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选出没有错别字的一项

A、人情事故
B、英雄气慨
C、天崖海角
D、销声匿迹
相关习题

科目:初中语文 来源:月考题 题型:单选题

选出下列词语中没有错别字的一项
[     ]
A、微不足到 盛气凌人 望洋心叹 六神无主
B、津津有味 人情事故 俗不可奈 出奇制胜
C、恍然大悟 萍水相逢 乐以教和 刮目相看
D、怨天尤人 索然无味 趾高气杨 苦心孤旨

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科目:初中语文 来源:北大附中题库 八年级语文(第2版)下册、第二学期期末测试卷(一) 题型:048

圣诞,收到一份掏钱的邀请

  我们从来没有过像今年这么宽松、热闹的圣诞节,从大商场到大饭店,从不夜的街头到闹腾的娱乐场所,到处都充溢着欢歌笑语。不知圣诞为何物的普通人,也能感受到这个平民化节日的那种放松与愉悦。

  圣诞是个地道的“洋节”,我们忙不迭地“过瘾”之余,看看老外怎么过节。24日晚,记者收到一外资驻宁机构首席代表发来的邀请函,说他要参加一帮老外自发在新街口一家二星级酒店的联欢,其中包括十多家世界500强企业驻宁机构代表、数十家大型跨国公司驻宁代表,诚意邀请记者同往。邀请函中有两项内容十分别致:一是每位来宾需自带一份小礼物,不要求贵重,但要包装精美,内附一句简短的祝福,不得签名,因为这是公共礼品,要以圣诞老人名义送给别人。二是“没有免费的晚餐”,所有来宾均实行AA制,每人“人头费”120元,交了钱才能进场。

  圣诞节前一天,南京一家大银行的行长告诉我一件事,中国入世正式文本签约后,他收到上海一家外资银行的传真,几个老外要来南京拜访。这家著名的跨国银行第一次来人接洽,接待老外送什么?银行派了几路人马去选择采购,最后从云锦到苏绣到纪念币,给老外一人准备了几千元的礼物。老外“OK、OK”之后也送了两件精美的东西,待走后打开一看,是洋银行的一本小记事本和一支圆珠笔。办事人员直说老外“抠门”,我们送他几千元的东西,他就送我们两个本子两支笔,早知这样送他几颗雨花石就够了。

  两件事一前一后,放在一起很有意思。传统的“礼仪之邦”,过多的繁文缛节有时会成为一种累赘。老外觉得,见面礼一个小纪念品足矣,南京人送老外雨花石就是个蛮不错的主意,但我们觉得与外国人打什么样的交道都要豪华、要排场,觉得这才是与国际接轨。人家自己的圣诞节,多以家庭和朋友小聚为主,在一个轻松的氛围里,放点轻音乐,表达对新年的祝愿。而我们动辄几百人上千人聚在一起,花鼓杂耍、男高音、女高音、魔术师都来了,现场震耳欲聋,想说句话要扯着嗓门喊,本是轻松的节日还是觉得累。

  圣诞是传统的“洋节”,中国入世后这个节日发生的一切,体现了中华民族对异域文化博大的包容性。虚拟的圣诞老人给人们带来了对新年美好的想像和憧憬。圣诞本没有任何意识形态的概念,只体现人性中至真至善至美的情愫。这是圣诞给我们带来的亮色和温暖。但亮色之下有灰色和阴影。老外过圣诞搞AA制,我们过圣诞有鲜明的“中国特色”;人家大型跨国公司的老总在二星级的酒店过圣诞,我们要到四星、五星的酒店去;人家自掏腰包去“抬石头”,我们数百元甚至两千多元一张的入场券95%是公款买;人家的小礼品不要贵,只要表情达意,包装漂亮一些即可,但我们人人有奖,小奖数百元,大奖数千元,这不是隐姓埋名的圣诞老人送的,是另一种别具中国特色的“羊毛出在羊身上”。今后,我们与老外打交道的机会越来越多,多了解些人家的习俗、习惯,能少花冤枉钱,少做冤大头,也少闹笑话。希望圣诞这个美好的节日带给我们更多的是亮色和暖意。

(1)

第一段“平民化节日”具体指的是________________________________________。(0.5分)

(2)

第二段“免费的晚餐”是指________,“没有免费的晚餐”是指(不超过12个字)________。(1分)

(3)

第三段“抠门”上加引号是表示________,“抠门”在文中具体指的是________。(1分)

(4)

第四段加粗的“两件事”指的是(每件事不能超过20个字)___________________

______________________________________________________________。(1分)

(5)

第四段加粗的“人家”指的是________,作者通过这个词说明有相当多的中国人过分热烈地庆祝圣诞节是________。(1分)

(6)

“人家自掏腰包去‘抬石头’”运用的修辞手法是________、________。“抬石头”在文中义是________。(1分)

(7)

选文结语中“亮色和暖意”指的是_______________________________________

________________________________________________。(1分)

(8)

本文运用的主要论证方法是________、________、________。(1.5分)

(9)

作者写这篇文章的根本目的是(0.5分)

[  ]

A.

说明人家外国人的圣诞节,中国人不要去凑热闹。

B.

中国人欢庆入世后的圣诞节,体现了中华民族对异族文化博大的包容性。

C.

圣诞节收到一份掏钱的邀请,觉得新奇,因而说给大家听。

D.

今后,我们与老外打交道的机会越来越多,希望大家能正确对待。

(10)

说说读了这篇文章你受到的启迪。(0.5分)

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048

现代文阅读

圣诞,收到一份掏钱的邀请

  我们从来没有过像今年这么宽松、热闹的圣诞节,从大商场到大饭店,从不夜的街头到闹腾的娱乐场所,到处都充溢着欢歌笑语。不知圣诞为何物的普通人,也能感受到这个平民化节日的那种放松与愉悦。

  圣诞是个地道的“洋节”,我们忙不迭地“过瘾”之余,看看老外怎么过节。24日晚,记者收到一外资驻宁机构首席代表发来的邀请函,请他参加一帮老外自发在新街口一家二星级酒店的联欢,其中包括十多家世界500强企业驻宁机构代表、数十家大型跨国公司驻宁代表。邀请函中有两项内容十分别致:一是每位来宾需自带一份小礼物,不要求贵重,但要包装精美,内附一句简短的祝福,不得签名,因为这是公共礼品,要以圣诞老人名义送给别人;二是“没有免费的晚餐”,所有来宾均实行AA制,每人“人头费”120元,交了钱才能进场。

  圣诞节前一天,南京一家大银行的行长告诉我一件事,中国入世正式文本签约后,他收到上海一家外资银行的传真,几个老外要来南京拜访。这家著名的跨国银行第一次来人接洽,接待老外送什么?银行派了几路人马去选择采购,最后从云锦到苏绣到纪念币,给老外一人准备了几千元的礼物。老外“OK、OK”之后也送了两件精美的东西,待走后打开一看,是洋银行的一本小记事本和一枝圆珠笔。办事人员直说老外“抠门”,我们送他几千元的东西,他就送我们两个本子两枝笔,早知这样送他几颗雨花石就够了。

  两件事一前一后,放在一起很有意思。传统的“礼仪之邦”,过多的繁文缛节有时会成为一种累赘。老外觉得,见面礼一个小纪念品足矣,南京人送老外雨花石就是个蛮不错的主意,但我们觉得与外国人打什么样的交道都要豪华、要排场,觉得这才是与国际接轨。人家自己的圣诞节,多以家庭和朋友小聚为主,在一个轻松的氛围里,放点轻音乐,表达对新年的祝愿。而我们动辄几百人上千人聚在一起,花鼓杂耍、男高音、女高音、魔术师都来了,现场震耳欲聋,想说句话要扯着嗓门喊,本是轻松的节日却觉得累。

  圣诞是传统的“洋节”,中国入世后这个节日发生的变化,体现了中华民族对异域文化博大的包容性。虚拟的圣诞老人给人们带来了对新年美好的想像和憧憬。圣诞本没有任何意识形态的概念,只体现人性中至真至善至美的情愫。这是圣诞给我们带来的亮色和温暖。但亮色之下有灰色和阴影,老外过圣诞搞AA制,我们过圣诞有鲜明的“中国特色”,人家大型跨国公司的老总在二星级的酒店过圣诞,我们要到四星、五星的酒店去,人家自掏腰包去“抬石头”,我们数百元甚至两千多元一张的入场券95%是公款买,人家的小礼品不要贵,只要表情达意,包装漂亮一些即可。但我们人人有奖,小奖数百元,大奖数千元,这不是隐姓埋名的圣诞老人送的,是另一种别具中国特色的“羊毛出在羊身上”。今后,我们与老外打交道的机会越来越多,多了解些人家的习俗、习惯,能少花冤枉钱,少做冤大头,也少闹笑话。希望圣诞节这个美好的节日带给我们更多亮色和暖意。

(1)第一段“平民化节日”具体指的是_____________________________。

(2)第二段“免费的晚餐”是指________________,“没有免费的晚餐”

是指(不超过12个字)________________。

(3)第三段“抠门”上加引号是表示________,“抠门”在文中具体指的是________。

(4)第四段加粗的“两件事”指的是(每件事不能超过20个字):_____

______________________________________________________________

(5)第五段加点的“人家”指的是________,作者通过这个词说明有相当多的中国人过分热烈地庆祝圣诞节是________________。

(6)“人家自掏腰包去‘抬石头’”运用的修辞于法是________、________。“抬石头”的文中义是________________________________。

(7)选文结语中“亮色和暖意”指的是____________________________。

(8)本文运用的主要论证方法是________、________、________。

(9)作者写这篇文章的根本目的是

[  ]

A.说明人家外国人的圣诞节,中国人不要去凑热闹。

B.中国人欢庆入世后的圣诞节,体现了中华民族对异族文化博大的包容性。

C.圣诞节收到一份掏钱的邀请,觉得新奇,因而说给大家听。

D.今后,我们与老外打交道的机会越来越多,希望大家能正确对待。

(10)说说读了这篇文章你受到的启迪。

答:___________________________________________________________

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科目:初中语文 来源: 题型:048

现代文阅读

圣诞,收到一份掏钱的邀请

  我们从来没有过像今年这么宽松、热闹的圣诞节,从大商场到大饭店,从不夜的街头到闹腾的娱乐场所,到处都充溢着欢歌笑语。不知圣诞为何物的普通人,也能感受到这个平民化节日的那种放松与愉悦。

  圣诞是个地道的“洋节”,我们忙不迭地“过瘾”之余,看看老外怎么过节。24日晚,记者收到一外资驻宁机构首席代表发来的邀请函,请他参加一帮老外自发在新街口一家二星级酒店的联欢,其中包括十多家世界500强企业驻宁机构代表、数十家大型跨国公司驻宁代表。邀请函中有两项内容十分别致:一是每位来宾需自带一份小礼物,不要求贵重,但要包装精美,内附一句简短的祝福,不得签名,因为这是公共礼品,要以圣诞老人名义送给别人;二是“没有免费的晚餐”,所有来宾均实行AA制,每人“人头费”120元,交了钱才能进场。

  圣诞节前一天,南京一家大银行的行长告诉我一件事,中国入世正式文本签约后,他收到上海一家外资银行的传真,几个老外要来南京拜访。这家著名的跨国银行第一次来人接洽,接待老外送什么?银行派了几路人马去选择采购,最后从云锦到苏绣到纪念币,给老外一人准备了几千元的礼物。老外“OKOK”之后也送了两件精美的东西,待走后打开一看,是洋银行的一本小记事本和一枝圆珠笔。办事人员直说老外“抠门”,我们送他几千元的东西,他就送我们两个本子两枝笔,早知这样送他几颗雨花石就够了。

  两件事一前一后,放在一起很有意思。传统的“礼仪之邦”,过多的繁文缛节有时会成为一种累赘。老外觉得,见面礼一个小纪念品足矣,南京人送老外雨花石就是个蛮不错的主意,但我们觉得与外国人打什么样的交道都要豪华、要排场,觉得这才是与国际接轨。人家自己的圣诞节,多以家庭和朋友小聚为主,在一个轻松的氛围里,放点轻音乐,表达对新年的祝愿。而我们动辄几百人上千人聚在一起,花鼓杂耍、男高音、女高音、魔术师都来了,现场震耳欲聋,想说句话要扯着嗓门喊,本是轻松的节日却觉得累。

  圣诞是传统的“洋节”,中国入世后这个节日发生的变化,体现了中华民族对异域文化博大的包容性。虚拟的圣诞老人给人们带来了对新年美好的想像和憧憬。圣诞本没有任何意识形态的概念,只体现人性中至真至善至美的情愫。这是圣诞给我们带来的亮色和温暖。但亮色之下有灰色和阴影,老外过圣诞搞AA制,我们过圣诞有鲜明的“中国特色”,人家大型跨国公司的老总在二星级的酒店过圣诞,我们要到四星、五星的酒店去,人家自掏腰包去“抬石头”,我们数百元甚至两千多元一张的入场券95%是公款买,人家的小礼品不要贵,只要表情达意,包装漂亮一些即可。但我们人人有奖,小奖数百元,大奖数千元,这不是隐姓埋名的圣诞老人送的,是另一种别具中国特色的“羊毛出在羊身上”。今后,我们与老外打交道的机会越来越多,多了解些人家的习俗、习惯,能少花冤枉钱,少做冤大头,也少闹笑话。希望圣诞节这个美好的节日带给我们更多亮色和暖意。

1)第一段“平民化节日”具体指的是_____________________________

2)第二段“免费的晚餐”是指________________,“没有免费的晚餐”

是指(不超过12个字)________________

3)第三段“抠门”上加引号是表示________,“抠门”在文中具体指的是________

4)第四段加粗的“两件事”指的是(每件事不能超过20个字):_____

______________________________________________________________

5)第五段加点的“人家”指的是________,作者通过这个词说明有相当多的中国人过分热烈地庆祝圣诞节是________________

6)“人家自掏腰包去‘抬石头’”运用的修辞于法是________________。“抬石头”的文中义是________________________________

7)选文结语中“亮色和暖意”指的是____________________________

8)本文运用的主要论证方法是________________________

9)作者写这篇文章的根本目的是

[  ]

A.说明人家外国人的圣诞节,中国人不要去凑热闹。

B.中国人欢庆入世后的圣诞节,体现了中华民族对异族文化博大的包容性。

C.圣诞节收到一份掏钱的邀请,觉得新奇,因而说给大家听。

D.今后,我们与老外打交道的机会越来越多,希望大家能正确对待。

10)说说读了这篇文章你受到的启迪。

答:___________________________________________________________

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

梦里有你

赵悠然

罗威刚要出门,接到了一个电话:“罗威啊,我是李台阳,你还记得我吧?……啊对对,总算你还没有忘了我。你在家吗?好好,我马上就过来。”

罗威想,和李台阳这么多年没联系了,自己刚升职,莫不是……

门铃响了,门开处,伸进一个乱莲蓬的脑袋,一只黑色的塑料袋子“嗵”地放在地板上。

罗威说:“是台阳啊,快请进。”

坐在沙发上,罗威递烟给李台阳。李台阳抽出一支,凑在鼻子上闻闻,说:“罗威,你混得不错啊。”

“听说你要来,特地去超市买的。”罗威用打火机给他点烟。

李台阳嘻嘻一笑,放下烟,说:“那么破费干吗?我早戒了,那东西耗钱。”

罗威说:“那就吃些水果吧。”

李台阳也不客气,抓了个苹果,边吃边环顾房子,说:“你这房子够气派啊。”

罗威说:“我是‘负翁’一个,现在每月还在还房贷呢。”

李台阳说:“你们夫妻俩都是白领阶层,这钱来得容易,债也还得快。哪像我们,能吃饱饭,不生病,孩子上得起学,就上上大吉了。”

罗威想,这像是要借钱的开场白吧。他说:“是啊,现在,谁都活得不容易。”

李台阳说:“你真是身在福中不知福。我打小就知道,你将来肯定比我活得有出息。”

罗威说:“哪里哪里,也是混口饭吃吧。”

李台阳正色道:“你这样说就不对了,人要知足,对吧?”然后,又开起玩笑:“你可不要犯错误啊。”

两人聊起童年时的事儿,说到小时候的邻居谁离婚了,谁出国了,谁还是那么一副臭脾气,一聊聊到快中午,李台阳还是没说他来的目的。

罗威说:“台阳,咱们去外面馆子吃吧,边吃边聊。”

李台阳说:“今天肯定不吃了,我答应老婆回家吃饭的。”仍然继续刚才的话题。

罗威见他一直不提正事,又没有走的意思,想到自己下午还有个会,又不好意思催促,心里便有些七上八下起来,心想可能李台阳不好意思自己提出来,便说:“台阳,你还在摆地摊吗?不如找个固定的工作,做保安什么的,收入也比那强啊。”

李台阳说:“我不喜欢做保安,我倒是想过自己租个门面,这样总比被城管赶来赶去强。”

罗威说:“城管大队的人我倒是认识,你今后有什么麻烦的话,我可以帮忙。”

李台阳拍了一下罗威的肩膀,说:“兄弟,有你这句话,说明我没有白惦记你。十多年了啊,你还是这般热心肠。好,我高兴,真是高兴啊。”边说边站了起来。

罗威说:“吃了饭再走。”

“老婆还在家等着我呢。好,我走了啊。”

听着李台阳“嗵嗵”的脚步声一路下去,罗威低头看了看地板上的黑袋子,打开来一看,原来是自己小时候最喜欢吃的鱼籽干。

罗威不知说啥好,忽然觉得自己特俗。

楼梯口又传来“嗵嗵”的脚步声,好像是李台阳的。罗威想:“可能刚才他没勇气说出口,就冲这一袋子鱼籽干,不管他提啥要求,自己一定想办法。”

打开门,果然是李台阳,尴尬的脸上都是亮晶晶的汗珠。他不好意思地说:“你们这个小区像个迷宫,我绕来绕去总找不到大门。”

罗威说:“瞧我这粗心,应该陪你下楼去的。”说着,便和李台阳下了楼。走到楼下,李台阳去开自行车锁,那辆车和李台阳一般灰不溜秋、尘头垢面。

罗威问:“你是骑车来的?”他知道李台阳住在西城,从那骑车到他这儿,起码要一个小时。

李台阳说:“是啊,骑惯了。”

罗威说:“台阳,你有啥困难只管开口,我能帮的一定帮你。”

李台阳说:“没啥事,就想来看看你。”

罗威说:“多年咱都没联系了,你今天上门一定有事。你只管说,别开不了口。”

李台阳看看罗威,似下了决心说:“我说出来你可别生气。”

见罗威点头,李台阳说:“我昨晚做了一个梦,梦见你得了重病,很多人都围着你哭。这一醒来,我心里就七上八下的,连地摊都不想摆了。知道你混得好,我也不想打搅你了。可这梦搅得我难受,连我老婆都催我来看看你,看你气色这么好,我就放心了。唉,梦呗,我这人还真迷信。”

罗威的眼睛红了,他一把抱住李台阳,说:“兄弟。”

                                                   (选自《微型小说选》2009年第9期)

1.下列对文章的理解不正确的两项是( )( )(4分)

A.李台阳来到罗威家,罗威还特地到超市给他买了香烟,这样写主要在于向李台阳表达自己对他到来的欢迎之情。

B.李台阳骑一小时自行车看望罗威,还带了他喜欢吃的鱼籽干,罗威很感动,决心无论李台阳提什么要求都要帮助他。

C.李台阳是一个在城里摆地摊的小人物,他朴实单纯而又直爽的性格与罗威的多疑世故形成鲜明对照,真实而感人。

D.罗威是一个刚刚升职的官员形象,深受官场及世俗偏见影响,对朋友来访的猜测充分显示出他是一个鄙俗的人。

E.小说以平实自然的语言叙述了一个普通的故事,表现了两个人在特定场合相见时各不相同的内心活动,令人深思。

2.作者着意描写“李台阳”走了又回来,这样安排小说的情节有什么用意?请你结合全文简要说明。(6分)

3.小说的结尾既出人意料又在情理之中。请联系全文内容,谈谈你的理解。(6分)

4.这篇小说写了一个温暖的故事,表现了不带任何功利色彩的人间真情。你认为这个故事真实吗?请结合你的生活经历或阅读体验,谈谈你的感悟。(不少于200字,12分)

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科目:初中语文 来源:新课标读想用九年级语文(上) 题型:048

阅读理解

我的四季

  生命如四季。

  春天,我在这片土地上,用我细瘦的胳膊,紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块,磕绊着我的犁头,消耗着我成倍的体力。我汗流浃背,四肢颤抖,恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避,在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么,也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间,去无尽地感慨生命的艰辛,也不应该自艾自怜命运怎么这样不济,偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关,闷着脑袋,拼却全身的力气,压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替,因为在这世界上,每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。

  夏日,我曾因干旱,站在地头上,焦灼地盼过南来的风,吹来载着雨滴的云朵。那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿呐!盼着、盼着,有风吹过来了,但那阵风强了一点,把那片载着雨滴的云朵吹了过去,吹到另一片土地上。我恨过,恨我不能一下子跳到天上,死死地揪住那片云,求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想!我终于明白,这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是,我不再妄想,我只能在我赖以生存的这块土地上,寻找泉水。

  秋天,我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒,心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里,紧紧地贴近心窝,仿佛那是新诞生的一个自我。

  富有而善良的邻人,感叹我收获的微少,我却疯人一样地大笑。在这笑声里,我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具,它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。我已经爱过、恨过、欢笑过、哭泣过、体味过、彻悟过……细细想来,便知睛日多于阴雨;收获多于劳作。只要我认真地活过,无愧地付出过,人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜,也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。

  到了冬日,那生命的黄昏,难道就没有什么事情好做?只是隔着窗子,看飘落的雪花、落寞的田野,或是数点那光秃的树枝上的寒鸦?不,我将冷静地检点自己:我为什么失败,我做错过什么,我欠过别人什么……但愿只是别人欠我,那最后的日子,便会心安得多!但我还是有事情好做,我将把这一切记录下来。人们无聊的时候,不妨读来解闷;怀恨的人,也可以幸灾乐祸地骂声:活该!聪明的人也许会说这是多余;刻薄的人也许会敷衍出一把利剑,将我一条条地切割。但我相信,多数人将会理解,他们将会公正地判断我曾做过的每一次。

  在生命的黄昏里,哀叹和寂寞的,将不会是我!

1.作者开篇以“生命如四季”点明题旨,在文中作者给“四季”赋予了深刻的寓意,请结合文章用简要的语言仿照“春天,少年时期,耕耘人生”的句式,概括出人生其他三个阶段的生命特点。

夏日,________,________;

秋日,________,________;

冬日,________,________。

2.下列语句中加粗词的喻义是什么?请结合文意,简要归纳概括。

(1)夏日,我曾因干旱,站在地头上,焦灼地盼过南来的风,吹来载着雨滴的云朵

________________________________________________

(2)望着我那干瘪的谷粒,心里有一种又酸又苦的欢乐。

________________________________________________

3.文中作者说“在生命的黄昏里,哀叹和寂寞的,将不会是我”,为什么?下面选项中对此理解正确的项是

[  ]

A.是因为我在生命的黄昏里找到了属于自己的乐趣,更多地感受到了家庭的温情。

B.是因为我在生命的每一阶段都是认真地做过,付出过,收获了属于自己该收获的果实。

C.是因为在我的生命过程中,我在不毛之地里收获了丰富的人生,我已经很满足了。

D.是因为我虽然已经年老,但在飘雪的冬日,我可以尽情地欣赏冬日旷野的景致,尽兴地与老友在有暖阳的午后聊天,过上自由闲适的生活。

E.是因为每个人的人生都是独有的生命过程,在我自己的生命过程中,有属于我自己的人生体验。我爱过,也恨过;我哭过,也笑过。

4.本文是一篇关于生命的散文,你读后对生命有什么看法,请写出你对生命的看法。(不少于30个字)

__________________________________________________________

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科目:初中语文 来源:双色笔记  九年级语文(上) 题型:048

阅读理解

我的四季

  生命如四季。

  春天,我在这片土地上,用我细瘦的胳膊,紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块,磕绊着我的犁头,消耗着我成倍的体力。我汗流浃背,四肢颤抖,恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避,在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么,也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间,去无尽地感慨生命的艰辛,也不应该自艾自怜命运怎么这样不济,偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关,闷着脑袋,拼去全身的力气,压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替,因为这世界上,每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。

  夏日,我曾因干旱,站在地头上,焦灼地盼过南来的风,吹来载着雨滴的云朵。那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿呐!盼着、盼着,有风吹过来了,但那阵风强了一点,把那片载着雨滴的云朵吹了过去,吹到另一片土地上。我恨过,恨我不能一下子跳到天上,死死地揪住那片云,求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想!我终于明白,这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是,我不再妄想,我只能在我赖以生存的这块土地上,寻找泉水。

  秋天,我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒,心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里,紧紧地贴近心窝,仿佛那是新诞生的一个自我。

  富有而善良的邻人,感叹我收获的微少,我却疯人一样地大笑。在这笑声里,我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具,它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。我已经爱过,恨过,欢笑过,哭泣过,体味过,彻悟过……细细想来,便知晴日多于阴雨,收获多于劳作。只要我认真地活过,无愧地付出过,人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜,也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。

  到了冬日,那生命的黄昏,难道就没有什么事情好做?只是隔着窗子,看飘落的雪花、落寞的田野,或是数点那光秃的树枝上的寒鸦?不,我将冷静地检点自己:我为什么失败,我做错过什么,我欠过别人什么……但愿只是别人欠我,那最后的日子,便会心安得多!

  但我还是有事情好做,我将把这一切记录下来。人们无聊的时候,不妨读来解闷;怀恨的人,也可以幸灾乐祸地骂声:活该!聪明的人也许会说这是多余;刻薄的人也许会敷衍出一把利剑,将我一条条地切割。但我相信,多数人将会理解,他们将会公正地判断我曾做过的每一次。

  在生命的黄昏里,哀叹和寂寞的,将不会是我!

1.作者开篇以“生命如四季”点明题旨,在文中作者给“四季”赋予了深刻的寓意,请结合文意用简要的语言仿照“春天,少年时期,耕耘人生”的句式,概括出人生其他三个阶段的生命特点。

答:夏日,________________,________________;

  秋天,________________,________________;

  冬日,________________,________________。

2.下列语句中加粗词的喻义是什么?请结合文意理解,并简要归纳概括。

(1)夏日,我曾因干旱,站在地头上,焦灼地盼过南来的风,吹来载着雨滴的云朵

答:________________________________________________________

(2)望着我那干瘪的谷粒,心里有一种又酸又苦的欢乐。

答:________________________________________________________

3.文中作者说:“在生命的黄昏里,哀叹和寂寞的,将不会是我”,为什么?下面选项中对此理解正确的项是

[  ]

A.是因为我在生命的黄昏里找到了属于自己的乐趣,更多地感受到了家庭的温情。

B.是因为我在生命的每一阶段都是认真地做过,付出过,收获了属于自己该收获的果实。

C.是因为在我的生命过程中,我在不毛之地里收获了丰富的人生,我已经很满足了。

D.是因为我虽然已经年老,但在飘雪的冬日,我可以尽情地欣赏冬日旷野的景致,尽兴地与老友在有暖阳的午后聊天,过上自由闲适的生活。

E.是因为每个人的人生都是独有的生命过程,在我自己的生命过程中,有属于我自己的人生体验。我爱过,也恨过;我哭过,也笑过。

4.本文是一篇关于生命的散文,你读后对生命有什么看法,请写出你对生命的理解。(不少于30个字)

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科目:初中语文 来源: 题型:048

  阅读短文,回答问题。

我的四季

  生命如四季。

  春天,我在这片土地上,用我细瘦的胳膊,紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块,磕绊着我的犁头,消耗着我成倍的体力。我汗流浃背,四肢颤抖,恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避,在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么,也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间,去无尽地感慨生命的艰辛,也不应该自艾自怜命运怎么这样不济,偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关,闷着脑袋,拼却全身的力气,压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替,因为在这世界上,每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。

  夏日,我曾因干旱,站在地头上,焦灼地盼过南来的风,吹来载着雨滴的云朵。那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿呐!盼着、盼着,有风吹过来了,但那阵风强了一点,把那片载着雨滴的云朵吹了过去,吹到另一片土地上。我恨过,恨我不能一下子跳到天上,死死地揪住那片云,求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想!我终于明白,这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是,我不再妄想,只能在我赖以生存的这块土地上,寻找泉水。

  秋天,我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒,心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里,紧紧地贴近心窝,仿佛那是新诞生的一个自我。

  富有而善良的邻人,感叹我收获的微少,我却疯人一样地大笑。在这笑声里,我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具,它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。我已经爱过、恨过,欢笑过,哭泣过,体味过,彻悟过……细细想来,便知晴日多于阴雨,收获多于劳作。只要我认真地活过,无愧地付出过,人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜,也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。

  到了冬日,那生命的黄昏,难道就没有什么事情好做?只是隔着窗子,看飘落的雪花、落寞的田野,或是数点那光秃的树枝上的寒鸦?不,我将冷静地检点自己:我为什么失败,我做错过什么,我欠过别人什么……但愿只是别人欠我,那最后的日子,便会心安得多!

  但我还是有事情好做,我将把这一切记录下来。人们无聊的时候,不妨读来解闷;怀恨的人,也可以幸灾乐祸的骂声:活该!聪明的人也许会说这是多余;刻薄的人也许会敷衍出一把利剑,将我一条条地切割。但我相信,多数人将会理解,他们将公正地判断我曾做过的每一次。

  在生命的黄昏里,哀叹和寂寞的,将不会是我!

  (1)作者开篇以“生命如四季”点明题旨。在文中,作者给“四季”赋予了深刻的寓意,请结合文意用简要的语言仿照“春天,少年时期,耕耘人生”的句式。概括出人生其他三个阶段的生命特点。

   答:夏日:____________,____________;

     秋天:____________,____________;

     冬日:____________,____________。

  (2)下列语句中加粗词的喻义是什么?请结合文意理解,并简要归纳概括。

   ①夏日,我曾因干旱,站在地头上,焦灼地盼过南来的风,吹来载着雨滴的云朵

 

   ②望着我那干瘪的谷粒,心里有一种又酸又苦的欢乐。

 

  (3)文中作者说“在生命的黄昏里,哀叹和寂寞的,将不会是我”,为什么?下面选项中对此理解正确的项是

[  ]

   A.是因为我在生命的黄昏里找到了属于自己的乐趣,更多地感受到了家庭的温情。

   B.是因为我在生命的每一阶段都是认真地做过,付出过,收获了属于自己该收获的果实。

   C.是因为在我的生命过程中,我在不毛之地里收获了丰富的人生,我已经很满足了。

   D.是因为我虽然已经年老,但在飘雪的冬日,我可以尽情地欣赏冬日旷野的景致,尽兴地与老友在有暖阳的午后聊天,过上自由闲适的生活。

   E.是因为每个人的人生都是独有的生命过程,在我自己的生命过程中,有属于我自己的人生体验。我爱过,也恨过;我哭过,也笑过。

  (4)本文是一篇关于生命的散文,你读后对生命有什么看法,请写出你对生命的理解。(不少于30个字)

 

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科目:初中语文 来源:新课标读想用  九年级语文(下) 题型:048

阅读下面文字,回答问题。

  先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

  宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之治,不宜偏私,使内外异法也。

1.对下列各句中加粗的词解释错误的一项是

[  ]

A.此诚危急存亡之
秋:秋天
B.盖追先帝之殊
遇:待遇
C.以先帝遗德
光:发扬光大
D.以陛下平明之治
昭:显示,表明

2.对下面两个句子中对“以”字的意义和用法解说正确的一项是

不宜妄自菲薄,引喻失义,塞忠谏之路也。

宜付有司论其刑赏,昭陛下平明之治。

[  ]

A.两个“以”字意义相同,用法不同

B.两个“以”字意义不同,用法相同

C.两个“以”字意义相同,用法也相同

D.两个“以”字意义不同,用法也不同

3.下列句子中加粗的词语在文中的意思,解释不正确的一项是

[  ]

A.今天下三分,益州疲弊
疲弊:指人力物力损耗严重
B.诚宜开张圣听
开张:指扩大、不闭塞
C.恢弘志士之气
恢弘:指气度大
D.宜付有司论其刑赏
有司:指专门管理某种事情的官

选出以下4~5题的句子在文中的正确意思。

4.不宜妄自菲薄,引喻失义

[  ]

A.不适合胡乱地看不起别人,说话不恰当。

B.不适合胡乱地看不起别人,说话没有意义。

C.不应该随意地看不起自己,说话没有意义。

D.不应该随意地看不起自己,说话不恰当。

5.宫中府中俱为一体,陟罚臧否,不宜异同

[  ]

A.皇宫和官府同为一个整体,奖惩功过、好坏的法令,不该有所不同。

B.皇宫和官府都为一个整体,奖惩功过、好坏,不该没有差异。

C.皇宫和相府同为一个整体,奖惩功过、好坏的法令,不该没有差异。

D.皇宫和相府同为一个整体,奖惩功过、好坏,不该有所不同。

6.下列叙述不符合选文意思的一项是

[  ]

A.诸葛亮在分析蜀国内外形势时,既指出了面临形势的严峻性,也指出了振兴国家的有利条件。

B.诸葛亮劝勉刘禅要继承先帝遗志,并提出了要严明赏罚、亲贤远佞的建议。

C.诸葛亮劝勉刘禅的目的在于激励他去完成未完成的统一全国的大业。

D.在劝勉刘禅时,诸葛亮先是动之以情,再晓之以理,同时提出了谆谆告诫。

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科目:初中语文 来源:山东省中考真题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文字,完成问题。
雕花烟斗
冯骥才
  他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。
  这菊花从一人多高的花架上喷涌而出,闪着一片辉煌夺目的亮点点儿,活像一扇艳丽动人的凤尾,一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布。
  不知不觉间,他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗,插在嘴角,突然意识到花房里不准吸烟,他慌忙四下窥探,忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间,有一张黑黑的老汉的脸直对着他。一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗,他刚要承认过错,那老汉却和气地说:“没关系,到这边来抽吧!”
  这里便是花房的一角,这老汉是花农老范。老范坐在他对面,“唐先生,您还画画不?”
  他怔住了。“您怎么知道我姓唐?还知道我画画?”“先前,您带学生到这儿来画过花儿,您画得美,美呀……”老范赞美的语气是由衷的,他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。(A)像他这样一位红极一时的大画家,好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯,如今被一棒打落下来,曾经光彩照人的玻璃片片,被人踩在脚下,甚至无人顾惜。难道在这奇花异卉中间,在这五彩缤纷的花的天地里,隐藏着一个知音吗?
  谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢?老范身子矮墩墩,微微驼背,穿一身皱巴巴的黑裤褂,沾满污痕;面色黧黑,眼睛小,眸子发灰,动作迟缓而不灵便。发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗。“您来尝尝我的烟斗丝吧?”唐先生诚恳地说。“不!”老范笑眯眯地,“俺是瞧您的烟斗很特别……”
  他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫头鹰,栖息在一段短短的秃枝上,“这烟斗是我自己刻的。”他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事,想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉,想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热,想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品————雕好的烟斗。“美,美呀!”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情,“您要是喜欢这烟斗,就送给您吧!”“不,不,俺要不得!”老范固执地一个劲儿摇脑袋。
  从此以后,唐先生常来花房坐坐,在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来,这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。
  秋风一吹,又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半年前,他被落实了政策,名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的,让他忙得不亦乐乎。一天,家中高朋满座。外边又有人敲门。打开门,不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊,花后是半年多未见的老范。“哟,老范,是您呀!”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前,额上沁出亮闪闪的汗珠,只频频点头。唐先生请老范坐下后,就顾不上再和他搭腔,老范一声不响地蹲坐在屋角,露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗,他看呆了,不禁发出一声声很特别的赞叹:“美,美,美呀……”没人搭理老范,唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。
  在又收到老范送的两次花后,唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中,选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的,送给老范。“您……”(B)老范喜得声音都震颤了,眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来,双手郑重地接过烟斗,激动地吭吭巴巴,“谢谢您,唐先生,真谢谢您……”
  又一阵秋风吹起,唐先生倚坐在皮椅上,疲惫不堪。他的一幅画被莫名其妙地定为黑画,他再一次落魄,无人理踩了。这时,他听见有人轻轻叩门。打开门,一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。“老范,快请进,请进!”来人把花放在地上,喘着气,“俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎,走了。他吩咐俺说,他要是不在了,无论如何也要把花给您送来。”“唐先生,您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗?临终时,他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。”
  (C)“什么?”唐先生惊愕地问,他好像没听清这句话。他感到心上像压了一块沉重的石板,他后悔,没有把雕刻得最精美的一只拿出来,送给老范……(有删改)
1.依据提示,完成对小说情节的梳理,并简要分析这样安排情节的好处。
情节:花房邂逅,感受温暖→_________→重戴桂冠,冷落花农→_________
好处:________________________________________________________
2.小说中的唐先生是一个怎样的形象?试作简要概括。
______________________________________________________________
3.批注是一种常用的读书方法,它可以对文章的语言和内容等进行分析点评。试从文中(A)(B)(C)三处画线语句中任选一处作批注。
选___处:_____________________________________________________
4.小说多处写到了凤尾菊,其作用是什么?
______________________________________________________________
5.下列对小说内容的分析和概括,最恰当的两项是(   )
A.处在人生低谷中的画家唐先生,在花房邂逅花农老范,老范对他态度和善,对他的
画由衷赞美,这使他感受到久违的温暖。
B.看到烟斗柜时赞叹“美,美,美呀”,接受雕工简单的烟斗时“谢谢您……真谢谢您”等语言描写,刻画出老范纯朴、木讷、无知、傻气的形象。
C.老范的儿子在父亲去世之后,依照叮咛,把一盆特大的凤尾菊送给唐先生,既写出了他的忠厚、孝顺,也表现了他们父子的信守承诺。
D.唐先生的画被打成黑画,他再次落魄,无人理睬,这种境遇的变化,直接反映了畸形的社会现实,深刻批判了人们的虚伪。
E.一盆凤尾菊,一只雕花烟斗,几次普通的交往,表现出人性的大美,也显示了人性的缺陷,小说折射出的社会现象,引发人们深思。

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