给下面四句话排列句序，整理成一篇短文。(2分)

  (1)表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。

  (2)况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事。至少这可以促使我们完善自己。

  (3)当然，在表现自己的时候，自身的缺点和不足难免会有所暴露。不过，这都是最真实的自己。

  (4)老师在教学中提倡同学们勇于表现自己，张扬个性。

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给下面四句话排列句序，整理成一篇短文。(2分)

  (1)表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。

  (2)况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事。至少这可以促使我们完善自己。

  (3)当然，在表现自己的时候，自身的缺点和不足难免会有所暴露。不过，这都是最真实的自己。

  (4)老师在教学中提倡同学们勇于表现自己，张扬个性。

____________________________________________________________

给下面四句话排列句序，整理成一篇短文。(2分)

  (1)表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。

  (2)况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事。至少这可以促使我们完善自己。

  (3)当然，在表现自己的时候，自身的缺点和不足难免会有所暴露。不过，这都是最真实的自己。

  (4)老师在教学中提倡同学们勇于表现自己，张扬个性。

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（一）阅读下面片断，完成1～8题。

　　沙漠逞强施威，所用的武器是风和沙。风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”。狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强。春天四五月间禾苗刚出土，正是狂风肆虐的时候。一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。沿长城一带风沙大的地区，农民常常要补种两三次才能有点收获。一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。沙丘的高度一般从几米到几十米，也有高达一百米以上的。沙丘的前进并不是整体移动的。当风速达到每秒五米以上的时候，沙丘迎风面的沙粒就成批地随风移动，从沙丘的底部移到顶部，过了顶部，由于风速减弱，就在背风面的坡上落下。所以部分沙粒的移动速度虽然相当快，每天可以移动几米到几十米，可是整个沙丘波浪式地前进，移动速度并不快，每年不过五米到十米。几个沙丘常常联在一起，成为沙丘链。沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被________，田园全被________，城郭变成________。

1．文中空白处依次应填的词语是：(2分)

[　　]

2．对这段文字的层次结构分析正确的是：(2分)

[　　]

3．这段文字在内容上主要说明了：(2分)

[　　]

A．沙漠危害人类所用的武器是风和沙。

B．沙漠危害人类所用的武器及其严重后果。

C．沙漠危害人类所用的武器及其进攻方式。

D．沙漠危害人类所用的武器、进攻方式和严重后果。

4．如果把下面各句中加粗的词语去掉，在表达上会有什么变化？(4分)

（1）风沙的进攻主要有两种方式。

答：________________________________________________________

（2）农民常常要补种两三次才能有点收获。

答：________________________________________________________

5．文中“阵地战”这部分文字采用的说明顺序是：(2分)

[　　]

6．本段文字采用的最主要的两种说明方法是：(2分)

[　　]

7．“一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。沿长城一带风沙大的地区，农民常常要补种两三次才能有点收获。”对句中加粗词的作用理解准确的一项是：(2分)

[　　]

A．从程度上说明风沙之烈，危害之大。

B．具体说明农民与风沙斗争的艰辛。

C．生动地说明了风沙再大，人仍能战胜它。

D．准确说明风沙的危害，农民的艰辛。

8．沙漠向人类进攻造成的后果是由哪个句子来表现？

（二）阅读下面片段，完成1～3题。

　　①抵御风沙袭击的方法是培植防护林。②防护林的主要作用是减小风的力量。③风遇到防护林，速度就减小百分之七十到八十。④到距离防护林等于林木高度二十倍的地方，风又恢复原来的速度。⑤所以防护林必须是并行排列的许多林带，两列之间的距离不要超过林木高度的二十倍。⑥其次是培植草皮。⑦有了草皮覆盖地面，即使有风，刮起的沙也不多，这就减少了沙粒的来源。

1．概括上面一段话的中心：(3分)

答：________________________________________________________

2．给上面文字划分层次，并概括每层的意思：(4分)

____________________________________________________________

3．分析第①～⑤句内在关系：(4分)

第①句和后四句是________关系；第②③句说明了________；第④句说明了________；第⑤句说明了________。

 “语文与其他学科渗透”专题

材料（一）

【地理学科】

①云贵高原位于我国西南部。

②贵州高原位于多雨的季风区，雨量充足。

③云南高原宽广平坦，地面起伏和缓。

④大致以乌蒙山为界分为云南高原和贵州高原两部分。

⑤云贵高原是世界上岩溶地貌发育最完美、最典型的地区之一。

1.将上面句子组成一段连贯的话，排列顺序恰当的一项是：  （2分）

A．⑤①④②③    B．①④③②⑤    C．①⑤②④③    D．③②①④⑤

材料（二）

【物理学科】

①弹力是一种力。

②弹力是物体在外界作用下发生弹性形变后产生的。

③弹力是物体要恢复原来形状时产生的。

2.提取上面材料的要点，整合成一个单句，给“弹力”下一个定义。（可适当增删词语，不得改变原意。）（3分）

弹力是

材料（三）

【数学学科】

在运用提取公因式法把一个多项式因式分解时，首先观察多项式的结构特点，确定多项式的公因式。当多项式的各项含有公因式时，可以直接提取公因式，从而将多项式化成两个因式乘积的形式；当多项式的各项公因式是一个多项式时，可以把这个多项式因式看作一个整体，直接提取公因式。

3.阅读上面材料后根据自己的理解填空作答。（3分）

材料主要介绍了运用  ①  来解决因式分解的数学方法，强调了运用该方法时的两种情形。材料中涉及到的两种情形分别是：

②            ③

材料（四）

【音乐学科】

第一段：在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。再见吧同学!再见啊再见!亲爱的同学再见，盼望你早日成功的消息。

第二段：在这离别之际，我们有千言万语，看一眼先生的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满滚烫的泪滴。再见吧老师!再见啊再见!敬爱的老师再见，请接受我们深情的敬礼。

——歌词《告别母校》（作者：田德芳）

4.在离别之际，同学们心里一定会荡漾起对老师的许多感激怀念之情。请联系生活，仍然以“老师”为题，模仿歌词中相应的句子，填写在下面的横线上。（4分）

在这离别之际，我们有万千思绪，    ①    ，    ②    ，胸中荡起感激的涟漪。再见吧老师!再见啊再见!敬爱的老师再见，您永远屹立在我们的心里。

“语文与其他学科渗透”专题
材料（一）
【地理学科】
①云贵高原位于我国西南部。
②贵州高原位于多雨的季风区，雨量充足。
③云南高原宽广平坦，地面起伏和缓。
④大致以乌蒙山为界分为云南高原和贵州高原两部分。
⑤云贵高原是世界上岩溶地貌发育最完美、最典型的地区之一。
【小题1】将上面句子组成一段连贯的话，排列顺序恰当的一项是： （2分）

阅读下文，回答问题

　　信鸽为什么能够准确无误地回归老家？虽则信鸽为人们服务已历2000余年，但人们直到最近才开始揭示出其间存在的秘密。

　　前不久，有一个外国科学家带着五只鸽子，到离家很远的地方放飞，它们都准确地回了家；第二次，这位科学家又到同一地点去放飞，但是这一回却在每一只鸽子的翅膀下系上一小块磁石，实验结果，其中只有一只飞回了家，其余都没有能够飞回来。这个实验说明，鸽子所以能够从陌生的地方飞回来，是依靠地球磁场的磁力线来定向的，一旦在翅膀上给它系上一块磁石，就扰乱了它对地球磁场的“感觉”，而使它迷失了方向。原来鸽子竟是一位掌握地球磁场的飞行家，它掌握了这种“技术”，使它在千百年中赢得了“信使”的美名。

　　其实，在自然界中掌握物理技术的生物却不在少数呢！

　　我国云南省的大理，有一个蝴蝶泉，相传每年4月25日，总有数不清的蝴蝶从四面八方前来聚会，构成一幅奇妙绚丽的景色。这么众多的蝴蝶，为什么能从四面八方聚在一起？据科学家最近的研究，蝴蝶之间是通过无线电联系的，天线就是头部的一对触角。蝴蝶放出的电磁波，能传播得很远，它的同类用触角收到这“无线电话”以后，就会确定对方在什么地方，前去聚会。

　　蝙蝠的体内有超声波发射器发射超声波，用来探索周围空间，确定探索物的方向和距离，辨别出它是什么。它的灵敏度和可靠度超过人类目前能够制造的同类仪器。蝙蝠喜欢捕食夜蛾，但夜蛾却时常能逃避它的天敌的袭击，因这它的身体上“装设”有微弱的超声波接收器，能够接收到蝙蝠发射的超声波。

　　响尾蛇能感觉到红外线的辐射；某些深海的鱼类有如一架精确的电压、电流计，灵敏度几乎达到几亿分之一安培。

　　人们越深入研究，就越来越多地发现多种生物所掌握的“技术”的奥秘。“生物技术学”这门新兴的科学也就这样诞生了。

　　人们已经开始记录鱼类和鸟兽发出的超声波，在捕鱼和狩猎工作中，反超声波放出来，使它们自投罗网。发送与鸟类惊恐时发出的一样的超声波的器具，目前已经出现在飞机场上，用以吓走干扰飞行的鸟群；也可以用来代替“稻草人”，守卫果园和庄稼，惊吓害鸟。人们从各种生物的磁学、电学、超声波、无线电通讯等等“装置”中将能找出如何进一步提高人类制造的同类装置的灵敏度和可靠度，以及如何减少耗费的能量和减小体积的途径。大自然为我们安排下了多好的场所！

1．文中“信使”“无线电话”“装置”等词语加引号的原因是________________________________________

2．指出下面句子中“目前”一词在文中的不同作用。

（1）它的灵敏度和可靠度超过了人类目前能够制造的同类仪器。

（2）发送与鸟类惊恐时发出的一样的超声波的器具，目前已经出现在飞机场上。

答：________________________________

3．第2段中，加粗的“这种”是指代________。

4．指出下列各句的说明方法。

（1）它的灵敏度和可靠度超过人类目前能够制造的同类仪器。（　　）

（2）某些深海的鱼类有如一架精确的电压、电流计，灵敏度几乎达到几亿分之一安培。（　　）（　　）

5．生物的技术多种多样，本文列举的都是技术。填写下去。

6．文中鸽子、蝴蝶两例，前后的顺序是________，这两例每例的顺序又是________。

[　　]

7．本文的题目，有人说略作改动，会更准确，如________________；最后一段写利用生物的技术，两个例子都侧重于________________。