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    对“将军百战死，壮士十年归”理解正确的一项是

    A、将军和壮士从军十年，经历了千百次残酷的战斗，有的死了，有的胜利归来。　　
    B、将军经历千百次残酷的战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。　　
    C、将军身经百战原来也是普通的士兵，他们死的死，回的回。　　
    D、将军身经百战，像壮士一样死里逃生，终于成就了功业。
    A
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    相关习题

    科目：初中语文 来源：月考题 题型：单选题

    对“将军百战死，壮士十年归”理解正确的一项是
    [     ]
    A、将军和壮士从军十年，经历了千百次残酷的战斗，有的死了，有的胜利归来。　　
    B、将军经历千百次残酷的战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。　　
    C、将军身经百战原来也是普通的士兵，他们死的死，回的回。　　
    D、将军身经百战，像壮士一样死里逃生，终于成就了功业。

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    科目：初中语文 来源： 题型：013

    对“将军百战死，壮士十年归”理解正确的一项是(　　)

    A.将军和壮士从军十年，经历了千百次残酷的战斗，有的死了，有的胜利归来。

    B.将军经历千百次残酷的战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。

    C.将军身经百战原来也是普通的士兵，他们死的死，回的回。

    D.将军身经百战，像壮士一样死里逃生，终于成就了功业。

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    科目：初中语文 来源：101网校同步练习　初一语文　人教社（新课标2001－2通过） 人教社（新课标2001－2通过） 题型：048

    　　①万里赴戎机，关山度若飞。②朔气传金柝，寒光照铁衣。③将军百战死，壮士十年归。

    　　归来见天子，天子坐明堂。④策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。

    (1)

    解释文中加粗的词。

    ①戎机（　　）　　②朔（　　）　　③策勋（　　）　　④强（　　）

    ⑤欲（　　）　　⑥用（　　）　　⑦愿（　　）

    (2)

    翻译下列语句。

    ①万里赴戎机，关山度若飞。译文：________

    ②将军百战死，壮士十年归。译文：________

    ③策勋十二转，赏赐百千强。译文：________

    (3)

    选文主要写了两个内容，分别是________、________。

    (4)

    对选文中的四句话理解有错误的一项是（　　）：

    [　　]

    A．

    第①句描写征途遥远，表现了木兰早日到达战场的急切、欢快的心情。

    B．

    第②句描写了木兰在边塞军营的艰苦战斗生活。

    C．

    第③句概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。

    D．

    第④句写木兰功劳之大，天子赏赐之多。

    (5)

    对木兰代父从军这一做法分析正确的一项是（　　）：

    [　　]

    A．

    表现古代人民要求男女平等的愿望和对男尊女卑的封建礼教的抗议。

    B．

    反映了广大群众反对战争、向往和平自由的劳动生活的愿望。

    C．

    表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。

    D．

    侧面表现了古代战争的残酷和人民对统治阶级的仇恨。

    (6)

    一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱的原因是什么？

    答：_______________________

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    科目：初中语文 来源：百分学生作业本　课时3练1册　七年级语文（下）下册　苏教课标版 苏教课标版 题型：048

    语段阅读。

    　　万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

    　　归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。

    　　爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

    (1)

    “将军百战死，壮士十年归”中的“将军”和“壮士”分别指

    [　　]

    A．

    将军和男性战士

    B．

    泛指所有参战的人

    C．

    指挥官和木兰

    D．

    带兵打仗的人和牺牲的士兵

    (2)

    对“木兰不用尚书郎”理解正确的是

    [　　]

    A．

    木兰英勇善战是为了保卫国家，而不是为了功名利禄。

    B．

    担心暴露自己扮男装的秘密而受到惩罚。

    C．

    木兰嫌官小，不愿担任。

    D．

    思念父母的心急切，一心要回家。

    (3)

    引文第一节为什么只用六句来略写木兰的征战过程？

    (4)

    下列诗句运用对偶手法的是

    [　　]

    A．

    归来见天子，天子坐明堂。

    B．

    当窗理云鬓，对镜贴花黄。

    C．

    万里赴戎机，关山度若飞。

    D．

    阿姊闻妹来，当户理红妆。

    (5)

    怎样理解“同行十二年，不知木兰是女郎”？

    (6)

    选文对木兰的描写采用什么描写方法？

    (7)

    诗中的木兰是怎样的一种形象？

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    科目：初中语文 来源：中学学习一本通　语文　七年级下册 人教课标 题型：013

    对下面诗句的理解正确的一项是

    [　　]

    A．阿爷无大儿，木兰无长兄。

    爷爷没有大儿子，木兰没有哥哥。

    B．将军百战死，壮士十年归。

    将军经历千百次战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。

    C．双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

    雌雄两兔一起贴着地面走，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？

    D．问女何所思，问女何所忆。

    问女儿想的是什么，问女儿思念的是什么。

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    科目：初中语文 来源： 题型：单选题

    对诗句理解不正确的一项是


    1. A.
      “万里赴戎机，关山度若飞”两句夸张地描写了木兰矫健雄姿。
    2. B.
      “朔气传金柝，寒光照铁衣”这两句描写边塞夜景。这正是为夜哨兵所做的一幅剪影。
    3. C.
      “将军百战死，壮士十年归”是互文，意思是将士们出征十年，经历了千百次残酷的战斗，有的战死，有的归来。
    4. D.
      这六句诗形象地概括了木兰从离家出征直至凯旋回朝的全过程，讴歌了木兰驰骋沙场、克敌建功的英雄形为，是诗的重点。

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    科目：初中语文 来源：初一语文 第一学期期末试卷（一） 题型：013

    对诗句理解不正确的一项是

    [　　]

    A．“万里赴戎机，关山度若飞”两句夸张地描写了木兰矫健雄姿。

    B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”这两句描写边塞夜景。这正是为夜哨兵所做的一幅剪影。

    C．“将军百战死，壮士十年归”是互文，意思是将士们出征十年，经历了千百次残酷的战斗，有的战死，有的归来。

    D．这六句诗形象地概括了木兰从离家出征直至凯旋回朝的全过程，讴歌了木兰驰骋沙场、克敌建功的英雄形为，是诗的重点。

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    科目：初中语文 来源：核心学习与完全检测 初一语文（上） 题型：048

    阅读下文，回答问题。

    　　东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

    　　万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

    　　归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。

    　　爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

    雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辫我是雄雌？

    1．给下列加粗字注音。（3分）

    戎机(    )

    朔气(    )

    可汗(    )(    )

    胡骑(    )

    溅溅(    )

    2．根据选文意思选择下面两字的正确读音，在后面画“√”。（1分）

    3．解释句中加粗的词（3分）

    (1)金柝(    )

    (2)策勋(    )

    (3)出郭(    )相(    )扶将

    (4)同行(    )十二(    )年

    4．“旦辞爷娘去，暮宿黄河边”，“旦辞”和“暮宿”反映了当时_____________________________________的情景。（2分）

    5．诗中反复运用了“不闻……但闻”这样的对比句式，它一方面________________；另一方面________________。（2分）

    6．“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”从修辞方法来说，这是一个________句，它描述木兰阖家团圆的场面和人们欢乐的心情，运用了________描写，句中两处分号的作用是________。（3分）

    7．结合全诗说说略写了哪些方面？为什么？ （2分）   _______________________________________________

    8．读了这首诗后，请你说说木兰是怎样一个女子？（2分）

    ________________________________________________

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    科目：初中语文 来源：1＋1轻巧夺冠优化训练　八年级语文上 北京课改版 题型：048

    阅读下文，回答问题。

    　　①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。②旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。③旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

    　　④万里赴戎机，关山度若飞。⑤朔气传金柝，寒光照铁衣。⑥将军百战死，壮士十年归。

    (1)

    给加粗的字词注音。

    溅溅（　　）（　　）　胡骑（　　）

    (2)

    解释下列诗句中加粗的字词。

    （1）但闻黄河流水鸣溅溅（　　）

    （2）万里赴戎机，关山度若飞（　　）

    （3）朔气传金柝（　　）

    (3)

    下列对第①句理解正确的一项是

    [　　]

    A．

    按东西南北的顺序逐一去买。

    B．

    操办急切而井然有序。

    C．

    家人和木兰分头去买。

    D．

    出征前的急切心情和紧张操办。

    (4)

    第①句照应前面的“________，________。”；第②③句要后面的“________，________。”来概括。

    (5)

    下列对第⑤句理解正确的一项是

    [　　]

    A．

    写北方苦寒，用战场的艰苦环境来衬托木兰勇敢坚强的性格。

    B．

    以写景来表现北方战场的环境气氛。

    C．

    描写边塞阴森、凄凉的战场环境。

    D．

    运用对偶写环境，衬托战地生活的艰辛。

    (6)

    “将军百战死，壮士十年归”，这两句话的含义是什么？

    ________

    (7)

    写木兰的征途和战地生活时，诗中渲染了怎样的气氛？这跟表现木兰的思想感情有什么关系？

    ________

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    科目：初中语文 来源：1+1轻巧夺冠·优化训练　语文　七年级下 苏教版 题型：048

    阅读下面文字，回答问题。

    　　①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。②旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。③旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

    　　④万里赴戎机，关山度若飞。⑤朔气传金柝，寒光照铁衣。⑥将军百战死，壮士十年归。

    (1)

    给加粗的字词注音。

    溅溅（　　）（　　）　胡骑（　　）

    (2)

    解释下列诗句中加粗的字词。

    （1）但闻黄河流水鸣溅溅

    但：________

    （2）万里赴戎机，关山度若飞

    戎机：________

    （3）朔气传金柝

    朔气：________

    (3)

    第①句理解正确的一项是

    [　　]

    A．

    按东西南北的顺序逐一去买。

    B．

    操办急切而井然有序。

    C．

    家人和木兰分头去买。

    D．

    出征前的急切心情和紧张操办。

    (4)

    第①句照应前面的“________”；第②③句要后面的“________”来概括。

    (5)

    第⑤句理解正确的一项是

    [　　]

    A．

    写北方寒苦，用战场的艰苦环境来衬托木兰勇敢坚强的性格。

    B．

    以写景来表现北方战场的环境气氛。

    C．

    描写边塞阴森、凄凉的战场环境。

    D．

    运用对偶写环境，衬托战地生活的艰辛。

    (6)

    “将军百战死，壮士十年归”，这两句话的含义是什么？

    ________

    (7)

    写木兰的征途和战地生活时，诗中渲染了怎样的气氛？这跟表现木兰的思想感情有什么关系？

    ________

    (8)

    从古至今，木兰代父从军的故事广为流传，其故事已改编成话剧、歌剧、舞剧、戏曲、木偶剧等，深得广大人民群众的喜爱。诵读这首诗，你一定有不少感受。请你就这首诗人物形象的塑造谈一点体验。

    ________

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