精英家教网 > 初中语文 > 题目详情
选出下面句子中加粗词的比喻义。
①这篇作品似曾相识,好像是克隆发表过的某篇作品。

A、指从一个共同的祖先经无性繁殖下来的一群遗传上同一的DNA分子、细胞或个体所组成的特定的生命群体。
B、比喻抄袭模仿。
②自此,世界各国陷入了空前的口水战

A、用口水打架。
B、比喻激烈的争论。
③更有趣的是,医学家为病人量体裁衣的手法将胜过世界上最神奇的设计师。

A、比喻根据实情办事。
B、按照身材裁剪衣服。
B,B,A
请在这里输入关键词:
相关习题

科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

对下面句子中加粗的词语在句子中的含义理解不正确的一项是 
[     ]
A.我赤裸裸来到这个世界,转眼间也将赤裸裸的回去吧?(没有在世界上留下什么东西)
B.我们倒看见有好多年纪轻轻的人,却已经成了老腐败,老顽固,甚至活的木乃伊。(在这里是比喻僵化的事物)  
C.有的人热衷于猎取恩宠荣禄,把自己的光阴牺牲在伺候权贵,谋求接见之中。(这里是讨好奉承的意思)   
D.这里窗明几净,空气清新,可供你舒适地潜心攻读,为你淘金提供了很好的条件。(这里是指用水洗的方法从沙里选出金子)

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源: 题型:048

  阅读下面选文,然后回答问题。

  有一天,一个偶然的机会,我在海边遇到一位熟识的老渔民。我们攀谈了起来。从捕鱼聊到天气,从大海聊到人生。我忽然说:“人和海相比,真是太渺小,太短促了。”

  老渔民似乎不假思索地笑了笑,随口说:“可海懂什么?”①他的不经意的回答,犹如一道电光在我心灵深处一闪。我似乎获得了一种启示。我望着大海、群山、礁石……许久,忽然产生了一个前所未有的思想。②我想,是呵,海懂得什么?山懂得什么?它们虽然已经存在了亿万年,今后,也许还将存在更多的亿万年,可是,它们并没有也不可能感知和意识到自己的存在,哪怕一分钟,一秒钟呢!而人,虽然只有短短的几十年的岁月,却每时每刻,甚至在梦中都意识到自己的生命和自身的存在。而且,不正是人类自己赋予了自然以人的面貌、思想和感情吗?在无知的自然面前,人,难道不该感到骄傲和神圣吗?我顿时觉得第一次用另一种眼光审视着眼前的大海,并仿佛感到自己渐渐高大起来……

  我为这意外的收获而高兴,我急忙跑去找那位老渔民。可是沙滩空 空的,老渔民已经出海了。举目望去,只见前方的海面上一叶小舟在风浪中驶去,驶去。而我,那些无名的帐惘也仿佛被它带走了……

  (1)文中画线的句子①比喻的是什么?

   ________________________________________________

  (2)文中画线的句子②的意思是

[  ]

   A.表示作者在思索海与山所懂得的东西。

   B.表示作者对海与山所懂得的东西的迷们、困惑。

   C.表示作者已经认识到海与山并不懂得什么。

  (3)“他的不经意的回答”一句中“不经意的”照应了哪几个词语?

    ________________________________________________

  (4)文末加粗的“它”指代的是什么;“那些无名的怅惘”指的是什么?

    ________________________________________________

  (5)选文第③段开头“意外的收获”中“收获”的具体含义是什么?

    ________________________________________________

  (6)为什么说这“收获”是“意外的”?

    ________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面文段,回答第1至5题。

(一)

  依我看,我们积攒的,主要是一些目光。

  为什么我们记起某些往事时,心上和身上会有温暖或滚烫的感觉?那肯定是我们的体内,存放着温暖或滚烫的目光。

  为什么我们记起某些场景时,心上和身上会有被碎玻璃扎伤的感觉,甚至会有锥心刺骨的感觉?你锁定这些场景,在深处找寻,一定能找到几束凶狠、敌意的目光,或者找到几缕失望、忧伤、悲凉的目光。从这些目光里,你会想起谁让你受到伤害,你又让谁受到伤害。

  那些好的目光,如宝石珍珠,存放在内心最重要的房间,我们经常于静夜抚摸它们,回味它们,被它们再次照拂,同时又为无法再次回到那些眼睛面前,表达谢意和敬意,而感到遗憾和痛心;而那些不友好的目光,恶意的、冷漠的,虽说时间已稀释了它们的份量,然而记忆还是时常被它们袭击,就如同跋涉过水深火热,双腿乃至浑身的骨头,难免被风湿性疼痛折磨。我们的身体和心灵,比我们的理性要精确得多,理性接纳了的,被理性过滤掉的,身体和心灵都悉数收藏,而且原汁原味原质。假如你能勘探你身体内部的江河湖海和崇山峻岭,你将惊异它浩瀚的沉积和收藏,而藏得最深,保鲜保真最好的,正是那一脉脉、一束束、一道道目光。

  我们的体重之外,更多的,也更重的,是身体内部储藏的目光的重量。

  人生的质量,除了身体的质量,更重要的是身体内部储存的目光的质量。

  圣人体内,一定存放着高质量的目光。这样的目光,A如水,如雪,如虹。如星、如月、如雨、如纯棉,如黑夜的灯,如冬日的炉火,如妩媚的青山,如雨后的草叶如月光里展开的大海那深邃的沉思和悲悯,B如闪电穿透长夜又谦卑地消融于长夜……我读《论语.》,读《庄子.》,读佛经,读列夫.托尔斯泰,都读到了一束束目光,他们眼睛里的目光,以及他们内心里储存的目光。圣人从目光的丛林中走过,从生灵的泪雨血河里趟过,他们的 眼睛望见了苦海的深处,望见了生存莽原上伤痛的背影。同时,他们的眼睛又与长夜远处、星空高处

  某个神圣的目光对接,于是,一种深达海底又接星辰的伟大心胸展开于他们体内,发自于人的内心却蕴藏了宇宙般深广思想和爱意的目光,终于降临世间。

  于是,我经常问自己:

  你的体内该存放怎样的目光?你渴望收藏的那些好的目光是在陆续凋零,还是在陆续生长?你如何在紫外线等有害射线频频伤害的大地上,捕捉并珍藏那些美好的光线?穿过日渐破败的森林,你怎样寻找种子那暗淡的目光,在长久地与它对视之后,你是否播种它,并祈祷在雨过天晴的早晨,看见一株嫩芽,噙着泪珠,表达着胆怯的希望?

  我又该向生活,向历史,向覆盖着坟墓、陨石和青草的土地,投去怎样的目光?我该向那瘦瘦的溪流、细细的泉眼投去怎样的目光?你看,那朵小小的芨芨草花就要开了。仿佛一点粗暴的声音都会让它熄灭,我该怎样以温柔的目光注视它仅有的几分钟的童年?无家可归的燕子,怯怯的降落在我的阳台,怯怯的,以公元前的方言,试探我的心思,试探我对春天的态度,我该用怎样的目光问候它或者冷落它?欢迎它或者拒绝它?我该向那山路上跋涉的身影,投去怎样的目光?我该向雨夜里的灯火,投去怎样的目光?我该向一直在黑夜里最高处凝视我的那些神圣的星星,投去怎样的目光?我该向那一天一次大出血。每一天都怀抱爱的火焰而死去的壮美的夕阳,投去怎样的目光?我看见我的不远处安静的站立着的那棵柳树,它的每一根手指都在传递一种古老而单纯的情思,它嫩绿的眼神,那点化过得《诗经》、照拂过唐诗、抚慰过宋词的眼神,又投递到着僵硬的水泥地板上,投递到被电线缠绕被塑料包装了的生活身上,投递到被商业操纵被数字组装被技术复制的文化身上,投递到落满高分贝尖叫声的我的小小的身体上和心上,那么,我该向它投去怎样感恩的目光?

  是的,我收藏着来自历史、来自自然、来自生活、来自人群的各种各样的目光。

  同时,我投去的目光,也将被收藏,被某棵树收藏,被某朵花收藏,被某条河流收藏,被某盏灯收藏,被夜半的某颗星收藏,被近处或远处的某个心灵收藏。

  就这样,我们的目光,改变着白昼的光线,也改变着夜晚的品质,甚至,或多或少地,改变着宇宙的质量……

  (选自百花文艺出版社2009年1月版《散文2008精选集》,有删节)

1.第3段中加点的“这些目光”指的是什么?

2.本文运用了许多精彩的比喻,请从第6段画线的A、B两处中,任选一处,说说你对这些比喻的含义的理解。

3.第7段在文章的结构中起到什么作用?为什么?

4.第9段中说“我该向一直在黑夜的最高处凝视我的那些神圣的星星们,投去怎样的目光?”请代作者写出一个合适的回答,并说出理由。

5.“我们的目光,改变着白昼的光线,也改变着夜晚的品质,甚至,或多或少地,改变着宇宙的质量”,联系全文,说说这句话有什么深刻含义。

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏

阅读选文,回答问题。
      (一)这来的便是闰土。虽然我一见便知是闰土,但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前紫色的圆脸,已经变化灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像父亲一样,周围都肿得通红这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像松树皮了。
      (二)我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意他们都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。
      (三)我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
1.这几段文字节选自《                  》,作者                ,体裁               
2.(一)段文字采用的表现手法是
[     ]

       A.对比         
       B.象征        
       C.夸张
3.(一)段文字中加黑的“这”指代                              
4.(一)段文字中加黑的“我”指                               
5.(一)段文字从                                                                      五个方面对闰土的肖像作了细致的描写。
6.闰土是一个怎样的形象,把序号写进

[     ]
     A.旧中国政治上受压迫,经济上受剥削,精神上受摧残的贫苦农民的形象。
     B.在旧中国穷困潦倒,生活无法维持的农民形象。
     C.由于多子,饥荒,苛税……等原因,致使贫困潦倒的农民形象。
7.闰土发生显著变化的根本原因
[     ]
     A.岁月流逝打的印记。            
     B.饥寒交迫,过度操劳所致。
     C.腐朽的反动统治阶级,黑暗的旧社会造成的。
8.划横线的两句用的修辞方法是
[     ]
     A.两句都是比喻句                
     B.后句是比喻句,前句不是比喻句。
     C.前句是比喻句,后句不是比喻句。
9.“知道我在走我的路”是个动宾短语,其宾语是                      。 
10.“我想:”这个冒号表示
[     ]
     A.总结上文      
     B.提示下文       
     C.表示强调      
     D.既总结上文,又提示下文
11.(二)段文字中加黑的“一气”,此处正确的答案是
[     ]
    A.不间断的,如:一气呵成;      
    B.声气相同,如:同一伙;      
    C.一阵,如:瞎闹一气。
12.(二)段文字中“隔膜”一词,正确答案是
[     ]
    A.彼此思想感情不相通。      
    B.彼此不接触,断绝往来。      
    C.彼此不了解,接触少。
13.(二)段文字中省略号表达的意思是
[     ]
    A.表示列举的省略      
    B.表示断断续续     
    C.表示沉默或正在思考      
    D.表示话未说完
14.(二)段文字中三次用到辛苦一词,其辛苦的原因是不同的。里面倾注着作者不同的感情,请用线把相应的答案连接起来:
   A.辛苦展转         挖空心思损害别人               同情
   B.辛苦麻木         为寻找正义而艰苦奔波        愤恨 
   C.辛苦恣睢         为生活奔波而辛苦               愤怒
15.(二)段文字中“他们应该有新的生活”是指什么样的生活?
答:                                                                                                                                 
16.(三)段文字中“希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路”。
A.这里的路语义双关,一指________ ;二指________。
B.这段话表达了作者怎样的思想感情?正确的序号是
[     ]
   A.对未来前途的怅惘                    
   B.对踏出希望之路的信心 
   C.对美好前景的热切向往             
   D.对见到光明前途的喜和忧

查看答案和解析>>


同步练习册答案