解释下列句子中划线的词.(1)夫大国.难测也.惧有伏焉A.使屈服B.伏兵(2)请师之.道士曰:“-- A.军队B.以--为师 (3)而幽我于广寒乎 A.隐藏.不公开的B.禁闭(4)当于汤镬煮之A.热水——青夏教育精英家教网—

科目：初中语文 来源：同步题 题型：填空题

解释下列句子中划线的词。
（1）夫大国，难测也，惧有伏焉（　　　　　　）　
（2）请师之，道士曰：“……”（　　　　　　）
（3）而幽我于广寒乎（　　　　　　　）　
（4）当于汤镬煮之（　　　　　　　）
（5）抵家，自诩遇仙（　　　　　　　）　　
（6）左臂悬敝筐（　　　　　　）

查看答案和解析>>

科目：初中语文 来源：月考题 题型：阅读理解与欣赏

文言文阅读。
       十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
        公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
       既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1．解释下列句中划线词语的含义。
（1）肉食者谋之，又何间焉
（2）肉食者鄙，未能远谋
（3）小大之狱
（4）吾视其辙乱，望其旗靡
2．对下列句子的停顿划分正确的一项是

[ ]

A．一鼓作∕气，再∕而衰，三而∕竭。
B．一鼓∕作气，再∕而衰，三∕而竭。
C．一∕鼓作气，再∕而衰，三∕而竭。
D．一鼓∕作气，再而∕衰，三而∕竭。
3．曹刿认为鲁国“可以一战”的条件是什么?(可用原文回答)

4．翻译画线句子。

5．阅读全文，说说曹刿的“远谋”表现在哪些方面？

查看答案和解析>>

科目：初中语文 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

文言文阅读。（１３分）
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
小题1:解释下列句中划线的词语。（4分）
①又何间焉(       )         ②肉食者鄙(       )
③公将驰之 (      )            ④望其旗靡(      )
小题2:下列四项中，划线虚词的意义和用法相同的一项是（3分）         （     ）

A．何以战 /不以物喜，不以已悲

B．小大之狱 /四时之景不同，而乐亦无穷也

C．战于长勺 /客之美我者，欲有求于我也

D．登轼而望之 /然后知生于忧患而死于安乐也

小题3:将文中划线的句子翻译成现代汉语。（3分）
一鼓作气，再而衰，三而竭。
小题4:齐鲁长勺之战，齐国以弱胜强的原因是多方面的，请根据文意完成下列对联。（3分）
上联：曹刿自荐，深谋远虑下联：庄公，

查看答案和解析>>

科目：初中语文 来源：北京模拟题 题型：阅读理解与欣赏

阅读《曹刿论战》，完成下列各题。
　　①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠来稿，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
　　②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败缋。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
　　③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故适之。”
1．解释划线词的意思。
（1）忠之属也　属：__________
（2）公问其故　故：__________
2．下列划线词与“神弗福也”中的“福”用法相同的一项是（）
A．吾妻之美我者
B．名之者谁
C．忿恚尉
D．而卒赖其力以脱于虎豹之秦
3．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）何以战？
_______________________________________
（2）小惠未，民弗从也。
_______________________________________
4．阅读第①段，说说曹刿为什么要提出“战则请从”。
_______________________________________

查看答案和解析>>

科目：初中语文 来源：专项题 题型：阅读理解与欣赏

         [甲]十年春，齐师伐我，公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
        公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
        既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （选自《曹刿论战》）
       [乙]宋公及楚人战于泓^①。宋人既成列^②，楚人未既^③济。司马^④曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈^⑤而后击之，宋师败绩。公伤股，门官^⑥歼焉。国人皆咎公。公曰：“君子不重^⑦伤，不禽二毛^⑧。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀^⑨，不鼓不成列。” （选自《子鱼论战》）
[注释]①宋公：宋襄公。泓：泓水，河名。②成列：指摆好阵势。③既：尽，全部。④司马：官名，这里指子鱼。⑤陈：通“阵”，指摆好阵势。⑥门官：国君的卫士。⑦重（chóng）：重复，再次。⑧二毛：头发斑白的人。⑨亡国之馀：亡国者的后代。
1、解释下列句中画线的词语。
（1）神弗福也     福：__________
（2）公伤股，门官歼焉       股：__________
2、请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。（每句只划一处）
（1）下视其辙
（2）宋公及楚人战于弘
3、翻译下面两个句子。
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
       译文：_________________________________________________________
（2）彼众和寡，及其未既济也，请击之。
       译文：_________________________________________________________
4、理解文段内容，然后用原句回答。
（1）[甲]文曹刿“请见”的原因是__________，他认为“可以一战”的理由是：____________________。
（2）[乙]文子鱼认为发动进攻的有利时机是______________________________。
5、从选段文字看，长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局？

查看答案和解析>>

科目：初中语文 来源： 题型：阅读理解

阅读下面的文言文，回答小题。

十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

1.解释下列语句中划线词的意思。（2分）

（1）又何间焉_______________ (2)牺牲玉帛__________________

2.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

小大之狱，虽不能察，必以情。

3.文中鲁庄公认为可以对齐国作战的三条理由是什么？（用原文回答）（3分）

查看答案和解析>>

科目：初中语文 来源： 题型：阅读理解

阅读下面的文言文，回答小题。
十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【小题1】解释下列语句中划线词的意思。（2分）
（1）又何间焉_______________ (2)牺牲玉帛__________________
【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
小大之狱，虽不能察，必以情。
【小题3】文中鲁庄公认为可以对齐国作战的三条理由是什么？（用原文回答）（3分）

查看答案和解析>>

科目：初中语文 来源：2011-2012学年辽宁省营口市初三中考模拟语文试卷（二）（带解析） 题型：文言文阅读

阅读下面的文言文，回答小题。
十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【小题1】解释下列语句中划线词的意思。（2分）
（1）又何间焉_______________ (2)牺牲玉帛__________________
【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
小大之狱，虽不能察，必以情。
【小题3】文中鲁庄公认为可以对齐国作战的三条理由是什么？（用原文回答）（3分）

查看答案和解析>>

科目：初中语文 来源：2012届辽宁省营口市初三中考模拟语文试卷（二）（解析版） 题型：文言文阅读

阅读下面的文言文，回答小题。

十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

1.解释下列语句中划线词的意思。（2分）

（1）又何间焉_______________ (2)牺牲玉帛__________________

2.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

小大之狱，虽不能察，必以情。

3.文中鲁庄公认为可以对齐国作战的三条理由是什么？（用原文回答）（3分）

查看答案和解析>>

科目：初中语文 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

阅读下面的文言文，回答小题。
十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
小题1:解释下列语句中划线词的意思。（2分）
（1）又何间焉_______________ (2)牺牲玉帛__________________
小题2:用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
小大之狱，虽不能察，必以情。
小题3:文中鲁庄公认为可以对齐国作战的三条理由是什么？（用原文回答）（3分）

查看答案和解析>>

练习册

高中

初中

小学