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下列词语中划线字的读音全部正确的一项是

A.朗(rùn) 蓄(zhù)  玲珑透(tì)     闲情致(yì)
B.息(qī)    黄(yùn)  不亦乎(yuè) 一丝不(gǒu)
C.逗(tiǎo) 形(chú)  瘦骨峋(lín)  无忧无(lǜ)
D.酝(liàng)托(hōng)繁华叶(nèn) 繁急管(xián)
相关习题

科目:初中语文 来源:广东省期中题 题型:单选题

下列词语中划线字的读音全部正确的一项是
[     ]
A.朗(rùn) 蓄(zhù)  玲珑透(tì)     闲情致(yì)
B.息(qī)    黄(yùn)  不亦乎(yuè) 一丝不(gǒu)
C.逗(tiǎo) 形(chú)  瘦骨峋(lín)  无忧无(lǜ)
D.酝(liàng)托(hōng)繁华叶(nèn) 繁急管(xián)

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科目:初中语文 来源:2013届广东广州白云区初二下学期期末教学质量检测语文试卷(解析版) 题型:选择题

下列词语中划线的字,读音全部正确的一项是(      )            (2分)

A.污(huì)   首(qǐ )   相形见(chù)

B.鞭(dá)    名(nì)    即物起(xìng)

C.眼(yī)    璨(cuǐ)   近在尺(zhǐ)

D.壁(gē)    家(pié)   晨光微 (xī)

 

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科目:初中语文 来源:不详 题型:单选题

下列词语中划线的字,读音全部正确的一项是(     )           (2分)
A.污(huì)首(qǐ )相形见(chù)
B.鞭(dá)名(nì)即物起(xìng)
C.眼(yī)璨(cuǐ)近在尺(zhǐ)
D.壁(gē)家(pié)晨光微 (xī)

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科目:初中语文 来源: 题型:单选题

下列词语中划线的字,读音全部正确的一项是


  1. A.
    (huì)  首(qǐ )  相形见(chù)
  2. B.
    (dá)  名(nì)  即物起(xìng)
  3. C.
    (yī)  璨(cuǐ)  近在尺(zhǐ)
  4. D.
    壁(gē)  家(pié)  晨光微 (xī)

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科目:初中语文 来源:2011-2012学年广东广州白云区初二下学期期末教学质量检测语文试卷(带解析) 题型:单选题

下列词语中划线的字,读音全部正确的一项是(     )           (2分)

A.污(huì)首(qǐ )相形见(chù)
B.鞭(dá)名(nì)即物起(xìng)
C.眼(yī)璨(cuǐ)近在尺(zhǐ)
D.壁(gē)家(pié)晨光微 (xī)

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科目:初中语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

       赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界最长的石拱。桥洞(   )普通半圆形,(   )像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,(   )节约了石料,减轻了桥身的重量,(   )在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的碑文里还刻着他的名字。
1、在括号内填入恰当的关联词。
2、本段的说明对象是     ,用“‖”在原文上划分结构。
3、下面对赵州桥的结构特点表述不准确的是
[     ]
     A、全桥只有一个大拱,像一张弓。    
     B、大拱的两肩上,各有两个小拱。
     C、大拱由28道拱圈拼成,各拱长度不一。 
     D、全桥结构匀称。
4、根据赵州桥第(二)(三)两个特点,可以概括出中国石拱桥设计施工的优良传统是
[     ]
   A、跨度长、技术高、耐冲击    
     B、构思新、无陡坡、工艺精 
     C、用途广、形式美、年代久    
     D、用料省、结构巧、强度高
5、选文引用张嘉贞和张鷟的赞语分别说明                       和                      。 
6、选择下列说法中不正确的一项是
[     ]
      A、唐朝张嘉贞的话是这段文字说明的中心。
      B、“在当时可算是世界最长的石拱”,“可算”一词表示估计,作者对所下结论不作绝对肯定,是为了准确说明事物的特点。
      C、“初月出云,长虹饮涧”一句采用了对偶的修辞方法。
      D、本段的结构是先总说后分说再总结,这种结构能给人完整清晰的印象。
7、这段文字在全篇课文的作用是                                                          。
8、找出与句中划线字读音不同的一项
[     ]
   A、职  B、许  C、心  D、对
9、“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。”一句运用了   的表达方式,句子主干是                                                     。

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科目:初中语文 来源: 题型:048

阅读短文,回答问题。

井冈瀑布

黄文山

  六月,井冈的杜鹃已然谢了,再看不到山野间那一丛丛火焰般燃烧的热烈景象。但经过整整一个春天雨水的滋润,满山的草木却如墨染似的浓绿。此时最让人心动的当然还是瀑布。

  井冈山瀑布最集中的地方是龙潭。一道长仅两公里的峡谷里,竟汇集了五潭十瀑。大小瀑布在悬崖峭壁之间,奔腾呼啸,引得峰鸣谷应,将大山的生命演绎得如此豪壮。

  到龙潭看瀑布,既可以乘缆车,也可以步行,当然各有好处。缆车是从高空俯瞰,有一段几乎是贴着瀑布的水面缓慢下降,离开了缆车,无论是谁,也无法在这样近的距离、在这样的高度看着万斛(h*,容器)泉流最初跌落的景象。当然,要观赏瀑布最后的跌落,则须下了缆车,徒步走到瀑布近前。这最后的一刻,似乎不像起始那样有序,但却变化万千,极其壮观。瀑布的下方,是一面空潭。瀑布落到潭中,发出喧雷般的响声,溅起的水花,化作漫天大雨。风忽忽闪闪,挟着水花和雾气,在峡谷间游荡。其实,在瀑布的中段,瀑流的下落就起了变化。有急急匆匆,一泻到底的;有从容优雅,款款而降的;也有寻找岩石作落脚点,悄然离队,但最终又不得不从岩石上漫流而下的;还有的……于是,一帘瀑布里,景象万千,每一股大瀑布里都藏着无数小瀑布,水流纵横交错,穿梭来往,溅珠喷玉,展开了一幅幅纷纭变幻的生命景象。

  井冈山落差最大的瀑布——飞龙瀑布则在五指峰下的水口。150米高的瀑布如同一幅巨大的壁挂高悬于天地之间。沿着石砌小道往下走,老远就能听到喧腾的水声,在山谷轰鸣。待走到瀑布近前,更觉得气势不凡。瀑布不是一泻直下,而是折成两叠,上一叠,似乎是斜刺里中出的一支奇兵,急骤驰骋,势不可当;下一叠,则如千军万马,漫山遍野而下,但见戟戈耀目,烟尘滚滚,盈耳则是风萧马嘶,吼声如雷。

  在瀑布的上方,所看到的情景却完全不同。透过稀疏的树丛,面前只是一条不起眼的小溪。水流十分平静,从叶隙筛下的点点阳光,在溪面上轻轻地跳跃着,溪水缓缓流过树丛,流过石滩,像一支德沃夏克极具抒情意味的交响曲,节奏欢欣而舒缓。可是它们哪里知道,仅仅是几步之外,它们的命运将要发生根本性的变化!它们没有任何选择,甚至不容许有一丝犹豫,它们平静的生涯已经走到尽头,于是就这样相互簇拥着向一道深渊一跃而下。也许它们谁也没有想到,这身不由己的一跃,竟使得生命的瞬间如此壮观又如此辉煌!

  倘若没有面前的峭岩悬崖,倘若没有忘我的奋身一跃,自然,也便没有这样一道绚丽的生命华彩。那么,溪水将依然唱着平静而舒缓的歌,在丛林中穿行,与鹅卵石和水草嬉戏,像每一条平平常常的小溪,日子过得单调而轻松。其实,只要给它们机会,任何一条看似不起眼的小溪,都能将生命化作万丈飞瀑。

  六月,在井冈山旅行,听听瀑布的喧响,那似风似雨的轻吟抑或如雷如鼓的轰鸣,都能引发你内心的回应,因为,那是大自然的呼唤,是大地律动的脉搏。没有什么比这样的声音更让人沉醉了。

(1)给下列词语中加粗的字注音并结合上下文解释该词语。

  ①俯(  ):________________________________________________

  ②驰(  ):________________________________________________

  ③间(  ):________________________________________________

(2)作者是按照什么顺序描写龙潭瀑布的?请阅读文章第三自然段,作简要分析。

  _________________________________________________________

(3)有人将文章第三自然段划线的文字做了如下改写,你认为改写得有没有道理,请作简要分析。

  原文:有急急匆匆,一泻到底的;有从容优雅,款款而降的;也有寻找岩石作落脚点,悄然离队,但最终又不得不从岩石上漫流而下的;还有的……

  改文:有的,直流到底,有的慢慢落下,有的溅上岩石又流下去,还有的……

  _________________________________________________________

(4)仿照文章第六自然段中“倘若没有面前的峭岩悬崖,倘若没有忘我的奋身一跃,自然,也便没有这样一道绚丽的生命华彩”这句话的形式,仿写一句话,要求用上例句中加粗的词语。

  _________________________________________________________

(5)下列对这篇散文的理解与赏析,不正确的一项是

[  ]

  A.文章写景部分极力渲染瀑布的壮观与辉煌,使后面的议论水到渠成,自然流畅。

  B.世界上任何一条小溪,只要给它们机会,都能将自己的生命化作万丈飞瀑。

  C.小溪变成瀑布,是因为它们不甘平庸,有着远大的志向并主动寻找机会。

  D.本文作者多次运用拟人化的笔法,将瀑布描写得充满活力而又富有情趣。

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科目:初中语文 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文段,完成问题。
  择水而邻,依山而居。当老重庆的江风、细雨、雾从吊脚楼原木板壁的空隙轻轻松松地钻进来,弥漫着田圃里的香气,在空气中沙哑地低吟,女孩们的温声细语也从低矮的木板屋檐荡漾到油亮的青石板。撩开青幔竹帘,有时夕霞灿烂,有时流星陨落,窗外停驻一片详和的风景:①或坐在树下细听午后的蝉鸣,或蹲在江边享受垂钓的闲情;______,______。有暄闹,也有安静
  如今虽然人在远方,对乡土的感情却更加根深蒂固了,每每佳节,那些总也无法驱除的思念令人茶饭无心。遂抬头仰望那一方苍穹,那个在水边江畔繁延开来的故事,也只能隔着遥远的距离令人怀古伤今了。
1.下列各组词中加粗字读音全部正确的一项是(   )           
A.空(xì) 漫(mí) (yán ) (ǎi)
B.荡(yàng) 落(yǔn) (bǔ) 开(liāo)
C.江(bàn)  除(qū) (zhù) 鸣(chán)
D.沙(yǎ) (yíng) 烂(càn)   (liàng)
2.下列词语中有三处错别字,请找出来并改正在横线上
详和      垂钓      繁延      苍穹      暄闹
_______________________________________                                                                     
3.下列句子中加粗的成语使用有误的一项是(     )
A. 那女孩们的温声细语也从低矮的木板屋檐荡漾到油亮的青石板。
B. 如今虽然人在远方,对乡土的感情却更加根深蒂固了。
C. 每每佳节,那些总也无法驱除的思念令人茶饭无心
D. 遂抬头仰望那一方苍穹,那个在水边江畔繁延开来的故事,也只能隔着遥远的距离令人怀古伤今了。
4.仿照文段中划横线的部分,在横线处补写一个句子,使前后文意通顺。
或坐在树下细听午后的蝉鸣,或蹲在江边享受垂钓的闲情;                       
________________,___________________。有暄闹,也有安静。

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科目:初中语文 来源:2011-2012学年重庆市九年级下学期4月月考语文试卷(解析版) 题型:其他题

阅读下面的文段,完成题目。

在江河两岸钓鱼的人,兀自婉蜒成沿江的风景,让江边水藻的清新酝酿于心底,点缀寂寥的日子。我踏上碎石滩,如踏上惘然而漂泊的人生,成为江海里一只伶丁的船蒿。俯身与石对话,我聆听到了生命的祈祷,感受到了灵魂的颤抖;再看盘踞于碎石之上的大石们,如大智的高僧,应对生活的诘难,领悟禅的深远。每一个人都希望有一处纯粹的心灵高地,每一颗灵魂都希望有一处栖息的居所。此时此刻,我站在时间之上,心愿如圣洁的江帆,飘扬着虔诚者的期望,在浩瀚的烟墨中远航。

1.下列划线字读音错误的一项是(   )。(3分)

A.在江河两岸钓鱼的人,(wù)自婉蜒成沿江的风景。

B.让江边水藻的清新酝酿于心底,点(zhuì)寂寥的日子。

C.俯身与石对话,我聆听到了生命的祈祷,感受到了灵魂的(zhàn)抖。

D.每一颗灵魂都希望有一处(qī)息的居所。

2.下列词语书写全部正确的一项是(   )。(3分)

A.水藻酝酿婉蜒祈祷

B.寂寥漂泊船蒿惘然

C.聆听高僧诘难伶丁

D.盘踞纯粹虔诚浩瀚

 

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同步练习册答案