阅读下面文言文，完成下面题目（共9分，每小题3分）

三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰:”巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”

1.下列划线词语解释有误的一项是　（　　）（3分）

2.下列句中划线词语的意义或用法相同的一组是（　　）（3分）

3.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（　　）（3分）

4.将下列文言文语句翻译成现代汉语。（4分）

（1）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间（2分）

（2）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝（2分）

阅读下面文言文，完成下面题目（共9分，每小题3分）

三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰:”巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”

1.下列划线词语解释有误的一项是　（　　）（3分）

2.下列句中划线词语的意义或用法相同的一组是（　　）（3分）

3.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（　　）（3分）

4.将下列文言文语句翻译成现代汉语。（4分）

（1）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间（2分）

（2）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝（2分）

阅读下面文言文，完成4—6题（共9分，每小题3分）

三 峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰:”巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”

4．下列加点词语解释有误的一项是　（　　）（3分）

A．自非亭午夜分    自：如果   

B．至于夏水襄陵   襄：漫上

C．良多趣味   良：好        　　　

D．每至晴初霜旦   旦：早晨

5．下列句中加点词语的意义或用法相同的一组是（　　）（3分）

A．哀转久绝　　　以为妙绝

B．自三峡七百里中　　　　　　有朋自远方来

C．虽乘奔御风，不以疾也　　比至陈，车六七百乘

D．不以疾也　　　　　　　故临崩寄臣以大事也

6．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（　　）（3分）

A．本文以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。

B．作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断，遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象。

C．作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥150字，就把700里三峡万千气象尽收眼底。写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字；写秋季的景象，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。

D．文章先写水，后写山，布局自然，思路清晰。写水则分不同季节分别着墨。在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。

阅读下面文言文，完成4—6题（共9分，每小题3分）

三 峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰:”巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”

4．下列加点词语解释有误的一项是　（　　）（3分）

A．自非亭午夜分    自：如果   

B．至于夏水襄陵   襄：漫上

C．良多趣味   良：好        　　　

D．每至晴初霜旦   旦：早晨

5．下列句中加点词语的意义或用法相同的一组是（　　）（3分）

A．哀转久绝　　　以为妙绝

B．自三峡七百里中　　　　　　有朋自远方来

C．虽乘奔御风，不以疾也　　比至陈，车六七百乘

D．不以疾也　　　　　　　故临崩寄臣以大事也

6．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（　　）（3分）

A．本文以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。

B．作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断，遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象。

C．作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥150字，就把700里三峡万千气象尽收眼底。写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字；写秋季的景象，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。

D．文章先写水，后写山，布局自然，思路清晰。写水则分不同季节分别着墨。在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。

阅读下面文言文，完成下面题目（共9分，每小题3分）
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰:”巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
【小题1】下列划线词语解释有误的一项是　（　　）（3分）

阅读下面选文，然后回答14—17题（12分）。  

 读 山 品 水

山水之美，古来共谈，然而人们谈得最多的，还是山的灵性和水的神韵。孔子曰：“智者乐水，仁者乐山。”仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；智者则步水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。这就是山水可以陶冶人的情操的根本原因。人们通过读山品水，可以领悟到世事的兴衰变迁，人生的喜怒哀乐，寻觅到自己精神家园的相通之处，故历代文人墨客无不徜徉于名山大川以寻求灵感。登高则情满于山，观海则意溢于水，吐纳珠玉之声，卷舒风云之色，仪态万状，咫尺千里。

读山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，各有各的读法。远读其       ，近读其       ，精读其       ，细读其       ，读青、读绿、读和谐、读静谧……视角不同，意境也不同。“不登高山，不知平地”，是一种发现；“山外有山，天外有天”，是又一种发现。“高山仰止，景行行止”，是一种境界；“重于泰山，轻于鸿毛”，是又一种境界。“咬定青山不放松”，是一种坚守；“砥柱触天立中流”，是另一种坚守。“五千仞岳上摩天”，是一种豪壮；“夕阳山外山”，是又一种豪壮。不要以为山是凝固的，山是岿然的活物。

品水，由于各人的气质不同，心境不同，也各有各的品味。在文人眼里，水是温柔的，因此他们常常把柔情蜜意的水与悠悠无尽的爱联系起来。水之悠长，好像爱情之天长地久；水之曲折，有如爱情之好事多磨；水之深广，仿佛爱情的深沉广远；水之波动，似若爱情的起伏波澜。在哲人眼里，水是运动的，悟出的是人生的哲理。孔子说：“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜”，感叹的是人生之有限而宇宙之无穷。孟子说“民归之犹水之就下，沛然谁能御之”，比喻民心似流水，谁也无法抵挡。荀子对政权与人民的关系，给后人留下了发人深省的警句：“水则载舟，水则覆舟。”老子呢？他既说“天下莫柔弱于水”，又看到了水“莫能御之”的力量。

云山苍苍，江水茫茫，读山品水，意味深长。

14、将系列词语依次填入第二段的横线处。（3分）

豪放  清幽  苍茫  深沉  A            B         C         D        

15、人们“读山品水”为什么会有不同的感受？（3分）

答：                                                                                 

16、从全文来看，题目“读山品水”的含义是什么？（3分）

答：                                                                          

17、下列句子中加点字的含义解释不正确的一项是（    ）（3分）

A、孔子曰：“智者乐水，仁者乐山。”（乐：以……为乐）

B、“砥柱触天立中流”，是另一种坚守。（中：中央）

C、孔子说：“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜”。（逝：过去的时间）

D、他既说“天下莫柔弱于水”，又看到了水“莫能御之”的力量。（御：抵挡）