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下列文言文的朗读停顿有误的一项

A、又间\令吴广之\次所旁从祠中。
B、虽\乘奔御风\不以疾也。
C、此则\岳阳楼之大观也。
D、常著文章\自娱,颇示\己志。
相关习题

科目:初中语文 来源:模拟题 题型:单选题

下列文言文的朗读停顿有误的一项
[     ]
A、又间\令吴广之\次所旁从祠中。
B、虽\乘奔御风\不以疾也。
C、此则\岳阳楼之大观也。
D、常著文章\自娱,颇示\己志。

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科目:初中语文 来源:山东省中考真题 题型:阅读理解与欣赏

文言文阅读。
邹忌讽齐王纳谏
  邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公关?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公关?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而恩之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
  于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以关于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
  王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1.下列朗读停顿标注有误的一项是(  )
A.臣/诚知/不如徐公美
B.群臣吏民/能面刺寡人/之过者,受/上赏
C.四境之内/莫不/有求于王
D.此/所谓/战胜于朝廷
2.下列句中加粗词意思相同的一项是(  )
A.客之我者,欲有求于我也 君甚,徐公何能及君也
B.吾与徐公美       明日徐公来,视之
C.能谤讥于市       而往,暮而归
D.徐公不君之美也     未复吾赋不幸之甚也
3.翻译下面的句子。
期年之后,虽欲言,无可进者。
译文:______________________________________________
4.选文首先叙写了邹忌与徐公比美的情况,然后写邹忌由己及君,说明“______________”的事实(用原文回答);接着叙写齐王纳谏的态度、决心和措施;最后写______________(用自己的语言概括)。
5.邹忌讽谏齐威王与扁鹊规劝蔡桓公,劝谏结果有何不同?试从邹忌和扁鹊的角度简要分析其原因。
____________________________________________________

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

比较阅读下面的文言文,完成11~15题.(12分)

 【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植.可远观而不可亵玩焉.

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也.噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!(周敦颐《爱莲说》)

 【乙】群葩当令时,只在花开之数日,前此后此皆属过而不问之秋矣.芙蕖则不然:自荷钱出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍.有风既作飘飖之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致也.迨至菡萏成花,娇姿欲滴,后先相继,自夏徂秋,此则在花为分内之事,在人为应得之资者也.及花之既谢,亦可告无罪于主人矣;乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜而能事不已.此皆言其可目者也. (李渔《芙蕖》)

11.下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是(2分)

A.可远观/而不可亵玩焉     B.牡丹之爱,宜乎/众矣

C.群葩/当令时              D.不至/白露为霜而能事不已

12.对下列句中加点词理解错误的一项是(2分)    .

A.可远观而不可亵玩焉(指近前把玩。(亵,亵渎,不尊重)

8.菊之爱,陶后有闻(少)

C.及其茎叶既生,则又日高日(上面)

D.后先相继,自夏秋(往,到)

13.下列句子中“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是(   )(2分)

A.予谓菊,花隐逸者也    B.前此后此皆属过而不问秋矣

C.无风亦呈袅娜姿    D.及花既谢

14、用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)

予独爱莲之出淤泥而不染,濯淸涟而不妖

15、同是写莲花,两文在写法和内容上各不相同。【甲】文主要采用______________、以花喻人的手法,赞扬了君子______________的高尚品质:【乙】文主要采用________________的表达方式,按时间的先后顺序,重点写了芙蕖“_________________”的特点。(4分)

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下文,按要求完成下面小题:
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾,曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【小题1】下列划线词语解释全都正确的一项是(        ) (3分)
①于是入朝威王(拜见)  ②宫妇左右不私王(没有)  ③能刺寡人之过者(全面的)   ④虽欲言,无可者(进谏)  ⑤能谤讥于市朝(毁谤讥讽)
A.①②B.③④  C.①④    D.②⑤
【小题2】下列各句翻译不够准确的一项是(   )(3分)
A.我孰与城北徐公美?   翻译:我与徐公相比,谁更美?
B.孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。   翻译:(邹忌)仔细端详他,自己觉得不如徐公美丽;再照镜子看看自己,更觉得远远不如。
C.邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。   翻译:邹忌身高八尺多,体形容貌美丽。
D.期年之后,虽欲言,无可进者。   翻译:约定好的时间到了以后,虽然想进谏,也没有什么可说的了。
【小题3】下列朗读停顿标注有误的一项是(      )(3分)
A.臣/诚知/不如徐公美。
B.群臣吏民/能面刺寡人/之过者,受/上赏。
C.四境之内/莫不/有求于王。
D.此/所谓/战胜于朝廷。
【小题4】下面对本文内容理解不正确的一项是(    )(3分)
A.本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。
B.本文第二段运用两组排比句式增强了语势,给人以无可辩驳之感。
C.本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干,具有治国之才。
D.本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”,悟出了人们由于种种原因,不会说出事情的真相的道理。

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科目:初中语文 来源:2010-2011学年山东省新泰市实验中学九年级模拟语文试卷 题型:文言文阅读

阅读下文,按要求完成下面小题:
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾,曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【小题1】下列划线词语解释全都正确的一项是(        ) (3分)
①于是入朝威王(拜见)  ②宫妇左右不私王(没有)  ③能刺寡人之过者(全面的)  ④虽欲言,无可者(进谏)  ⑤能谤讥于市朝(毁谤讥讽)

A.①②B.③④  C.①④  D.②⑤
【小题2】下列各句翻译不够准确的一项是(   )(3分)
A.我孰与城北徐公美?   翻译:我与徐公相比,谁更美?
B.孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。   翻译:(邹忌)仔细端详他,自己觉得不如徐公美丽;再照镜子看看自己,更觉得远远不如。
C.邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。   翻译:邹忌身高八尺多,体形容貌美丽。
D.期年之后,虽欲言,无可进者。   翻译:约定好的时间到了以后,虽然想进谏,也没有什么可说的了。
【小题3】下列朗读停顿标注有误的一项是(      )(3分)
A.臣/诚知/不如徐公美。
B.群臣吏民/能面刺寡人/之过者,受/上赏。
C.四境之内/莫不/有求于王。
D.此/所谓/战胜于朝廷。
【小题4】下面对本文内容理解不正确的一项是(    )(3分)
A.本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。
B.本文第二段运用两组排比句式增强了语势,给人以无可辩驳之感。
C.本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干,具有治国之才。
D.本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”,悟出了人们由于种种原因,不会说出事情的真相的道理。

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读材料,回答问题

邹忌讽齐王纳谏

    邹忌修八尺有余,而形貌映丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之,客曰:“吾与徐公孰关?”客曰“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

    于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣皆以关于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

    王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

    1.下列朗读停顿标注有误的一项是(      )

        A.臣/诚知/不如徐公美。

        B.群臣吏民/能面刺寡人/之过者,受/上赏。

        C.四境之内/莫不/有求于王。

        D.此/所谓/战胜于朝廷。

2.下列句中加点词意思相同的一项是(      )

A.客之我者,欲有求于我也               君甚,徐公何能及君也

B.吾与徐公美                                    明日徐公来,视之

C.能谤讥于市                                    而往,暮斋归

D.徐公不君之美也                             未复喜赋不幸之甚也

3.翻译下面的句子。

期年之后,虽欲言,无可进者。

译文:                                                                 

4.选文首先叙写了邹忌与徐公比美的情况,然后写邹忌由己及君,说明“        

              ”的事实(用原文回答);接着叙写齐王纳谏的态度、决心和措施;最后写                                       (用自己的语言概括)。

5.邹忌讽谏齐威王与扁鹊规劝蔡桓公,劝谏结果有何不同?试从邹忌和扁鹊的角度简要分析其原因。

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科目:初中语文 来源:2009年山东省烟台市中考语文试题 题型:048

邹忌讽齐王纳谏

  邹忌修八尺有余,而形貌映丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻日:“我孰与城北徐公美?”其妻日“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾日:“吾孰与徐公美?”妾日:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之,客日:“吾与徐公孰关?”客日“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,日:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

  于是入朝见威王,日:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣皆以关于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

  王日:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

(1)

下列朗读停顿标注有误的一项是

[  ]

A.

臣/诚知/不如徐公美。

B.

群臣吏民/能面刺寡人/之过者,受/上赏。

C.

四境之内/莫不/有求于王。

D.

此/所谓/战胜于朝廷。

(2)

下列句中加粗词意思相同的一项是

[  ]

A.

B.

C.

D.

(3)

翻译下面的句子。

期年之后,虽欲言,无可进者。

译文:______________________

(4)

选文首先叙写了邹忌与徐公比美的情况,然后写邹忌由己及君,说明“________”的事实(用原文回答);接着叙写齐王纳谏的态度、决心和措施;最后写________(用自己的语言概括)

(5)

邹忌讽谏齐威王与扁鹊规劝蔡桓公,劝谏结果有何不同?试从邹忌和扁鹊的角度简要分析其原因。

__________________________

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

                           邹忌讽齐王纳谏

    邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾,曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

    于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”

    王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

    燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

7.句子中加点词语的解释,不正确的一项是(    )(3分)

  A.朝衣冠     服:衣服        B.明日徐公来              明日:第二天

  C.窥镜而自视      窥镜:照镜子    D.吾妻之美我者,我也    私:偏爱

8.下面选文中的句子是省略句的一项是(    )(3分)

  A.城北徐公,齐国之美丽者也。

  B.君美甚,徐公何能及君也?

  C.徐公不若君之美也。

  D.皆以美于徐公。

9.下列对文章有关内容的分析和概括,不正确的一项是(    )(3分)

  A.选文先介绍邹忌是个美男子,为下文写与徐公比美作铺垫。

  B.妻、妾、客的回答从不同角度真诚地赞美了邹忌的美丽。

  C.邹忌从妻、妾、客的赞美中悟出直言不易的道理。

  D.邹忌把家事、国事进行类比,得出“王之蔽甚矣”的结论。

10.朗读下面的文言句子,语气停顿有误的一项是(    )(3分)

  A.臣/诚知/不如徐公美           B.臣之妻/私臣,臣之妾/畏臣

  C.今齐地方/千里,百二十/城     D.上书/谏寡人者,受/中赏

                      

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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面短文,完成后面题目。
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
小题1:用“/”标出下列句子朗读的语义停顿,有误的一项是(2分)
A.今/齐地/方千里
B.盖/余之勤/且艰若此
C.后狼止/而前狼又至
D.而安陵/以五千里之地/存者
小题2:下列句子中加点词的意思相同的一项是(2分)
A.窥镜自视由是则生有不用也
B.皆美于徐公土砾凸者为丘
C.王蔽甚矣莲出淤泥而不染
D.此所谓战胜朝廷冷光之乍出匣也
小题3:解释下列句中加点的词。(4分)
(1)邹忌八尺有余
(2)客之我者
(3)臣之妻
(4)时时而
小题4:用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”
小题5:这篇短文在写作上采用了设喻说理的方法,请结合短文内容,作简要分析。(3分)

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