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       走进中学的语文天地,你会欣喜的发现那么那么多的奇妙而有趣的东西。当你在下面的一些语文现象中一番徜徉后,你会发现其中的一个语文现象有点错误。

A、“草堂留后世,诗圣著文章”这副对联是称赞杜甫的。
B、“四书五经”中的“四书”是指《春秋》、《孟子》、《大学》、《中庸》。
C、曹操的《龟虽寿》和《观沧海》的结尾都用了“幸甚至哉,歌以咏志”,那是诗人为合乐而加的,和诗歌的内容没有多大关系。
D、“一边绿,一边红;一边喜雨,一边喜风;喜风的怕水,喜雨的怕虫。”这则谜语的谜底是“秋”。
相关习题

科目:初中语文 来源:四川省期中题 题型:单选题

       走进中学的语文天地,你会欣喜的发现那么那么多的奇妙而有趣的东西。当你在下面的一些语文现象中一番徜徉后,你会发现其中的一个语文现象有点错误。
[     ]
A、“草堂留后世,诗圣著文章”这副对联是称赞杜甫的。
B、“四书五经”中的“四书”是指《春秋》、《孟子》、《大学》、《中庸》。
C、曹操的《龟虽寿》和《观沧海》的结尾都用了“幸甚至哉,歌以咏志”,那是诗人为合乐而加的,和诗歌的内容没有多大关系。
D、“一边绿,一边红;一边喜雨,一边喜风;喜风的怕水,喜雨的怕虫。”这则谜语的谜底是“秋”。

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

(三)(共13分)

会跳舞的向日葵

温暖的童年的家令我永远怀恋,家里有爸妈,两个弟弟,我特别想说说爸爸和我的故事。

②每个小孩都会惹出无数麻烦,我想我能够平平安安地成长成材真是不容易。我曾经非常淘气。记得当时家里住在一楼,有门有窗,但是爸妈上班去了,我就定一个规定,不准从门进出,还把门锁死了,我和弟弟进出都是走窗户,也不是好好地爬出爬进,窗户底下用各种席子卷起来,做成地道,还有陷阱。爸爸知道后对我们“抓大放小”,说小孩都贪玩,只要我们安全,相互友爱,诚实,其他的就包容了。

  ③我从认字起,爸爸就给我买书刊,我关注的第一本文学书是爸爸在阅读的《红岩》,当时书名上的字我还识不全,就念成了“红山石”,别人都笑了,而爸爸微笑着说:“她聪明,大概的意思并没有错。”后来我阅读了一些书,爸爸问我书里的情景,我都乐于叙述事件,描绘人事,从来不会串起来,也从来没有表达不清的时候,爸爸总是欣喜地倾听着,然后说:“不错。”

  ④有一阵我爱看有关公主的书,童话和民间故事都爱,只要里面提到公主。有一次,我忽然想造一座临时宫殿,在里面扮成公主。这种事没法在家里做,因为弟弟们会打岔和捣乱,我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家,在大房间中划出一块,作为宫殿的一隅,把阳台上的花一盆一盆搬进来,给公主赏花用,又把高背的椅子列成两队,给公主的侍女们坐,然后在床上布置楼台亭阁。床显得太高,于是又搬木方子搭台阶。其实已经弄得初具规模了,又想布置个荷花池,这样才多几分雅趣。千辛万苦搬来大木盆,往里放上塑胶荷叶,浇上两大桶水时,突然发现木盆漏水了,顷刻之间,水漫开来。房间里全浸了水,走路能踩出水花。我突发奇想,说干脆多放些水,做个龙宫内的公主。为了这宏大的目标,我们一桶一桶往里提水,可水始终积不起来,像有个吞水怪似的。正在纳闷,就听楼下的弟弟们狂呼起来,原来,水全渗下楼去,我们家闹起了水灾。即使这样,爸爸也只是封我为“捣蛋公主”,并没有多说什么,他还继续给我买好看的公主书。

  ⑤刚进小学时,我曾很抗拒学校,觉得老师太严厉了,我喜欢无拘无束的自在生活,所以常常从学校偷跑出来,到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事,比如舀一勺蜂蜜洒在地上,聚集起几百上千只蚂蚁,然后全部圈养起来。爸爸劝我回归学校,把那些蚂蚁都放了,说那样它们高兴。他把这件事处理得轻描淡写。

  ⑥后来又有麻烦了,有一次我看到窗底下种的向日葵会跳舞——每当太阳升起的时候它真的会摇摆。我把这个发现告诉同学时,他们不仅不相信,还说我说谎,因为他们没有看到向日葵跳舞。见同学都不理解我,我找不到认同感,又不愿意去学校。一天、两天不去以后第三天就更不愿意去了,决定逃学。

  ⑦爸爸要我去学校,可我特别要面子,害怕去学校被同学嘲笑。爸爸让我一定要面对这个难关。为了鼓励我重返学校,他想了一个办法,给我准备了两种糖,一种是给不为难我的同学吃的,还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。比如有同学问我:“你怎么不来上课呀?”我就给他一颗糖说:“请吃糖吧。”如果他还继续问,我就再说,“请吃糖吧”,又往对方嘴里塞一颗糖。这个办法很管用,我发现同学们问了几次后,就不再追问了。后来他们甚至忘记我这个不好的“前科”。我用这个办法融入班级后,变得非常珍惜失而复得的学校生活,终于成为品学兼优的学生

⑧爸爸这种鼓励和温和宽容的方式是适合孩子的,在成长过程中,孩子实际上是“无所不能”的。我庆幸有个有太阳味的童年

(文/秦文君 有删改)

1..简要说明文章开头画线句在全文中的作用。(2分)

2..说说下面句子中加点词语的表达作用。(3分)

①我和弟弟进出都是窗户。

②即使这样,爸爸也只是我为“捣蛋公主”。

终于成为品学兼优的学生。

3..本文写的是“爸爸和我的故事”,实际上文中对“爸爸”着墨并不多,可是“爸爸”的形象却跃然纸上。请你说说本文是怎样来写“爸爸”的。(2分)

4..你认为“爸爸”让“我”送糖给同学吃的用意是什么?说说你的理解。(2分)

5..结尾段画线的“太阳味的童年”是什么意思?说说你的理解。(2分)

6..结合全文内容,说明文章标题“会跳舞的向日葵”的含义和作用。(2分)

 

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

(三)(共13分)
会跳舞的向日葵
温暖的童年的家令我永远怀恋,家里有爸妈,两个弟弟,我特别想说说爸爸和我的故事。
②每个小孩都会惹出无数麻烦,我想我能够平平安安地成长成材真是不容易。我曾经非常淘气。记得当时家里住在一楼,有门有窗,但是爸妈上班去了,我就定一个规定,不准从门进出,还把门锁死了,我和弟弟进出都是走窗户,也不是好好地爬出爬进,窗户底下用各种席子卷起来,做成地道,还有陷阱。爸爸知道后对我们“抓大放小”,说小孩都贪玩,只要我们安全,相互友爱,诚实,其他的就包容了。
③我从认字起,爸爸就给我买书刊,我关注的第一本文学书是爸爸在阅读的《红岩》,当时书名上的字我还识不全,就念成了“红山石”,别人都笑了,而爸爸微笑着说:“她聪明,大概的意思并没有错。”后来我阅读了一些书,爸爸问我书里的情景,我都乐于叙述事件,描绘人事,从来不会串起来,也从来没有表达不清的时候,爸爸总是欣喜地倾听着,然后说:“不错。”
④有一阵我爱看有关公主的书,童话和民间故事都爱,只要里面提到公主。有一次,我忽然想造一座临时宫殿,在里面扮成公主。这种事没法在家里做,因为弟弟们会打岔和捣乱,我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家,在大房间中划出一块,作为宫殿的一隅,把阳台上的花一盆一盆搬进来,给公主赏花用,又把高背的椅子列成两队,给公主的侍女们坐,然后在床上布置楼台亭阁。床显得太高,于是又搬木方子搭台阶。其实已经弄得初具规模了,又想布置个荷花池,这样才多几分雅趣。千辛万苦搬来大木盆,往里放上塑胶荷叶,浇上两大桶水时,突然发现木盆漏水了,顷刻之间,水漫开来。房间里全浸了水,走路能踩出水花。我突发奇想,说干脆多放些水,做个龙宫内的公主。为了这宏大的目标,我们一桶一桶往里提水,可水始终积不起来,像有个吞水怪似的。正在纳闷,就听楼下的弟弟们狂呼起来,原来,水全渗下楼去,我们家闹起了水灾。即使这样,爸爸也只是封我为“捣蛋公主”,并没有多说什么,他还继续给我买好看的公主书。
⑤刚进小学时,我曾很抗拒学校,觉得老师太严厉了,我喜欢无拘无束的自在生活,所以常常从学校偷跑出来,到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事,比如舀一勺蜂蜜洒在地上,聚集起几百上千只蚂蚁,然后全部圈养起来。爸爸劝我回归学校,把那些蚂蚁都放了,说那样它们高兴。他把这件事处理得轻描淡写。
⑥后来又有麻烦了,有一次我看到窗底下种的向日葵会跳舞——每当太阳升起的时候它真的会摇摆。我把这个发现告诉同学时,他们不仅不相信,还说我说谎,因为他们没有看到向日葵跳舞。见同学都不理解我,我找不到认同感,又不愿意去学校。一天、两天不去以后第三天就更不愿意去了,决定逃学。
⑦爸爸要我去学校,可我特别要面子,害怕去学校被同学嘲笑。爸爸让我一定要面对这个难关。为了鼓励我重返学校,他想了一个办法,给我准备了两种糖,一种是给不为难我的同学吃的,还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。比如有同学问我:“你怎么不来上课呀?”我就给他一颗糖说:“请吃糖吧。”如果他还继续问,我就再说,“请吃糖吧”,又往对方嘴里塞一颗糖。这个办法很管用,我发现同学们问了几次后,就不再追问了。后来他们甚至忘记我这个不好的“前科”。我用这个办法融入班级后,变得非常珍惜失而复得的学校生活,终于成为品学兼优的学生
⑧爸爸这种鼓励和温和宽容的方式是适合孩子的,在成长过程中,孩子实际上是“无所不能”的。我庆幸有个有太阳味的童年
(文/秦文君 有删改)
【小题1】.简要说明文章开头画线句在全文中的作用。(2分)
【小题2】.说说下面句子中加点词语的表达作用。(3分)
①我和弟弟进出都是窗户。
②即使这样,爸爸也只是我为“捣蛋公主”。
终于成为品学兼优的学生。
【小题3】.本文写的是“爸爸和我的故事”,实际上文中对“爸爸”着墨并不多,可是“爸爸”的形象却跃然纸上。请你说说本文是怎样来写“爸爸”的。(2分)
【小题4】.你认为“爸爸”让“我”送糖给同学吃的用意是什么?说说你的理解。(2分)
【小题5】.结尾段画线的“太阳味的童年”是什么意思?说说你的理解。(2分)
【小题6】.结合全文内容,说明文章标题“会跳舞的向日葵”的含义和作用。(2分)

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科目:初中语文 来源:2011年初中毕业升学考试(宁夏回族自治区卷)语文 题型:现代文阅读

(三)(共13分)

会跳舞的向日葵

温暖的童年的家令我永远怀恋,家里有爸妈,两个弟弟,我特别想说说爸爸和我的故事。

②每个小孩都会惹出无数麻烦,我想我能够平平安安地成长成材真是不容易。我曾经非常淘气。记得当时家里住在一楼,有门有窗,但是爸妈上班去了,我就定一个规定,不准从门进出,还把门锁死了,我和弟弟进出都是走窗户,也不是好好地爬出爬进,窗户底下用各种席子卷起来,做成地道,还有陷阱。爸爸知道后对我们“抓大放小”,说小孩都贪玩,只要我们安全,相互友爱,诚实,其他的就包容了。

  ③我从认字起,爸爸就给我买书刊,我关注的第一本文学书是爸爸在阅读的《红岩》,当时书名上的字我还识不全,就念成了“红山石”,别人都笑了,而爸爸微笑着说:“她聪明,大概的意思并没有错。”后来我阅读了一些书,爸爸问我书里的情景,我都乐于叙述事件,描绘人事,从来不会串起来,也从来没有表达不清的时候,爸爸总是欣喜地倾听着,然后说:“不错。”

  ④有一阵我爱看有关公主的书,童话和民间故事都爱,只要里面提到公主。有一次,我忽然想造一座临时宫殿,在里面扮成公主。这种事没法在家里做,因为弟弟们会打岔和捣乱,我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家,在大房间中划出一块,作为宫殿的一隅,把阳台上的花一盆一盆搬进来,给公主赏花用,又把高背的椅子列成两队,给公主的侍女们坐,然后在床上布置楼台亭阁。床显得太高,于是又搬木方子搭台阶。其实已经弄得初具规模了,又想布置个荷花池,这样才多几分雅趣。千辛万苦搬来大木盆,往里放上塑胶荷叶,浇上两大桶水时,突然发现木盆漏水了,顷刻之间,水漫开来。房间里全浸了水,走路能踩出水花。我突发奇想,说干脆多放些水,做个龙宫内的公主。为了这宏大的目标,我们一桶一桶往里提水,可水始终积不起来,像有个吞水怪似的。正在纳闷,就听楼下的弟弟们狂呼起来,原来,水全渗下楼去,我们家闹起了水灾。即使这样,爸爸也只是封我为“捣蛋公主”,并没有多说什么,他还继续给我买好看的公主书。

  ⑤刚进小学时,我曾很抗拒学校,觉得老师太严厉了,我喜欢无拘无束的自在生活,所以常常从学校偷跑出来,到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事,比如舀一勺蜂蜜洒在地上,聚集起几百上千只蚂蚁,然后全部圈养起来。爸爸劝我回归学校,把那些蚂蚁都放了,说那样它们高兴。他把这件事处理得轻描淡写。

  ⑥后来又有麻烦了,有一次我看到窗底下种的向日葵会跳舞——每当太阳升起的时候它真的会摇摆。我把这个发现告诉同学时,他们不仅不相信,还说我说谎,因为他们没有看到向日葵跳舞。见同学都不理解我,我找不到认同感,又不愿意去学校。一天、两天不去以后第三天就更不愿意去了,决定逃学。

  ⑦爸爸要我去学校,可我特别要面子,害怕去学校被同学嘲笑。爸爸让我一定要面对这个难关。为了鼓励我重返学校,他想了一个办法,给我准备了两种糖,一种是给不为难我的同学吃的,还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。比如有同学问我:“你怎么不来上课呀?”我就给他一颗糖说:“请吃糖吧。”如果他还继续问,我就再说,“请吃糖吧”,又往对方嘴里塞一颗糖。这个办法很管用,我发现同学们问了几次后,就不再追问了。后来他们甚至忘记我这个不好的“前科”。我用这个办法融入班级后,变得非常珍惜失而复得的学校生活,终于成为品学兼优的学生

⑧爸爸这种鼓励和温和宽容的方式是适合孩子的,在成长过程中,孩子实际上是“无所不能”的。我庆幸有个有太阳味的童年

(文/秦文君 有删改)

1..简要说明文章开头画线句在全文中的作用。(2分)

2..说说下面句子中加点词语的表达作用。(3分)

①我和弟弟进出都是窗户。

②即使这样,爸爸也只是我为“捣蛋公主”。

终于成为品学兼优的学生。

3..本文写的是“爸爸和我的故事”,实际上文中对“爸爸”着墨并不多,可是“爸爸”的形象却跃然纸上。请你说说本文是怎样来写“爸爸”的。(2分)

4..你认为“爸爸”让“我”送糖给同学吃的用意是什么?说说你的理解。(2分)

5..结尾段画线的“太阳味的童年”是什么意思?说说你的理解。(2分)

6..结合全文内容,说明文章标题“会跳舞的向日葵”的含义和作用。(2分)

 

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科目:初中语文 来源:河北省月考题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文字,回答后面的问题。
  小时候,日子是坎坷的,家里很少有一种欢乐的气氛,但每年我生日那天,家里总是愉快的。妈妈会烧那么多好吃的菜,爸爸也会买几件礼物,我便俨然成了骄傲的小公主。那时常想:莫非我的生日,真有一种能使大家欢乐的神奇魔力!
  每年,我都盼望生日。每年,都在欢乐中度过生日。终于,我二十岁了。         
  “二十岁是个大生日”,同学对我说,爸爸妈妈也这么说。我参加过好几个同学的二十岁生日宴会。有的由于家里的房子不大,有的由于长辈在旁边,大都是有几分别扭的宴会。但是,爸爸妈妈不参加,景况就大不相同啦!同龄人有的是自己的快乐。一个狂欢的夜晚,常常让我们一下子感觉到自己长大了。
  我的生日也要这样过!我想。可是,我有些为难了。
  母亲早几天就在张罗,问我爱吃什么。父亲还问我喜欢什么礼物。我怎么开口呢? 
  时间不等人,同学早就约好了。如果爸爸妈妈请来外婆一家,就麻烦了。我嗫嗫嚅嚅地开了口:“我想请同学来热闹一天,你们那天先不参加,过几天家里再过,好吗?”
  他们都不吭声了,脸色也不太好看,我差不多要哭了。亲爱的爸爸妈妈,你们能理解女儿吗?她也是大人了,也有自己微不足道的社交和由此产生的欢乐。而这一切,我怎么说得清楚呢?
  僵了好一会儿,爸爸叹口气说:“好吧!我们出去躲一个晚上。”
  生日那一天,妈妈还是为我买了许多荤素小菜,但大家却有些沉默,我也有些不知所措。不久,爸爸妈妈带着弟弟出去了。
  我一个人,忙得不亦乐乎。菜摆满了一桌子,够丰盛的。我欣赏着自己的杰作,得意中常常掠过几丝不安,剪不断,理还乱,拂去又来。直到同学们来了以后,这几丝不安才冰消雪融。
  欢乐一下子充满了整个房间,相册、娃娃、围巾……堆了一桌子,我们吵啊,闹啊,笑声夹着歌声一次又一次地爆发,当二十只蜡烛点燃的时候,我发现自己在这一个晚上,拥有了太多的快乐。
  十点,爸爸妈妈回来了,我笑着请他们吃蛋糕,他们也似是高兴地与同学打招呼,吃了蛋糕,回自己房间去了。我送走同学回来时,他们已关灯睡了。以后几天,爸妈变得沉默寡言了,我也很难解释。
 不久的一个下午,朱叔叔突然夫妻联袂来访。一进门,就对爸爸说:“今天要躲儿子生日,来你家混顿晚饭,你招待不招待?”他爱人俞阿姨也忍不住说:“十月怀胎,一把屎一把尿的,好容易盼他到二十岁,想同他欢欢喜喜过个生日也不成,他要请同学,不要老头子老太婆了,想想真伤心啊!”说着眼泪真的下来了。
  大家都愣住了,妈妈跟着长叹一声,爸爸朝我眯眼睛。我鼻子一酸,哭了。
1、结合语境,解释词语。   
嗫嗫嚅嚅:_________________________  
联袂:_____________________________
2、第⑧段,既然已经同意出去躲一躲,为何“爸爸叹口气”?
_____________________________________________________________
3、父母为什么要给“我”过20岁生日?“我”为什么希望生日聚会他们不要出席?
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4、朱叔叔夫妇来家的情节可否删掉?为什么?
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5、最后,我“鼻子一酸,哭了”,其中包含哪些感情?
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6、概括本文内容。(不超过18个字)     
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7、读完这篇文章,结合自己的经历谈谈感受。
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科目:初中语文 来源:101网校同步练习 初二语文 语文出版社(新课标) 语文版 题型:048

特殊的考试

  ①她是穷人家的女孩儿,父母举债供她读完大学,就在她刚刚走出校门的时候,积劳成疾的父亲查出患了肺癌。

  ②子欲养而亲将不待,女孩儿欲哭无泪:工作尚无着落,家里一贫如洗,即便卖血,也凑不够住院费。医学院护理系毕业的她只能将父亲安顿在家里,叮嘱母亲悉心照料,然后到一家家医院去应聘。当走进那家蜚声医界的私立医院,再一次面对审视的目光时,她忍不住泪流满面。她哭着诉说了自己的困境,恳请能马上工作,拯救危在旦夕的父亲。女孩儿的孝心感动了院方,医院破例未经考试便留下了她,说是试用一个月。

  ③女孩儿拼命地工作,只要能顺利通过试用,四千元的月薪不仅维系着父亲生的希望也是她美好未来的开端。她的勤恳努力终于赢得了信任,半个月后,护士长便分派她作高级病房的责任护士,独立承担一位肺癌患者的治疗护理。

  ④执行医嘱时,女孩儿惊呆了,医生曾经给父亲开出的,就是这样一张相同的处方:一种进口的化疗药物,三百多元一支,每日一次静脉注射三支。女孩儿镇静地忙碌着,谁也看不出她心里掀起了怎样的惊涛骇浪:那种粉末状的药物溶入生理盐水后仍然是无色透明的,一瓶澄清的液体,谁也看不出配药前后的区别!然而治疗室内,只有她一个人。三支药紧紧地攥在女孩儿手里,她觉得那就是父亲的生命。只要她每天下班后回家执行化疗,她那慈爱的父亲,就有活下去的希望。而一切,都可以神不知鬼不觉。

  ⑤女孩儿迅速地藏起了三支药,将生理盐水放入治疗盘,面色平静的将它端进了病房。“爸,护士给你换药来了。”陪护的是一位和她年龄相仿的女孩儿,一声轻唤,让她的心一颤:躺在床上的,也是命悬一线的父亲。“这种药有特效,一个疗程,她硬着心肠想,只要他们发现没有效果,马上会换另一种药物,反正病人有的是钱。

  ⑥可是一回到治疗室,女孩儿就瘫坐在椅子上。她想象着接下来的场面:推开门,若无其事地走进值班室打开换衣柜,将三支药放在自己的手包里……突然就打了个寒噤,像是刚刚挣脱了一个可怕的梦,她清醒了,清醒地意识到:那段路每走一步,都将践踏自己清白的良心。

  ⑦只是几分钟,却仿佛挣扎了一个世纪。女孩儿鼓足勇气叫来了护士长,嗫嚅着承认:“12床正在滴注的盐水里,我……我没有配药……”护士长绽开了一个欣喜的笑容:“真的吗?你连这个经验都有呀?我正想提醒你呢,化疗之前,如果患者正在输液,必须用盐水冲净管中的残留药物。”没容女孩儿再说什么,护士长向她竖起了大拇指:“你真棒!”

  ⑧女孩儿的试用期就在那一天提前结束了,院方同她签订聘用合同的同时,还预支了半年工资让她给父亲治病。女孩儿欣喜若狂,热泪盈眶,向着决定她命运成全她孝心的人们,深深地鞠躬致谢!后来女孩儿才知道,那其实是一场特殊的考试。所有的一切都被护士长尽收眼底,只要那三支药放进手包,等着她的必将是被炒的命运。

  ⑨慎独,那是一个人应具备的道德素养,因为有许许多多的时刻,监督着我们一举一动的,只有我们自己的良心。

  注:慎独,是古人的一种修养方法,指人独处时谨慎不苟。

1、整体感知选文,用简洁的语言概括选文的故事情节,写在下面的空白处

试用→(  )→坦白→(  )

2、选文第五段中划波浪线的句子运用了哪种描写人物的方法?揭示了女孩儿怎样的内心世界?

________________________

3、怎样理解选文第六段中加粗的“那段路”的含义?

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4、选文的第九段运用了哪种表达方式?有什么作用?

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5、结合实际,谈谈这场“特殊的考试”给你带来的启示。(50字左右)

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科目:初中语文 来源:山东省德州市2012年初中学业考试语文试卷 题型:048

高山流水

  ①那天我们是去寻山的。

  ②我们顶着碧蓝的九月,披着金黄的九月,兴致勃勃地去寻山。那天的天气很高爽。我们的心灵跃动得很年轻,真是登峰的好日子——那座高峰,耸峙在梦境中,已经很久了。

  ③进入群山之中,坎坷曲折,就没有一条直路。山路虽然难走,我们心里明白,要攀登那座高峰,一定得耐心地走。何况山上到处有美妙的花草,蓊郁的林木,展开一片活鲜的绿!让我们的眉眼也绿了,心灵也绿了。

  ④生活在平地上的人,一旦爬上了高山,真不行。我们原是唱着歌来寻山的,不知什么时候,歌声已歇。山上美丽的景物,原先会引起我们一阵大叫的,不知什么时候,再没有精神去理睬。不错,山中有千般的好,可是,骄狂的人们哪,只能在马路上追遂,到山上来,就软弱得不如一只虫豸!

  ⑤盘盘旋旋,升升降降,路,不必说,愈往上爬就愈苦。时间,在山上。也失去了权威,日影已过午,看看那座峰尖,却似乎越来越远了。

  ⑥早晓得高峰是可望而不可及的,真不该来。

  ⑦山,并没请谁来!

  ⑧真的,山没有请谁来。山,威严地站在那儿,不假人以辞色,是我们自己要来寻山的。想登上绝顶,领受独立孤峰的喜悦,岂能不品尝寂寞趱路的况味?

  ⑨寂寞趱路,是我们真实的写照,我们是走在寂寞中了。有一半人落了队,剩下的人一句话都懒得讲。究竟是怎么回事?难道人的精神竟这么容易激扬而又容易消沉吗?想从记忆里找一句话鼓舞一下,看大家的脸色,我发现不是谈论哲学的时候!谈什么哲学?哲学在高山上完全没有用场。

  ⑩泉水的溅溅声,从静寂之中传来,这对我们是亲切的召唤。翻过一道山坡,就看一条细细的泉水,从那边陡峭的山坡上,蹦蹦跳跳地奔下来,在我们的脚下回旋成一道溪流,而后扩展开向下游流去。看到这一股清泉,谁能不喜悦呢?尤其是攀援在群山中正感国顿彷徨的时候,我们怎能不以近乎感激的心情欢呼起来?

  那一线银丝,从峰坳里流出,忽隐忽现,简直如同幻影一般地柔弱,真不知道它靠什么力量,能在山岳中开出一条河道来。可是,壁立的山崖挡不住它,嶙峋的怪石阻不了它,终于穿过一切的障碍,奔腾而去!谁能回答,泉水,究竟是柔弱还是刚强?

  我们是来寻山的,没登上峰顶却已经颓唐;我们没想寻觅泉水,泉水却给我们树立了一个榜样。

  我们不该学学这一脉山泉吗?

  不管人们怎么想,泉水只是自顾自地唱歌。如果你喜欢音乐,应该到山中来,听一听山泉之歌,有时爽朗如银铃;有时激越如仰天吟啸;有时又轻轻地情人的私语。懂么?山泉之歌是自然的音乐啊!世间的音乐家,有谁能把这一份灵秀、晶莹、活力,谱进美妙的曲子?除了山泉,谁能?

  在这崇山峻岭间,山泉的歌唱给谁听呢?其实,我们不必顾虑山泉歌唱给谁听,我们如果不来听,也有别的来听。山爱听,谷爱听,一切大自然的家族都爱听,也许他们更能听得懂。我想,也许山泉根本就不要唱给谁听,不然它不会唱得那么悠然,唱给自己听,就不需什么理由。要说理由,也许活力无限的山泉就爱唱歌;或者说,爱唱歌的山泉才有活力吧!

  山泉是活力无限的生命之泉啊!在水深处,上层虽然平滑如镜,下层仍然流动不息。在浅滩上,飞溅起雪白的珠花,冲击岩石,漱荡幽壑,向山峦要道路。山泉,每一分钟,每一秒钟,都呈现着生生不已的流动。看遍种种的水,哪一种水能有山泉的生动?哪一种水又能有山泉的清澈?山泉,真像一片澄明而秀美的心灵啊!

  我们徘徊在泉水旁,不忍离开。

  我们不该学学这一脉的山泉吗?

  那天,我们终于登上了山峰。

  我们欣慰,不仅是因为到达封顶,更因为认识了高山和流泉——高山教我们以亘古的宁静,流泉教我们以永生的不息。

  我们的生活中应该有歌,应该有高山流水之音的。

1.结合全文看,本文标题“高山流水”有什么妙处?

2.根据②到⑥段内容,概括“我们”爬山的心情变化,并填写到下面的横线上。

________→无精打采→________。

3.第⑨段可以删掉吗?为什么?

4.本文语言优美生动,请具体分析第⒁段中划线的句子。

①有时爽朗如银铃,有时激越如仰天吟啸,有时又轻轻地像情人的私语。

②世间的音乐家,谁能把这一份灵秀、晶莹、活力,谱进美妙的曲子里?除了山泉,谁能?

5.汪国真的诗《祝愿》:当你走上峰巅/使走进了风光/也走进了风险/你要当心了/不要在这个时候晕眩/你还要警惕/悬崖裸露在前边/凤躲在后面……我的朋友/愿你/静似青山/动若波澜与本文在写作手法上有异曲同工之妙,请简要分析。

6.本文以“寻山”贯穿始终,你从文中“寻”到了什么?(至少三点)

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科目:初中语文 来源:2013-2014学年安徽省淮北市九年级下学期五校联考(四)语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读

 

你将是一个传奇(19分)

                                       刘天仁

这些天,我也和成千上万的网友一样,把关注给与了你——一只“兔子”。准确地讲,是一只“玉兔”。说得更精确一点,是一辆滞留于月宫叫做玉兔号的月球车……

月亮对中华民族来说非同寻常。人们不但赋予她形形色色的桂冠,而且为她抒写了难以胜数的诗篇。在我心目中,月亮是光明的使者,那如水的月华别具一格;月亮是亲密的朋友,即使私密的话语也愿意向她倾诉;月亮是美丽的女神,她是一切美好事物的化身。打小时候起,我就被关于月亮的美丽传说所吸引。(A)奔月、吴刚伐桂等故事充满着浪漫色彩,给了我童年无限遐想。而玉兔捣药故事中那只浑身洁白如玉的兔子,拿着玉杵跪地捣药的形象更是令我久久难以忘怀……忽然有一天,神州有一只“玉兔”飘忽而至。通过网友征名确定了我国登月飞船取名“(A)”,而你——月球车定名“玉兔”。打那以后,此“(A)”和彼(A)、彼玉兔和此“玉兔”走马灯似的常在脑海里涌现,不时令我有一点手足无措,甚至有点眼花缭乱。恍惚之中,我感到你是一个梦幻……

直到你和“(A)”扶摇直上,进入太空,直奔月球,护送你们的火箭轰鸣,才让我彻底摆脱这种似真似幻的状态,终于认识到你是一个现实。去年12月15日,当你与“(A)”分离并成功登上月球的瞬间,当你在月地首次滚动的刹那,我曾欢呼雀跃。当知道你携带的探测仪器包括测月雷达、全景相机、粒子激发X射线谱仪、红外成像光谱仪,在月面上滚过100多米,采集到了很多有用的数据时,我感到欢欣鼓舞。然而当我得知你出现故障时,感到非常难过。特别是当读到转发你的微薄:“有些结构不太听话了,本来应该今早开始睡觉,但现在……师父们都在使劲想办法,不过,我还是有可能熬不过这个月夜了。”这些带着人一样感情的话,令人很是伤感。可是你却相当乐观,表示“师父们”仍在在努力,自己也“不会放弃治疗”。你反而安慰大家,并点了一首名为“42”的歌曲相送。这可正好是你登上月球的第42天啊!对于这样一个“乖孩子“,感动之余,怎能不令人有一些伤心呢?

正当大家对你无比惋惜的时候,2月13日却传来了令人振奋的好消息:你又全面苏醒了,真是喜出望外,甚至使人破涕为笑。当然现在仅仅苏醒,故障原因尚未查明,帆板、桅杆和机械臂三套机构到底那一套出了问题尚不清楚。我祝福你早日康复。当然即使修复,因为你的设计寿命只三个月,“玉兔本来就属于月球”,美国宇航局这句话无疑是对的。我想,我们这些能活几十岁乃至百把岁的人身后很快就会灰飞烟灭,无声无息,而生命相对短暂的你,却会在月球得到永生。和(A)、吴刚及捣药的那只可爱的玉兔一样,你和你的故事将是一个传奇……

1.在作者心目中,将月亮比作什么?(3分)

2.有关月亮的最有名的传说是A奔月,你知道吗?(1分)

3.月亮在传统文化中有不少文雅的别名,请写出三个。(3分)

4.描写月亮的诗句有不少,请写出相关的诗句。(4分)

5.文章结尾一句“而生命相对短暂的你,却会在月球得到永生”如何理解?(4分)

6.对于我国首次实现千年飞月传说的梦想,面对如此可爱的“玉兔”,作为新时代的中学生,你一定感慨万千,请用你的文笔给“玉兔”送去祝福吧!(4分)

 

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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏


你将是一个传奇(19分)
刘天仁
这些天,我也和成千上万的网友一样,把关注给与了你——一只“兔子”。准确地讲,是一只“玉兔”。说得更精确一点,是一辆滞留于月宫叫做玉兔号的月球车……
月亮对中华民族来说非同寻常。人们不但赋予她形形色色的桂冠,而且为她抒写了难以胜数的诗篇。在我心目中,月亮是光明的使者,那如水的月华别具一格;月亮是亲密的朋友,即使私密的话语也愿意向她倾诉;月亮是美丽的女神,她是一切美好事物的化身。打小时候起,我就被关于月亮的美丽传说所吸引。(A)奔月、吴刚伐桂等故事充满着浪漫色彩,给了我童年无限遐想。而玉兔捣药故事中那只浑身洁白如玉的兔子,拿着玉杵跪地捣药的形象更是令我久久难以忘怀……忽然有一天,神州有一只“玉兔”飘忽而至。通过网友征名确定了我国登月飞船取名“(A)”,而你——月球车定名“玉兔”。打那以后,此“(A)”和彼(A)、彼玉兔和此“玉兔”走马灯似的常在脑海里涌现,不时令我有一点手足无措,甚至有点眼花缭乱。恍惚之中,我感到你是一个梦幻……
直到你和“(A)”扶摇直上,进入太空,直奔月球,护送你们的火箭轰鸣,才让我彻底摆脱这种似真似幻的状态,终于认识到你是一个现实。去年12月15日,当你与“(A)”分离并成功登上月球的瞬间,当你在月地首次滚动的刹那,我曾欢呼雀跃。当知道你携带的探测仪器包括测月雷达、全景相机、粒子激发X射线谱仪、红外成像光谱仪,在月面上滚过100多米,采集到了很多有用的数据时,我感到欢欣鼓舞。然而当我得知你出现故障时,感到非常难过。特别是当读到转发你的微薄:“有些结构不太听话了,本来应该今早开始睡觉,但现在……师父们都在使劲想办法,不过,我还是有可能熬不过这个月夜了。”这些带着人一样感情的话,令人很是伤感。可是你却相当乐观,表示“师父们”仍在在努力,自己也“不会放弃治疗”。你反而安慰大家,并点了一首名为“42”的歌曲相送。这可正好是你登上月球的第42天啊!对于这样一个“乖孩子“,感动之余,怎能不令人有一些伤心呢?
正当大家对你无比惋惜的时候,2月13日却传来了令人振奋的好消息:你又全面苏醒了,真是喜出望外,甚至使人破涕为笑。当然现在仅仅苏醒,故障原因尚未查明,帆板、桅杆和机械臂三套机构到底那一套出了问题尚不清楚。我祝福你早日康复。当然即使修复,因为你的设计寿命只三个月,“玉兔本来就属于月球”,美国宇航局这句话无疑是对的。我想,我们这些能活几十岁乃至百把岁的人身后很快就会灰飞烟灭,无声无息,而生命相对短暂的你,却会在月球得到永生。和(A)、吴刚及捣药的那只可爱的玉兔一样,你和你的故事将是一个传奇……
小题1:在作者心目中,将月亮比作什么?(3分)
小题2:有关月亮的最有名的传说是(A)奔月,你知道吗?(1分)
小题3:月亮在传统文化中有不少文雅的别名,请写出三个。(3分)
小题4:描写月亮的诗句有不少,请写出相关的诗句。(4分)
小题5:文章结尾一句“而生命相对短暂的你,却会在月球得到永生”如何理解?(4分)
小题6:对于我国首次实现千年飞月传说的梦想,面对如此可爱的“玉兔”,作为新时代的中学生,你一定感慨万千,请用你的文笔给“玉兔”送去祝福吧!(4分)

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读下边文段,然后答题。

美丽如初

  ①月色皎洁,一如闪亮的白绸,宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口,等放晚学的弟弟归家。并不冷,然而街静人空,我等得焦急不耐,母亲却等得耐心又耐心,遥望着那条很宽很白的路,母亲说:“一直这样等,惯了。”我的心悚然一动,目光在母亲单薄的身影里模糊了。

  ②我也曾让母亲这样地等待过,并不是小的时候,女儿大了,反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚,和学友们一路高歌神侃地回家,一个人转进僻静的街口,却望见母亲的衣衫和着树影飘动,一样的迷离,心忽地跳快了,跑过去,却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么,很欣慰地笑着,拍拍我的手,一起走回家去。

  ③而今我去了异地,只在假期里归来,母亲的身影却依然准时地站在街口树下,等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲,可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。

  ④清脆的铃声响过来,弟笑嘻嘻立在我和母亲面前:“妈!姐!……”“怎么才回来,让妈等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧!”母亲还是那么欣慰笑着,拍拍弟的手。弟弟冲我做个鬼脸。看弟弟高大的身影在母亲的身边,我忽然觉得失去了什么,起航的船只能留恋温暖的港湾,却不能永远停泊。

  ⑤返校之前,母亲安静地替我整理行囊。见我跟着她走来走去,却不开口,母亲说:“从前你外婆也是这样送我走。”啊,我默默地望着母亲,仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了,从前外婆一定也曾站在街口,等母亲回家,就像母亲今天等我们回家,而我也会有那么一天,让深深的爱溶在等待中。

  ⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影,才知道不论经过什么,我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。

(1)“一切景语皆情语”,第①段的景物描写写出了景物的什么特点?它们在文中起什么作用?

答:_______________________________________________________

(2)第①段“我”的心为什么会悚然一动?

答:_______________________________________________________

(3)结合文意,分析下边句子的含义。

起航的船只能留恋温暖的港湾,却不能永远停泊。

答:_______________________________________________________

(4)第④段中写到,“我忽然觉得失去了什么”,“我”觉得失去了什么呢?

答:_______________________________________________________

(5)纵观全文,写出在结构上与下边这个句子相呼应的一句话。

眼前晃动着月光里母亲静立的身影。

答:_______________________________________________________

(6)对下边句子中你觉得精妙的词语加以点评。

我也会有那么一天,让深深的爱溶在等待中。

答:_______________________________________________________

(7)说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”?

答:_______________________________________________________

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