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选出下列句中划线词与“必以分人”中的“以”意义相同的一项

A、不物喜,不以己悲
B、塞忠谏之路也
C、故临崩寄臣大事也
D、亲贤臣,远小人,此先汉所兴隆也
相关习题

科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

选出下列句中划线词与“必以分人”中的“以”意义相同的一项
[     ]
A、不物喜,不以己悲
B、塞忠谏之路也
C、故临崩寄臣大事也
D、亲贤臣,远小人,此先汉所兴隆也

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科目:初中语文 来源:初三语文总复习试卷20篇(开明)初三(上下) 题型:048

阅读下列文字,然后回答问题

  ①十年春,齐师伐我。②公将战。③曹刿请见。④其乡人曰:“肉食者谋之,又何焉?”⑤刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”⑥入见。⑦问:“何以战?”⑧公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”⑨对曰:“小惠未,民弗从也。”⑩公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”(11)对曰:“小信未孚,神弗福也。”(12)公曰:“小大之,虽不能察,必以情。”(13)对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

1.解释文中加粗词语。

①间:
②乃:
③徧:
④狱:

2.选择恰当的义项

①曹刿

[  ]

A.请求
B.请(您)
C.请示
D.请(让我)

②战则

[  ]

A.请求
B.请(您)
C.请示
D.请(让我)

3.下面句中的“属”与上文句(13)中“属”意思相同的是

[  ]

A.在骨髓,司命之所属
B.神情与苏、黄不属
C.属予作文以记之
D.有良田美池桑竹之属

4.句子译文正确无误的是

[  ]

A.何以战?(凭借什么来作战呢?)

B.齐师伐我。(齐国军队攻打我。)

C.神弗福也。(靠神也不会有好运气。)

D.可以一战。(可以打一仗。)

5.上文句中⑧和句(10)正好验证了曹刿说的______ ____________________。

6.上面文字中曹刿的话,表现了他认为作战必须首先________________的战略思想,这实际与孟子所说的________________是一致的。

7.对上面文字表述的中心概括恰当的一项是

[  ]

A.写长勺之战前夕,曹刿不顾乡下人的劝阻,积极请战。

B.通过二人的对话,说明大臣的拥护、神灵的保佑和人民的支持是战争取胜的必要条件。

C.通过战前曹刿与乡邻的分歧及国君的对话,表明曹刿深谋远虑。

D.通过曹刿与国君关于战前准备的对话,说明取信于民是取胜的先决条件。

8.用横线划出表明“肉食者鄙,未能远谋”的句子。

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科目:初中语文 来源:初中语文一课一练(开明版) 初三(六册) 题型:048

阅读下列短文,回答1—9题。

  ①科学预测问题异常复杂,充满矛盾,但却无法回避,因为这些问题产生于生活本身。对人来说,文明发展愈进步、愈迅速,预见未来事态的必要性便愈迫切。就好比行人要不摔跤,只要看清几步之内的道路有无坑洼,高速汽车的司机必须看到几十米之内有无障碍,否则难免发生车祸。同样道埋,随着文明的高度发展,人类预见潜在危险的能力必须不断提高。因此,我们应该使我们“远见”的程度和发展的速度相一致。

  ②对人类而言,重要的不仅是能够预测未来,而且要知道,预测的不利事态在何种情况下,不致变成现实,只有这样,才能避免灾难。

  ③没有经验的人认为,物理学或化学这类科学能精确地预言它所研究的复杂事件的进程,例如宇宙飞船对接的时间、地点等等。要预见和计划这种事靠掌握物理定律,也就是靠淘汰法则,使我们所设想的许多可能的轨道中选出一条实际可行的轨道来。守恒定律、热力学第二定律以及其他的定律都不能违背,只有依靠这些定律才能进行令人惊奇的预测。

  ④但是对任何过程的发展(包括宇宙飞船轨道)的预测,都只能是近似的,任何计算都存在这种小小的“近似”。因为第一,正如哲学家所说的,我们只能认识相对真理;第二,我们的世界本性是随机性、偶然性的。就预测宇宙飞船轨道而言,预测的绝不是轨道本身,而是环绕这一轨道的可靠通道。预测的质量在于这一通道的大小,涉及到经常存在的偶然因素。就宇宙飞船而言,涉及到大气密度的变化,发动机燃烧过程的涡流性和其他许多现象。

  ⑤因此,科学技术中任何现象都可以被预测,但预测的精确性是个问题,实际上解决这一问题要复杂得多。

1.第①段主要采用的说明方法是

[  ]

A.举例子

B.引用

C.打比方

D.分类别

E.下定义

 

2.“我们应该使我们‘远见’的程度和发展的速度相一致。”这一句中用了两个“我们”是

[  ]

A.累赘多余

B.强调突出

C.可有可无

D.作者笔误

3.第②段中“这样”一词指代什么?在原文中画上波浪线。

4.第③段的第一句话中“认为”的内容是

[  ]

A.物理学或化学这类科学。

B.它们所研究的复杂事件的进程。

C.宇宙飞船对接的时间、地点等等。

D.物理学或化学这类科学能精确地预言它们所研究的复杂事件的进程,例如宇宙飞船对接的时间、地点等等。

5.第③段中的“淘汰法则”是指

[  ]

A.守恒定律

B.热力学第二定律

C.其他的定律

D.上面的定律都是

E.上面的定律都不是

 

6.从本文看,“可能”与“可行”这一对词的范围的大小是

[  ]

A.可能>可行

B.可能<可行

C.可能=可行

D.可能≈可行

7.“我们的世界本性是随机性、偶然性的。”这句话的意思是

[  ]

A.世界的本质是变化无穷的,是不可知的。

B.世界本身在客观上有很大的随机性和偶然性变化,会给科学预测带来很大的困难。

C.在预测客观世界时,科学家的主观认识有很大的随意性。

D.世界的本质是变化的,科学家预测的结论有很大的随意性、偶然性。

8.“预测的质量”中“质量”的含义是

[  ]

A.预测结果的随机性

B.预测结果的偶然性

C.预测结果的相对性

D.预测结果的精确性

9.本文的说明顺序是

[  ]

A.由主到次

B.总椃謼总

C.由主观到客观

D.由外到内

E.由抽象到具体

F.逻辑顺序

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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读《曹刿论战》中的一段文字回答小题
十年春,齐师伐我,公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” 
小题1:下列划线字解释不正确的一组是(   )
A.牺牲(古代祭祀用的猪、牛、羊等祭品)玉帛;衣食所安,弗敢(个人专有)也
B.吾视其辙乱,望其旗(倒下);肉食者(鄙视,小看),未能远谋
C.公将(击鼓进军)之;小惠未(通“遍”遍及,普遍),民弗从也
D.且(哪里)置土石;(苦于)山北之塞
小题2:下面句子中划线词的意义或用法相同的一组是 (   )
A.齐师竹取道
B.又何焉其千二百里
C.小大狱此诚危急存亡秋也
D.牺牲玉帛,弗敢也万钟于我何
小题3:下列说法中不正确的一项是  (     )?
A.“夫战,勇气也”意思是大丈夫打仗,靠的是勇气。“一鼓作气”在选文中的意思是鼓足干劲,一口气把事情完成。
B.“彼竭我盈”中,“竭”和“盈”意思相对,揭示了敌我双方士气的对比,“彼竭我盈”之时正是反攻的有利时机。
C.选文第二段写了曹刿在长勺之战中的言行,表现出曹刿胸有成竹,指挥若定,善于把握有利战机。
D.选文刻画人物精练传神,如“公将鼓之”“公将驰之”,仅仅八个字就刻画出了鲁庄公急于求成、轻率寡谋的特点。

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

(三)文言文阅读(20分)

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、棉、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离,临表涕零,不知所言。

1..解释句中加线的词语。(4分)

   ①先帝不以臣卑鄙:       ②遂许先帝以驱驰:       

③深入不:             ④故临崩寄臣大事也:

2..划线字意思相同的一项是(    )(2分)

   A.此皆实用心苦                   B.畅军事 家喻户 

C.死之臣衣缩食                   D.日而待 千方百

3..用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

①亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也

②先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也

4..选段中写道:“愿陛下亲之信之”。诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是:①            ;②                 。(用原文回答) (2分)

5..结合《出师表》全文,说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。(2分)

6..诸葛亮是智慧的化身,小说《三国演义》中有很多事例足以体现这一特点,如“摆八卦阵”,                                。(2分)

7..回答下列问题。(4分)

(1)诸葛亮认为蜀军北伐的有利条件是什么?(原文回答)(2分)      

(2) 诸葛亮在本文中主要表达了什么情感和决心(2分)

 

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

(三)文言文阅读(20分)
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、棉、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。
【小题1】.解释句中加线的词语。(4分)
①先帝不以臣卑鄙:       ②遂许先帝以驱驰:       
③深入不:             ④故临崩寄臣大事也:
【小题2】.划线字意思相同的一项是(   )(2分)
A.此皆实 用心B.畅军事 家喻户
C.死之臣 衣缩食D.日而待 千方百
【小题3】.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
①亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也
②先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也
【小题4】.选段中写道:“愿陛下亲之信之”。诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是:①            ;②                 。(用原文回答) (2分)
【小题5】.结合《出师表》全文,说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。(2分)
【小题6】.诸葛亮是智慧的化身,小说《三国演义》中有很多事例足以体现这一特点,如“摆八卦阵”,                               。(2分)
【小题7】.回答下列问题。(4分)
(1)诸葛亮认为蜀军北伐的有利条件是什么?(原文回答)(2分)      
(2) 诸葛亮在本文中主要表达了什么情感和决心(2分)

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科目:初中语文 来源:2012届安徽省芜湖县保沙中学九年级上学期第二次联考语文试卷 题型:文言文阅读

(三)文言文阅读(20分)
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、棉、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。
【小题1】.解释句中加线的词语。(4分)
①先帝不以臣卑鄙:       ②遂许先帝以驱驰:       
③深入不:             ④故临崩寄臣大事也:
【小题2】.划线字意思相同的一项是(   )(2分)

A.此皆实 用心B.畅军事 家喻户
C.死之臣 衣缩食D.日而待 千方百
【小题3】.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
①亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也
②先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也
【小题4】.选段中写道:“愿陛下亲之信之”。诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是:①            ;②                 。(用原文回答) (2分)
【小题5】.结合《出师表》全文,说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。(2分)
【小题6】.诸葛亮是智慧的化身,小说《三国演义》中有很多事例足以体现这一特点,如“摆八卦阵”,                               。(2分)
【小题7】.回答下列问题。(4分)
(1)诸葛亮认为蜀军北伐的有利条件是什么?(原文回答)(2分)      
(2) 诸葛亮在本文中主要表达了什么情感和决心(2分)

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科目:初中语文 来源:2011-2012学年安徽省九年级上学期第二次联考语文试卷 题型:文言文阅读

(三)文言文阅读(20分)

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、棉、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离,临表涕零,不知所言。

1..解释句中加线的词语。(4分)

   ①先帝不以臣卑鄙:        ②遂许先帝以驱驰:       

③深入不:              ④故临崩寄臣大事也:

2..划线字意思相同的一项是(    )(2分)

   A.此皆实 用心苦                    B.畅军事 家喻户 

C.死之臣 衣缩食                    D.日而待 千方百

3..用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

①亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也

②先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也

4..选段中写道:“愿陛下亲之信之”。诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是:①            ;②                  。(用原文回答) (2分)

5..结合《出师表》全文,说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。(2分)

6..诸葛亮是智慧的化身,小说《三国演义》中有很多事例足以体现这一特点,如“摆八卦阵”,                                。(2分)

7..回答下列问题。(4分)

(1)诸葛亮认为蜀军北伐的有利条件是什么?(原文回答)(2分)      

(2) 诸葛亮在本文中主要表达了什么情感和决心(2分)

 

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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

(三)文言文阅读(20分)
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、棉、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。
小题1:.解释句中加线的词语。(4分)
①先帝不以臣卑鄙:       ②遂许先帝以驱驰:       
③深入不:             ④故临崩寄臣大事也:
小题2:.划线字意思相同的一项是(   )(2分)
A.此皆实 用心B.畅军事 家喻户
C.死之臣 衣缩食D.日而待 千方百
小题3:.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
①亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也
②先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也
小题4:.选段中写道:“愿陛下亲之信之”。诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是:①            ;②                 。(用原文回答) (2分)
小题5:.结合《出师表》全文,说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。(2分)
小题6:.诸葛亮是智慧的化身,小说《三国演义》中有很多事例足以体现这一特点,如“摆八卦阵”,                               。(2分)
小题7:.回答下列问题。(4分)
(1)诸葛亮认为蜀军北伐的有利条件是什么?(原文回答)(2分)      
(2) 诸葛亮在本文中主要表达了什么情感和决心(2分)

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读文段。回答问题。

好梦何必成真
周国平 

  ①好梦成真——这是现在流行的一句祝词,人们以此互相慷慨地表达友善之意。每当听见这话,我就不禁思忖:好梦都能成真,都非要成真吗?  
  ②有两种不同的梦。  
  ③第一种梦,它的内容是实际的,譬如说,梦想升官发财,梦想娶一个倾国倾城的美人或嫁一个富甲天下的款哥,梦想得诺贝尔奖金,等等。对于这些梦,弗洛伊德的定义是适用的:梦是未实现的愿望的替代。未实现不等于不可能实现,世上的确有人升了官发了财,娶了美人或嫁了富翁,得了诺贝尔奖金。这种梦的价值取决于能否变成现实,如果不能,我们就说它是不切实际的梦想。  
  ④第二种梦,它的内容与实际无关,因而不能用能否变成现实来衡量它的价值。譬如说,陶渊明梦见桃花源,鲁迅梦见好的故事,但丁梦见天堂,或者作为普通人的我们梦见一片美丽的风景。这种梦不能实现也不需要实现,它的价值在其自身,做这样的梦本身就是享受,而记载了这类梦的《桃花源记》、《好的故事》、《神曲》本身便成了人类的精神财富。  
  ⑤所谓好梦成真往往是针对第一种梦发出的祝愿,我承认有其合理性。一则古代故事描绘了一个贫穷的樵夫,说他白天辛苦打柴,夜晚大做其富贵梦,奇异的是每晚的梦像连续剧一样向前推进,最后好像是当上了皇帝。这个樵夫因此过得十分快活,他的理由是:倘若把夜晚的梦当成现实,把白天的现实当成梦,他岂不就是天下最幸福的人。这种自欺的逻辑遭到了当时人的哄笑,我相信我们今天的人也多半会加入哄笑的行列。  
  ⑥可是,说到第二种梦,情形就很不同了。我想把这种梦的范围和含义扩大一些,举凡组成一个人的心灵生活的东西,包括生命的感悟,艺术的体验,哲学的沉思,宗教的信仰,都可归入其中。这样的梦永远不会变成看得见摸得着的直接现实,在此意义上不可能成真。但也不必在此意义上成真,因为它们有着与第一种梦完全不同的实现方式,不妨说,它们的存在本身就已经构成了一种内在的现实,这样的好梦本身就已经是一种真。对真的理解应该宽泛一些,你不能说只有外在的荣华富贵是真实的,内在的智慧教养是虚假的。一个内心生活丰富的人,与一个内心生活贫乏的人,他们是在实实在在的意义上过着截然不同的生活。
  ⑦我把第一种梦称做物质的梦,把第二种梦称做精神的梦。不能说做第一种梦的人庸俗,但是,如果一个人只做物质的梦,从不做精神的梦,说他庸俗就不算冤枉。如果整个人类只梦见黄金而从不梦见天堂,则即使梦想成真,也只是生活在铺满金子的地狱里而已。
                         (选自周国平散文集《安静》,略有改动)
1.作者在本文中表达的主要观点是什么?(答案不超过10个字)
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2.第⑤段中,作者引用古代樵夫的故事有什么作用?
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3.作者论述的“第二种梦”的含义是什么?
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4.结合全文,揣摩划线词语,谈谈你对文章末句的理解。
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