依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是 |
读王家新的《在山的那边》,可以让我们_______烦恼的枷锁;读莫顿·亨特的《走一步,再走一步》,可以让我们________失败的阴影;读鲁迅的《风筝》,可以让我们_______冷漠的坚冰。 A.驱散 融化 摆脱 B.挣脱 驱散 融化 C.融化 摆脱 驱散 D.摆脱 驱逐 融化 |
科目:初中语文 来源:人教版新课标(2012) 七年级上 题型:
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科目:初中语文 来源: 题型:
依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是
①这场精彩的魔术表演,真是让人大开眼界、叹为观止,其丰富奇妙的变化简直 。
②有的家长认为子女阅读课外文学名著、参加社会活动就是 ,这种观点失之偏颇。
A.不言而喻 不学无术 B.不可思议 不务正业
C.不可思议 不学无术 D.不言而喻 不务正业
科目:初中语文 来源:浙江省期末题 题型:单选题
科目:初中语文 来源:湖北省期末题 题型:单选题
科目:初中语文 来源: 题型:
依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是( )(2分)
读王家新的《在山的那边》,可以让我们________烦恼的枷锁;读莫顿·亨特的《走一步,再走一步》,可以让我们________失败的阴影;读鲁迅的《风筝》,可以让我们________冷漠的坚冰。
A.驱散 融化 摆脱 B.挣脱 驱散 融化
C.融化 摆脱 驱散 D.摆脱 驱逐 融化
科目:初中语文 来源: 题型:
依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是( )(2分)
读王家新的《在山的那边》,可以让我们________烦恼的枷锁;读莫顿·亨特的《走一步,再走一步》,可以让我们________失败的阴影;读鲁迅的《风筝》,可以让我们________冷漠的坚冰。
A.驱散 融化 摆脱 B.挣脱 驱散 融化
C.融化 摆脱 驱散 D.摆脱 驱逐 融化
科目:初中语文 来源: 题型:
依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是( )(2分)
读王家新的《在山的那边》,可以让我们________烦恼的枷锁;读莫顿·亨特的《走一步,再走一步》,可以让我们________失败的阴影;读鲁迅的《风筝》,可以让我们________冷漠的坚冰。
A.驱散 融化 摆脱 B.挣脱 驱散 融化
C.融化 摆脱 驱散 D.摆脱 驱逐 融化
科目:初中语文 来源:学习周报 语文 人教课标八年级贵州专版 2009-2010学年 第21~26期 总第177~182期 人教课标贵州专版 题型:013
依次填入下列横线处的词语恰当的一项是
老一代人________艰苦朴素的优良传统,有较为良好的节水习惯,但优越环境下成长起来的年轻人节水意识较________。近年来,北京市政府把这一群体作为重点________对象。从号召中小学学生积极参与各种节水活动,到组织社区居民________节水工程,政府和社会对节水知识的宣传无所不在。
秉承 薄弱 宣读 观察
秉承 薄弱 宣传 观摩
承接 单薄 宣读 观察
承接 单薄 宣传 观摩
科目:初中语文 来源:不详 题型:单选题
A.③①② | B.①②③ | C.②③① | D.③②① |
科目:初中语文 来源:2011-2012学年湖南省岳阳市九校九年级第二次模拟联考语文试卷(解析版) 题型:选择题
依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一组是( )(2分)
读史使人 ,读诗使人 ,数学使人周密,科学使人 ,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人 ;凡有所学,皆成性格。
A.善辩深刻灵秀明智 |
B.善辩明智深刻灵秀; |
C.明智灵秀深刻善辩; |
D.深刻灵秀明智善辩 |
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