精英家教网 > 初中语文 > 题目详情
下列各组中,划线词语意思相同的一项是

A、大其财——而入胡
B、时有物外之趣——温而知新
C、吾三省吾身——能张僵对
D、为之怡称快——尘气莽莽
相关习题

科目:初中语文 来源:期末题 题型:单选题

下列各组中,划线词语意思相同的一项是
[     ]
A、大其财——而入胡
B、时有物外之趣——温而知新
C、吾三省吾身——能张僵对
D、为之怡称快——尘气莽莽

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:2013届山东胶南隐珠街道办事处中学九年级上学期末检测7语文试卷(带解析) 题型:单选题

对下列各组词语中两个划线字的解说正确的一项是
A﹒味——
解说:两个“品”字意思相同,都是“品质”的意思。
B﹒妥——字
解说:两个“帖”字意思不同,“妥帖”的“帖”是“妥当、稳当”的意思;“字帖”的“帖”是“学习写字时临摹用的样本”的意思。
C﹒油然而——栩栩如
解说:两个“生”字意思不同,“油然而生”的“生”是“生长”的意思,“栩栩如生”的“生”是“活的、具有生命力的”的意思。
D﹒无缘无——依然如
解说:两个“故”字意思相同,都是“原来的、从前的”的意思。

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:2012-2013学年山东胶南隐珠街道办事处中学九年级上学期末检测7语文试卷(解析版) 题型:选择题

对下列各组词语中两个划线字的解说正确的一项是

A﹒味——

解说:两个“品”字意思相同,都是“品质”的意思。

B﹒妥——字

解说:两个“帖”字意思不同,“妥帖”的“帖”是“妥当、稳当”的意思;“字帖”的“帖”是“学习写字时临摹用的样本”的意思。

C﹒油然而——栩栩如

解说:两个“生”字意思不同,“油然而生”的“生”是“生长”的意思,“栩栩如生”的“生”是“活的、具有生命力的”的意思。

D﹒无缘无——依然如

解说:两个“故”字意思相同,都是“原来的、从前的”的意思。

 

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读文章,回答问题。
  ①在宇宙中,一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物,因为我们的太阳系只有40多亿年的历史,就演化出了有智慧的生物,而宇宙至少已有200亿年的历史了。可以推想,在那些比太阳系更古老的星系里,一定早就演化出了更高级的生物。这些生物的智慧也许是我们所无法比拟的。他们看我们,也许就像我们看蚂蚁一般,即使我们中间的那些伟大人物,在他们看来也不过尔尔。
  ②人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见拙。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用”死“的物质创造了这样丰富多彩的生命,而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知,人本身就是自然智慧的最高体现,是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞,这么多的细胞不仅能够相互协调,而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工,每个细胞都有其特定的工作,绝对不会混淆,从而使整个人体处于高度有序的状态。在近百年的时间中,人体细胞尽管更替许多次,但这种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了,它使人有喜怒哀乐,能够思维,能够理解、想像。大自然也很”懂得“美学原则,在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律,比如对称性、协调性等等,使人体、花朵等表现出难以形容的美。要造出这样的一个人来,让一万亿个细胞协调工作,是人类的智慧所不能胜任的。
  ③大自然之所以创造出会思维的生物,也许是有深意的。宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识,为了欣赏她自己壮丽无比的美。人是自然发展的高级阶段,人的智慧是宇宙智慧的高级形态,其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我意识。人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段。宇宙(或者说自然)借我的眼睛来观看她自己,借我的嘴来表达她自己,说出她亿万年来想说而没有说出的话。从这个角度可以说,我的智慧即是自然的智慧,我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识,我思维即是宇宙在思维,我痛苦即是宇宙在痛苦,我欢笑即是宇宙在欢笑。所以,人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的,并不属于他自己所有,他只不过是宇宙自我认识的工具。因此,人对大自然的种种误解,也许是自然对她自己的误解吧。
  ④这样看来,我就只是宇宙机体上的一个部分,一个器官,就如同大脑是我们身体的一个器官一样,人与宇宙本来就是一体的。宇宙是一个大生命,而我只是这个大生命的一个组成部分。那么,让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧。
1、第①段中,作者为什么肯定地认为:“在宇宙中,一定存在着比我们的智慧要高得多的生物”?
__________________________________________________
2、如何理解划线句子的意思?
__________________________________________________
3、第②段段运用了什么方法来论证“人类的智慧与大自然的智慧相比是相开见绌”的,请从下面的选项选择正确的答案(  )。
A、摆事实
B、讲道理
C、对比
D、比喻
4、如何理解下列加粗词语的意思。
就目前所知,人本身就是自然智慧的体现。
__________________________________________________
②大自然之所以创造出会思维的生物,也许是有深意的。
__________________________________________________
5、第④段的论述告诉我们怎样的道理?
__________________________________________________
6、长期以来,人们总以自然的主人自居,而本文作者却提出人类只是大自然机体上普通的一部分,你赞同这个观点吗?请简要说明你的看法?
__________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:不详 题型:单选题

对下列各组词语中两个划线字的解说正确的一项是
A﹒味——
解说:两个“品”字意思相同,都是“品质”的意思。
B﹒妥——字
解说:两个“帖”字意思不同,“妥帖”的“帖”是“妥当、稳当”的意思;“字帖”的“帖”是“学习写字时临摹用的样本”的意思。
C﹒油然而——栩栩如
解说:两个“生”字意思不同,“油然而生”的“生”是“生长”的意思,“栩栩如生”的“生”是“活的、具有生命力的”的意思。
D﹒无缘无——依然如
解说:两个“故”字意思相同,都是“原来的、从前的”的意思。

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:四川省中考真题 题型:单选题

对下列各组词语中划线字的含义解说有误的一项是
[     ]
A.莫其妙 有仙则
解说:两个“名”字含义不同,“莫名其妙”的“名”是“说出”的意思;“有仙则名”的“名”是“著名、出名”的意思。
B.三茅庐 枉驾
解说:两个“顾”字的含义相同,“三顾茅庐”的“顾”和“枉驾顾之”的“顾”都是“拜访”的意思。
C.小恩小 汝之不
解说:两个“惠”字含义不同,“小恩小惠”的“惠”是“恩惠”的意思;“汝之不惠”的“惠”通“慧”,“聪明”的意思。
D.欲盖弥 以其咎
解说:两个“彰”字含义相同,“欲盖弥彰”的“彰”与“以彰其咎”的“彰”都是“表明、显扬”的意思。

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:2012届北京市九年级上学期期中考试语文试卷 题型:选择题

对下列各组词语中两个划线字的解说不正确的一项是

         A. 意——温知新

解说:两个“故”的意思不同,“故意”的“故”是“有意”的意思;“温故知新”的“故”是“原来的,从前的”的意思。

B. 壮——叹为

解说:两个“观”的意思相同,都是“观看”的意思。

C. 盼——不而遇

解说:两个“期”的意思不同,“期盼”的“期”是“期待”的意思;“不期而遇”的“期”是“约定”的意思。

D. 猜——变化莫

解说:两个“测”的意思相同,都是“推测、推想”的意思。

 

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

对下列各组词语中两个加点字的解说不正确的一项是

A.渊 

解说:两个“博”字意思相同,都是“(量)多;丰富”的意思。

B.无   正  

解说:两个“端”字意思不同,“无端”的“端”是“原因”的意思;“端正”的“端”是“正”的意思。

C.焕然新   筹莫展

解说:两个“一”字意思相同,都是“一个”的意思。

D.一反三   世闻名  

解说:两个“举”字意思不同,“举一反三”的“举”是“提出”的意思;“举世闻名”的“举”是“全”意思。满足功能和空间需求的前提下,应该强调[B]两个划线语句不能颠倒的两个理由。(2分)

答:            

19.根据文章内容,说出下面两则材料分别体现了绿色建筑的哪方面设计理念,并结合材料内容作简要说明。(6分)

【材料一】近年来建筑工程上尽可能不设置大窗户,窗户大小以满足采光要求为限。门窗多采用透光率高的普通透明玻璃或淡色低辐射镀膜玻璃的中空玻璃。门窗型材多采用具有良好的透气性、水密性、隔声性和抗风压性的塑料型材、断热铝合金型材。

【材料二】皖南民居以徽式民居为代表,它适合皖南山区多雨潮湿而冬季寒冷的气候。用内天井四落水屋面、敞厅堂两厢房、回廊或半廊、外墙高直、小外窗。内部装修极具匠心,砖、木、石雕刻堪称艺术品,从中足可领略传统民居建筑的精妙。外观褐瓦白墙,朴实无华,且冬暖夏凉,舒适大方。

【材料一】           

【材料二】           

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源: 题型:单选题

对下列各组词语中两个划线字的解说不正确的一项是


  1. A.
    意——温知新  解说:两个“故”的意思不同,“故意”的“故”是“有意”的意思;“温故知新”的“故”是“原来的,从前的”的意思。
  2. B.
    ——叹为止  解说:两个“观”的意思相同,都是“观看”的意思。
  3. C.
    盼——不而遇  解说:两个“期”的意思不同,“期盼”的“期”是“期待”的意思;“不期而遇”的“期”是“约定”的意思。
  4. D.
    ——变化莫  解说:两个“测”的意思相同,都是“推测、推想”的意思。

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源: 题型:

对下列各组词语中两个划线字的解说不正确的一项是

         A. 意——温知新

解说:两个“故”的意思不同,“故意”的“故”是“有意”的意思;“温故知新”的“故”是“原来的,从前的”的意思。

B. 壮——叹为

解说:两个“观”的意思相同,都是“观看”的意思。

C. 盼——不而遇

解说:两个“期”的意思不同,“期盼”的“期”是“期待”的意思;“不期而遇”的“期”是“约定”的意思。

D. 猜——变化莫

解说:两个“测”的意思相同,都是“推测、推想”的意思。

 

查看答案和解析>>


同步练习册答案