没有使用两种修辞方法的一句是

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A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了

B．红的像火，粉的像霞，白的像雪

C．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着

A.远处林舍闪闪发光，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。

B.江山似锦,风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。

C.鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄的朝阳。

D.没有歌声便没有生活，犹如没有太阳便没有生命一样。

下列句子中没有运用修辞方法的一项是

1. A.
   读书使人头脑充实，讨论使人明辨是非，做笔记能使知识精确。
2. B.
   竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。
3. C.
   人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。
4. D.
   事实和根据的来源有两种：一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的。

下列句子中没有运用修辞方法的一项是

[　　]

A．读书使人头脑充实，讨论使人明辨是非，做笔记能使知识精确。

B．竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。

C．人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。

D．事实和根据的来源有两种：一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的。

下列句子中没有运用修辞方法的一项是

[　　]

A．读书使人头脑充实，讨论使人明辨是非，做笔记能使知识精确。

B．竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。

C．人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。

D．事实和根据的来源有两种：一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的。

选出对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项是。

1. A.
   她两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（拟人）
2. B.
   尽管人急得站起来，坐下去，一点也没有用，纺车总是安安稳稳地呆在那里。（比喻）
3. C.
   难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？（设问）
4. D.
   在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每种气味都搀合着腥臭。（排比）

阅读下文，完成文后问题

父爱陷阱

郑成南

    那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲。但是，一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他担心，他的努力仅仅是白费力气，因为，父亲根本听不到。

    可是，他突然失踪，引起了父亲的注意，父亲一路寻到陷阱旁。父亲把头探进陷阱看了看。他喜出望外，挥动双手，他大声喊着，爹，我在这儿!爹，我在这儿！也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。

    他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒过去，他期待着父亲能早点找到这里，并能发现他。

井下昏暗潮湿，他能感受到坐在地上的裤子潮湿了。更糟糕的是，他感觉肚子前所未有的饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，。即使父亲能最快速度地赶回来，也需要两天时问，那么，他能坚持两天时问吗?而他唯一能做的，只有耐心地等待。

    周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵塞塞宰宰的声音，是井边的草丛。可能是危险动物向井边靠拢了，他无法想象，即使一只常见的獾子，跟他同时窝在一个狭窄的陷阱内，后果也难以接受。更何况，在森林里，危险的动物不计其数。他再次提起警觉，掏出那把猎刀，做好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是，声音只响了一会儿，又消失了，动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。

    没多久，消沉使他沮丧，困意向他袭来。忽然，那声音再次响起，他立刻提高警惕。他意识到，在井内，比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了。只有听到井口的声音，他才不至于放弃。他甚至不再期待着父亲能来救援他，如果，父亲不来，或迟来，那么，他将永远被困在井内。对他来说，等待或许才是最危险的。他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出身上的猎刀，在井壁上挖出阶梯，他挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久，就可以爬出陷阱。

    他终于成功了，A当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，森林内透下斑斑银光。他几乎耗尽所有力气，一屁股坐在草地上。B他环视一眼，便立刻一跃而起，好比踩上毒蛇了。他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了，父亲竟然一直守在井口，看着他在井内垂死挣扎。他没想过父亲竟然如此绝情冷漠。

    父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，忙跑过来拥抱他。他一把将父亲推开了，他说，我没有你这个见死不救的父亲!父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得愧疚。说，对不起。他说，你知道，我在井里多么期盼着你来救我，而你，竟然一直就守在井口而见我痛苦。父亲说，我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为，井壁的泥质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。可是，幸运的是，昨晚上一直没出现任何动物。为了提醒你，我不得不用脚踩踏草丛，制造声音……我知道，你习惯了等待救助，但是，更多情况下，你等不到援助，你必须学会自救！这便是我当初挖这口陷阱的初衷。

    他的双眼润湿了，他理解了父亲的苦心，扑进父亲怀里，他说，爹，对不起!父亲拥抱着他，却开心地笑了。那年，尽管他才十三岁，却勇敢得像个老猎人。

1．本文塑造了一个“父亲”的形象。请结合文本，说说文中的“父亲”具有怎样的性格特点。

2．本文中的“他”在“掉入陷阱——逃出陷阱”的过程，对父亲的感情经历了怎样的变化？请联系文章内容具体谈谈。

3．评点式阅读是一种个性化鉴赏性的阅读方式。请从A、B两处划线句子中任选一句进行品析。（角度自选，或从修辞效果，或从词语运用，或从描写手法，……）

4．你觉得“父亲”的做法好吗？请联系文章内容和你的生活感悟，具体谈谈你的看法。