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下列对文章内容表述不正确的一项是

A.《海燕》原题为“海燕之歌”,作者是俄国的高尔基,本文主要运用了象征的写作手法。
B.《再塑生命》节选自美国作家海伦·凯勒《假如给我三天光明》,沙利文老师帮助海伦认识了水、自然、爱等事物。
C.《马说》是“唐宋八大家”之一的宋朝著名作家韩愈,文章借千里马不能被发现和重用,表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才的不满和愤懑。
D.《我的母亲》中母亲是一位严师、慈母,母亲以她的“言传”、“身教”使“我”在走上社会时获得一定的成功。
相关习题

科目:初中语文 来源:内蒙古自治区期中题 题型:单选题

下列对文章内容表述不正确的一项是

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A.《海燕》原题为“海燕之歌”,作者是俄国的高尔基,本文主要运用了象征的写作手法。
B.《再塑生命》节选自美国作家海伦○凯勒《假如给我三天光明》,沙利文老师帮助海伦认识了水、自然、爱等事物。
C.《马说》是“唐宋八大家”之一的宋朝著名作家韩愈,文章借千里马不能被发现和重用,表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才的不满和愤懑。
D.《我的母亲》中的母亲是一位严师、慈母,母亲以她的言传和身教使“我”在走上社会时获得一定的成功。

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科目:初中语文 来源:山东省期中题 题型:单选题

下列对文章内容表述不正确的一项是
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A.《海燕》原题为“海燕之歌”,作者是俄国的高尔基,本文主要运用了象征的写作手法。
B.《再塑生命》节选自美国作家海伦·凯勒《假如给我三天光明》,沙利文老师帮助海伦认识了水、自然、爱等事物。
C.《马说》是“唐宋八大家”之一的宋朝著名作家韩愈,文章借千里马不能被发现和重用,表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才的不满和愤懑。
D.《我的母亲》中母亲是一位严师、慈母,母亲以她的“言传”、“身教”使“我”在走上社会时获得一定的成功。

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科目:初中语文 来源: 题型:

下列课文内容表述正确的一项是(3分)

A.俄国作家屠格涅夫的抒情散文《蔚蓝的王国》,借想像中大海的形象描写,表达了对美好生活的追求与热爱,对青春和爱情的讴歌,对岁月已逝的人生感叹。

B.郭沫若的现代格律诗《天上的街市》以丰富新奇的联想和想像,描绘了美妙的天街景象,表达了作者对黑暗现实的不满,对自由幸福生活的向往之情。

C.《范进中举》节选自清代著名小说家吴敬梓的长篇章回体讽刺小说《儒林外史》,作品通过范进中举发疯这一细节的描写,深刻揭露了封建科举制度的黑暗,寄托了对封建知识分子不幸遭遇的深切同情。

D.鲁迅说的“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,是指东汉史学家司马迁创作的《史记》开创了纪传体史书的先河,同时取得了堪比《离骚》文学成就。

 

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科目:初中语文 来源: 题型:

下列课文内容表述正确的一项是(3分)

A.俄国作家屠格涅夫的抒情散文《蔚蓝的王国》,借想像中大海的形象描写,表达了对美好生活的追求与热爱,对青春和爱情的讴歌,对岁月已逝的人生感叹。

B.郭沫若的现代格律诗《天上的街市》以丰富新奇的联想和想像,描绘了美妙的天街景象,表达了作者对黑暗现实的不满,对自由幸福生活的向往之情。

C.《范进中举》节选自清代著名小说家吴敬梓的长篇章回体讽刺小说《儒林外史》,作品通过范进中举发疯这一细节的描写,深刻揭露了封建科举制度的黑暗,寄托了对封建知识分子不幸遭遇的深切同情。

D.鲁迅说的“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,是指东汉史学家司马迁创作的《史记》开创了纪传体史书的先河,同时取得了堪比《离骚》文学成就。

 

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科目:初中语文 来源: 题型:

下列课文内容表述正确的一项是(3分)
A.俄国作家屠格涅夫的抒情散文《蔚蓝的王国》,借想像中大海的形象描写,表达了对美好生活的追求与热爱,对青春和爱情的讴歌,对岁月已逝的人生感叹。
B.郭沫若的现代格律诗《天上的街市》以丰富新奇的联想和想像,描绘了美妙的天街景象,表达了作者对黑暗现实的不满,对自由幸福生活的向往之情。
C.《范进中举》节选自清代著名小说家吴敬梓的长篇章回体讽刺小说《儒林外史》,作品通过范进中举发疯这一细节的描写,深刻揭露了封建科举制度的黑暗,寄托了对封建知识分子不幸遭遇的深切同情。
D.鲁迅说的“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,是指东汉史学家司马迁创作的《史记》开创了纪传体史书的先河,同时取得了堪比《离骚》文学成就。

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科目:初中语文 来源:2010-2011学年江苏省江都市中考二模考试语文试卷(带解析) 题型:选择题

下列课文内容表述正确的一项是(3分)

A.俄国作家屠格涅夫的抒情散文《蔚蓝的王国》,借想像中大海的形象描写,表达了对美好生活的追求与热爱,对青春和爱情的讴歌,对岁月已逝的人生感叹。

B.郭沫若的现代格律诗《天上的街市》以丰富新奇的联想和想像,描绘了美妙的天街景象,表达了作者对黑暗现实的不满,对自由幸福生活的向往之情。

C.《范进中举》节选自清代著名小说家吴敬梓的长篇章回体讽刺小说《儒林外史》,作品通过范进中举发疯这一细节的描写,深刻揭露了封建科举制度的黑暗,寄托了对封建知识分子不幸遭遇的深切同情。

D.鲁迅说的“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,是指东汉史学家司马迁创作的《史记》开创了纪传体史书的先河,同时取得了堪比《离骚》文学成就。

 

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科目:初中语文 来源:2010年高级中等学校招生全国统一考试语文卷(四川省南充市) 题型:选择题

下列课文内容表述正确的一项是(3分)

A.俄国作家屠格涅夫的抒情散文《蔚蓝的王国》,借想像中大海的形象描写,表达了对美好生活的追求与热爱,对青春和爱情的讴歌,对岁月已逝的人生感叹。

B.郭沫若的现代格律诗《天上的街市》以丰富新奇的联想和想像,描绘了美妙的天街景象,表达了作者对黑暗现实的不满,对自由幸福生活的向往之情。

C.《范进中举》节选自清代著名小说家吴敬梓的长篇章回体讽刺小说《儒林外史》,作品通过范进中举发疯这一细节的描写,深刻揭露了封建科举制度的黑暗,寄托了对封建知识分子不幸遭遇的深切同情。

D.鲁迅说的“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,是指东汉史学家司马迁创作的《史记》开创了纪传体史书的先河,同时取得了堪比《离骚》文学成就。

 

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科目:初中语文 来源:不详 题型:单选题

下列课文内容表述正确的一项是(3分)
A.俄国作家屠格涅夫的抒情散文《蔚蓝的王国》,借想像中大海的形象描写,表达了对美好生活的追求与热爱,对青春和爱情的讴歌,对岁月已逝的人生感叹。
B.郭沫若的现代格律诗《天上的街市》以丰富新奇的联想和想像,描绘了美妙的天街景象,表达了作者对黑暗现实的不满,对自由幸福生活的向往之情。
C.《范进中举》节选自清代著名小说家吴敬梓的长篇章回体讽刺小说《儒林外史》,作品通过范进中举发疯这一细节的描写,深刻揭露了封建科举制度的黑暗,寄托了对封建知识分子不幸遭遇的深切同情。
D.鲁迅说的“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,是指东汉史学家司马迁创作的《史记》开创了纪传体史书的先河,同时取得了堪比《离骚》文学成就。

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科目:初中语文 来源:2011届江苏省江都市中考二模考试语文试卷(带解析) 题型:单选题

下列课文内容表述正确的一项是(3分)

A.俄国作家屠格涅夫的抒情散文《蔚蓝的王国》,借想像中大海的形象描写,表达了对美好生活的追求与热爱,对青春和爱情的讴歌,对岁月已逝的人生感叹。
B.郭沫若的现代格律诗《天上的街市》以丰富新奇的联想和想像,描绘了美妙的天街景象,表达了作者对黑暗现实的不满,对自由幸福生活的向往之情。
C.《范进中举》节选自清代著名小说家吴敬梓的长篇章回体讽刺小说《儒林外史》,作品通过范进中举发疯这一细节的描写,深刻揭露了封建科举制度的黑暗,寄托了对封建知识分子不幸遭遇的深切同情。
D.鲁迅说的“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,是指东汉史学家司马迁创作的《史记》开创了纪传体史书的先河,同时取得了堪比《离骚》文学成就。

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科目:初中语文 来源: 题型:

下列文学常识及课文内容的表述正确的一项是(     )(3分)

A.美国作家海明威的小说《老人与海》与英国作家杰克·伦敦的小说《热爱生命》中的主人公都具有“硬汉精神”。

B.夏洛克、奥楚蔑洛夫分别是英国莎士比亚戏剧《威尼斯商人》、法国契诃夫小说《变色龙》中的人物形象。夏洛克是世界文学作品中著名的吝啬鬼,奥楚蔑洛夫则是“见风使舵、媚上欺下”的典型代表。

C.《马说》《黔之驴》都出自“唐宋散文八大家”的韩愈之手,两篇文章都表现了作者对封建统治着昏庸无能、不识人才、埋没人才的讽刺以及怀才不遇的愤懑。

D.朱自清,现代作家,江苏扬州人。他的散文清丽朴素,自然真情,其中《春》《背影》《绿》等经典名作,给我们带来无限美好的精神享受。

 

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