阅读下诗，回答问题。　　

　　　静女其姝，俟我于城隅。

　　　爱①而不见，搔首踟躇。

　　静女其娈，贻我彤管。

　　　彤管有炜，说悒女美②。

　　　自牧归荑③，洵美且异。

　　　匪女之为美，美人之贻。

【注】①爱，通“”，隐藏。②说悒女美，说，通“悦”，女（r(），指彤管。

③自牧归荑，归（ku@），通“馈”，赠。荑，茅草芽。古代有赠白茅表示爱恋、婚姻的民俗。

　　(1)下列句中加粗字读音正确的一项是

[　　]

A．静女其姝（sh&）

　　俟我于城隅（%u）

B．爱而不见（ji4n）

　　搔首踟躇（sh1o）

C．贻我彤管（t2i）

　　搔首踟躇（ch0 ch*）

D．自牧归荑（m)）

　　洵美且异（x*n）

　　(2)对下列加粗字解释错误的一项是

[　　]

A．俟我于城隅（等待）

　　搔首踟躇（犹豫徘徊）

B．静女其娈（美好）

　　贻我彤管（赠）

C．自牧归荑（自己）

　　洵美且异（诚然、实在）

D．匪女之为美（不是）

　　美人之贻（指静女）

　　(3)对诗篇词语的解说，不确切的一项是

[　　]

　　　A．“静女”即文静又靓丽的女孩子；姝，美丽，美好。一首四言诗，竟用一半的文字夸赞女孩子，足见其美。

　　　B．“爱而不见”，意思是你爱怜我，却怎不让我瞧见？

　　　C．“彤管有炜”，彤，赤红色；炜，鲜亮。诗句以物喻人，托物言人，用赤红管的光华闪亮衬托女孩子的美。　

　　　D．“说悒女美”，四个字中竟有两字表达喜欢之情，显然，这种情感是发自肺腑的。

　　(4)本诗的第一章交代了地点________，人物________，事件________。

　　(5)本诗押韵且换韵。试指出第一章与第二章押韵的字。

第一章：________

第二章：________

　　(6)对这首诗的赏析，不恰当的一项是

[　　]

　　　A．全诗以第一人称“我”（男青年）的口吻来叙写了一次恋人的约会。第一章、第二章重在写场景，而第三章重在写心理。

　　　B．全诗既有赋的特征：在铺陈静女的美丽时，不惜笔墨；且将正面描写与侧面描写糅合在一起来展现。

　　　C．从内容来看，第一章写青年之急，第二章写青年之恋，第三章则写青年之诚。

　　　D．全诗由静女到彤管，由荑到静女之情，把人、物、情巧妙地融合起来，表现了男青年热烈而纯朴的恋情，男青年的形象活灵活现，他的恋情也真实感人。

    王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛垄上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄（zh6，就）默记。暮归，忘其牛。父怒挞（t4，用鞭子、棍子等打人）之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷（h6，何）不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬（ti2n，安静，坦然）若不见。

（1）对下列加粗字解释有误的一项是

[　　]

A．窃入学舍（偷窃）　　　　B．冕因去（离家）

C．执策映长明灯读之（拿）　D．琅琅达旦（天亮）

（2）按要求做题。

阅读下面文字，回答问题。

　　先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

　　宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之治，不宜偏私，使内外异法也。

1．对下列各句中加粗的词解释错误的一项是

[　　]

2．对下面两个句子中对“以”字的意义和用法解说正确的一项是

不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之治。

[　　]

A．两个“以”字意义相同，用法不同

B．两个“以”字意义不同，用法相同

C．两个“以”字意义相同，用法也相同

D．两个“以”字意义不同，用法也不同

3．下列句子中加粗的词语在文中的意思，解释不正确的一项是

[　　]

选出以下4～5题的句子在文中的正确意思。

4．不宜妄自菲薄，引喻失义

[　　]

A．不适合胡乱地看不起别人，说话不恰当。

B．不适合胡乱地看不起别人，说话没有意义。

C．不应该随意地看不起自己，说话没有意义。

D．不应该随意地看不起自己，说话不恰当。

5．宫中府中俱为一体，陟罚臧否，不宜异同

[　　]

A．皇宫和官府同为一个整体，奖惩功过、好坏的法令，不该有所不同。

B．皇宫和官府都为一个整体，奖惩功过、好坏，不该没有差异。

C．皇宫和相府同为一个整体，奖惩功过、好坏的法令，不该没有差异。

D．皇宫和相府同为一个整体，奖惩功过、好坏，不该有所不同。

6．下列叙述不符合选文意思的一项是

[　　]

A．诸葛亮在分析蜀国内外形势时，既指出了面临形势的严峻性，也指出了振兴国家的有利条件。

B．诸葛亮劝勉刘禅要继承先帝遗志，并提出了要严明赏罚、亲贤远佞的建议。

C．诸葛亮劝勉刘禅的目的在于激励他去完成未完成的统一全国的大业。

D．在劝勉刘禅时，诸葛亮先是动之以情，再晓之以理，同时提出了谆谆告诫。

　　　　　　　　　　　静女其姝，俟我于城隅。

　　　　　　　　　　　爱①而不见，搔首踟躇。

　　　　　　　　　　　静女其娈，贻我彤管。

　　　　　　　　　　　彤管有炜，说悒女美②。

　　　　　　　　　　　自牧归荑③，洵美且异。

　　　　　　　　　　　匪女之为美，美人之贻。

【注】①爱，通“”，隐藏。②说悒女美，说，通“悦”，女（r(），指彤管。

③自牧归荑，归（ku@），通“馈”，赠。荑，茅草芽。古代有赠白茅表示爱恋、婚姻的民俗。

1．下列句中加粗字读音正确的一项是

[　　]

A．静女其姝（sh&）

　　俟我于城隅（%u）

B．爱而不见（ji4n）

　　搔首踟躇（sh1o）

C．贻我彤管（t2i）

　　搔首踟躇（ch0 ch*）

D．自牧归荑（m)）

　　洵美且异（x*n）

2．对下列加粗字解释错误的一项是

[　　]

A．俟我于城隅（等待）

　　搔首踟躇（犹豫徘徊）

B．静女其娈（美好）

　　贻我彤管（赠）

C．自牧归荑（自己）

　　洵美且异（诚然、实在）

D．匪女之为美（不是）

　　美人之贻（指静女）

3．对诗篇词语的解说，不确切的一项是

[　　]

A．“静女”即文静又靓丽的女孩子；姝，美丽，美好。一首四言诗，竟用一半的文字夸赞女孩子，足见其美。

B．“爱而不见”，意思是你爱怜我，却怎不让我瞧见？

C．“彤管有炜”，彤，赤红色；炜，鲜亮。诗句以物喻人，托物言人，用赤红管的光华闪亮衬托女孩子的美。

D．“说悒女美”，四个字中竟有两字表达喜欢之情，显然，这种情感是发自肺腑的。

4．本诗的第一章交代了地点________，人物________，事件________。

5．本诗押韵且换韵。试指出第一章与第二章押韵的字。

第一章：________

第二章：________

6．对这首诗的赏析，不恰当的一项是

[　　]

A．全诗以第一人称“我”（男青年）的口吻来叙写了一次恋人的约会。第一章、第二章重在写场景，而第三章重在写心理。

B．全诗既有赋的特征：在铺陈静女的美丽时，不惜笔墨；且将正面描写与侧面描写糅合在一起来展现。

C．从内容来看，第一章写青年之急，第二章写青年之恋，第三章则写青年之诚。

D．全诗由静女到彤管，由荑到静女之情，把人、物、情巧妙地融合起来，表现了男青年热烈而纯朴的恋情，男青年的形象活灵活现，他的恋情也真实感人。