| 对《乡愁》诗中“一枚”、“一张”、“一方”、“一湾”四个数量词与“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“浅浅的”形容词在诗中有什么表达效果理解有误的一项是 |
A．是一种轻描淡写的方式，表现乡愁不是很重。 B．看似一种轻描淡写方式，把乡愁浓缩于四个面积小重量轻的对象之上，恰好反衬出诗人内心深处的浓烈的思乡之情。 C．运用反衬，也更引人对祖国和平统一的渴望与深思。 |
科目：初中语文 来源：同步题 题型：单选题
科目：初中语文 来源： 题型：
这《乡愁》字句的解说，不恰当的一项是（ ）
A、邮票在诗中指代信件，第一节是说作者小时离家，只凭书信宽慰乡愁。
B、船票在诗中指代船只，第二节是说作者成年后和新娘各在一方，只凭船只代鹊桥。
C、全诗用“小时候”、“长大后”、'后来呵'、“而现在”这组词语，概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念。
D、“一枚”、“一张”、“一方”、“一湾”这些数量词的运用，除了显示诗人的语言功力之外，再没有其他的作用。
科目：初中语文 来源：专项题 题型：阅读理解与欣赏
| 阅读余光中的《乡愁》选段，完成1～8题。 | |
2．我们应该用怎样的语调、语速，带着怎样的感情来朗读这首诗？ 3．请你划分出第二节诗的朗读节奏。 长 大 后 乡 愁 是 一 张 窄 窄 的 船 票 我 在 这 头 新 娘 在 那 头 4.这首诗是以 顺序来推进思念之情的，全诗的线索是 。 5．请你想像这四节诗所描绘的画面，分别给它们取个名字，并体会这些画面所表达的情感。 6．选取四幅画面中的任意一幅，用语言描述出你所想像出的具体情景。 7．从诗歌欣赏角度看，分析不正确的一项是（ ） A．这首诗抒发了作者由有家难归，到有国难回的情怀，表现了天涯游子渴望海峡两岸统一的愿望。 B．实际上，这首诗写思念亲人是假，思念祖国是真。作者将对祖国的思念依附到亲人的思念上，使抽象的东西变得具体了，诗的意境也就出来了。 C．这首诗在音节上回旋往复，一唱三叹，更铺以短语的重复，量词的变换，极具古典诗歌的韵律。 D．这首诗虽然分为相对独立的四个镜头，但却以“乡愁”贯穿其间；由前三个镜头到第四个镜头是一次质的升华。 E．这首诗高度而又凝练地反映生活。全诗不到百字，就把诗人从小到大的思母、思妻、思乡之苦凝结于诗中。 8．请你仿照诗中“乡愁是……”这一句式也来写一写乡愁，可以是一句话，也可以是一组句子。 |
科目：初中语文 来源：专项题 题型：阅读理解与欣赏
诗歌赏析。
《乡愁》是一首意象独特、结构严谨、形式完美的抒发对家乡无限思念之情的诗篇。它以人生四个阶段极富象征意义和生活情味的四组意象组成全诗的四节。“__________”传递思念，是因为自己小时候上寄宿学校，要与妈妈通信“__________”分离爱侣，是因为诗人婚后赴美读书，要坐船前去；“__________”天人永隔，是因母亲去世，永失母爱“__________”咫尺天涯，是因为祖国尚未统一，“我”还没有投入到大陆这位“大母亲”的怀抱里。作者自己浓郁的“乡愁”赋予在这客观对应物上，从而化抽象的情绪为具体的表象，抒发了自己对亲人对故土对大陆的无限思念之情，这代表着漂流到孤岛上去的千千万万人的心声，具有强烈的现实感和鲜明的时代感。 2．下列诗句是如何表现诗人情感变化的历程的？ ①小时候／……母亲在那头 ②长在后／……新娘在那头 ③后来啊／……母亲在里头 ④而现在／……大陆在那头 ___________________________________________ 3．这首诗在结构上有什么特点？ ___________________________________________ |
科目：初中语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏
| 精段精析。 | ||
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乡愁 余光中 | ||
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| 1． 《乡愁》一诗的四个诗节，将乡愁分为四个阶段，这四个阶段依次是_____、_____、_____、_____。各自表达乡愁的对应物是_____、_____、_____、_____。 2． 《乡愁》是一首新格律诗。句子有长有短，参差不齐。各节的第二句，都有“一枚”、“一张”、“一方”、“一湾”等数量词及“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“浅浅的”等形容词。这样写，有何好处？ __________________________________________________ 3． 愁是凝重的，诗中为何却说成“小小的邮票”，“窄窄的船票”“矮矮的坟墓”，“浅浅的海峡”？ _____________________________________________________ 4． 诗人所抒写的“乡愁”是怎样随着时间的推移而一步步加深、升华的？ ____________________________________________________ 5． 阅读下面南宋词人蒋捷的《虞美人》，说说余光中的《乡愁》在哪些方面借鉴了古人。 | ||
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科目：初中语文 来源：101网校同步练习 初二语文 语文出版社(新课标) 语文版 题型：048
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科目：初中语文 来源：广东省月考题 题型：阅读理解与欣赏
科目：初中语文 来源：101网校同步练习 初一语文 语文出版社（新课标） 语文出版社（新课标） 题型：048
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科目：初中语文 来源：标准大考卷·国标语文AB卷 苏教版 九年级上册 题型：048
阅读《乡愁》这首诗，完成1-5题。
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
1．下边对这首诗歌的分析不恰当的是
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A．诗歌以“小小的邮票”“窄窄的船票”“矮矮的坟墓”“浅浅的海峡”等人生历史进程中的一组代表形象来表现诗人的乡愁情绪。
B．诗歌采用多方位、镜头式、递进型等抒情方式，表达作者对祖国母亲可望不可即的感情。
C．诗歌采用“类似联想”的构思法，直接唤起人们相同的感情回忆，有较大的艺术感染力。
D．诗歌采用“过去——现在——将来”的多条线索并行的写法，表现诗人无法排遣的飘零之痛。
2．《乡愁》共四段，诗人选择了四个特定镜头来写，这样安排有什么好处？
答：________________________________________________
3．你认为这四个镜头中最重要的是哪一个镜头？为什么？
答：________________________________________________
4．反复朗读这首诗，说说在语言表达上有什么特点？
答：________________________________________________
科目：初中语文 来源： 题型：048
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