完成后面题目。(10分,每空2分)
【 甲】 若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐唯,山岳潜形;商旅不行,桔倾样摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万项;沙鸥翔集,锦鲜游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
暖夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。嗯!微斯人,吾谁与归?
【 乙】 齐人有好猎者,旷日持久而不得兽,入则羞对其家室,出则愧对其知友,其所以不得之故,乃狗劣也。欲得良狗,人曰:“君宜致力于耕作。”猎者曰:“何为?”人不对。猎者自思,得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?于是退而疾耕。疾耕则家富,家富则市得良犬,于是猎兽之获,常过人矣。非独猎也,百事也尽然。
[注释〕 旷日:荒废时日。
小题1:结合文意,找出下列句中加点词解释错误的一项(  )
A.薄暮冥冥 薄:迫近
B.沙鸥翔集 集:集合
C.人不对  对:回答
D.家富则市得良犬 市:买
小题2:选出下列句中“然”字的意思与其他三句不同的一项(  )
A.屋舍俨然
B.满目萧然
C.百事也尽然
D.望之蔚然而深秀者,琅玡也
小题3:对“不以物喜,不以己悲”一句的意思理解正确的一项是(  )(2分)
A.不认为物质丰富就高兴,不认为个人有所失就悲伤。
B.不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
C.不把事物好当作高兴的事,不把个人不顺利当作悲哀的事。
D.不因为物质丰富而高兴,不因为个人不顺就悲哀。
小题4:下列句子朗读节奏划分正确的一项是  (    )
A.旷日/持久而/不得兽
B.得无欲吾/致力于耕作有获/而后市良犬乎
C.居庙堂/之高/则忧其民
D.先/天下之忧/而忧
小题5:下列说法不正确的一项是… … (  )
A.甲文前两段采用对比的写法。一阴一晴,一悲一喜,两相对照。
B.“微斯人,吾谁与归”表达了作者对古仁人的向往和对朋友的劝勉之情。
C.乙文是一篇寓言故事,通篇叙事,借事说理。
D.乙文说明了人在遇到困难时,不可勉为其难,有时退是为了更好地进的道理。

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