科目:初中语文 来源:2014届福建厦门思明区东埔学校八年级下学期期末考试语文卷(解析版) 题型:文言文阅读
阅读下面的文字,完成小题。(18分)
①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。大守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
1.下列句子中朗读节奏划分有误的一项是 ( )(2分)
A、太守与客/来饮于此,饮少/辄醉。
B、其西南/诸峰,林壑/尤美,望之蔚然/而深秀者,琅琊也。
C、日出/而林霏开,云归/而岩穴暝。
D、树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也
2.解释下列加点词(3分)
(1)有亭翼然临于泉上者( )(1分)
(2)名之者谁( )(1分)
(3)云归而岩穴暝( )(1分)
3.将下列句子翻译成现代汉语(4分)
(1)山水之乐,得之心而寓之酒也 (2)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴
4.第三段描绘了四个场景,分别是滁人游、 、众宾欢、 。(2分)
5.下列对选文理解有误的一项是( )(2分)
A、“至于”一词把文章推进一层,由写欣赏美景之乐转写与众人游宴之乐。
B、短文以醉翁亭的美丽风光为背景,描绘出一幅与民同乐图,同时也曲折地显示了太守治滁的政绩。
C、“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振,以酒浇愁的样子。
D、“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。
6.“醉”和“乐”反复出现,你认为两者之间有怎样的联系?(2分)
7.如何理解“太守之乐”?(3分)
科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
A.太守与客/来饮于此,饮少/辄醉。 |
B.其西南/诸峰,林壑/尤美,望之蔚然/而深秀者,琅琊也。 |
C.日出/而林霏开,云归/而岩穴暝。 |
D.树林/阴翳,鸣声/上下,游人去/而禽鸟乐也 |
A.“至于”一词把文章推进一层,由写欣赏美景之乐转写与众人游宴之乐。 |
B.短文以醉翁亭的美丽风光为背景,描绘出一幅与民同乐图,同时也曲折地显示了太守治滁的政绩。 |
C.“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振,以酒浇愁的样子。 |
D.“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。 |
科目:初中语文 来源: 题型:文言文阅读
阅读下面的文字,完成小题。(18分)
①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。大守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
【小题1】下列句子中朗读节奏划分有误的一项是 ( )(3分)
A.太守与客/来饮于此,饮少/辄醉。 |
B.其西南/诸峰,林壑/尤美,望之蔚然/而深秀者,琅琊也。 |
C.日出/而林霏开,云归/而岩穴暝。 |
D.树林/阴翳,鸣声/上下,游人去/而禽鸟乐也 |
A.“至于”一词把文章推进一层,由写欣赏美景之乐转写与众人游宴之乐。 |
B.短文以醉翁亭的美丽风光为背景,描绘出一幅与民同乐图,同时也曲折地显示了太守治滁的政绩。 |
C.“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振,以酒浇愁的样子。 |
D.“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。 |
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面的文字,完成25~18题。(18分)
①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。大守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
20、下列句子中朗读节奏划分有误的一项是 ( )(2分)
A、太守与客/来饮于此,饮少/辄醉。
B、其西南/诸峰,林壑/尤美,望之蔚然/而深秀者,琅琊也。
C、日出/而林霏开,云归/而岩穴暝。
D、树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也
21、解释下列加点词(3分)
(1)有亭翼然临于泉上者( )(1分)
(2)名之者谁( )(1分)
(3)云归而岩穴暝( )(1分)
22、将下列句子翻译成现代汉语(4分)
(1)山水之乐,得之心而寓之酒也 (2)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴
23、第三段描绘了四个场景,分别是滁人游、 、众宾欢、 。(2分)
24、下列对选文理解有误的一项是( )(2分)
A、“至于”一词把文章推进一层,由写欣赏美景之乐转写与众人游宴之乐。
B、短文以醉翁亭的美丽风光为背景,描绘出一幅与民同乐图,同时也曲折地显示了太守治滁的政绩。
C、“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振,以酒浇愁的样子。
D、“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。
25、“醉”和“乐”反复出现,你认为两者之间有怎样的联系?(2分)
26、如何理解“太守之乐”?(3分)
科目:初中语文 来源: 题型:文言文阅读
阅读下面的文字,完成小题。(18分)
①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。大守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
【小题1】下列句子中朗读节奏划分有误的一项是 ( )(2分)
A.太守与客/来饮于此,饮少/辄醉。&nbs, |
B.其西南/诸峰,林壑/尤美,望之蔚然/而深秀者,琅琊也。&nbs, |
C.日出/而林霏开,云归/而岩穴暝。&nbs, |
D.树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也&nbs, |
A.“至于”一词把文章推进一层,由写欣赏美景之乐转写与众人游宴之乐。&nbs, |
B.短文以醉翁亭的美丽风光为背景,描绘出一幅与民同乐图,同时也曲折地显示了太守治滁的政绩。&nbs, |
C.“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振,以酒浇愁的样子。&nbs, |
D.“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。&nbs, |
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