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    下列选项中对课文理解不当的一项是：

    A、《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。
    B、《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。
    C、“理想既是一种获得，又是一种牺牲。”这句诗并不矛盾，因为诗人所说的理想，是崇高的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利益的理想，拥有为这种理想而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，所以又是一种牺牲。
    D、《济南的冬天》一文中，作者先运用对比手法突出济南的“温晴”，赞誉它是个“宝地”，然后紧扣“山”和“水”，铺展了一幅幅淡雅的山水画。文中写山景，先写薄雪覆盖下的山，次写城外远山，再写阳光朗照下的山。
    D
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    相关习题

    科目：初中语文 来源：重庆市期中题 题型：单选题

    下列选项中对课文理解不当的一项是：
    [     ]
    A、《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。 B、《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。
    C、“理想既是一种获得，又是一种牺牲。”这句诗并不矛盾，因为诗人所说的理想，是崇高的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利益的理想，拥有为这种理想而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，所以又是一种牺牲。
    D、《济南的冬天》一文中，作者先运用对比手法突出济南的“温晴”，赞誉它是个“宝地”，然后紧扣“山”和“水”，铺展了一幅幅淡雅的山水画。文中写山景，先写薄雪覆盖下的山，次写城外远山，再写阳光朗照下的山。

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    科目：初中语文 来源： 题型：单选题

    下列选项中对课文理解不当的一项是：  


    1. A.
      《天净沙.秋思》是元代散曲作家马致远的作品，《天净沙》是曲牌名。
    2. B.
      《秋天》是现代诗人流沙河创作的诗歌。诗人用充满诗情画意的语言描绘了农家丰收、渔家晨归和少女思念三个情境，表达了诗人对秋天的热爱与赞美之情。
    3. C.
      《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。
    4. D.
      《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。

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    科目：初中语文 来源： 题型：单选题

    下列选项中对课文理解不当的一项是：  


    1. A.
      《天净沙.秋思》是元代散曲作家马致远的作品，《天净沙》是曲牌名。
    2. B.
      《秋天》是现代诗人流沙河创作的诗歌。诗人用充满诗情画意的语言描绘了农家丰收、渔家晨归和少女思念三个情境，表达了诗人对秋天的热爱与赞美之情。
    3. C.
      《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想像，将眼前的事物放大了若干倍，从而享受到一种独有的乐趣。
    4. D.
      《春》的作者是朱自清，字佩弦，著名的散文有《背影》《荷塘月色》等。《春》是一篇诗意盎然的抒情散文。

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    科目：初中语文 来源：2012-2013学年河南省郑州四中七年级上学期期中考试语文试卷（带解析） 题型：单选题

    下列选项中对课文理解不当的一项是： （  ） （1分）

    A．《天净沙.秋思》是元代散曲作家马致远的作品，《天净沙》是曲牌名。
    B．《秋天》是现代诗人流沙河创作的诗歌。诗人用充满诗情画意的语言描绘了农家丰收、渔家晨归和少女思念三个情境，表达了诗人对秋天的热爱与赞美之情。
    C．《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想像，将眼前的事物放大了若干倍，从而享受到一种独有的乐趣。
    D．《春》的作者是朱自清，字佩弦，著名的散文有《背影》《荷塘月色》等。《春》是一篇诗意盎然的抒情散文。

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    科目：初中语文 来源：2012-2013学年浙江省东阳市歌山一中七年级上学期期中考试语文试卷（带解析） 题型：单选题

    下列选项中对课文理解不当的一项是： （  ） （2分）

    A．《天净沙.秋思》是元代散曲作家马致远的作品，《天净沙》是曲牌名。
    B．《秋天》是现代诗人流沙河创作的诗歌。诗人用充满诗情画意的语言描绘了农家丰收、渔家晨归和少女思念三个情境，表达了诗人对秋天的热爱与赞美之情。
    C．《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。
    D．《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。

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    科目：初中语文 来源：2012-2013学年浙江省东阳市七年级上学期期中考试语文试卷（解析版） 题型：选择题

    下列选项中对课文理解不当的一项是： （  ） （2分）

    A．《天净沙.秋思》是元代散曲作家马致远的作品，《天净沙》是曲牌名。

    B．《秋天》是现代诗人流沙河创作的诗歌。诗人用充满诗情画意的语言描绘了农家丰收、渔家晨归和少女思念三个情境，表达了诗人对秋天的热爱与赞美之情。

    C．《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。

    D．《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。

     

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    科目：初中语文 来源：2012-2013学年河南省七年级上学期期中考试语文试卷（解析版） 题型：选择题

    下列选项中对课文理解不当的一项是： （  ） （1分）

    A．《天净沙.秋思》是元代散曲作家马致远的作品，《天净沙》是曲牌名。

    B．《秋天》是现代诗人流沙河创作的诗歌。诗人用充满诗情画意的语言描绘了农家丰收、渔家晨归和少女思念三个情境，表达了诗人对秋天的热爱与赞美之情。

    C．《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想像，将眼前的事物放大了若干倍，从而享受到一种独有的乐趣。

    D．《春》的作者是朱自清，字佩弦，著名的散文有《背影》《荷塘月色》等。《春》是一篇诗意盎然的抒情散文。

     

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    科目：初中语文 来源：2012-2013学年浙江省东阳市七年级上学期期中考试语文试卷（解析版） 题型：选择题

    下列选项中对课文理解不当的一项是： （  ） （2分）

    A．《天净沙.秋思》是元代散曲作家马致远的作品，《天净沙》是曲牌名。

    B．《秋天》是现代诗人流沙河创作的诗歌。诗人用充满诗情画意的语言描绘了农家丰收、渔家晨归和少女思念三个情境，表达了诗人对秋天的热爱与赞美之情。

    C．《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。

    D．《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。

     

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    科目：初中语文 来源：2011-2012学年广东省深圳市七年级上学期期中考试语文试卷（解析版） 题型：选择题

    下列选项中对课文理解不当的一项是： （  ） （2分）

    A．《天净沙.秋思》是元代散曲作家马致远的作品，《天净沙》是曲牌名。

    B．《秋天》是现代诗人流沙河创作的诗歌。诗人用充满诗情画意的语言描绘了农家丰收、渔家晨归和少女思念三个情境，表达了诗人对秋天的热爱与赞美之情。

    C．《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。

    D．《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。

     

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    科目：初中语文 来源：不详 题型：单选题

    下列选项中对课文理解不当的一项是： （  ） （2分）
    A．《天净沙.秋思》是元代散曲作家马致远的作品，《天净沙》是曲牌名。
    B．《秋天》是现代诗人流沙河创作的诗歌。诗人用充满诗情画意的语言描绘了农家丰收、渔家晨归和少女思念三个情境，表达了诗人对秋天的热爱与赞美之情。
    C．《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。
    D．《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。

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