精英家教网 > 初中语文 > 题目详情
下列句中划线词解释正确的一项是:

A、思而不学则(迷惑不解)   元方入门不(回头看)
B、之(斜着眼睛看)              不见月(早晨的阳光,这里指太阳)
C、山岛峙(突起 突兀)         翁知我(你,你的)
D、引凄异(连缀,连续)       世耕(奴隶)
相关习题

科目:初中语文 来源:期末题 题型:单选题

下列句中划线词解释正确的一项是:

[     ]

A、思而不学则(迷惑不解)   元方入门不(回头看)
B、之(斜着眼睛看)              不见月(日光,这里指太阳)
C、山岛峙(突起 突兀)         翁知我(你,你的)
D、引凄异(连缀,连续)       世耕(奴隶)

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列句中划线词语解释不正确的一项是
[     ]
A.公司为防止我们“揩油”,衣衫上一只口袋都没有缝。(比喻占公家或别人的便宜。)
B.我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。(这里是天真、调皮、聪明的意思)
C.在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物,其巨大潜力是不言而喻的。(不言而喻:此处指众多海洋生物的潜力是无法用语言来形容的。)
D.而到了冬天呢,只要在冰面上凿开一个个洞,然后在洞口点燃篝火,那成群结队的鱼儿便会飞快地涌来,一条条自动地从洞口跃出,这就是脍炙人口的青海“冰鱼”呀。(味道鲜美可口)

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源: 题型:

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士耶!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别.

13.下列句中加点词的解释不正确的一项是  (1分)
A、治经博士耶   为:成,当     B、当涉猎   但:然而,却

C、蒙始就学    乃:于是,就    D.鲁肃寻阳  过:到

14.用现代汉语写出文中划线句子的意思。(2分)

15.作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的?请予以说明。(2分)

16.现在人们常用“吴下阿蒙”喻指什么?用“刮目相待”又是形容什么?(2分)

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的文言文,完成9——12题。(15分)

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

   曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

   子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

   子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”

1.、下列句子朗读停顿正确的一项是(3分)

A.温故/而知新,可以/为师矣。  B. 温故/而知新,可/以为师矣。

C.温/故而/知新,可以/为师矣。 D.温故/而知新,可/以为/师矣。

2.、解释下面划线的字词。(4分)

  不亦乎(        )            吾日三省吾身(                    )

与朋友交而不乎(         )    温而知新(                  )

3.、翻译下列句子。(4分)

(1) 有朋自远方来,不亦乐乎?

(2) 择其善者而从之,其不善者而改之。

4.、曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”从这句话中,可以提炼出两个成语,它们是:(4分)

(1)        现在的意思是:_______________________________________

(2)        现在的意思是:_______________________________________

 

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:2014届重庆市沙坪坝区七年级上学期期中考试语文试卷 题型:文言文阅读

阅读下面的文言文,完成9——12题。(15分)

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

   曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

   子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

   子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”

1.、下列句子朗读停顿正确的一项是(3分)

A.温故/而知新,可以/为师矣。  B. 温故/而知新,可/以为师矣。

C.温/故而/知新,可以/为师矣。 D.温故/而知新,可/以为/师矣。

2.、解释下面划线的字词。(4分)

  不亦乎(         )             吾日三省吾身(                     )

与朋友交而不乎(          )    温而知新(                   )

3.、翻译下列句子。(4分)

(1) 有朋自远方来,不亦乐乎?

(2) 择其善者而从之,其不善者而改之。

4.、曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”从这句话中,可以提炼出两个成语,它们是:(4分)

(1)         现在的意思是:_______________________________________

(2)         现在的意思是:_______________________________________

 

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的文言文。完成1~4题。

                                  爱莲说

    ①水陆草木之花,可爱者甚。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净,可远观而不可亵玩焉。

  ②予菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱。同予者何人?牡丹之爱,乎众矣!

1.对下面语句中加点的词的解释不正确的一项是

      A.可爱者甚    蕃:多

      B.亭亭净      植:种植

      C.予菊        谓:认为

      D.乎众矣      宜:应当

2.下列语句中与“可远观不可亵玩焉”中的“而”意思相同的一项是

      A.人不知不愠,不亦君子乎

     B.先天下之忧而忧,后天下之乐

    C.佣者笑应曰:“若为佣耕,何富贵也”

    D.然后知生于忧患死于安乐也

3.下面对文章内容和写法的理解与分析不正确的一项是

    A.文章分为两段,作者在第①段主要写“我”爱莲的原因和莲的美好的品格,在第②段主要表明自己不慕名利、洁身自好的生活态度。

    B.文章以“牡丹之爱,宜乎众矣”一句作结,与文章开头的“世人盛爱牡丹”相照应,强烈地表达了作者对追求富贵、趋炎附势的世人的唾弃。

    C.文章中写了菊花、牡丹、莲花三种花,渗透着不同的人生观,或隐逸、或追求富贵,或洁身自好,从中也反映出作者内心的矛盾和冲突。

    D.文章运用托物言志的写法,借对莲花清逸秀美的形态的描写,极力赞美道德高尚的君子,既含蓄地表达了作者的思想,又留给读者更多的思考。

4.把文言文阅读材料中划画线的句子翻译成现代汉语。

      (1)予独爱莲之出淤泥而不染。

        译文:___________________________________________________

      (2)噫!菊之爱,陶后鲜有闻。

       译文:___________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源: 题型:

蔡磷坚还亡友财

蔡磷,字勉旃(zhān),吴县人。重诺责,敦风义。有友某以千金寄之,不立券。亡何,其人亡。蔡召其子至,归之。愕然不受,曰:“嘻!无此事也,安有寄千金而无券者?且父未尝语(yù)我也。”蔡笑曰:“券在心,不在纸。而翁知我,故不语郎君。”卒辇(niǎn)而致之。
注释:①诺责:诺言和责任 。②敦:重视。 ③风义:情谊。④辇(niǎn):车子,这里是“用车子运”的意思

6、下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 (     )
A.亡何,其人亡(死)         B.归之(回去)
C.且父未尝语我也(曾)       D.卒辇而致之(送达)

7、与“有友某以千金寄之”中“以”意思相同的一项是(    )
A.我以日始出时去人近          B.贫者自南海还,以告富者
C.乡人皆恶我鸣,以故东徙      D.吾欲辱之,何以也? 

8、下列表述中,不符合文意的一项是(    )
A.蔡磷的朋友“以千金寄之,不立券”,是因为了解蔡磷“重诺责,敦风义”。
B.朋友的儿子“愕然不受”,主要是因为父亲不曾把这件事告诉他。
C.“券在心,不在纸”,意思是朋友之间的友谊,信任要铭记在心,而不是写在纸上。
D.这则短文以具体的实例赞扬了蔡磷的诚信。

9、翻译上文划线的句子(4分)
⑴、安有寄千金而无券者?______________________________
⑵、而翁知我,故不语郎君。____________________________

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的文言文,完成9——12题。(15分)
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”
【小题1】、下列句子朗读停顿正确的一项是(3分)
A.温故/而知新,可以/为师矣。B.温故/而知新,可/以为师矣。
C.温/故而/知新,可以/为师矣。D.温故/而知新,可/以为/师矣。
【小题2】、解释下面划线的字词。(4分)
不亦乎(        )            吾日三省吾身(                    )
与朋友交而不乎(         )   温而知新(                  )
【小题3】、翻译下列句子。(4分)
(1) 有朋自远方来,不亦乐乎?
(2) 择其善者而从之,其不善者而改之。
【小题4】、曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”从这句话中,可以提炼出两个成语,它们是:(4分)
(1)        现在的意思是:_______________________________________
(2)        现在的意思是:_______________________________________

查看答案和解析>>


同步练习册答案