科目:初中语文 来源:月考题 题型:单选题
科目:初中语文 来源:北大附中题库 八年级语文(第2版)下册、第二学期期末测试卷(一) 题型:048
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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048
现代文阅读
圣诞,收到一份掏钱的邀请我们从来没有过像今年这么宽松、热闹的圣诞节,从大商场到大饭店,从不夜的街头到闹腾的娱乐场所,到处都充溢着欢歌笑语。不知圣诞为何物的普通人,也能感受到这个平民化节日的那种放松与愉悦。
圣诞是个地道的“洋节”,我们忙不迭地“过瘾”之余,看看老外怎么过节。24日晚,记者收到一外资驻宁机构首席代表发来的邀请函,请他参加一帮老外自发在新街口一家二星级酒店的联欢,其中包括十多家世界500强企业驻宁机构代表、数十家大型跨国公司驻宁代表。邀请函中有两项内容十分别致:一是每位来宾需自带一份小礼物,不要求贵重,但要包装精美,内附一句简短的祝福,不得签名,因为这是公共礼品,要以圣诞老人名义送给别人;二是“没有免费的晚餐”,所有来宾均实行AA制,每人“人头费”120元,交了钱才能进场。
圣诞节前一天,南京一家大银行的行长告诉我一件事,中国入世正式文本签约后,他收到上海一家外资银行的传真,几个老外要来南京拜访。这家著名的跨国银行第一次来人接洽,接待老外送什么?银行派了几路人马去选择采购,最后从云锦到苏绣到纪念币,给老外一人准备了几千元的礼物。老外“OK、OK”之后也送了两件精美的东西,待走后打开一看,是洋银行的一本小记事本和一枝圆珠笔。办事人员直说老外“抠门”,我们送他几千元的东西,他就送我们两个本子两枝笔,早知这样送他几颗雨花石就够了。
两件事一前一后,放在一起很有意思。传统的“礼仪之邦”,过多的繁文缛节有时会成为一种累赘。老外觉得,见面礼一个小纪念品足矣,南京人送老外雨花石就是个蛮不错的主意,但我们觉得与外国人打什么样的交道都要豪华、要排场,觉得这才是与国际接轨。人家自己的圣诞节,多以家庭和朋友小聚为主,在一个轻松的氛围里,放点轻音乐,表达对新年的祝愿。而我们动辄几百人上千人聚在一起,花鼓杂耍、男高音、女高音、魔术师都来了,现场震耳欲聋,想说句话要扯着嗓门喊,本是轻松的节日却觉得累。
圣诞是传统的“洋节”,中国入世后这个节日发生的变化,体现了中华民族对异域文化博大的包容性。虚拟的圣诞老人给人们带来了对新年美好的想像和憧憬。圣诞本没有任何意识形态的概念,只体现人性中至真至善至美的情愫。这是圣诞给我们带来的亮色和温暖。但亮色之下有灰色和阴影,老外过圣诞搞AA制,我们过圣诞有鲜明的“中国特色”,人家大型跨国公司的老总在二星级的酒店过圣诞,我们要到四星、五星的酒店去,人家自掏腰包去“抬石头”,我们数百元甚至两千多元一张的入场券95%是公款买,人家的小礼品不要贵,只要表情达意,包装漂亮一些即可。但我们人人有奖,小奖数百元,大奖数千元,这不是隐姓埋名的圣诞老人送的,是另一种别具中国特色的“羊毛出在羊身上”。今后,我们与老外打交道的机会越来越多,多了解些人家的习俗、习惯,能少花冤枉钱,少做冤大头,也少闹笑话。希望圣诞节这个美好的节日带给我们更多亮色和暖意。
(1)第一段“平民化节日”具体指的是_____________________________。
(2)第二段“免费的晚餐”是指________________,“没有免费的晚餐”
是指(不超过12个字)________________。
(3)第三段“抠门”上加引号是表示________,“抠门”在文中具体指的是________。
(4)第四段加粗的“两件事”指的是(每件事不能超过20个字):_____
______________________________________________________________
(5)第五段加点的“人家”指的是________,作者通过这个词说明有相当多的中国人过分热烈地庆祝圣诞节是________________。
(6)“人家自掏腰包去‘抬石头’”运用的修辞于法是________、________。“抬石头”的文中义是________________________________。
(7)选文结语中“亮色和暖意”指的是____________________________。
(8)本文运用的主要论证方法是________、________、________。
(9)作者写这篇文章的根本目的是
[ ]
A.说明人家外国人的圣诞节,中国人不要去凑热闹。
B.中国人欢庆入世后的圣诞节,体现了中华民族对异族文化博大的包容性。
C.圣诞节收到一份掏钱的邀请,觉得新奇,因而说给大家听。
D.今后,我们与老外打交道的机会越来越多,希望大家能正确对待。
(10)说说读了这篇文章你受到的启迪。
答:___________________________________________________________
科目:初中语文 来源: 题型:048
现代文阅读
圣诞,收到一份掏钱的邀请我们从来没有过像今年这么宽松、热闹的圣诞节,从大商场到大饭店,从不夜的街头到闹腾的娱乐场所,到处都充溢着欢歌笑语。不知圣诞为何物的普通人,也能感受到这个平民化节日的那种放松与愉悦。
圣诞是个地道的“洋节”,我们忙不迭地“过瘾”之余,看看老外怎么过节。
24日晚,记者收到一外资驻宁机构首席代表发来的邀请函,请他参加一帮老外自发在新街口一家二星级酒店的联欢,其中包括十多家世界500强企业驻宁机构代表、数十家大型跨国公司驻宁代表。邀请函中有两项内容十分别致:一是每位来宾需自带一份小礼物,不要求贵重,但要包装精美,内附一句简短的祝福,不得签名,因为这是公共礼品,要以圣诞老人名义送给别人;二是“没有免费的晚餐”,所有来宾均实行AA制,每人“人头费”120元,交了钱才能进场。圣诞节前一天,南京一家大银行的行长告诉我一件事,中国入世正式文本签约后,他收到上海一家外资银行的传真,几个老外要来南京拜访。这家著名的跨国银行第一次来人接洽,接待老外送什么?银行派了几路人马去选择采购,最后从云锦到苏绣到纪念币,给老外一人准备了几千元的礼物。老外“
OK、OK”之后也送了两件精美的东西,待走后打开一看,是洋银行的一本小记事本和一枝圆珠笔。办事人员直说老外“抠门”,我们送他几千元的东西,他就送我们两个本子两枝笔,早知这样送他几颗雨花石就够了。两件事一前一后,放在一起很有意思。传统的“礼仪之邦”,过多的繁文缛节有时会成为一种累赘。老外觉得,见面礼一个小纪念品足矣,南京人送老外雨花石就是个蛮不错的主意,但我们觉得与外国人打什么样的交道都要豪华、要排场,觉得这才是与国际接轨。人家自己的圣诞节,多以家庭和朋友小聚为主,在一个轻松的氛围里,放点轻音乐,表达对新年的祝愿。而我们动辄几百人上千人聚在一起,花鼓杂耍、男高音、女高音、魔术师都来了,现场震耳欲聋,想说句话要扯着嗓门喊,本是轻松的节日却觉得累。
圣诞是传统的“洋节”,中国入世后这个节日发生的变化,体现了中华民族对异域文化博大的包容性。虚拟的圣诞老人给人们带来了对新年美好的想像和憧憬。圣诞本没有任何意识形态的概念,只体现人性中至真至善至美的情愫。这是圣诞给我们带来的亮色和温暖。但亮色之下有灰色和阴影,老外过圣诞搞
AA制,我们过圣诞有鲜明的“中国特色”,人家大型跨国公司的老总在二星级的酒店过圣诞,我们要到四星、五星的酒店去,人家自掏腰包去“抬石头”,我们数百元甚至两千多元一张的入场券95%是公款买,人家的小礼品不要贵,只要表情达意,包装漂亮一些即可。但我们人人有奖,小奖数百元,大奖数千元,这不是隐姓埋名的圣诞老人送的,是另一种别具中国特色的“羊毛出在羊身上”。今后,我们与老外打交道的机会越来越多,多了解些人家的习俗、习惯,能少花冤枉钱,少做冤大头,也少闹笑话。希望圣诞节这个美好的节日带给我们更多亮色和暖意。(
1)第一段“平民化节日”具体指的是_____________________________。(
2)第二段“免费的晚餐”是指________________,“没有免费的晚餐”是指(不超过
12个字)________________。(
3)第三段“抠门”上加引号是表示________,“抠门”在文中具体指的是________。(
4)第四段加粗的“两件事”指的是(每件事不能超过20个字):___________________________________________________________________
(
5)第五段加点的“人家”指的是________,作者通过这个词说明有相当多的中国人过分热烈地庆祝圣诞节是________________。(
6)“人家自掏腰包去‘抬石头’”运用的修辞于法是________、________。“抬石头”的文中义是________________________________。(
7)选文结语中“亮色和暖意”指的是____________________________。(
8)本文运用的主要论证方法是________、________、________。(
9)作者写这篇文章的根本目的是[
]A
.说明人家外国人的圣诞节,中国人不要去凑热闹。B
.中国人欢庆入世后的圣诞节,体现了中华民族对异族文化博大的包容性。C
.圣诞节收到一份掏钱的邀请,觉得新奇,因而说给大家听。D
.今后,我们与老外打交道的机会越来越多,希望大家能正确对待。(
10)说说读了这篇文章你受到的启迪。答:
___________________________________________________________科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
梦里有你
赵悠然
罗威刚要出门,接到了一个电话:“罗威啊,我是李台阳,你还记得我吧?……啊对对,总算你还没有忘了我。你在家吗?好好,我马上就过来。”
罗威想,和李台阳这么多年没联系了,自己刚升职,莫不是……
门铃响了,门开处,伸进一个乱莲蓬的脑袋,一只黑色的塑料袋子“嗵”地放在地板上。
罗威说:“是台阳啊,快请进。”
坐在沙发上,罗威递烟给李台阳。李台阳抽出一支,凑在鼻子上闻闻,说:“罗威,你混得不错啊。”
“听说你要来,特地去超市买的。”罗威用打火机给他点烟。
李台阳嘻嘻一笑,放下烟,说:“那么破费干吗?我早戒了,那东西耗钱。”
罗威说:“那就吃些水果吧。”
李台阳也不客气,抓了个苹果,边吃边环顾房子,说:“你这房子够气派啊。”
罗威说:“我是‘负翁’一个,现在每月还在还房贷呢。”
李台阳说:“你们夫妻俩都是白领阶层,这钱来得容易,债也还得快。哪像我们,能吃饱饭,不生病,孩子上得起学,就上上大吉了。”
罗威想,这像是要借钱的开场白吧。他说:“是啊,现在,谁都活得不容易。”
李台阳说:“你真是身在福中不知福。我打小就知道,你将来肯定比我活得有出息。”
罗威说:“哪里哪里,也是混口饭吃吧。”
李台阳正色道:“你这样说就不对了,人要知足,对吧?”然后,又开起玩笑:“你可不要犯错误啊。”
两人聊起童年时的事儿,说到小时候的邻居谁离婚了,谁出国了,谁还是那么一副臭脾气,一聊聊到快中午,李台阳还是没说他来的目的。
罗威说:“台阳,咱们去外面馆子吃吧,边吃边聊。”
李台阳说:“今天肯定不吃了,我答应老婆回家吃饭的。”仍然继续刚才的话题。
罗威见他一直不提正事,又没有走的意思,想到自己下午还有个会,又不好意思催促,心里便有些七上八下起来,心想可能李台阳不好意思自己提出来,便说:“台阳,你还在摆地摊吗?不如找个固定的工作,做保安什么的,收入也比那强啊。”
李台阳说:“我不喜欢做保安,我倒是想过自己租个门面,这样总比被城管赶来赶去强。”
罗威说:“城管大队的人我倒是认识,你今后有什么麻烦的话,我可以帮忙。”
李台阳拍了一下罗威的肩膀,说:“兄弟,有你这句话,说明我没有白惦记你。十多年了啊,你还是这般热心肠。好,我高兴,真是高兴啊。”边说边站了起来。
罗威说:“吃了饭再走。”
“老婆还在家等着我呢。好,我走了啊。”
听着李台阳“嗵嗵”的脚步声一路下去,罗威低头看了看地板上的黑袋子,打开来一看,原来是自己小时候最喜欢吃的鱼籽干。
罗威不知说啥好,忽然觉得自己特俗。
楼梯口又传来“嗵嗵”的脚步声,好像是李台阳的。罗威想:“可能刚才他没勇气说出口,就冲这一袋子鱼籽干,不管他提啥要求,自己一定想办法。”
打开门,果然是李台阳,尴尬的脸上都是亮晶晶的汗珠。他不好意思地说:“你们这个小区像个迷宫,我绕来绕去总找不到大门。”
罗威说:“瞧我这粗心,应该陪你下楼去的。”说着,便和李台阳下了楼。走到楼下,李台阳去开自行车锁,那辆车和李台阳一般灰不溜秋、尘头垢面。
罗威问:“你是骑车来的?”他知道李台阳住在西城,从那骑车到他这儿,起码要一个小时。
李台阳说:“是啊,骑惯了。”
罗威说:“台阳,你有啥困难只管开口,我能帮的一定帮你。”
李台阳说:“没啥事,就想来看看你。”
罗威说:“多年咱都没联系了,你今天上门一定有事。你只管说,别开不了口。”
李台阳看看罗威,似下了决心说:“我说出来你可别生气。”
见罗威点头,李台阳说:“我昨晚做了一个梦,梦见你得了重病,很多人都围着你哭。这一醒来,我心里就七上八下的,连地摊都不想摆了。知道你混得好,我也不想打搅你了。可这梦搅得我难受,连我老婆都催我来看看你,看你气色这么好,我就放心了。唉,梦呗,我这人还真迷信。”
罗威的眼睛红了,他一把抱住李台阳,说:“兄弟。”
(选自《微型小说选》2009年第9期)
1.下列对文章的理解不正确的两项是( )( )(4分)
A.李台阳来到罗威家,罗威还特地到超市给他买了香烟,这样写主要在于向李台阳表达自己对他到来的欢迎之情。
B.李台阳骑一小时自行车看望罗威,还带了他喜欢吃的鱼籽干,罗威很感动,决心无论李台阳提什么要求都要帮助他。
C.李台阳是一个在城里摆地摊的小人物,他朴实单纯而又直爽的性格与罗威的多疑世故形成鲜明对照,真实而感人。
D.罗威是一个刚刚升职的官员形象,深受官场及世俗偏见影响,对朋友来访的猜测充分显示出他是一个鄙俗的人。
E.小说以平实自然的语言叙述了一个普通的故事,表现了两个人在特定场合相见时各不相同的内心活动,令人深思。
2.作者着意描写“李台阳”走了又回来,这样安排小说的情节有什么用意?请你结合全文简要说明。(6分)
3.小说的结尾既出人意料又在情理之中。请联系全文内容,谈谈你的理解。(6分)
4.这篇小说写了一个温暖的故事,表现了不带任何功利色彩的人间真情。你认为这个故事真实吗?请结合你的生活经历或阅读体验,谈谈你的感悟。(不少于200字,12分)
科目:初中语文 来源:新课标读想用九年级语文(上) 题型:048
阅读理解
我的四季生命如四季。
春天,我在这片土地上,用我细瘦的胳膊,紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块,磕绊着我的犁头,消耗着我成倍的体力。我汗流浃背,四肢颤抖,恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避,在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么,也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间,去无尽地感慨生命的艰辛,也不应该自艾自怜命运怎么这样不济,偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关,闷着脑袋,拼却全身的力气,压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替,因为在这世界上,每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
夏日,我曾因干旱,站在地头上,焦灼地盼过南来的风,吹来载着雨滴的云朵。那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿呐!盼着、盼着,有风吹过来了,但那阵风强了一点,把那片载着雨滴的云朵吹了过去,吹到另一片土地上。我恨过,恨我不能一下子跳到天上,死死地揪住那片云,求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想!我终于明白,这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是,我不再妄想,我只能在我赖以生存的这块土地上,寻找泉水。
秋天,我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒,心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里,紧紧地贴近心窝,仿佛那是新诞生的一个自我。
富有而善良的邻人,感叹我收获的微少,我却疯人一样地大笑。在这笑声里,我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具,它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。我已经爱过、恨过、欢笑过、哭泣过、体味过、彻悟过……细细想来,便知睛日多于阴雨;收获多于劳作。只要我认真地活过,无愧地付出过,人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜,也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。
到了冬日,那生命的黄昏,难道就没有什么事情好做?只是隔着窗子,看飘落的雪花、落寞的田野,或是数点那光秃的树枝上的寒鸦?不,我将冷静地检点自己:我为什么失败,我做错过什么,我欠过别人什么……但愿只是别人欠我,那最后的日子,便会心安得多!但我还是有事情好做,我将把这一切记录下来。人们无聊的时候,不妨读来解闷;怀恨的人,也可以幸灾乐祸地骂声:活该!聪明的人也许会说这是多余;刻薄的人也许会敷衍出一把利剑,将我一条条地切割。但我相信,多数人将会理解,他们将会公正地判断我曾做过的每一次。
在生命的黄昏里,哀叹和寂寞的,将不会是我!
1.作者开篇以“生命如四季”点明题旨,在文中作者给“四季”赋予了深刻的寓意,请结合文章用简要的语言仿照“春天,少年时期,耕耘人生”的句式,概括出人生其他三个阶段的生命特点。
夏日,________,________;
秋日,________,________;
冬日,________,________。
2.下列语句中加粗词的喻义是什么?请结合文意,简要归纳概括。
(1)夏日,我曾因干旱,站在地头上,焦灼地盼过南来的风,吹来载着雨滴的云朵。
________________________________________________
(2)望着我那干瘪的谷粒,心里有一种又酸又苦的欢乐。
________________________________________________
3.文中作者说“在生命的黄昏里,哀叹和寂寞的,将不会是我”,为什么?下面选项中对此理解正确的项是
[ ]
A.是因为我在生命的黄昏里找到了属于自己的乐趣,更多地感受到了家庭的温情。
B.是因为我在生命的每一阶段都是认真地做过,付出过,收获了属于自己该收获的果实。
C.是因为在我的生命过程中,我在不毛之地里收获了丰富的人生,我已经很满足了。
D.是因为我虽然已经年老,但在飘雪的冬日,我可以尽情地欣赏冬日旷野的景致,尽兴地与老友在有暖阳的午后聊天,过上自由闲适的生活。
E.是因为每个人的人生都是独有的生命过程,在我自己的生命过程中,有属于我自己的人生体验。我爱过,也恨过;我哭过,也笑过。
4.本文是一篇关于生命的散文,你读后对生命有什么看法,请写出你对生命的看法。(不少于30个字)
__________________________________________________________
科目:初中语文 来源:双色笔记 九年级语文(上) 题型:048
阅读理解
我的四季生命如四季。
春天,我在这片土地上,用我细瘦的胳膊,紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块,磕绊着我的犁头,消耗着我成倍的体力。我汗流浃背,四肢颤抖,恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避,在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么,也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间,去无尽地感慨生命的艰辛,也不应该自艾自怜命运怎么这样不济,偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关,闷着脑袋,拼去全身的力气,压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替,因为这世界上,每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
夏日,我曾因干旱,站在地头上,焦灼地盼过南来的风,吹来载着雨滴的云朵。那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿呐!盼着、盼着,有风吹过来了,但那阵风强了一点,把那片载着雨滴的云朵吹了过去,吹到另一片土地上。我恨过,恨我不能一下子跳到天上,死死地揪住那片云,求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想!我终于明白,这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是,我不再妄想,我只能在我赖以生存的这块土地上,寻找泉水。
秋天,我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒,心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里,紧紧地贴近心窝,仿佛那是新诞生的一个自我。
富有而善良的邻人,感叹我收获的微少,我却疯人一样地大笑。在这笑声里,我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具,它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。我已经爱过,恨过,欢笑过,哭泣过,体味过,彻悟过……细细想来,便知晴日多于阴雨,收获多于劳作。只要我认真地活过,无愧地付出过,人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜,也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。
到了冬日,那生命的黄昏,难道就没有什么事情好做?只是隔着窗子,看飘落的雪花、落寞的田野,或是数点那光秃的树枝上的寒鸦?不,我将冷静地检点自己:我为什么失败,我做错过什么,我欠过别人什么……但愿只是别人欠我,那最后的日子,便会心安得多!
但我还是有事情好做,我将把这一切记录下来。人们无聊的时候,不妨读来解闷;怀恨的人,也可以幸灾乐祸地骂声:活该!聪明的人也许会说这是多余;刻薄的人也许会敷衍出一把利剑,将我一条条地切割。但我相信,多数人将会理解,他们将会公正地判断我曾做过的每一次。
在生命的黄昏里,哀叹和寂寞的,将不会是我!
1.作者开篇以“生命如四季”点明题旨,在文中作者给“四季”赋予了深刻的寓意,请结合文意用简要的语言仿照“春天,少年时期,耕耘人生”的句式,概括出人生其他三个阶段的生命特点。
答:夏日,________________,________________;
秋天,________________,________________;
冬日,________________,________________。
2.下列语句中加粗词的喻义是什么?请结合文意理解,并简要归纳概括。
(1)夏日,我曾因干旱,站在地头上,焦灼地盼过南来的风,吹来载着雨滴的云朵。
答:________________________________________________________
(2)望着我那干瘪的谷粒,心里有一种又酸又苦的欢乐。
答:________________________________________________________
3.文中作者说:“在生命的黄昏里,哀叹和寂寞的,将不会是我”,为什么?下面选项中对此理解正确的项是
[ ]
A.是因为我在生命的黄昏里找到了属于自己的乐趣,更多地感受到了家庭的温情。
B.是因为我在生命的每一阶段都是认真地做过,付出过,收获了属于自己该收获的果实。
C.是因为在我的生命过程中,我在不毛之地里收获了丰富的人生,我已经很满足了。
D.是因为我虽然已经年老,但在飘雪的冬日,我可以尽情地欣赏冬日旷野的景致,尽兴地与老友在有暖阳的午后聊天,过上自由闲适的生活。
E.是因为每个人的人生都是独有的生命过程,在我自己的生命过程中,有属于我自己的人生体验。我爱过,也恨过;我哭过,也笑过。
4.本文是一篇关于生命的散文,你读后对生命有什么看法,请写出你对生命的理解。(不少于30个字)
科目:初中语文 来源: 题型:048
阅读短文,回答问题。
我的四季生命如四季。
春天,我在这片土地上,用我细瘦的胳膊,紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块,磕绊着我的犁头,消耗着我成倍的体力。我汗流浃背,四肢颤抖,恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避,在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么,也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间,去无尽地感慨生命的艰辛,也不应该自艾自怜命运怎么这样不济,偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关,闷着脑袋,拼却全身的力气,压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替,因为在这世界上,每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
夏日,我曾因干旱,站在地头上,焦灼地盼过南来的风,吹来载着雨滴的云朵。那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿呐!盼着、盼着,有风吹过来了,但那阵风强了一点,把那片载着雨滴的云朵吹了过去,吹到另一片土地上。我恨过,恨我不能一下子跳到天上,死死地揪住那片云,求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想!我终于明白,这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是,我不再妄想,只能在我赖以生存的这块土地上,寻找泉水。
秋天,我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒,心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里,紧紧地贴近心窝,仿佛那是新诞生的一个自我。
富有而善良的邻人,感叹我收获的微少,我却疯人一样地大笑。在这笑声里,我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具,它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。我已经爱过、恨过,欢笑过,哭泣过,体味过,彻悟过……细细想来,便知晴日多于阴雨,收获多于劳作。只要我认真地活过,无愧地付出过,人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜,也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。
到了冬日,那生命的黄昏,难道就没有什么事情好做?只是隔着窗子,看飘落的雪花、落寞的田野,或是数点那光秃的树枝上的寒鸦?不,我将冷静地检点自己:我为什么失败,我做错过什么,我欠过别人什么……但愿只是别人欠我,那最后的日子,便会心安得多!
但我还是有事情好做,我将把这一切记录下来。人们无聊的时候,不妨读来解闷;怀恨的人,也可以幸灾乐祸的骂声:活该!聪明的人也许会说这是多余;刻薄的人也许会敷衍出一把利剑,将我一条条地切割。但我相信,多数人将会理解,他们将公正地判断我曾做过的每一次。
在生命的黄昏里,哀叹和寂寞的,将不会是我!
(1)作者开篇以“生命如四季”点明题旨。在文中,作者给“四季”赋予了深刻的寓意,请结合文意用简要的语言仿照“春天,少年时期,耕耘人生”的句式。概括出人生其他三个阶段的生命特点。
答:夏日:____________,____________;
秋天:____________,____________;
冬日:____________,____________。
(2)下列语句中加粗词的喻义是什么?请结合文意理解,并简要归纳概括。
①夏日,我曾因干旱,站在地头上,焦灼地盼过南来的风,吹来载着雨滴的云朵。
②望着我那干瘪的谷粒,心里有一种又酸又苦的欢乐。
(3)文中作者说“在生命的黄昏里,哀叹和寂寞的,将不会是我”,为什么?下面选项中对此理解正确的项是
[ ]
A.是因为我在生命的黄昏里找到了属于自己的乐趣,更多地感受到了家庭的温情。
B.是因为我在生命的每一阶段都是认真地做过,付出过,收获了属于自己该收获的果实。
C.是因为在我的生命过程中,我在不毛之地里收获了丰富的人生,我已经很满足了。
D.是因为我虽然已经年老,但在飘雪的冬日,我可以尽情地欣赏冬日旷野的景致,尽兴地与老友在有暖阳的午后聊天,过上自由闲适的生活。
E.是因为每个人的人生都是独有的生命过程,在我自己的生命过程中,有属于我自己的人生体验。我爱过,也恨过;我哭过,也笑过。
(4)本文是一篇关于生命的散文,你读后对生命有什么看法,请写出你对生命的理解。(不少于30个字)
科目:初中语文 来源:新课标读想用 九年级语文(下) 题型:048
阅读下面文字,回答问题。
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之治,不宜偏私,使内外异法也。
1.对下列各句中加粗的词解释错误的一项是
[ ]
2.对下面两个句子中对“以”字的意义和用法解说正确的一项是
不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之治。
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A.两个“以”字意义相同,用法不同
B.两个“以”字意义不同,用法相同
C.两个“以”字意义相同,用法也相同
D.两个“以”字意义不同,用法也不同
3.下列句子中加粗的词语在文中的意思,解释不正确的一项是
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选出以下4~5题的句子在文中的正确意思。
4.不宜妄自菲薄,引喻失义
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A.不适合胡乱地看不起别人,说话不恰当。
B.不适合胡乱地看不起别人,说话没有意义。
C.不应该随意地看不起自己,说话没有意义。
D.不应该随意地看不起自己,说话不恰当。
5.宫中府中俱为一体,陟罚臧否,不宜异同
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A.皇宫和官府同为一个整体,奖惩功过、好坏的法令,不该有所不同。
B.皇宫和官府都为一个整体,奖惩功过、好坏,不该没有差异。
C.皇宫和相府同为一个整体,奖惩功过、好坏的法令,不该没有差异。
D.皇宫和相府同为一个整体,奖惩功过、好坏,不该有所不同。
6.下列叙述不符合选文意思的一项是
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A.诸葛亮在分析蜀国内外形势时,既指出了面临形势的严峻性,也指出了振兴国家的有利条件。
B.诸葛亮劝勉刘禅要继承先帝遗志,并提出了要严明赏罚、亲贤远佞的建议。
C.诸葛亮劝勉刘禅的目的在于激励他去完成未完成的统一全国的大业。
D.在劝勉刘禅时,诸葛亮先是动之以情,再晓之以理,同时提出了谆谆告诫。
科目:初中语文 来源:山东省中考真题 题型:阅读理解与欣赏
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