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    下列对课文内容的理解不正确的一项是

    A．《我的信念》启示我们，要想成就一番事业，目标必须始终如一，努力拼搏。　
    B．《塞翁失马》告诉我们好事可变坏事，坏事可变好事的道理。
    C．《行道树》赞扬了行道树无私奉献的精神，《第一次真好》告诉我们，要大胆地去尝试生命中的每一个第一次。
    D．《天上的街市》一诗对流传的牛郎织女的故事做了改动，表达了诗人的美好愿望。
    C
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    相关习题

    科目：初中语文 来源：四川省期末题 题型：单选题

    下列对课文内容的理解不正确的一项是
    [     ]
    A．《我的信念》启示我们，要想成就一番事业，目标必须始终如一，努力拼搏。　
    B．《塞翁失马》告诉我们好事可变坏事，坏事可变好事的道理。
    C．《行道树》赞扬了行道树无私奉献的精神.《第一次真好》告诉我们，要大胆地去尝试生命中的每一个第一次。
    D．《天上的街市》一诗对流传的牛郎织女的故事做了改动，表达了诗人的美好愿望。

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    科目：初中语文 来源：同步题 题型：单选题

    下列对课文内容的解说不正确的一项是   （    ）
    [     ]
    A．《猫》中的“我”本来对猫的死没有责任，所以死去无所谓。
    B．《斑羚飞渡》中的猎人们将羊群逼上绝路是一种极不应该的行为。
    C．斑羚的这种舍弃个体生命来挽救种群的本能是在长期的生存进化中养成的。
    D．《华南虎》的作者由于有过被束缚自由的惨痛经历，才对笼中虎的悲愤心灵更加理解。

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    科目：初中语文 来源：素质教育新学案·语文·七年级·下册 题型：013

    下列对课文内容的解说不正确的一项

    [　　]

    A．《珍珠鸟》中的“我”本来对珍珠鸟没有太大兴趣，所以“很少扒开叶蔓瞧它们”。

    B．《斑羚飞渡》中的猎人们将羊群逼上绝路是一种极不应该的行为。

    C．斑羚的这种舍弃个体生命来挽救种群的本能是在长期的生存进化中养成的。

    D．《华南虎》的作者由于有过被束缚自由的惨痛经历，才对笼中虎的悲愤心灵更加理解。

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    科目：初中语文 来源： 题型：

    下列对课文内容理解表述正确的一项是(　　) （2分）

    A．鲁迅的《雪》是一篇文质兼美的散文诗，它通过两幅鲜明对立的南北雪景图，贯串着鲁迅一个哲理：要用战斗来创造一个春天般美好的世界。

    B．《我的母亲》作者牛汉既写出了母亲含辛茹苦教子成龙的追求，又写出在大家庭环境中作为后母维持家庭关系的不容易，表达了爱子对母亲的深深敬意和绵绵无尽的怀念。

    C．《列夫?托尔斯泰》是俄国作家茨威格为大文豪列夫?托尔斯泰描画的一幅“肖像画”，作者不仅展示了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。

    D．在纪伯伦的《组歌》里，海浪是一个奉献者和爱的使者的形象，把忧郁与苦难留给自己，把欢乐与幸福播种人间。雨的形象是一个博爱者的形象，是世间种种美好事物的守护者。

     

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    科目：初中语文 来源： 题型：

    下列对课文内容理解表述正确的一项是(　　) （2分）
    A．鲁迅的《雪》是一篇文质兼美的散文诗，它通过两幅鲜明对立的南北雪景图，贯串着鲁迅一个哲理：要用战斗来创造一个春天般美好的世界。
    B．《我的母亲》作者牛汉既写出了母亲含辛茹苦教子成龙的追求，又写出在大家庭环境中作为后母维持家庭关系的不容易，表达了爱子对母亲的深深敬意和绵绵无尽的怀念。
    C．《列夫?托尔斯泰》是俄国作家茨威格为大文豪列夫?托尔斯泰描画的一幅“肖像画”，作者不仅展示了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。
    D．在纪伯伦的《组歌》里，海浪是一个奉献者和爱的使者的形象，把忧郁与苦难留给自己，把欢乐与幸福播种人间。雨的形象是一个博爱者的形象，是世间种种美好事物的守护者。

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    科目：初中语文 来源：2013届福建连江凤城中学教研片初二下学期期中考试语文试卷（解析版） 题型：选择题

    下列对课文内容理解表述正确的一项是(　　) （2分）

    A．鲁迅的《雪》是一篇文质兼美的散文诗，它通过两幅鲜明对立的南北雪景图，贯串着鲁迅一个哲理：要用战斗来创造一个春天般美好的世界。

    B．《我的母亲》作者牛汉既写出了母亲含辛茹苦教子成龙的追求，又写出在大家庭环境中作为后母维持家庭关系的不容易，表达了爱子对母亲的深深敬意和绵绵无尽的怀念。

    C．《列夫?托尔斯泰》是俄国作家茨威格为大文豪列夫?托尔斯泰描画的一幅“肖像画”，作者不仅展示了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。

    D．在纪伯伦的《组歌》里，海浪是一个奉献者和爱的使者的形象，把忧郁与苦难留给自己，把欢乐与幸福播种人间。雨的形象是一个博爱者的形象，是世间种种美好事物的守护者。

     

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    科目：初中语文 来源：不详 题型：单选题

    下列对课文内容理解表述正确的一项是(　　) （2分）
    A．鲁迅的《雪》是一篇文质兼美的散文诗，它通过两幅鲜明对立的南北雪景图，贯串着鲁迅一个哲理：要用战斗来创造一个春天般美好的世界。
    B．《我的母亲》作者牛汉既写出了母亲含辛茹苦教子成龙的追求，又写出在大家庭环境中作为后母维持家庭关系的不容易，表达了爱子对母亲的深深敬意和绵绵无尽的怀念。
    C．《列夫?托尔斯泰》是俄国作家茨威格为大文豪列夫?托尔斯泰描画的一幅“肖像画”，作者不仅展示了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。
    D．在纪伯伦的《组歌》里，海浪是一个奉献者和爱的使者的形象，把忧郁与苦难留给自己，把欢乐与幸福播种人间。雨的形象是一个博爱者的形象，是世间种种美好事物的守护者。

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    科目：初中语文 来源：2011-2012学年福建连江凤城中学教研片初二下学期期中考试语文试卷（带解析） 题型：单选题

    下列对课文内容理解表述正确的一项是(　　) （2分）

    A．鲁迅的《雪》是一篇文质兼美的散文诗，它通过两幅鲜明对立的南北雪景图，贯串着鲁迅一个哲理：要用战斗来创造一个春天般美好的世界。
    B．《我的母亲》作者牛汉既写出了母亲含辛茹苦教子成龙的追求，又写出在大家庭环境中作为后母维持家庭关系的不容易，表达了爱子对母亲的深深敬意和绵绵无尽的怀念。
    C．《列夫?托尔斯泰》是俄国作家茨威格为大文豪列夫?托尔斯泰描画的一幅“肖像画”，作者不仅展示了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。
    D．在纪伯伦的《组歌》里，海浪是一个奉献者和爱的使者的形象，把忧郁与苦难留给自己，把欢乐与幸福播种人间。雨的形象是一个博爱者的形象，是世间种种美好事物的守护者。

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    科目：初中语文 来源：月考题 题型：单选题

    下列对课文内容表述不正确的一项是
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    A．《大自然的语言》全文思路清晰明了：描述物候现象——作出科学解释——追究因果关系——阐述研究意义。
    B．《奇妙的克隆》向我们介绍了关于克隆的知识，同时提醒我们要全面看待科学技术的发展。
    C．《阿西莫夫短文两篇》用科学研究中的两则实例，有力地证明了“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”的道理。文章论点明确，论据确凿，论证有力，是一篇较为规范的议论文。
    D．《落日的幻觉》一文告诉我们的是那些奇异的日落景象大都是幻觉，夕阳本身并没有任何变化。

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    科目：初中语文 来源：山东省期中题 题型：单选题

    下列对课文内容理解不正确的一项是

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    A．朱自清的《春》通过盼春、绘春、赞春，生动地表现了作者热爱自然、热爱生活、追求未来、积极进取的态度。
    B《春风》写了北国的风和雨，让我们感受到了北国的粗犷、豪迈的特色，表现了作者热爱大自然，热爱祖国的感情。
    C．《江南春绝句》是一首千古名篇，虽然只有四句，却写出了江南大地的广阔春色，不仅丰富多彩，而且深邃迷离。
    D．《游园不值》不仅景中含情，而且景中寓理，用探出墙头的红杏来渲染游园的景色，构思奇巧，耐人寻味。

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