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请重新排列下列句子的顺序。正确的顺序是
①五彩缤纷,尽显美丽的风姿
②(人们)只要办完事情,就旋风一样钻进汽车如钻进甲虫的肚子
③大街小巷,甲虫密密麻麻
④甲虫心急火燎地奔驰而去
⑤以汽油为液体面包为牛奶为可口可乐
⑥整个纽约是一个快速奔驰的甲虫的世界
⑦以轮为脚
⑧甲虫以铁为甲 

A、②④⑥⑦⑧⑤③①
B、②⑥④⑧⑦⑤③①
C、②④⑥⑧⑦⑤③①
D、④②⑥⑧⑦⑤③①
相关习题

科目:初中语文 来源:同步题 题型:填空题

请重新排列下列句子的顺序。
①五彩缤纷,尽显美丽的风姿
②(人们)只要办完事情,就旋风一样钻进汽车如钻进甲虫的肚子
③大街小巷,甲虫密密麻麻
④甲虫心急火燎地奔驰而去
⑤以汽油为液体面包为牛奶为可口可乐
⑥整个纽约是一个快速奔驰的甲虫的世界
⑦以轮为脚
⑧甲虫以铁为甲
正确顺序是:_________________________________

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科目:初中语文 来源: 题型:048

阅读下文,回答问题。

卖 身 契

(台湾)庄子明

  ①阿李一夜睡不成眠,大清早穿上“描笼大家乐”[1],带着昨天接到的通知宣誓入籍的电讯,跻进一辆公共汽车,匆匆赶到司法大厦207室报到。

  ②接待处的女秘书递给阿李一枚13号牌子,叫他在走廊等候;如同求医的病患者,挂号就诊的情景。

  ③阿李坐在走廊里一条硬板板的长凳上,向身边左右的陌生人点点头,彼此心照不宣。

  ④他静坐沉思,感触人生难满百岁,如今已是活过大半数,还得重新做人,真是不甘心!一时情绪冲动,几乎要站起折回家去。可是耳朵里却响起了老妻三番五次的劳叨:“老顽固啊,环境变迁啦;再不看风扯帆,抓住机会改换身份,日后只有一条路好走——你当和尚,我做尼姑……”

  ⑤连带想到靠打工过日子,不是根本生计;许多年来筹措[2]经营一间小店铺,还有孩子们考大学和就业……一大堆现实问题,入籍是唯一的答案。

  ⑥他轻轻叹息一声,还是坐在长凳上。

  ⑦“13号!”女秘书把阿李唤进207室。

  ⑧“李先生,我特地替你安排拍照留念,服务费150比索[3]。”

  ⑨“喔,喔……”阿李识趣地奉上过关钱,女秘书绽开笑脸带他进入办公室。

  ⑩一个外貌严肃的检察官临誓,指示阿李面对国旗,举起右手,宣读誓词:“余谨以至诚,宣誓入籍,决心效忠……”蓦地里,镁光灯耀眼,“咔嚓”一声,有相为据,人证物证,算是重新做人了。

  检察官颁给阿李一张证书,握手道贺:“恭喜,你现在是一个菲律宾公民了。”

  阿李的脑海里灵光一闪,映出抗日期间,小学毕业庆典的一幕——他从校长手中接过文凭,代表全班同学演讲,“我要做一个伟大的中国人,效法岳飞,精忠报国,我要……”

  阿李走出司法部大厦,头上仍是蓝天白云;太阳依然热烘烘;大都市的污浊空气如常。他再把白纸黑字的证书认真一读,这才相信确是改变身份了。

  他在街上唤住一辆的士;坐在车厢里,司机排过头送来搭讪:“卡帛赐[4],中牛时分了,要去王彬街[5]莱馆吗?

  嘿!好家伙,眼光那样锐利!阿李想要拿出入籍证书给司机看,一转念:“算了吧,你就是烧成灰还是黄色的……”

  注:[1]菲律宾礼服。[2]设法筹集(经费)。[3]菲币,约合2O美元。[4]老板(西班牙语),菲人对华侨常用的称呼。[5]中国城。

(1)联系后文,“阿李一夜睡不成眠”的原因是什么?

  __________________________________________________________

(2)第④⑤两段主要运用了什么描写?

  __________________________________________________________

(3)促使阿李人菲国籍的根本原因是什么?

  __________________________________________________________

(4)从叙述顺序的角度看,第段属于___________叙,其作用是_____________________。

(5)阿李人籍后,生活环境“依然”“如常”,司机依旧称他“卡帛赐”,这样写的目的是什么?

  __________________________________________________________

(6)文末“你就是烧成灰还是黄色的”有什么深刻含意?

  __________________________________________________________

(7)“卖身契”在文中指什么?作者将它比喻为卖身契表现了外籍华侨的什么心境?

  __________________________________________________________

(8)对阿李形象的分析,下列说法中哪两项是不正确的?

[  ]

  A.小商人,经营着一间小店铺。

  B.年过半百的老华侨。

  C.靠打工过日子,生活桔据。

  D.不失为一个爱国的人。

(9)联系阿李在菲国的遭遇,请给现在那些做着去国外发财美梦,以“偷渡”的方式出境的人写一句劝告性的话。

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科目:初中语文 来源:鼎尖助学系列同步练习·语文(八年级 上册) 题型:048

课外阅读

镜子小史

叶永烈

  镜子,该算是你的老朋友了,每天清晨,当你刷完牙,洗完脸,总是习惯地走到镜子前面,梳梳头,整整衣服,系好红领巾。

  最早的镜子,自然就是水面了。我国自古便有这样一句成语:“水平如镜”在古代,人们便常常趴在河边或者水塘旁,对着水面,照照自己的脸究竟是什么样子。不过,这样的镜子,风一吹,“吹皱一池春水”,水波粼粼,便什么都看不清楚了。

  不久,人们便发明了青铜镜。

  中国古代的青铜镜,是十分著名的,估计已有一千八百多年的历史。不仅在国内普遍使用,而且还运往日本、朝鲜等国呢。唐太宗李世民有句名言:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失。”这里所说的“以铜为镜”,便是指青铜镜。唐朝诗人李商隐《无题》诗中的“晓镜但愁云鬓改”,《木兰辞》里的“当窗理云鬓,对镜帖花黄”,这里所说的“镜”,也是指青铜镜。在唐朝,那时的街头巷尾常常有叫喊“磨镜啊,磨镜啊”的工匠,专门用磨石替人家磨青铜镜。……

  现在,人们所用的镜子,都是又亮、又便宜、又不会生锈的玻璃镜。

  世界上第一面玻璃镜,是在“玻璃王国”——威尼斯诞生的。……制造镜子的方法,在威尼斯是保密的。……

  然而,制造水银镜子太费事了,要整整花一个多月的工夫,才能做出来。况且,水银又有毒,镜面也不算太亮。一百多年前,科学家利比喜接着发现了镀银的玻璃镜——这就是你现在用的镜子。

  玻璃镜上的这层银,不是靠电镀上去的。而是利用一个特殊而有趣的化学反应——“银镜反应”镀上去的。“银镜反应”很有意思:如果你在试管里倒进一些硝酸银溶液,再加些氢氧化铵和氢氧化钠,最后倒点葡萄糖或者甲醛溶液。这时,你会看见一件奇怪的事情发生了——原先清澈透明的玻璃试管,忽然变得银光闪闪了。

  原来,这是一场化学反应,葡萄糖和甲醛都是还原剂,具有还原本领,能够把硝酸银里的银还原变成金属银,析出附在玻璃壁上。

  在镜子工厂里,就是利用这个“银镜反应”来制造镜子。可是,在一百多年前,人们刚刚开始用“银镜反应”制造镜子时,却费了好大的劲哪!因为那时制造的镜子,简直像花鹿皮似的;玻璃上银层不均匀,东一块,西一块,有的地方有银,有的地方却一点儿也没有,镜子不能很好地照出人的脸。

  这是什么原因呢?在那时,这是镜子制造业中的一项秘密。现在,早成了公开的秘密了——关键在于制镜的玻璃是不是洗得干净。如果在玻璃上有一点油污,银子就镀不上去,或者镀得不牢固。现在,在镜子工厂里,人们总是用热的浓硫酸、重铬酸钾溶液仔细地冲洗玻璃,然后又用蒸馏水、酒精三番五次地冲洗,直到洗得干干净净了,这才拿去镀银。

  用来做镜子的玻璃,还必须非常平滑。镜面不平,你对着它一照,哈哈,脸歪歪扭扭的,一幅怪模样。

  为了使镜子耐用,通常在镀银之后,还在后面刷上一层红色的保护漆。这样,银层变得更加不易剥落了。……

  科学技术在不断向前发展,镜子的历史也在写着崭新的一页。我热爱镜子,我赞美镜子,因为镜子永远是那样忠实,毫不隐瞒地告诉你,你的脸上有没有污斑。

(1)本文解说镜子的“小史”采用的是时间顺序、空间顺序,还是逻辑顺序?为什么?

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(2)文章的第四段多处引用古代诗文,摘抄下来。想一想,这些引用与镜子的“小史”有什么联系呢?

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(3)世界上第一面玻璃镜是在什么地方诞生的?我们今天所用的镀银玻璃镜是什么时候由谁制造出来的?

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(4)作者有详有略地介绍了镜子的历史,文中将这一发展过程分为六个阶段。请你就下列打乱了次序的内容进行合理排列。

a.玻璃镜子制成。b.镀银的玻璃镜问世。c.中国发明了青铜镜。d.以水面作镜子。

正确的次序是:________________________

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科目:初中语文 来源:新课标读想用七年级语文(下) 题型:048

抓得太晚

阅读提示:

《抓得太晚》这是一篇时事短评,文章紧紧围绕滇池污染的严重问题展开论述,并指出其症结所在。论点包含在文章中,即治理不要等到“非治不可”的地步才去做。

  2月19日中央电视台播发一条新闻:云南省和昆明市准备筹集32亿元,彻底治理滇池的污染问题。看来,云南对于滇池的污染问题真是高度重视了。

  可是32亿对于云南这个经济并不算发达的省份来说也不是一笔小数目,我真担心这32亿都从哪里弄得到。如果钱筹不来,治理滇池也是一句空话。

  北京市的财政收入1996年为16亿,相当于北京市两年的财政收入都扔进了滇池里,在下的意思不是不治污染,可是若都这个治法,还不得把国库里的银子都弄个精光吗?

  滇池的污染并不是像海上的油轮相撞或者触礁,是突发性造成的一时污染,而是有个较长的过程。不理解的是,我们早干啥了?如果滇池稍有污染,或污染并不严重时,花上几百万、几千万不就治理了?为什么非等到鱼死、虾亡、水臭,到了“非治不可”的地步才“下大决心,进行彻底根治”呢?

  我们有很多事情都是到了“非抓不可”时才抓,否则便视而不见。社会治安每隔个三五年歹徒太猖狂了,便来一次“严打”,弄得歹徒都有了侥幸心理,怨自己“撞在了枪口”、“自认倒霉”,使法律的严肃性也受到了亵渎。

  计划生育是基本国策,可是也分“战役”打,问题多了,集中各部门、全社会的力量搞一次“突击”大行动,一下子结扎多少例。

  拆坟扒庙,弄得一个市、甚至半个省都满山一片“水泥色”,老百姓财产受损失,山林植被也受到了大面积破坏。为什么不在建第一座坟、修第一座庙时就采取有力措施,坚决制止呢?

  就像滇池的污染,它决不是一两家企业一不留神一下子就给污染了。如果当初把第一个污染源制止住,就不用有后来无数家企业对滇池的全面污染,就不用今天花32亿的巨大投入。这笔钱花得实在冤枉,就像自己给自己拉口子,自己再去花高价买刀伤药。

  (1)《环境保护法》本身并不能保护环境,可是我们的国情也有另外的一面,这便是听上边的,听大官的话,只要各级政府真抓、真管、真干的事儿没有行不通的。

  (2)可是人们总是以种种借口拖着不办,非等到“非抓不可”时才干,这难度岂不更大了?

  (3)只要是为民造福、为子孙后代谋利的好事,政府下决心干,便能一呼百应。

  (4)当然了,什么时候治理滇池的污染都不是一件容易的事儿。

  还有长江、黄河、珠江,都有污染日益严重的问题,如果也等到“非治不可”的地步,恐怕12亿人不穿裤子、不吃饭省下的钱来治污染也不够了。那时再说“彻底根治”说得多么坚决彻底、雄心勃勃也都晚了。

1.第4自然段运用的修辞手法是________________。

2.第8段中“这笔钱花得实在……高价买刀伤药”运用了比喻的修辞方法,结合文章内容简要说明这个比喻句的表达作用。

3.文中标有(1)(2)(3)(4)序号的段落是无序的,按照逻辑顺序,其正确的排列方式是________________。

4.阅读第五自然段,回答问题。

(1)本文段采用的表达方式是________________。

(2)用加粗在原文上标明有叙述性的语句。

5.文中划横线的句子使用了什么样的论证方法?与该段哪些语句相照应?

________________________________________________

6.这是一篇时事短评,论点包含在文章中,即治理不要等到“非治不可”的地步才去做,因为文章的标题________________。

7.文章紧紧围绕滇池污染的严重问题展开论述,请指出其症结所在。

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科目:初中语文 来源:安徽省期中题 题型:阅读理解与欣赏

阅读文章,回答问题。
三十年的重量
余秋雨
  (1)时至岁末,要我参加的多种社会文化活动突然拥塞在一起,因此我也变得“重要”起来,一位朋友甚至夸张地说,他几乎能从报纸的新闻上排出我最近的日程表。难道真是这样了?我只感到浑身空荡荡、虚飘飘。
  (2)实在想不到,在接不完的电话中,生愕愕地插进来一个苍老的声音。待对方报清了名字,我不由自主握着话筒站起身来:那是我30年前读中学时的语文老师穆尼先生。他在电话中说,30年前的春节,我曾与同班同学曹齐合作,画了一张贺年片送给他。那张贺年片已在“文革”初抄家时遗失,老人说:“你们能不能补画一张送我,作为我晚年最珍贵的收藏?”老人的声音,诚恳得有点颤抖。
  (3)放下电话,我立即断定,这将是我最繁忙的岁末活动中最有意义的一件事。
  (4)我呆坐在书桌前,脑海中出现了60年初欢乐而清苦的中学生活。那时候,中学教师中很奇异地隐藏着许多出色的学者,记得初中一年级教我们自修课的督课老师竟是著名学者郑逸梅先生,现在说起来简直有一种奢侈感。到高中换了一所学校,依然学者林立。我的英语老师孙珏先生对英语和中国古典文学的双重造诣,即便在今天的大学教师中也不多见。穆尼先生也是一位见过世面的人,至少当时我们就在旧书店里见到他在青年时代出版的三四本著作,不知什么原因躲在中学里当个语文教师。记得就在他教我们语文时,我的作文在全市比赛中得了大奖,引得外校教师纷纷到我们班来听课。穆尼老师来劲了,课程内容越讲越深,而且专挑一些些特别难的问题当场向我提问,我几乎一次也答不出来,情景十分尴尬。我在心中抱怨:穆尼老师,你明知道有那么多人听课,向我提这么难的问题为什么不事先打个招呼呢!后来终于想通:这便是学者,半点技巧也不会。
  (5)哪怕是再稚嫩的目光,也能约略辨识学问和人格的亮度。我当时才十四五岁吧,一直傻傻地想着感激这些老师的办法。凭孩子们的直觉,这些老师当时似乎都受着或多或少的政治牵累,日子过得很不顺心。到放寒假,终于有了主意,全班同学约定在大年初一到所有任课老师家拜年。那时的中学生是买不起贺年片的,只能凑几张白纸自己绘制,然后成群结队地一家家徒步送去。说好了,什么也不能吃老师家的,怯生生地敲开门,慌忙捧上土土的贺年片,嗫嗫地说上几句就走。老师不少,走得浑身冒汗。节日的街道上,一队匆匆的少年朝拜者。
  (6)我和曹齐代表全班同学绘制贺年片。曹齐当时就画得比我好,总该是画得多一点,我负责写字。不管画什么,写什么,也超不过十多岁的中学生的水平。但是,就是那点稚拙的涂画,竟深深地镌刻在一位长者的心扉间,把30多年的岁月都刻穿了。
  (7)今日的曹齐,已是一位知名的书画家,在一家美术出版社供职。我曾看到书法选集乃至月历上印有他的作品,画廊上也有他的画展。当他一听到穆尼老师的要求,和我一样,把手上的工作立即停止,选出一张上好宣纸,恭恭敬敬画上一幅贺年清供,然后迅速送我的学院。我早已磨好浓浓的一砚墨,在画幅上端满满写上事情的始末,盖上印章,再送去精细裱装。现在,这卷书画已送穆尼老师手上。
  (8)老师,请原谅,我们已经忘记了30年前的笔墨,失落了那番不能复制的纯净,只得用两只中年人的手,卷一卷30年的酸甜苦辣给你。在你面前,为你执笔,我们头上一切名号、头衔全都抖落了,只剩下两个赤诚的学生。只有在这种情况下,我们才能超拔烦嚣,感悟到某种跨越时空的人间至情。
  (9)凭借着这种至情,我有资格以30年前的中学生的身份对今天的青少年朋友说:记住,你们或许已在创造着某种永恒。你们每天所做的事情中,有一些立即就会后悔,有一些却有穿越几十年的重量。
1.第(1)段中“我只感到浑身空荡荡、虚飘飘”,作者意欲说明什么?
_____________________________________________
2.第(4)至第(6)段在记叙的顺序上属于___________(填序号)记叙方法?
A.顺序
B.倒叙
C.插叙
D.补叙
3.第(4)段中记叙了一件什么事?表现了穆尼老师怎样的品质?
_____________________________________________
4.第(8)段中的“感悟到某种超越时空的人间至情”,作者指的是一种什么样感情?
_____________________________________________
5.下列表述不正确的选项是(不定项选择)(     )
A.第二段中“老人的声音,诚恳得有点颤抖”表现了穆民老师索要贺年卡片的热切心情。
B.为老师补一张贺年卡,是作者心目中占有重要地位的事,因此,“这将是我繁忙的岁末活动中最有意义的一件事。”
C.第四段中作者列举几位中学时代老师学识的目的是表达自己的自豪和自得之情。
D.第五段开头一句在文中结构上有承上启下的作用。
E.“30年的重量”这一标题拟得好,它具体地掂量出了师生间情意的分量。

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