（1）燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：他们一会像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天，他们能够忽地来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中　　　　  几分钟。

  （2）燕子老是在飞，似乎他们永不感到疲倦。可是很多人不知道，这是他们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以　　　　 燕子的身躯，使他们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，他们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎物，在飞行时饮水，甚至在为自己的孩子吃饭时，也（    ）蹲坐在巢沿上，（　　  ）扑楞着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。

  （3）那么，燕子的飞行本领为什么如此高强呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀又窄有长，每秒钟可以振动20次，他们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身子特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。

1  根据文意为文中第（1）（2）段的画横线处选择最恰当的词语，将他们的字母

依次写在括号内。（　　　　  ）

  A  飞翔　　 B   支撑    C   滑翔　　 D  支持

2  根据文意，填入本文第（2）段括号中最恰当的是哪一项？将它的字母写在括号内。（　　   ）

  A  不是…就是   B  不是…而是 C  既…又  D  不但是…而且是

3  文中画横线的句子运用了　　   的表达方式，生动形象地说明了　　　　  

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  。

4　　　　 燕子为了克服自身的弱点，学会了一切都在飞翔中解决的本领，这些本领是：

（答案不得超出方格）

5　　　　 文中加线的词“这些”指代的具体内容是什么？先在文中用曲线标示出来，再概括这些内容，写在下面的方格内。（答案不得超出方格）

6  这几段文字的说明顺序是下列哪一项？将字母写在括号内。（　　 ）

A  从概括到具体   B  从整体到部分  C  从结果到原因  D  从主要到次要

  （1）燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：他们一会像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天，他们能够忽地来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中　　　　  几分钟。

  （2）燕子老是在飞，似乎他们永不感到疲倦。可是很多人不知道，这是他们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以　　　　 燕子的身躯，使他们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，他们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎物，在飞行时饮水，甚至在为自己的孩子吃饭时，也（    ）蹲坐在巢沿上，（　　  ）扑楞着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。

  （3）那么，燕子的飞行本领为什么如此高强呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀又窄有长，每秒钟可以振动20次，他们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身子特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。

1.根据文意为文中第（1）（2）段的画横线处选择最恰当的词语，将他们的字母

依次写在括号内。（　　　　  ）

  A  飞翔　　 B   支撑    C   滑翔　　 D  支持

2.根据文意，填入本文第（2）段括号中最恰当的是哪一项？将它的字母写在括号内。（　　   ）

  A  不是…就是   B  不是…而是 C  既…又  D  不但是…而且是

3.文中画横线的句子运用了　　   的表达方式，生动形象地说明了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

4.燕子为了克服自身的弱点，学会了一切都在飞翔中解决的本领，这些本领是：

（答案不得超出方格）

5.文中加点的词“这些”指代的具体内容是什么？先在文中用曲线标示出来，再概括这些内容，写在下面的方格内。（答案不得超出方格）

6.这几段文字的说明顺序是下列哪一项？将字母写在括号内。（　　 ）

A  从概括到具体   B  从整体到部分  C  从结果到原因  D  从主要到次要

阅读理解

　　①人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上突起的纹线。由于人的遗传特性，虽然指纹人人皆有，但各不相同。伸出你的手，仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋型纹线，看上去像水中漩涡的，叫斗型纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕型纹；有的纹像弓一样，叫弓型纹。各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也有差别。即使是________、________、________、兄弟或姐妹，即使他们的相貌极为近似，但指纹也有明显不同。据说，全世界的50多亿人中，还没有发现有两个指纹完全相同的人呢。更有趣的是，指纹是胎儿从第三四个月便开始产生，第六个月左右就形成了。当婴儿长大成人，指纹只不过________，它的形状特征却固定不变。

　　②你可别小看指纹，它的用途可大啦！指纹由皮肤上许多小颗粒排列组成，这些小颗粒感觉非常敏锐，只要用手触摸物体，就会立即把感觉到的冷、热、软、硬等各种“情报”通报给大脑这个司令部，然后，大脑根据这些“情报”发号施令，指挥动作。指纹还具有增强皮肤摩擦的作用，使手指能紧紧地握住东西，不易滑掉。我们平时画图、写字、拿工具、做手工，之所以能够那么得心应手，运用自如，这里面就有指纹的功劳。

　　③正因为指纹的这些特性，它很早就引起了人们的兴趣。在古代，人们把指纹当做“图章”，印在公文上。据说，在一百多年前，警察就开始利用指纹破案。（A）现在，随着科学技术的发展，（B）指纹在医学上又有了新的用途，有的医生发现，通过检查人的指纹、掌握，能够查出某些疾病。（C）近年来，指纹又和电子计算机成了好朋友。（D）

　　④小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途？新的迷宫又摆在我们的面前，等待着我们去探索，去寻求。

1．在①段的四条横线上依次填入词语，最恰当的是

[　　]

A．父子　　母女　　孪生　　变大增粗

B．父子　　母女　　同胞　　变多增长

C．父女　　母子　　孪生　　变直增粗

D．父女　　母子　　同胞　　变细增多

2．按照合理的顺序先把下边几个小句调整为一个大句子。

a这种锁的钥匙就是人的指纹　　b真神　　c当人们开门时，只要用手按一下设在门上的计算机　　d科学家已研制出一种“指纹锁”　　e如果是的话，门马上就自动打开了。　　f计算机就能迅速准确地识别开门的人是不是主人

（1）调整后的顺序是：________________________

（2）调整后的句子应插入第③段（A）（B）（C）（D）四处中的________处。

3．第①段的中心句是________；第②③段的中心句是________。

4．用简要的语言概括本文所说明的内容。（不得超过10个字）

答：________________________________

5．第①段运用的说明方法有________、________、________、________、________。

6．下列说法与本文内容不符的几项是

[　　]

A．人的指纹各不相同，一是形状不同，二是纹线的数量、长度和粗细也不同。

B．人的指纹在半周岁左右形成，以后它的形状特征固定不变。

C．人们能运用自如地拿着笔写字，全是指纹的功劳。

D．古代把指纹当做“图章”，如果人科学观点看，这种“图章”不及一般印章精确。

种瓜小唱

种瓜，有花有叶有实，很        人。春天，孩子找来几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个        的梦。不管！想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。

瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了！我的心也随着膨胀起来。那些日子，在潇潇春雨里，我谛听它细长身肢舒展的声音；在盛夏的薰风里，我观察它伸出卷须时，生命的颤动。浇水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心伺候到夏末，见到小黄花儿了！看，[它擎着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。]我想入非非了，想到瓜儿的硕大、沉重和甜味……

万万没想到，赶到纽儿（指瓜果刚结的果实）长大，却是几个苦瓜！

我播种希望，收获了失望；我渴望甜香，得到了苦涩。我叹息，我懊恼，我自责。但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀！南方人不是很喜欢吃苦瓜吗？它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺锤，颜色是绿中透黄，黄里含橙。剖开表皮，裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生得这般模样呢？也许是的。

忽然，我的思绪飘远了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁；人世间，一辈子在事业上苦斗，但未尝过庆捷甜酒的人，总是有的罢？他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌。失败者生命的轨迹，为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有，谁能断言，苦后不甜？你瞧，在漫长的航程里，苦海、苦船，可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，别歇翅，定会找到甜香四溢的花园。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的？看来，苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧？

噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。苦味入心，清心明目，使人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。是的，人不嫌弃苦味，它是甜的陪衬。但人总不会习惯天天吃苦瓜。吃着苦的，想着甜的，生命也就有了希望，活着就有了力量。

赶明年，我想种甜瓜了。

也许，秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去。前面还会有播种的季节。生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了。是不是？

14.根据文意，为文中第一段的两个空白处选择恰当的词语，将它们的字母依次填写在括号内。（         ）（2分）

A .疑惑 B .迷茫 C .迷离 D .诱惑

15．写出文中描写苦瓜的样子和表皮颜色的语句。（2分）

16．作者写“我的思绪飘远了”，他由苦瓜联想到与“苦”有关的自然界的                     

      ，            ，            ；联想到人间                    的人。（4分）

17.文中画横线的句子，与下列哪一项所表达的意思一致？（2分）

A．未尝过庆典甜酒的人，总是有的罢？

B．谁能断言，苦后不甜？

C．有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的？

D．苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧？

18.文中画“[  ]”的句子运用了                     的修辞方法，语言形象生动，真切地表达作者                                                                的感情。（3分）

19.最后一段中“生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了”，这句话的字面意思是：不要让土地荒芜，要抓紧时间播种。它的深层含义是什么？                                               

            （2分）