下列词语中划线字的读音全部正确的一项是 |
A.朗润(rùn) 贮蓄(zhù) 玲珑剔透(tì) 闲情逸致(yì) B.栖息(qī) 黄晕(yùn) 不亦乐乎(yuè) 一丝不苟(gǒu) C.挑逗(tiǎo) 雏形(chú) 瘦骨嶙峋(lín) 无忧无虑(lǜ) D.酝酿(liàng)烘托(hōng)繁华嫩叶(nèn) 繁弦急管(xián) |
科目:初中语文 来源:广东省期中题 题型:单选题
科目:初中语文 来源:2013届广东广州白云区初二下学期期末教学质量检测语文试卷(解析版) 题型:选择题
下列词语中划线的字,读音全部正确的一项是( ) (2分)
A.污秽(huì) 稽首(qǐ ) 相形见绌(chù)
B.鞭挞(dá) 匿名(nì) 即物起兴(xìng)
C.眼翳(yī) 璀璨(cuǐ) 近在咫尺(zhǐ)
D.戈壁(gē) 家醅(pié) 晨光熹微 (xī)
科目:初中语文 来源:不详 题型:单选题
A.污秽(huì)稽首(qǐ )相形见绌(chù) |
B.鞭挞(dá)匿名(nì)即物起兴(xìng) |
C.眼翳(yī)璀璨(cuǐ)近在咫尺(zhǐ) |
D.戈壁(gē)家醅(pié)晨光熹微 (xī) |
科目:初中语文 来源: 题型:单选题
科目:初中语文 来源:2011-2012学年广东广州白云区初二下学期期末教学质量检测语文试卷(带解析) 题型:单选题
下列词语中划线的字,读音全部正确的一项是( ) (2分)
A.污秽(huì)稽首(qǐ )相形见绌(chù) |
B.鞭挞(dá)匿名(nì)即物起兴(xìng) |
C.眼翳(yī)璀璨(cuǐ)近在咫尺(zhǐ) |
D.戈壁(gē)家醅(pié)晨光熹微 (xī) |
科目:初中语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源: 题型:048
阅读短文,回答问题。
井冈瀑布黄文山
六月,井冈的杜鹃已然谢了,再看不到山野间那一丛丛火焰般燃烧的热烈景象。但经过整整一个春天雨水的滋润,满山的草木却如墨染似的浓绿。此时最让人心动的当然还是瀑布。
井冈山瀑布最集中的地方是龙潭。一道长仅两公里的峡谷里,竟汇集了五潭十瀑。大小瀑布在悬崖峭壁之间,奔腾呼啸,引得峰鸣谷应,将大山的生命演绎得如此豪壮。
到龙潭看瀑布,既可以乘缆车,也可以步行,当然各有好处。缆车是从高空俯瞰,有一段几乎是贴着瀑布的水面缓慢下降,离开了缆车,无论是谁,也无法在这样近的距离、在这样的高度看着万斛(h*,容器)泉流最初跌落的景象。当然,要观赏瀑布最后的跌落,则须下了缆车,徒步走到瀑布近前。这最后的一刻,似乎不像起始那样有序,但却变化万千,极其壮观。瀑布的下方,是一面空潭。瀑布落到潭中,发出喧雷般的响声,溅起的水花,化作漫天大雨。风忽忽闪闪,挟着水花和雾气,在峡谷间游荡。其实,在瀑布的中段,瀑流的下落就起了变化。有急急匆匆,一泻到底的;有从容优雅,款款而降的;也有寻找岩石作落脚点,悄然离队,但最终又不得不从岩石上漫流而下的;还有的……于是,一帘瀑布里,景象万千,每一股大瀑布里都藏着无数小瀑布,水流纵横交错,穿梭来往,溅珠喷玉,展开了一幅幅纷纭变幻的生命景象。
井冈山落差最大的瀑布——飞龙瀑布则在五指峰下的水口。150米高的瀑布如同一幅巨大的壁挂高悬于天地之间。沿着石砌小道往下走,老远就能听到喧腾的水声,在山谷轰鸣。待走到瀑布近前,更觉得气势不凡。瀑布不是一泻直下,而是折成两叠,上一叠,似乎是斜刺里中出的一支奇兵,急骤驰骋,势不可当;下一叠,则如千军万马,漫山遍野而下,但见戟戈耀目,烟尘滚滚,盈耳则是风萧马嘶,吼声如雷。
在瀑布的上方,所看到的情景却完全不同。透过稀疏的树丛,面前只是一条不起眼的小溪。水流十分平静,从叶隙筛下的点点阳光,在溪面上轻轻地跳跃着,溪水缓缓流过树丛,流过石滩,像一支德沃夏克极具抒情意味的交响曲,节奏欢欣而舒缓。可是它们哪里知道,仅仅是几步之外,它们的命运将要发生根本性的变化!它们没有任何选择,甚至不容许有一丝犹豫,它们平静的生涯已经走到尽头,于是就这样相互簇拥着向一道深渊一跃而下。也许它们谁也没有想到,这身不由己的一跃,竟使得生命的瞬间如此壮观又如此辉煌!
倘若没有面前的峭岩悬崖,倘若没有忘我的奋身一跃,自然,也便没有这样一道绚丽的生命华彩。那么,溪水将依然唱着平静而舒缓的歌,在丛林中穿行,与鹅卵石和水草嬉戏,像每一条平平常常的小溪,日子过得单调而轻松。其实,只要给它们机会,任何一条看似不起眼的小溪,都能将生命化作万丈飞瀑。
六月,在井冈山旅行,听听瀑布的喧响,那似风似雨的轻吟抑或如雷如鼓的轰鸣,都能引发你内心的回应,因为,那是大自然的呼唤,是大地律动的脉搏。没有什么比这样的声音更让人沉醉了。
(1)给下列词语中加粗的字注音并结合上下文解释该词语。
①俯瞰( ):________________________________________________
②驰骋( ):________________________________________________
③瞬间( ):________________________________________________
(2)作者是按照什么顺序描写龙潭瀑布的?请阅读文章第三自然段,作简要分析。
_________________________________________________________
(3)有人将文章第三自然段划线的文字做了如下改写,你认为改写得有没有道理,请作简要分析。
原文:有急急匆匆,一泻到底的;有从容优雅,款款而降的;也有寻找岩石作落脚点,悄然离队,但最终又不得不从岩石上漫流而下的;还有的……
改文:有的,直流到底,有的慢慢落下,有的溅上岩石又流下去,还有的……
_________________________________________________________
(4)仿照文章第六自然段中“倘若没有面前的峭岩悬崖,倘若没有忘我的奋身一跃,自然,也便没有这样一道绚丽的生命华彩”这句话的形式,仿写一句话,要求用上例句中加粗的词语。
_________________________________________________________
(5)下列对这篇散文的理解与赏析,不正确的一项是
[ ]
A.文章写景部分极力渲染瀑布的壮观与辉煌,使后面的议论水到渠成,自然流畅。
B.世界上任何一条小溪,只要给它们机会,都能将自己的生命化作万丈飞瀑。
C.小溪变成瀑布,是因为它们不甘平庸,有着远大的志向并主动寻找机会。
D.本文作者多次运用拟人化的笔法,将瀑布描写得充满活力而又富有情趣。
科目:初中语文 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏
阅读下面的文段,完成问题。 择水而邻,依山而居。当老重庆的江风、细雨、雾从吊脚楼原木板壁的空隙轻轻松松地钻进来,弥漫着田圃里的香气,在空气中沙哑地低吟,女孩们的温声细语也从低矮的木板屋檐荡漾到油亮的青石板。撩开青幔竹帘,有时夕霞灿烂,有时流星陨落,窗外停驻一片详和的风景:①或坐在树下细听午后的蝉鸣,或蹲在江边享受垂钓的闲情;______,______。有暄闹,也有安静 如今虽然人在远方,对乡土的感情却更加根深蒂固了,每每佳节,那些总也无法驱除的思念令人茶饭无心。遂抬头仰望那一方苍穹,那个在水边江畔繁延开来的故事,也只能隔着遥远的距离令人怀古伤今了。 1.下列各组词中加粗字读音全部正确的一项是( )
详和 垂钓 繁延 苍穹 暄闹 _______________________________________ 3.下列句子中加粗的成语使用有误的一项是( ) A. 那女孩们的温声细语也从低矮的木板屋檐荡漾到油亮的青石板。 B. 如今虽然人在远方,对乡土的感情却更加根深蒂固了。 C. 每每佳节,那些总也无法驱除的思念令人茶饭无心。 D. 遂抬头仰望那一方苍穹,那个在水边江畔繁延开来的故事,也只能隔着遥远的距离令人怀古伤今了。 4.仿照文段中划横线的部分,在横线处补写一个句子,使前后文意通顺。 或坐在树下细听午后的蝉鸣,或蹲在江边享受垂钓的闲情; ________________,___________________。有暄闹,也有安静。 |
科目:初中语文 来源:2011-2012学年重庆市九年级下学期4月月考语文试卷(解析版) 题型:其他题
阅读下面的文段,完成题目。
在江河两岸钓鱼的人,兀自婉蜒成沿江的风景,让江边水藻的清新酝酿于心底,点缀寂寥的日子。我踏上碎石滩,如踏上惘然而漂泊的人生,成为江海里一只伶丁的船蒿。俯身与石对话,我聆听到了生命的祈祷,感受到了灵魂的颤抖;再看盘踞于碎石之上的大石们,如大智的高僧,应对生活的诘难,领悟禅的深远。每一个人都希望有一处纯粹的心灵高地,每一颗灵魂都希望有一处栖息的居所。此时此刻,我站在时间之上,心愿如圣洁的江帆,飘扬着虔诚者的期望,在浩瀚的烟墨中远航。
1.下列划线字读音错误的一项是( )。(3分)
A.在江河两岸钓鱼的人,兀(wù)自婉蜒成沿江的风景。 |
B.让江边水藻的清新酝酿于心底,点缀(zhuì)寂寥的日子。 |
C.俯身与石对话,我聆听到了生命的祈祷,感受到了灵魂的颤(zhàn)抖。 |
D.每一颗灵魂都希望有一处栖(qī)息的居所。 |
2.下列词语书写全部正确的一项是( )。(3分)
A.水藻酝酿婉蜒祈祷 |
B.寂寥漂泊船蒿惘然 |
C.聆听高僧诘难伶丁 |
D.盘踞纯粹虔诚浩瀚 |
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