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根据下文中的拼音写出汉字或给加粗字注上拼音正确的选项是
  嘉陵流翠,长江喷雪,两江融汇,一珠(   )结。四环滴翠之山,俯视映江之月。琼楼玉阁依山bàng(   )水,比鳞层叠。灯火起伏错落,银霞明灭。两江波光,满天星斗,交相辉映,山城夜景,神州一绝。(   )气势之恢hóng(   ),激情思之飞跃。

A、níng;榜;dǔ;弘
B、níng;傍;dǔ;弘
C、yí;傍;dǔ;弘
D、níng;傍;dǔ;洪
相关习题

科目:初中语文 来源:重庆市期末题 题型:填空题

根据下文中的拼音写出汉字或给加粗字注上拼音。
  嘉陵流翠,长江喷雪,两江融汇,一珠(   )结。四环滴翠之山,俯视映江之月。琼楼玉阁依山bàng(   )水,比鳞层叠。灯火起伏错落,银霞明灭。两江波光,满天星斗,交相辉映,山城夜景,神州一绝。(   )气势之恢hóng(   ),激情思之飞跃。

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:填空题

给下文中加横线字注音或根据拼音写汉字。
       我孩子时候,在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉,quán           骨没有这么高,嘴唇也没有这么         ,而且终日坐着,我也从没有见过这圆规式的姿式。那时人说:因为伊,这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系,我却并未蒙着一毫感化,所以竟完全忘却了。然而圆规很不平,显出鄙yí         的神色,仿佛        笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的。

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科目:初中语文 来源: 题型:048

阅读下文,回答问题。

人间情分

 

 

张曼娟

 

 

下着梅雨的季节,令人心浮动,生活烦躁起来。尤其是上下课时,捧抱着大叠讲义,站立在潮湿的街头,看着呼啸如流水奔涌的大小车辆,却拦不住一辆计程车,那份狼狈,无由地令人沮丧。

也是在这样绵绵密密、雨势不绝的午后,匆忙的赶赴学校。搭车之前,先寻觅一家书店,复印若干讲义给学生,因为时间的紧迫,我几乎是跑进去的,迅速将原稿递交从未谋面的女店员。

那女孩有一双细白的手掌,铺好原稿,发动机器,她先复印了两张尺寸较小的,然后将两张复印稿并排成一大张。抬起头,她微笑着说:“这样不必复印八十张,只要复印四十张就够了。好不好?”

我chà异地看着她继续工作,在复印机一阵又一阵的光亮闪动里,也chà异地看着她的美丽。

原本,她长的五官平凡无奇,然而,此刻当我的心灵完全沉浸在这样宁mì的气氛中,她不再是个平凡的女孩。

我看着她仔细地把每一张纸整齐裁开、叠好,装进袋子,连同原稿还给我。付出双倍劳动,却只换来一半的酬劳,她主动做了,还显得格外光彩。

离开的时候,我的脚步缓慢了些。焦躁的感觉,全消散在一位陌生人善意的温柔中。并且发现,即使行走在雨里,也可以是一种自在心情。

第二次去澎湖,不再有亢奋的热烈情绪,反而能在阳光、海洋以外,见到更多的更好的东西。

望安岛上任意放牧的牛群;刚从海中捞起的白色珊瑚,用指甲轻划,会发出“铮”的声响。夏日渡海,从望安岛到将军屿,一个距离现代文明更远的地方。有些废弃的房屋,仍保留着传统建筑风格,只是屋瓦和窗棂都绿草盈眼了。岛上看不见什么人,可以清晰听见鞋底与水泥地的摩擦声,这是一个隔绝的世界呢!

转过一丛丛怒放的天人菊,在某个不起眼的墙角,我被一样事物惊住了--一部蓝色的公用电话。

不过是一部公用电话,市区里多得几乎感觉不到;然而,当我想到当初设置计划,渡海前来装置、架接海底电缆……那么复杂庞大的工程,只为了让一个人传递他的平安或者思念,忍不住要为这样妥帖的心意而动容了。

一个月的大陆探亲之旅,到了后期已如残兵败将,恨不能丢盔弃甲。大城市的火车站规模不小,从下车的月台到出口,往往的上上下下攀爬许多阶梯,那些大小箱子早超过我们的负hè能力了。

那一次,在南方的城市,车站阶梯上,我们一步也挣不动,只好停下来喘息。一个年轻男子从我们身边走过,像其他旅客一样,而不同的是他注视着我们,并且也停下来。

“我来吧!”

他温和的说着,用卷起衣袖的手臂提起大箱子,一直送到顶端。我们感激地向他道谢,他只笑一笑,很快地隐dùn在人群中。

着白色衬衫的背影,笑容像学生般纯净,是我在那次旅行中,最美的印象了。

现代人因为寂寞的缘故,特别热衷于“谈”情“说”爱;然而又因为吝啬的缘故多构筑在薄弱的基础上。

有时候,承受陌生人的好意,也忍不住自问,我曾经替不相干的旁人做过什么事?

人与世界的诸多联系,其实常常是与陌生人的交接,而对于这些人,无欲无求,反而能够表现出真正的善意。

每一次照面,如芰荷映水,都是最珍贵而美丽的人间情分。

1

给下面加点字注音。

(  )   (  )

(  )   (  )

2

根据拼音填汉字。

chà(  )  mì(  )

hè(  )  dùn(  )

3

本文一共讲述了几件事?请分别用一句话概括。这几件事的共同点是什么?

4

我为什么chà异?为什么那女孩“五官平凡”,我却觉得她“美丽”而且“不平凡”?

5

为什么离开复印店的时候,“我”的脚步放慢了?(用原文回答)

6

在澎湖的小岛上,看到一个普通得不能再普通的电话,为什么让我如此动容?

7

从作者对车站帮我拿行李的男子的描写中可以看出这位男子是一个怎样的人?

8

作者写此文的目的是什么?

9

经济建设,吸引外资,促进合作,离不开软环境建设,“软环境”就是本文提到的人与人之间,与陌生人之间,甚至不曾谋面的人之间的相处状况。通过阅读,结合现实,你对身边软环境的建设有何感想和建议?

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面文字,给加点字注音或根据拼音写汉字。

他长到最茂盛的中年,他伸展出他如盖的浓荫,来荫bì(      )树下的幽花芳草,他结出累累的果实,来呈现大地无尽的甜美与芳(        )。

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面一段文字,给加点字注音,根据拼音写汉字。(4分)

国学大师季羡林曾归nà(   )出八个字来评价三联书店:清新、庄重、认真、求实。他说:“我使用的是中国古代传统的‘评论艺文、月旦人物’的办法,不长篇累dú(  )、剌剌不休地去评头论足,而是切中肯綮,抓住要害,用简单的几个字来表示我的意见,我并不是‘信口雌黄’。”

三联走过80(   ),仍能一直为读者称道,或也正因它始终“怀瑾握(   )”,从不“信口雌黄”。

——选自《中国青年报》2012年7月31日

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科目:初中语文 来源:浙江省期末题 题型:填空题

给下列加粗字注音或根据拼音写出汉字。
  ①我很早就知道,许多敏感的人,即使受了一言半语的呵zé(  ),也会过分懊(  )恼,因而我尽量克制自己的敏感。从我丈夫温和沉静的性格中我获益fěi(  )浅。当他(  )然长逝以后,我学会了逆来顺受。
  ②她地大物博,yùn(  )育了瑰丽的传统文化,广袤的土地上悠远的文明仍然熠熠生辉;她激流勇进,浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡,洗刷了百年的污zhuó(  );她巍然(  )立,雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨(  ),挺起不屈的脊梁。

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科目:初中语文 来源: 题型:

给下面加点的字注音或根据拼音写出正确的汉字。(3分)

民俗文化是bānlán(     )(       )多彩的人类文化的重要组成部分。民间习俗和传统节日对人们来说是很平常的,却平中有奇,闪耀着传统文化的熠(        )光辉。

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:填空题

读下面这段文字,给加粗字注音或根据拼音写出汉字。
  童年的生活和感受是深藏在人们心中的无尽的宝藏。走进“童年趣事”单元,在与名家“对话”的过程中,我们会领略到一份别样的夹慰和美好;我们可以和鲁迅先生一起去鉴赏百草园多姿的美景,到三味书屋人声dǐng______沸的课堂里扯开嗓子念书;可以和贾平凹先生一起满地里找寻月亮的足迹,感受袅袅升起的奇幻气息,把那枚“天空中的印章”烙在心灵深处;还可以和宋学孟先生一起得意洋洋地爬柳树,咀jué______柳叶儿苦中带甜的滋味……
______  dǐng______ ______ jué______

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科目:初中语文 来源: 题型:

给下面文段中加点字注音或根据拼音写汉字

风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝niàng(    )。鸟儿将巢安在繁花(    )叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出wǎn(    )转的曲子,跟轻风流水应(    )着。

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科目:初中语文 来源:八年级语文苏教版第三单元测试题 苏教版 题型:022

阅读下面的文字,根据拼音写出相应的汉字或给加粗的字注音。

本单元的课文中,一个背影,r$ng(  )注了深深的父爱;甜甜的泥土,蕴含着和暖的春hu9(  );人琴俱亡,展现了兄弟的手足之情;优越的条件,割不断父母对子女的情s)(  )……家庭是生命的起点、人生的慰(  )和社会的细胞。我爱我家,我爱亲人。

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同步练习册答案